教研工作计划范文合集7篇.docx

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1、教研工作计划范文合集7篇教研工作方案 篇1 20xx年度,物理组全体老师连续围绕“自然分材教学”这个中心,坚持以同学为本,加强自然分材小专题争论,不断促进教研组老师的群体素养,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作 一、指导思想 留意教与学方式转变、创新和实践力气的培育,接受“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学争论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向,以探讨

2、同学的实践力气和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 三、工作重点： 1. 自然分材课堂教学模式争论，提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题争论 3.加强和规范师徒结对活动 4.组织组员乐观参加县市教研活动和各项评比 四、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平 1、本学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲热联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教育理论素养。 2、高三

3、物理老师争论20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本力气的基础上,进一步加强同学综合力气的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本力气的培育，在会考中取得好成果。 3、组织本组老师连续争论教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作

4、1、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导同学乐观思维,参与学学机会多,课外有针对性地指导同学多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下详细记载和学习心得。具体支配如下： 班级开课时间开课人 课题 高一 第八周 潘教兴 弹力 高一 第八周 李建平 弹力 高一 第八周 郑 泼 弹力 高一 第八周 邹瀚海 弹

5、力 高二 第八周 叶建锟 测电动势与内阻 高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻 高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动 高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动 高二第十五周蔡光辉电磁感应一轮复习 高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习 高三第十五周陈 娥电磁感应一轮复习 高三第十五周朱 斌电磁感应一轮复习 3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,关怀宽阔老师转变教育思想,更

6、新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习活动:校内学先进,校外学名师。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 教研工作方案 篇2 一、指导思想 结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，深化学习和争论，加强实践，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，尽可能地为同学的主动学习制造环境，力图转变同学的学习方式，转变老师的教学方式，从而关怀老师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科

7、研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，努力提高我教研组的数学教学的整体水平。 二、工作目标 稳步提高教学质量，从多方位、多角度对同学进行评价，让素养教育落到实处。稳步提高老师的理论水平，深化数学课题争论进一步提升数学老师科研素养。尽量开展丰富多样的活动，强化学科特色，努力提高教学质量。 三、工作重点 （一）加强理论学习 连续认真争论数学新课程，扎扎实实做工作。新课程已经实施了，虽然经过争论与探究，我们已有所了解，但毕竟是新东西，在教学中确定会遇到这样那样的问题。本学期好好学习数学新课程标准，围绕指导思想学习新课程的数学理念：动手实践、自主探究和合作沟通是同学学习数学的重要学习方式。在数学教

8、学活动中，同学是学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者；要关注同学学习结果，更关注学习过程，关注学习水平，更关注学习中的情感与态度，关怀同学熟识自我，建立信念。同时学习有关新课程的教学策略，阅读有关是学校数学教育教学杂志，使我们本教研组的老师更新教学观念，改进教学方法，顺当有效地进一步实施新课程。乐观参加上级教学争论部门组织的各项论文、案例、课题的撰写 ，提高自己的理论素养。 （二）加强常规落实 1.认真备课。这学期连续严格遵循教育处的要求，既要备教材，更要备同学，因材施教，做到集体备课与个人备课相结合，充分利用集体的才智，体现共性的特色。把集体备课真正落实到实处。 2.认真上课。

9、连续实施自主、合作、探究的学习方式，探究实施的方法和途径。提倡老师把日常的每一节课当公开课来上，提高教学质量，课后进行教学分析与反思，为以后的教学铺砖加瓦。 3.正视同学的差异，因材施教，做好辅优补差工作，全面提高教学质量。 （三）提高教研力气 1.教研组通过观看教学录象，阅读教育教学理论专著和杂志，认真学习新课标，深刻领悟精神实质，每周组织老师进行理论学习或专题研讨或集体评课等多种学习形式。认真上好教研课，认真听好同伴课，勤反思，勤动笔。 2.教研组先集体争辩，确定教学重难点；再设计教学方案，组内老师全程参与，并由一位老师上课，一位老师主评，一位老师做一个简短的讲座。通过这样的方式来提高教研

