小学家访工作计划十篇.docx

《小学家访工作计划十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学家访工作计划十篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学家访工作计划十篇学校家访工作方案 篇1 为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的方案如下： 一、联系与沟通 要教育好老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特殊重要。 二、家访也要提前备课 同学减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力气的学校生来讲，假如引导不好，很简洁误入

2、歧途。因此，学校应抓时间挤时间，经常到同学家里去家访。经常家访，可以读懂每个同学，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个同学的潜能，充分调动同学、学校和家庭三者的乐观性，形成合力。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合同学的实际? 2、了解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商

3、定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、时间的选择与把握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家校结合，培育全面进展的新人 同学的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，

4、尤其是家庭教育对同学的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的任凭请家进步校“训话”为主动走进家庭，将看法和建议送到家庭中。 2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 总之，树立良好的社会风气，提高全本同学素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。 学校家访工

5、作方案 篇2 一、家访的目的： 家访老师教育的延长，家庭教育的补充。同学的成长和进展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师教育。但老师教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教育对同学的影响作用更为突出。 通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，把握教育子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱同学、教育同学的德育氛围，提高社会与家长、同学对学校教育的满意程度。 二、家访时间： 20xx年8月20xx年12月 三、家访前的预备工作 1、了

6、解同学 家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、时间的选择与把握 家访时间选择在双休日、同学下午放学，同学也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的休息。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、内容和方法 家访同学的家庭状况、问题同学，家庭困难的同学有困难。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 5、同学分类： 学困生 费雨欣 李相星 李柏星 于希桐刘子正 杨凯博

7、 家庭困难生 于希桐 李相星 李柏星 李昀青 李昀昊 留守生 杨凯博 急需关怀生 李昀青 李昀昊 王欣悦 王海南 正常生 其他同学 四、家访时 留意的问题： 1、 家访时要向家长宣扬教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 3、了解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。 4、 老师在家访活动中要特别留意平安，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。 5、在确定家访对象时，被家访的同学要有代表性，有确定的掩盖

8、面，可以是学困生、单亲家庭的同学或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 6、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参与，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。 学校家访工作方案 篇3 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到

9、做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。 一、活动目的： 通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱同学、教育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、同学对学校教育的满

10、意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。 二、活动时间： 20xx年2月7月 三、活动内容： 学校领导、班主任和全部六班级科任老师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要留意宣扬教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章；通报学校进展状况和同学在校表现状况，全面了解同学家庭状况，与家长共商提高同学学习力气和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特殊家庭生（含贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的同学）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。 四、活动支配： 第一阶段：预备阶段（20xx年2月3月） 1、

11、组织班主任培训如何做好家访工作。 2、各班级制定家访工作方案。 3、设计老师家访活动记录、反馈表。 4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。 其次阶段：实施阶段（20xx年4月6月） 家访时间由老师依据个人状况和班级家庭状况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报同学在校状况；要全面了解同学家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于同学成进步步的教育方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责同学；不得任凭把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、同学家庭和个人状况以及家长对

12、学校教育的看法和建议等。 第三阶段：总结考核阶段（20xx年7月） 学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈状况。各班级正副班主任老师需依据本次家访及家长反馈状况认真反思，上交活动总结（含体会）。学期末学校将依据家访反馈表、总结及学校电话查访状况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。 五、家访要求： 1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访同学家庭的基本信息及同学在校基本状况附在家访方案表中。 2、各班级家访同学比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3家访时要向家长宣扬教育法规、学校课

13、改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。 5、宣扬正确的教育思想、教育方法。 6、了解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。 7、在确定家访对象时，被家访的同学要有代表性，有确定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的同学，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参与，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。避开粗暴地对家长发怨

14、气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 9、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的看法和建议，填写好家访信息反馈表。 学校家访工作方案 篇4 家庭是青少年成长的摇篮。家庭教育是当代教育的一个重要组成部分，是培育人才的关键。福罗倍尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲自中。”假如说学校教育是核心，社会教育是补充的话，那家庭教育就是基础了。 我担当六六班的班主任工作，全班一共61人，男生34人，女生27人。本班整体素养比较好，但层次差异较大，还有少数同学懒散，不爱学习；不遵守纪律。 一、联系与沟通 家访是沟通老师、家长、同学心

15、灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，协商解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简洁在教育形成合力，产生良好的教育效果。老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特殊重要。 二、整体策化，实施方案 依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访，假如没有特殊状况则按方案进行。但在实施过程中，也可以要求同学依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的灵

16、敏性，又体现师生之间和谐、民主、公正的新型师生关系。 三、家访目标 1、了解同学在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况; 2、了解同学家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的教育政策及供应先进的教育信息。 5 、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 四、家访也要提前备课 家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期

17、望值符不符合同学的实际? 2、了解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 五、家校结合，培育全面进展的新人 学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭

18、教育对同学的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的任凭请家进步校“训话”为主动走进家庭，将看法和建议送到家庭中。 2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 六、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资

19、料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 总之，通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，真正做到家校沟通，把孩子教育好。 学校家访工作方案 篇5 一、家访的必要性 家访 老师教育的延长 家庭教育的补充，同学的成长和进展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师教育。但老师教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教育对同学的影响作用更为突出。 我们的具体要求是： 1、变请进来为走出去。 2、变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，达到事半功倍的教育效果。 3、变谈话方式家访为请家长参与

