入职第一年年终总结.docx
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1、入职第一年年终总结篇1:入职第一年工作总结 去年一月份我离开北京科技高校,在学校的专业是动力工程及工程热物理,在学校期间也有不少实践阅历,但多是冶金行业窑炉和换热器方面。在节能事业部,我主要从事火炬设备和管道方面的设计工作,所以说从事工作和所学专业并不特别对口。因此,一进入工作状态,我就开头在领导的指导下、同事的关怀下开头学习压力容器相关的标准,比如容规7.0、GB150和GB151等,并着手画一些化工设备,在实际的设计工作中将标准内容融会贯穿。这一阶段,是我工作以来精神上最苦痛、也是最有收获的一段时间。由于在学校期间,主要是利用规律思维学习理论学问,读研期间也是利用所学理论学问进行创新设计并
2、进行验证,而理论一般被总结的漂亮而又简洁,一旦理解了理论的精髓,应用、甚至创新在确定程度上也水到渠成,习惯了这种思维方式,一到工作中,没有了这样的理论,有的是零碎的规定和条条框框,刚开头我很不适应,面对一本本厚厚的标准和标准内一条条的规定,我不知道工作的重点在哪儿。在同事的带领下完成了两套图纸、并经过领导的校核、审核后,我明白了该如何设计满足设计条件的、并且平安牢靠的设备,更知道了遇到问题该翻看那些标准、请教哪些人,也就是说我找到了行之有效的工作方法,这在我接下来的工作当中发挥了特殊重要的作用。 在接下来的几个月,我顺当完成了几套水封罐和分液罐的施工图纸,并有机会到加工厂进行设备的验收。验收工
3、作对我工作态度的转变也很大,由于刚开头从事设计工作,一般简洁将工作重点放在设备的性能设计上,对平安方面考虑的比较少,尤其是对质量把握方面更是顾虑不及,现场验收则可以让我看到设备一般简洁存在什么加工问题,如何把握,最重要的是如何在图纸上体现出我们对质量的要求。 去年下半年,由于室里配管人员短缺,我开头做一些配管方面的工作,假如说设备是化工过程中的点的话,那配管就是化工过程中的线,它将各个点有机地连接起来,形成化工过程的血脉。配管工作相比较设备设计,内容更为细琐,涵盖面更为广泛,入门可能比较简洁,但要全面把握则需要花很多时间和精力,尤其是需要更多的现场阅历,这对我来说是个挑战,更是个学习的机会,我
4、跟着室里配管阅历丰富的老员工从管道、管件、阀门等最基本的管道元件学起,看图纸、读标准,慢慢开头画配管施工图,到现在基本已能完成一个简洁项目的配管工作。配管工作将我的留意力从某个设备转向整个工艺,加深了我对工艺的理解。另外我还学习了管道应力计算软件CAESARII,能够对系统中的管线进行应力分析。 除了设计工作,平常我还参与一些设备的选购和发货,选购工作需要跟本部门的工艺和设备人员沟通,又要和下游厂家沟通,这在无形中提升我的沟通力气,而发货工作则需要将货物捋顺、装箱,有序的发给业主,这个活听起来简洁,实际中货物的种类很多,而且经常是分批选购的,还经常有补货现象,想把货轻易的理的明明白白并不简洁,
5、这也提高了我的沟通协调力气。 这一年多来的收获大抵是这些,但是在工作的过程中发觉自己的不足还是挺突出的,主要体现在两个方面: (1)现场阅历匮乏;虽然自己有意地、尽量多地跟着同事跑现场,但是由于手头始终有工作,在现场呆的时间还是特殊少,这对设计人员来说特殊不利,在接下来的时间里,我会努力为自己制造更多的现场学习的机会,从而提高自己的设计力气; (2)创新意识不够;刚进入工作岗位,精力主要放在了学习新东西上,对所做工作的创新意识不足,接下来的工作中我会一边学习新内容,一边尽量利用学到的东西有意识地进行创新设计。 入职一年来的成长状况基本如此,这里面有我自己的努力,更有领导的指导关怀和同事的热心关
6、怀,所以在以后的工作中,我会更加不解的努力,为节能事业部的进展添砖加瓦,为十一所的壮大尽一份力! 篇2:恒大第一年入职培训作息时间 虽然还没有广州复试,但是我想知道假如进入恒大, 第一年是培训,其每日作息时间是什么状况? 能不能有较多的时间自己学习,或者每天培训的强度大不大影不影响到自己时间的质量?另,到分公司之后第一年实际一年的待遇是多少? 感谢!希望、的回答,的也行。回答好会追加100分 恒大第一年入职培训作息时间 篇3:老师入职总结 本人入职一年有余,在这一年多的时间里,我努力工作和学习,在学校领导和同事们的关怀关怀下,我成功的实现了由同学到老师的转变,工作得到了实践的熬炼,思想熟识也有