10、组中的每位老师的教研力气。 3.乐观开展课题争论，让教研组中的老师能人人参与课题争论，以科研带动教研，从而促进教学，有效地提高教学质量。 本学期我组主要就“低班级数学课堂同学倾听力气培育策略争论”为主要课题进行边争论边学习边总结。全部教研活动内容的支配围绕这个主题开展。主持活动的老师在活动前要充分支配好学习研讨的内容，准时作好总结记录。 四、教研支配： 二月份： 1、制定教研方案，确定争论主题。 2、依据争论主题，制定争论方案。 三月份： 1、搜集相关资料，进行理论学习。 2、连续学习理论争论和教学录像课。 四月份： 1、相互沟通自己课堂教学中的争论心得。 2、集体磨课，上好一节争论课。 五月

11、份： 1、集体争辩进行课后争论分析。 2、争论课题阅历沟通总结会。 教研工作方案 篇3 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高老师的课堂教学力气和水平，促进老师成长，教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动照旧以素养教育为中心，不断深化课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题争论为载体，以同学全面进展、老师业务力气不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教育为契机，进一步提

12、高老师的职业道德。 2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学争论的热忱。发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升老师的教科研力气。 5、扎实有效地开展课题试验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。 三、教研措施： （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、认真学习课程标准，争论新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来

13、指导教学，乐观实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、争论、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并准时总结课改阅历，确保课改工作落在实处。 （二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、接受集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师准时了解最科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、连续以小组为单位开展每周一次的

14、教研研讨活动，开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力气。 4、开展网络教研活动，充分利用老师博客、群、UC论坛进行教学研讨，倾听专家讲座等活动。 教研工作方案 篇4 一、班级状况简析： 本班级同学共有8人，男生占大多数6人，女生2人。思维不够活跃，课堂气氛比较沉闷。在这学期，应抓实基础，培育良好习惯，提高写话力气，全面提高同学的语文素养。在培育优秀同学的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。 二、教材分析： 1、教材的基本结构 教材连续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是

15、家乡明，学习说明文，生活的启示，父母的爱，不忘国耻。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“巡游汉字王国”单元实行了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。教材留意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有34篇课文，在每组课文之前支配了“导读”。在每篇精读课文的前面支配了“预习”，后面编写了“思考与练习”，在略读课文前面支配了“阅读提示”，在每组课文之后编排了“积累。运用”。本册还支配除2个重点训练项目，体会

16、句子含着的意思、阅读要有确定的速度，体现由扶到放的设计思路。 2、教材的主要特点 （一）专题组元的角度更加灵敏多样。 （二）加强整合的编写目的更加明确。 （三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 （四）强化导学功能，引导同学思考。 （五）改进“综合性学习”，培育同学的综合实践力气 （六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 三、学习目标 （一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有确定独立识字的力气。 （二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有确定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的漂亮。 （三）能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 （四）默读有确定的速度，并

17、能抓住文章的大意。 （五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 （六）在阅读中揣摩文章的叙述挨次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （七）学习扫瞄，依据需要搜集信息。 （八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 （九）乐于参加争辩，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。 （十）能写简洁的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、洁净。 （十一）学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。 （十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，

18、学写活动方案。 四、教学措施 1、细心钻研教材，让课堂有增量。 2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领同学走向阅读。 3、加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习，真正提高同学的写作力气。开展各种语文综合实践活动，提高同学的综合实践力气。遵循记忆的规律，定期复习和检查，让同学把握扎实的语文基本学问和技能。 4、加强提高学习自觉性，端正学习目的，留意良好的学习习惯的培育，提高同学的自信念和上进心，让每一位同学都体会到成功的乐趣，协作学校完成素养教育的多项教育措施。 5、营造自主学习的情境。重视培育同学的自学力气，加强预习指导，自行解决生

19、字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。 6、为了加强同学的阅读面、学问面，培育同学的的写作力气，为其写作积累素材，连续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡 7、加强同学的爱国主义教育，培育他们关怀国家大事的习惯，要求同学每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。 8、重视词句段的训练，引导同学运用多种方法理解含义深刻的句子。 9、连续对班里的朗读状况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到确定的要求。 10、重视重点训练项目的训练。细心设计课堂作业和课外作业，减轻同学的学习负担，大面积提高语文教学质量。 11、促进学习方式的转变。发挥优等生的带