20、教育活动我们深深感到，老师单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 随着社会的进展，教育面临着许多新的课题。 在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比老师教育更简洁。 在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的共性特点。 要教育好老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你，因此，第一次见面的讲话，就显得特殊重要。 家访

21、时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 二、家访要做好预备工作 1、了解同学家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地 备 此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 3、时间的选择与把握家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白

22、铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证明，做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时了解老师的教育教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学进步的作用。因此，老师家访前也确定要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全本同学素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解同学

23、在家里的一些表现，获得了对同学状况整体而全面的熟识，并且向家长介绍同学在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支持，老师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。 学校家访工作方案 篇6 争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。现将本学期家访工作方案如下： 一、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭中的表现状况。 2、了解同学家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的教育政策及供应先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长沟通比较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登

24、门家访。 2、电话访问。 3、邀请家长来学校。 三、整体策化，实施方案： 开学初将依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访。要体现家访的灵敏性，体现师生之间的和谐、民主、公正关系的新型师生关系。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热忱，使家长对我的谈话感爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那

25、个方向努力。在家长面前给同学留脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反馈： 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 五、常与家长通电话： 把同学存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教育、督促。电话中讲的是同学存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，关怀同学解决问题。电话中讲的是同学取得点滴进步，家长就亮绿灯，准

26、时赐予表扬鼓舞，长期这样，同学就能形成良好的心理素养，就能健康成长。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养教育的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 学校家访工作方案 篇7 一、勤家访，架好主桥梁 家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁

27、，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，协商解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简洁在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，老师家访的目标和途径如下： (一)、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况; 2、了解同学家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的教育政策及供应先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 (二)、家访途径： 1、打电话提前预约，

28、登门家访。 2、电话访问. 3、邀家长来学校。 二、整体策化，实施方案 开学初将依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访(每学期每个同学老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末)，假如没有特殊状况则按方案进行。但在实施过程中，也可以要求同学依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的灵敏性，又体现师生之间的和谐、民主、公正关系的新型师生关系。 三、家访谈话要讲究方法 家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既铺张了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在反

29、映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定

30、新的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 五、常通电话，设好交通岗 电话是老师同学心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同实行教育措施加以疏导。老师可把同学存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教育、督促。如电话中讲的是同学存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，关怀同学解决问题。电话中讲的是同学取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，同学就能形成良好的心理素养。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养教育的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，

31、取得家长对学校教育的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 学校家访工作方案 篇8 一、家访目的 透过家访切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。 准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长把握教育子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和推举，营造良好的育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社

32、会与家长、同学对学校教育的满意程度。 二、家访资料 1、了解同学的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。 2、向家长反馈同学的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进同学进展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 3、宣扬教育法律、法规和教育政策，对群众关怀的热点问题做好宣扬解释工作。 4、征求家长对学校及教育部门的看法和推举等。 三、家访形式 本学期预备接受三种形式进行家访，一是走访，二是约访，三是随访。 于走访，时间最好选取在同学放学后或双休日，这样同学也能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过

33、长，以免耽搁家长的工作。 约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，商定时间进行家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通一下。 随访用于一些突发状况。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。 3、问题生，随机家访。 五、家访时间支配 家访一般不占用教学时间（特殊状况除外），主要支配在双休日，一天可访问13人。每月有针对性的家访8名同学。对有特长的同学进行指导性的家访，使家长重视该生的培育。 学校家访工作方案 篇9 随着社会的进展，教育面临着许多新的课题。在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育

34、又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。 一、联系与沟通 成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特殊重要。 幽默 幽默的谈话不仅能吸引听者的留意力，而且能与听者建立亲热的关系。 委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着敬重对方的态度，接受同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。 灵敏语言灵敏指说话人依据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在状况突然变化时能快速地调整其说话的内容与方式。 分寸 学校家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失

35、礼。 二、家访也要提前备课 同学减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力气的学校生来讲，假如引导不好，很简洁误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，经常到同学家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满意的效果。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合同学的实际? 2、了解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间

36、，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、时间的选择与把握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家访学校教育的延长 家庭教育的补充 同学的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是

37、家庭教育对同学的影响作用更为突出。 1、变“请进来”为“走出去” 把家长“请进来”变为主动到同学家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，老师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了公正，家长情愿把心里话、真心话跟老师说，教育产生了全都性。 2、变“被动家访”为“主动家访” 主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动” 我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 总之，树立良好的社会风气，提高全体同学素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力

38、。 学校家访工作方案 篇10 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。 孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动

39、沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的简洁，在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲同学的闪光点，多讲增加同学信念、激发同学上进的话。对同学的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个同学在假期中应做的事情。如：我班的高玉帅乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看法。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平常与家长

40、沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我信任家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赐予确定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及力气的培育。家长也能够把他们的观点及要求准时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新熟识我们的家长，吸取宝贵的阅历。 通过家访我将会拉近同学与我的距离，使同学更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、老师的工作

41、有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会消退误会，并真心欢迎他们为孩子的教育供应宝贵看法。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有分散力，更加团结。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 所以我们在家访前确定要做好预备工作 。具体为以下几点： 1、了解同学 家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 3、时间的选择与把握 家访时间最好选择在同

42、学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证明，做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时了解老师的教育教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学进步的作用。因此，老师家访前也确定要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全体同学素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解同学在家里的一些表现，获得对同学状况整体而全面的熟识，并且向家长介绍同学在校的学习和思想状况，得到家长的协作与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。26