教师师德师风个人述职报告（推荐）5篇.docx

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1、教师师德师风个人述职报告（推荐）5篇老师师德师风个人述职报告,师德,老师,师风,述职报告（篇1） 敬重的各位领导、老师： 大家好! 我诞生在一个教育世家，爷爷、奶奶、姑姑都是老师。受家庭教育的熏陶，我从小就幻想成为一名光荣的人民老师。1994年，我最终如愿以偿地考上了黑龙江省富锦师范学校。在这3年中，我如饥似渴地学习各种教育教学学问，以为将来的工作打好基础。1999年9月参加工作，在佳木斯第十七学校，担当班主任工作。能为家乡的教育事业做出贡献是我的追求，工作中，由于我工作踏实，刻苦上进，多次受到上级教育部门嘉奖，先后被评为“市骨干老师”、“区优秀老师”等荣誉称号。_年9月取得学校一级老师资格。

2、_年担当学年组长、教研组长工作。_年7月光荣的成为了一名共产党员。以下是我任职学校一级老师以来的工作报告。 一、政治思想 坚持党的四项基本原则，时刻和党中央坚持全都，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓创新，遵守学校的各项规章制度，参加学校、教育局组织的各种政治学习活动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把育人视为己任。 二、加强师德修养 在工作中，我严格遵守中学校老师职业道德规范，听从学校领导支配，进取做好本职工作，坚持教书育人的宗旨，留意加强老师个人道德修养，对同学循循善诱，从不训斥同学，污辱，体罚同学，师

3、生关系融洽，深受家长同学爱戴。 “学高为师，身正为范”，我深知要育人，首先自我要学会做人，在工作中，我经常用自我的言行去感染同学，经过言传身教，潜移默化地影响同学。 三、教育教学 作为一名新时代的老师，应是全面进展的老师。在任何工作岗位上，我都能听从学校支配，尽职尽责，虚心求教，干出自我的特色。_年-_年间，我一向担当班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不卑视差生，而是在生活中和他们做伴侣，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，查找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校协作共同教育好他们的子

4、女。在我的影响下，我所教的班级慢慢构成了团结友爱、有分散力、有爱心、乐于奉献的班风，多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。 “教学是教育的脊梁，是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求，在教学工作中，我不断探究，不断争论学习，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕获教育信息，逐步构成了自我独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自我，始终以一丝不苟的工作态度，切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材，备同学，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动趣味的形式，深化浅出地在课堂上传授给同学学问，让他们在乐中学。其次，课堂上我留意同学的共性进展，培育同学合作学习、合作探究的学习

5、习惯。课后，反思课堂上的不足，准时做好教学课堂小记，以改善教学方法，提高教学效率。加强双差生的转化工作，抓住双差生的“闪光点”，对他们启发引导，用爱心去感染他们。勤于家访，做到每学期每个同学都家访一次，差生更是加强家访，把学校教育和家庭教育有机地结合起来。在我的努力下，我所任教的班级同学成果优异，一向名列班级前茅。在全区多次质量抽测考试均获全区第一名的好成果，多次被评为校、区级教学标兵。 四、业务水平 作为一名青年老师，我更是感受到了肩上的压力。为了给同学一碗水，自我须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心向同行老师请教，学习他们好的教学方法并订阅了很多的教育杂志，全方位地提升自我应对教学

6、上的本事。为了适应新时代对老师的要求，不断提高自我的业务水平，参加各种教育培训。_年间，我参加了黑龙江省教育学院大专班的函授学习，取得了大专文凭。_年-_年间参加中央电大本科班学习，又取得了汉语言专业本科文凭以提高自我的业务。不搞科研的老师，是没有生命力的老师，正是在这种信念支配下，我努力进行教育科研，在教学中慢慢构成自我的风格。“让同学成为学习的仆人，让教学着眼于同学素养的提高，让教育为孩子的一生幸福做预备”。我大胆地向传统的“灌输式”教学提出挑战，实施了“乐教、乐学、乐考”的教改尝试，课堂上，接受了“自读查阅质疑思考小组协作点拨释疑师生沟通拓展延长”的“六步教学法”，启发同学主动学习，绝不