7、了极大的提高。现在,将我入职以来的工作总结如下: 一、个人理论学习不断加强 特殊感谢学院领导能给我们供应学习的机会,今年外出调研学习了三次,每一次都有新的体会和感受,培训的理论学习使自己补充了更多新学问,会后与其他学院、其他高校老师的沟通中学习到更多阅历、有更多的见闻的感受。首先,暑假去韶关开展的助学贷款调研宣扬工作,使自己对助学贷款工作了解得更加细致全面;通过与其他学院辅导员老师的沟通了解到其他学院开展助学贷款的阅历。紧接着,参加了广东省辅导员培训,培训全面而系统,有理论学习,有分小组争辩;与其他高校的辅导员沟通工作感受、遇到的问题,现在我们还会在微信群谈天争辩,建立起了良好的友情;11月底
8、,在我院即将成立二级心理辅导站之际,我参加了广东省心理健康教育课程研讨会,会上听到来自各个学院的老师呈现共享上这门课程的心得体会沟通方法,唤起了很多教学实习的回忆,激起了一颗上讲台授课的心。会后与其他高校心理老师沟通,对我院下一步开展二级心理辅导站的工作又有了更多启发。 二、同学管理常规工作有序进行 去年和今年我都分管新生工作,新生入学是整个高校阶段的起步,新生各项数据的收集、资料的核实都对以后的同学管理工作起到了特殊重要的作用,因此对新生施行“严、实、精”三字管理方针。20xx级5个专业共计385人,为了利于常规工作的开展,开学初制作班级同学信息调查表收集同学基本信息状况,如:姓名、学号、宿
9、舍、身份证号码、生源地、手机、家庭住址等20几项信息。 20xx级8个班级都配备了1名兼职辅导员,邀请兼职辅导员老师加入班群,由班级联络员牵头,乐观与兼职辅导员老师进行沟通沟通。由于时间比较紧,目前,中药制药专业沈群老师已经两次来顺德校区与班级同学见面,开了1次主题班会;针灸推拿专业的张东淑老师也为同学开拓了跟门诊学习的便利,班级已有多位同学到南方医院跟诊学习;中西医专业周凤华老师也来顺德校区与同学开展面对面座谈会。 三、困难同学帮扶到位 学院助学贷款工作由我负责,20xx年度办理校内地助学贷款总人数77人;其中20xx级15人,20xx级16人,20xx级22人,20xx级21人,20xx级
10、3人。催缴今年本金到期3人,催缴今年利息到期3人。 通过对新生贫困生资料收集及审核,召开困难同学评议座谈会,各班评议小组排序,审核及公示。最终,20xx级总计116名同学进入家庭经济困难同学信息库,其中,39名评定为特困生,77名评定为贫困生。其中,19人获得广东籍新生学费补助,20人获得国家助学金,87人获得校内生活补助。 依据至信奖学金章程要求,在20xx级中药学和中药制药两个专业的同学中依据家庭困难排序以1:2的比例递交9人进入评审委员会。 四、同学管理制度化建设逐步形成 针对上一年度新生管理中消逝的问题,结合今年同学处实行的班级管理制度,特建立一系列同学管理制度,旨在提高同学提高自我管
11、理的力气,同时减轻辅导员工作负担。 1、日常考勤及查寝制度 制定了20xx级晚查寝及请销假制度,中医药学院20xx级晚查寝及其他集体活动考勤班委值班支配及状况登记表模板等,规范统一记录格式,检查结果每周点名会汇报。 2、每周骨干会制度和班委会制度 每周召开一次骨干会,各班主要委员汇报一周工作并反应班级中存在的问题或困难,辅导员布置下周需完成的各项任务。目前为止,20xx级已经召开了20余次骨干会(包括军训期间临时通讯员会议),每次均有详细的会议记录。班级每周召开一次班委会,邀请班导参加指导工作,目前各班委会有7次记录。 3、骨干值周制度 每周各支配一名值周班长、值周学习委员、值周团支书,负责本
12、周相关工作的布置和推动。值周班干需在下一周的点名会上分别对本周各班级的行政、学习、活动等状况进行总体报告。目前,值周制度已经实行了8周。 4、点名会制度 班级每周召开点名会。点名会流程包括值周班干工作汇报、主题共享、辅导员老师点评总结等环节。其中主题共享环节是整场点名会的亮点,共享的内容、ppt、讲稿都由我审核把关,主题都来源于同学们学习中遇到的问题、生活上的困扰,希望借由同龄人的理解和阐述得到大家的共鸣和思考。到目前为止,我们已经进行了平安教育、笑对挫折、学习与工作、宿舍情意、孝道、各民族如何相处、粤语学习、学习方法等8个主题的共享。这个环节不仅给了上台共享的同学一个自我熬炼与提高的机会,也
13、让听众们从中收获不少。 5、班导制的建立 班级导生制是我院今年在20xx级新生中试行的朋辈教育模式,希望通过这样一种方式提高同学的管理力气,同时也使同学工作更加深化全面。20xx级共有17位班导,他们在学习、工作、生活上都赐予了师弟师妹们实实在在的关怀,在新生临时骨干选举、正式班干选举时,班导们都全程出席。现在在课余时间也会出席班级活动和班委会,赐予指导和建议。 6、班级档案及同学个人档案、综测证明的建立 往年各班级做综合测评工作时发觉此项工作工作量大且资料极其简洁收集不全,为减轻这一难题同时提高同学综合进展的思想,20xx级制作了班级同学个人档案模板、班级档案模板、综测证明板发到各班,将资料
