教学实习总结计划7篇.docx

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1、教学实习总结计划7篇教学实习总结方案【篇1】 依据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学方案的要求，高校师范类同学不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备确定的教育教学技能。为此，我系20_级本科_班中文系于本学期_月_日_日到_县民族中学进行了为期一个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下： 一、充分预备，科学规划 我班在上学期就开头进行实习动员，让同学生疏自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担当评委，进行班级微型课竞赛，同时支配部分同学到都匀一中听语文老师的课，使同学得到确定程度的训练，并充分感受到实习前的紧急感。在本学期开学时，就由周健自主任

2、负责，组建了20_级本科_班实习队，拟订实习方案，把实习篇目分到每个同学手上。 依据同学的特点和力气，以及实习学校班级的分布状况(高一班级11个班)，留意高下结合、特长搭配，使同学能相互学习、取长补短、共同提高，将同学分为11个组进行试讲。指导老师责任到人，负责监督、检查、指导同学编写教案，钻研教材教法，听同学试讲并提出修改看法。由于预备充分、支协作理，督促有力，前期试讲效果好，同学乐观性高。为实习的顺当进行和圆满成功奠定了坚实的基础。 二、实习内容备课 前往实习学校前，全部实习生都在实习队指导老师下争论教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，

3、支配了半周的听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化了解同学状况，结合班级实际连续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。 1、课堂教学。本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改进看法。全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，

4、把握教学大纲，生疏把握教材，灵敏运用教学方法，留意启发性和同学动态，教态自然，语言清晰流畅，全部同学都能依据要求用一般话进行教学，板书清楚规整，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果，受到同学的。有近半数实习生上得较好，特别是左_、杨_、陈_、石_、罗_、陈_、张_、莫_等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 2、作业批改。为使同学的所学得到巩固，在不增加同学负担的前提下，我们要求课后布置确定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。 3、课外辅导。充分发挥实习生的乐观性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮番值班进行辅导，准时解决同学

5、遇到的难题，深受同学的。 4、听课。广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进行评议。原则上每个实习生必需听课40节以上，并做好规范的听课记录。 5、班主任工作实习。依据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面把握班级状况，生疏同学和班干组成状况，了解同学的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进同学的健康成长。 实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好同学的思想工作，还乐观

6、指导同学的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习同学能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关怀同学，和同学打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。 三、准时总结，共同提高 为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，实习队每周六晚8点10点都要对本周的实习工作进行总结，由领队周健自主任主持，指导老师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，准时改进。在会上，指导老师对今后的工作进行支配、布置，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中消逝的问题，如生活问题等，给实习工作的顺当进行供应了保障。 四、开展丰富多彩的文体

7、活动 在实习师生繁重的实习工作之余，力图增加一些轻松的氛围，劳逸结合。实习队利用周末和同学以班为单位进行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友情赛等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。 五、团结一心，共创佳绩 领队周健自主任身体力行，与指导老师一起辛勤指导，严格把关，基本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲。每晚10点10点半查实习生归寝、就寝状况，并对实习生嘘寒问暖。实习生也体会到老师们的一片苦心，自觉遵守实习队的两大“八字方针”(即：“虚心谨慎，勤学好问”

8、;“举止得体，纪律严明”)。实习师生团结一心，力争上游。工夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分确定，给实习队以极大的鼓舞。当然，我们也要客观地端详自己，实习队的实习工作也存在一些不足，照实习生阅历欠缺，个别实习生成果不够理想等，这将在今后的工作中不断改进。 总之，在学院领导及教务处、同学处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和关怀下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的阅历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚

9、实的基础。 教学实习总结方案【篇2】 作为学前教育专业的学习者，我于是年x月进行了一次在幼儿园的实习。 一、实习目的 体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。 二、实习过程 在到了幼儿园后，依据我的实际情景，园长把我支配在学前班。 一是我和幼儿初步熟识和接触的过程，和他们相处必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度争论问题。 例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应贴合幼儿的心理，以玩耍形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展。 3、敬重幼儿

10、的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。 二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的关心形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要经过活动来完成。 例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最宠爱玩的玩耍材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种本事有更乐观的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不一样形状的物体。如动物、小飞机、人