20、头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，重视班干部的培育，班集体的建设。重视同学的德育。 12、习作教学要留意以下几点： 1）、启发引导，让同学乐写、爱写，对写布满爱好。 2）、感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。 3）、让同学经常练笔，养成勤动笔的习惯。 4）、习作沟通和评价，重在鼓舞。 教研工作方案 篇5 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力气，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教

21、学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学争论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力气的提高。 三、主要工作 1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对比检查。 (3)信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力气，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学

22、评价、教学争论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力气，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力气放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、乐观开展教学争论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共

23、同提高。 (2)连续加强新课程实施的争论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的争论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习争论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽

24、查，搞好教学质量的争论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力气和创新实践力气。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)加强老师教学的指导，提高教育质量。本学期争取各班的合格率达98%以上，优秀率达60%以上，平均分在85分以上，学困生进步率80%以上。特别是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班

25、的优秀率，确保合格率达到100%。 (7)开展课改争论活动。一是每周进行两节的教争论活动课;二是依据学校方案，从第七周开头开展课改汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。另外，在课改试验争论中，要求担当课改试验的老师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改争论课、一份课改试验体会或论文。 (8)实施“青蓝工程”，落实青年老师帮扶制度，尽可能地为新老师教学供应良好的指导与关怀，使其把握科学的教学方法，逐 渐走向成熟并成为学科骨干。 4. 组织各项活动和竞赛，创设呈现才华的平台。 (1) 举办读书节，进行读书竞赛活动。 (2) 进行课堂

26、教学汇报课。 (3) 各班级组织同学参加专项竞赛，如写字竞赛等。 (4)作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，乐观参加镇教育学会分会的评比活动。 (6)进一步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有方案、有内容、有专人负责、有检查、有成果。 一是读好书活动。每学期组织同学读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。 二是每组课文一幅画活动。三班级以上同学结合语文教学，依据重点课或重点段自创一幅图画，使语文教法与书法、美术课有机结合，丰富同学想象力气及创作力气。 三是社会调查活动。四五班级要组织调查小组，调查社会(政治、经济、文

27、化、环境)状况及科争论活动。 (7)布置好同学的预习，教会同学自主学习，并做好有布置有落实有检查。 教研工作方案 篇6 一、本学期教学的指导思想 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育同学的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力气的培育。4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。 5、逐步进展同学综合运用学问的力气，留意情感、态度、价值观的培育。 二、状况分析 （一）班级状况分析： 在经过了两年的数学学习后，同学在数学基本学问、技能方面基本上已经达到确定的水准，对学习数学有着确定的爱好

28、，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩心情。 只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算力气、思维力气还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的教育教学园中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，接受各种激励机制，让孩子迎头赶上。 （二）教材分析 本学期教材内容包括下

29、面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟识，四边形，千米和吨的熟识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、学问和技能方面 1、会笔算。会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2。会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3。初步熟识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4。初步熟识平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四

30、边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5。熟识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6。初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。 7。能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 教

31、研工作方案 篇7 在学校领导及各科老师的关怀和重视下，我们英语学科组已初步取得了确定的成果。本学期英语教研工作要连续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教育导向，紧紧围绕以课程实施中的问题而开放，不断争论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课改实践中，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我校学校英语教学的质量，为同学的终身学习和进展打下良好的基础。 一、 学习教育教学理论，转变教育观众。 1. 组织老师对教育教学理论的学习，系统的学习有关教学改革的阅历文章，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2. 认真学习英语课程标准 3. 老师要求转变观念，适应新的教学评价机制。 二、 引导校本教研，提高教研质量。 1. 加强课程管理。 2. 乐观关怀不校开发校本课程。 3. 加强对教研工作的指导。 4. 乐观参加“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会。 三、 以教育科研为先导，从课题争论为着手，深化教育教学改革。 四、 改革评价方式完善评价系。 五、 组织多元活动，促进老师专业成长。 六、 活动日程支配20