14、的整理工作分散到每周每月进行。 四、学风建设从新生开头 学习是医同学的最主要工作,从开学伊始我就在每次会议中这样苦口婆心地告诫同学,通过共享自己在教研办借调期间做毕业审核工作的阅历,对他们提出不挂科的要求。在骨干会上,我也对学习委员进行学风建设提出了一些要求,目前取得的成效如下: 1、各班学习小组的建立及活动开展 目前,各班都已经建立学习小组制度,依据班级人数710人一组。通过这些简洁的分组,使成员相互监督,相互关怀,目前进行的学习活动有:早读、学粤语、重难点课程小组争辩、“带我上晚自习”等学习类活动,极大的促进了同学间的沟通与合作。并且创建了学习沟通,实现资源共享,互帮互利。 2、每周进行四
15、次课堂考勤 每周各班的班委会对到课率进行考勤,一周随机抽取四次,结果在周点名会汇报。 3、邀请任课老师进行专场答疑解惑 针对医学细胞生物学这门课程的学习,中西医专业课代表邀请任课老师为大家开了一场全校范围的答疑会。会上座无虚席,来自各个学院各个专业的同学都来参与倾听,同学们都很热忱,老师也倾囊相授。这次答疑会的成功也是同学与老师乐观互动的结果。 五、关注同学心理,营造和谐班级氛围 为了让14级新生尽快适应高校生活,融入班级群体,加强同学沟通,避开可能消逝的心理困扰,结合自己的心理学专业学问,着重在各班级营造和谐的班级氛围,有针对性地要求各班级开展了如下几个主题活动:为加强各班同学间的沟通沟通,
16、使新生尽快适应高校生活,各班级开展了“这14,我们在一起”主题团体心理活动;为了拉近与师兄师姐的联系,各班级举办了“1314联谊晚会”;为了改善春霖1栋13级同学一度没有热水的状况,各班级开展了“热水供应,回报师长”为师兄师姐供应热水洗澡的活动;为了促进班级男女生沟通,部分班级还开展了“双十一光棍活动”;为加强同学间的互动,部分班级还开展了凌晨十二点班委送生日祝福的活动。在丰富的班级活动之余,我还乐观号召同学们乐观参加校、院各项活动,丰富同学们的业余生活,虽然同学们都是刚入校不久的新生,但是在各项竞赛中已经开头崭露头角。如有南英谈优胜奖1名;主持人大赛三等奖1名、创业团队大赛二等奖1名,三等奖
17、1名;校运会跳远第三名等好成果。 六、新实习老师入职不足及下一步工作方案 虽然在同学管理方法上有多元化,但是在实施过程中还发觉很多不足,总的来说事务性工作用时太多,没有做好辅导员相关科研工作,阅历方法没有总结提炼,没有形成系统。下一步的工作开展中要留意如下几个方面: 首先,在管理工作的执行过程中,要充分发挥宿舍长的优势,建立更强而有力的同学干部队伍。让各位宿舍长关心班委跟进宿舍同学的工作落实。提高工作进度,避开同学们养成拖延症。其次,进一步做好家长微信群的建设工作,加强与家长间的沟通沟通。第三,下一步工作重点要放在组织各班心理委员,做好学院二级心理辅导站的建设工作,工作重心先着眼于宣扬及运行制
18、度建设。最终,确定要进行多方面的学习,结合工作内容撰写文章,乐观申请各类项目,力求将工作提升上一个新高度。 回首过去一年的工作,在院系领导的大力支持、鼓舞下,在同事的关怀下,我取得了确定的成果,但是也的确存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会乐观进取,倍加努力,力争把我院的同学工作做到更好。 篇4:老师入职总结 新入职老师工作总结篇一光阴似箭,转瞬间进入永中一小已将一年,作为一名新老师,在各位老师的关怀和支持下,在领导的信任鼓舞下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。 本年度,我担当四班级
19、数学和五班级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新老师,基本功不扎实,阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点: 1、多学习,多请教。作为新老师,刚开头的确有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应同学的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动同学的乐观性,尽可能