7、强行灌输，认真听取同学质疑，热忱鼓舞同学大胆发表见解，以昂扬的热忱、公正的姿态与同学共同共享学问。为同学创设了一个生动、主动、活泼的学习环境。正是运用了这“六步教学法”。我带领的同学参加学校组织的教研教改活动，发挥龙头作用，处处做好师生的楷模。在教育教学过程中，严格按教育教学规律办事，进取探究教改新路子，认真指导学年老师进行教改。每学期，我都定期组织老师进行教学争论，制订教学方案，督促学年老师开展教研活动，认真组织老师沟通阅历，分析、争论同学的学习情景，多次带头上教研课、名师引领课。与年轻老师结对子，互帮互助。 _年我所带领的学年组被评为校金星教研组。我不但时刻留意自身业务水平的提高，还总是帮

8、忙身边的年轻老师，领导看重我认真踏实、创新进取、热忱为人的好品质，多次派我到北京、哈尔滨学习，学习那里先进前沿的教育思想、教育理念，每一次去外地学习，我都倍感傲慢，但更知职责和压力!在培训了每一天中，名家大师的每一节课每一个专题报告都深深地触动着我每一根神经，如春风吹绿我心灵的每一寸土地。我看到了榜样，看到了方向，更看到了力气我的双眸中多了几分成熟，脚步中多了几分坚决，每一次学习都有新的感情和提高，我不断地总结反思，我撰写的论文、文章有两篇在市级刊物发表，有十几篇论文获省市一等奖。_年树人路漫漫，几年耕耘终有成。鲜花失去了，果实是对它最好的回报。13个春夏秋冬，寒来暑往，我始终处在令我热血沸腾

9、的心情里，处在活力宣泄的氛围中，我用我对这份职业的宠爱，朴实而执着地探究，风雨兼程，孜孜以求，以丰硕的教学成果换回了我的自尊和自信。我曾代表学校参加了十几次的教学竞赛，获省级课堂教学大赛一等奖1次;公开课执教课堂十余节，全部听过我上课的人都给了我极高的评价。 回顾从前，假如说这些年来我在教育教学领域中有点成果的话，那么首先得感谢以往培育过我的老师，以往滋养过我的母校和培育我成长的沃土佳木斯市十七小，那里是我成长的摇篮。事实上，我很惭愧，由于，我的工作和成果，远远抵不上前辈以往和正在赐予我的鼓舞和关怀，我只能把这一切理解为是在催我奋进。展望将来。成果只能代表过去，将来的路还很长。教育生涯，学无止

10、境。我将再接再励，连续努力，勇于追求，不断探究，为祖国的教育事业奉献自我毕生的精力! 述职人：_ _年x月x日 老师师德师风个人述职报告,师德,老师,师风,述职报告（篇2） 敬重的各位领导、老师： 本人自_年8月参加工作以来，在师德上严格要求自我，做一名优秀的人民老师!爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的提高和进展。 转瞬间，一学年的教学工作即将结束，回顾我来大岭中心学校的这四年，有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和同学朝夕相伴的欢快、有过教一班级的泪水每次应对工作中的迷茫、挫折时，我都暗暗告知自我：不要向困难认输，也决不向命运低头;擦干

11、泪、昂起头、照旧做最棒的自我! 20_年九月我由小岭中心学校调到大岭中心学校工作，同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴学校支教。在支教期间，始终以党员的标准严格要求自我，时刻告诫自我，做到按时上下班，上好每一节课，我深知我的一言一行都代表中心学校的形象，不能有丝毫懈怠。 20_年九月回到大岭中心学校工作，当时因王雪莲老师生病，学校支配我接毕业班，我深知教好毕业班职责重大，每一天的上班时间都和同学们在一齐，几乎不回办公室，由于我明白仅有让孩子们亲其师，才能信其道，我时刻以身作则，要求孩子们做到的，我必需先做到。经过我和孩子们共同的努力，我们班的毕业考试成果名列全乡前茅，全乡排行前十的同学当中，我