20、使每个同学都参与到课堂中来。准时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对同学表扬鼓舞。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,使同学学有所得。 3、多看书,多上网。乐观学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给同学一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的进展,学问也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和同学相处的技巧,还是课堂教学的合理支配上,我都很大的进步。 4、准时写教学反思。我
21、建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与同学的沟通,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。 为了更好适应老师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己: 1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。 2、在业务技能上,连续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度; 3、加强学习,除了向书中学习外,还要连续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要乐观参与课题探究。 4、连续坚持准时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好预备。 在今后的实践中,我会连续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有共性的课堂教
22、学风格吸引同学,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的老师。 新入职老师工作总结篇二本学期即将结束,回顾过去的一个学期,我能依据学校工作支配认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的状况总结如下: 一、教学工作 (一)、给同学创设一个主动探究的空间,培育同学自主学习的力气。 在教学中,我们把培育同学的制造性思维、提高同学的自主学习力气作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中呈现任何一种器材在同学面前,老师都不告知同学怎样玩,而让同学自己想方法,自己创编各种玩耍玩法,发挥其制造性思维。我们同时在活动中设置确定的难题,让同学自己想出解决方法,培育其解决问
23、题和制造性思维力气。 (二)、运用多种激励方法提高同学的活动爱好。吸引同学乐观参与。 新课程特殊重要的一点就是要充分调动同学的乐观性,让全体同学乐观参与到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引同学参加到活动中来。 (1)依据同学的生活阅历设计富好玩味性的玩耍。爱好是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、好玩味,同学才会有爱好,才会乐观参与,克服困难坚持下来。 (2)适当制造确定的紧急气氛。适当的紧急气氛会使同学有紧迫感,从而更加乐观地完成熬炼活动。例如利用竞赛形式进行活动可以促进同学活动的乐观性;创设危险情境,会让同学们
24、在紧迫感中努力完成熬炼活动,提高活动的坚持性。 (3)正确运用语言激励。老师对同学的赞许可以用许多的词语来表达自己的态度和情感,要避开简洁的说“好”或“很好”,否则会使同学心理上得不到满足。老师可以说:“你做得特殊好,老师很宠爱”,“大家来看XXX的表演,他做得真棒!”“老师信任你确定能行”等语言进行激励。这样不仅可以增加老师和同学间的关系,更有利于激励同学的自信念和活动的乐观性。 (4)非言语性的激励当同学们在活动中表现得精彩时,老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给同学莫大的鼓舞;老师经常走近同学身边拍拍他的肩,摸摸他的头,对同学表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中老师经
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