12、们班占了六名。 20_年九月我担当的是一班级的班主任兼数学、语文老师，这届同学是学校有史以来最调皮的一届，男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的，也是一个巨大的挑战。不管怎样样，既然接了就要做到最好!所以从接住这个班开头，我就暗下决心，必需要带好这个班，争创“礼貌先进班团体”。我在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。课堂上我对同学要求特别严格，课下我们是无话不谈的好伴侣。两年了，我和孩子们协作的很默契，学校的各项活动我们班的同学都参加，也取得了优异的成果。我们班教室墙上贴的张张奖状就是最

13、好的见证，全乡联考语文、数学成果全乡第一。这些都是对我教学工作的确定。 我在班级管理上也下了很大功夫。吸取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作阅历，制定了贴合我班班情的“班级制度”。从同学的“品质、平安、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手，经过班会、晨会及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。经过在思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习进取性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中，如：学校组织的讲故事竞赛、经典诵读、书写竞赛、作文竞赛艺术节文艺汇演等都取得了优异的成果，特殊在经

14、典诵读这方面，二年来同学背诵成语320条、弟子规130句，增广贤文100句，深受领导和全校老师的好评。课下，我坚持写教育教学反思、工作随笔，进取担当市级科研课题，撰写科研论文。 记忆中来大岭中心学校这几年，每一学期，每一年都在迎检、竞赛中度过。作为一名骨干老师，每一次都能主动担当任务。迎接远程教育检查出课角的初步熟识一节;迎全乡联检出课品三国论英雄读书沟通会一节。迎区经典诵读呈现会增广贤文诵读指导课。执教时间与古代计时工具获哈市综合实践课堂教学竞赛一等奖，支教期间参加阿城区骨干老师说课竞赛，获一等奖。作为中心学校团队的一员参加班主任沙龙竞赛、语文素养大赛，均取得一等奖的好成果。 我深深地懂得：

15、一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史职责感。为了不辱使命，为了无愧自我的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自我的心血去拼、去搏。 述职人：_ _年x月x日 老师师德师风个人述职报告,师德,老师,师风,述职报告（篇3） 敬重的领导和各位老师： 我叫于建春，是工商管理学院的一名一般的老师。我于_年8月来我院工作，到现在已有4个多年头。_年9月工商学院成立以来，在这个新的学院也工作一个学期了，回顾这一个学期以来，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，认真工作，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教

16、材，努力提高教学科研水平，专心的向有阅历的老师请教，务求精益求精。 下面就我这一学期的思想、工作状况向各位领导和老师作个汇报。 一、思想觉悟 作为学院的一名老师，思想上乐观要求上进，认真贯彻落实党的教育方针，在工作岗位上能够尽职尽责，以学院大局为重，始终与学院保持高度全都，努力培育自己对工作的深厚爱好，努力开拓自己的工作平台。 二、教学工作 在学院的支配下，我担当08级国际商务班的国际金融实务的教学工作，每周12节课。 1、真钻研教材，用心备好每节课，乐观参与教科研活动。 我所任教的国际商务班三个班接受的是对外经济贸易高校出版社出版的国际金融实务教材，有用性比较强。对此，我认真钻研教材，理解教

17、材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参加国际贸易教研室的教研活动，我本学期在北京电力学院学报等刊物上发表了论文2篇，完成了本学期的教研任务。 2、合理使用教法，想方设法提高教学质量 我在教学中留意使用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住50分钟宝贵的时间，除了传统的讲授教学法外，我还用问题教学法、情境模拟法、分组争辩法和案例教学方法等各种方法对同学进行教学，收到了良好的教学效果。 总之，在教学工作中，我认真钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。 在教同学活中，我始终履行在讲台上是同学的老师，在课堂下是同学的伴侣的从师信条，坚

18、信每个同学都是可爱的，每个同学心中都有一根琴弦，只要你用心去拨动它，那么就确定会奏出世界上最奇异的乐章！ 三、辅导员工作 工商学院成立以后，依据系里的支配，我被支配负责_级国际商务1、2、3班和工商定向班、市场本科定向班五个班级的辅导员工作以及关心团辅办搞好大二的工作。 记得工商学院成立后我刚接过现在所带的几个班级时，班内几乎没有班干部，从前基本都辞职不干了。更有一名张姓的同学好心来跟我说：于老师，我们这几个班级早就烂的无法整理了，我们也没有什么信念了，谁也转变不了现状，你快跟系里领导说说别带我们了。面对这种状况我几乎懵了，我不敢信任怎么会有这样的同学，这样的事情。现在想想，这位同学的这几句话

19、给了我压力，也给了我动力，其后在管理中我们每天都靠班，晚上到同学宿舍睡，早上很早起来就查班级同学是否起床了，中午也早来查同学的常规，平常赐予思想沟通，很快我们师生之间为了共同的目标联系在了一块，原来三等班的班级也纷纷加入了一等和二等班级的系列。 在同学管理中，我始终贯彻实施“以人为本”的管理理念，能够严格管理、严格要求、从严治班。对同学综合素养培育的法则是：身心学识力气+素养+人际关系成功。在班级管理上，乐观推行观赏教育法与情感教育法；日常生活中奉行三心管理原则，即献给同学一片师心，捧给同学一颗爱心，注给同学无穷的信念。能够发挥三勤一靠精神，早出晚归，努力工作。能够宠爱同学，敬重同学，能够走近

20、同学，贴近同学，以诚意换诚意、以真心换真心，从而赢得了同学的爱戴与敬重，成为了他们的良师益友。 四、听从领导，大局为重，构建和谐的人际关系。 在工作中，敬重领导，团结同事，乐观与教学和同学管理口上的各部门保持亲热的联系，构建和谐的人际关系和工作关系，为学院的进展乐观的贡献力气。 五、全力做好招生宣扬工作，超额完成招生任务。 经过大家的关怀和个人的努力，在年度老师考核中我去得了其次名的成果，同时工作中我也发觉自己还有许多地方做的不好，需要学习的东西还很多，尤其是向各位老老师学习的地方还很多。所以我预备在新的学年里乐观急躁的向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，以更大的热忱投入到工作中来，

21、力争工作更上一层楼。 述职报告结束，感谢大家！ 老师师德师风个人述职报告,师德,老师,师风,述职报告（篇4） 敬重的各位领导： 大家好! 本学年，我担当x班级x个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深化争论教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和同学的实际状况，我猎取了很多宝贵的阅历，学到了有用的教学方法。以下是我在本学期的工作汇报。 一、要针对不同的班级进行课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的x个班级进行教学设计：x班的同学思维比较活跃，回答问题乐观，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大部分同

22、学;而x班的同学偏向沉稳，乐观性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓舞他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备课充分，事半功倍 古人说过，“不打无预备之仗”，上课也是一样，不上无预备之课。我依据教材内容及同学的实际，并且针对x班级教学目标：“旨

23、在培育同学爱好”的基础上训练认读单词的力气，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、增加上课技能，提高教学质量 上课时使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我

24、讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高同学的听力。 说：充分利用早读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进行workinpairs训练，提高同学的口语力气，激发同学的学习爱好。 读：读方面主要是提高同学的阅读力气，先教识同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特

25、地训练，提高同学的阅读力气。 写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高同学的写作力气。 五、认真批改作业 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长关怀我检查其他同学朗读、背诵课文。 六、加强自学，不断积累学问 由于本人在英语教学方面阅历不足，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语

26、组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。 总之，这半学期经过自己的努力，取得了确定的成果。我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，乐观开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 此致 敬礼! 述职人：_ 老师师德师风个人述职报告,师德,老师,师风,述职报告（篇5） 敬重的领导，各位老师： 大家好！ 这一学年里，我担当三班级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任

27、课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学年的工作述职如下： 加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参与“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱惜环境从我做起的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊熟识，准时对同学进行针对性的教育。 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

28、在这个学年里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小班委树立威信。 其次。在鼓舞班委大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。 第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的x，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规

29、、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力气、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的位置和学习方向。 乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱惜同学视

30、力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。三班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学年里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。17