11、物塑像等。这些活动是幼儿熟识客观世界，丰富审美资料和仿照大人制造物质财宝的过程。 2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿熟识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。 3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观看屋檐下水滴石穿的现象，熟识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。 4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷 水，放纸船在水面上漂移，教幼儿初步熟识水的浮力。在水放置的不一样温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。 总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很欢乐的。 三、实习总结 经过几个月的工作和学习

12、我总结出了幼儿教育的三种模式： 1、启发式。表现为一切活动都不是依据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的爱好去任凭活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和职责感。 3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自我的活动和合理的支配时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更

13、感性的熟识。信任我必需能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一齐去感受成长时的欢快。 教学实习总结方案【篇3】 依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自我将要从事的学前教育工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20_年x月x日到_集中心幼儿园教学实习。实习下来，感觉获益良多。以下是我对实习的深刻总结。 一、教育实习基本情景 （一）实习任务的见习。我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动方案，活动流程，生疏实习所在班级的基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，

14、对学问的理解本事有一个初步的了解。幼儿园的周园长支配我分别在大班、中班和小班三个不一样学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。可是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和见习班级的小伴侣进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就理解了我，我也真心的宠爱上了这份和孩子们打交道的工作。 （二）一个星期的保育工作实习。实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作很多也很细，甚至能够说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，可是要求还是很高，需要细心

15、与急躁。我每一天认真的协作保育老师一齐乐观的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。 （三）教育及班级管理工作。一周的保育实习后，园长支配我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开头尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步生疏班级授课方式、教学方案后，写出自我详细而完整的教案；跟指导老师沟通沟通学 习班级管理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼，有猛烈的惊

16、奇心和求知欲 望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真完善的世界。 （四）家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自我的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的进展都能起到重要的作用。同时多跟家长沟通能够获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点特别重要。 二、教育实习中取得的成果与收获 1、看我们的老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕认真和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很

17、大的提高，这都有赖于周园长和指导老师杨老师李老师的一如既往的关怀和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的提高和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何经过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 三、教育实习中的不足与教训 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动；在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不一样程度不足；有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变本事较差，没有更多

18、的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改善和留意。 2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。 四、下一步努力目标与整改措施 1、提高自我的语言表达，丰富自我的词语，特殊是要让自我的语言儿童化，让自我的语言有必需的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自我的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自我的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自我的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自我有很多的专业技能技巧都存在较大的不足，自我的学问面

19、较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自我的专业本事。 3、对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的管理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对自我教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。 教学实习总结方案【篇4】 我是_高校学前教育专业的一名应届专科科毕业生。 高校四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩高校问面，并加强本事熬炼的原则，很多吸取学问财宝，熬炼了自我的各种本事。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学

20、、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育争论方法等课程。 经过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和本事： 1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育争论方法等学科的基本理论和基本学问。 2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本本事以及对幼儿实施保育和教育的技能。 3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步本事。 4、生疏国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。 5、了解学前教育理论的进展动态。 6、把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学争论和实际工作本事。 在校学习期间，我宠爱社会主义，拥护_

21、的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。乐观参加各种校内_活动，向_靠拢，并取得了_结业证书。 在学校里，我乐观参加从班到系、学校的各种团体活动，并为团体出谋献策。时刻关怀同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，乐观关心老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与团体的关系，使我们班成为一个布满生气、有活力的班团体。 在课余生活中，我还坚持培育自我广泛的爱好爱好，坚持体育熬炼，使自我始终坚持在状态。为提高自我的社会交往和各方面学问的运用本事，我乐观参加社会实践。 我加入了青年志愿者、参加了学校_培训，这些经受，不仅仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的本事，还提高了我与别人合作与交往的本事。

22、 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热忱大方，生活态度端正向上，思想开放乐观，能很快理解新颖事物。我的特点是：热心待人，恳切守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。 天大地大，世界永无终点，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我明白自我除了理论学问之外，我的阅历与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有预备的人，我憧憬着完善的将来，时刻预备着！ 教学实习总结方案【篇5】 本学期为了在

23、教学过程中提高同学爱好音乐的爱好，我主要进行音乐学问和唱歌、律动、音乐玩耍、音乐欣赏、节奏等方面的教学。培育了孩子对音乐的爱好，陶冶了情操，进展了孩子的音乐感受本事、想象力、记忆力、表现力等。现对本学期音乐教学工作总结如下： 一、教学资料 本学期学唱了秋天多么美、过家家、谁的尾巴看、躲猫猫、好伴侣、祖国我爱您等歌曲。同时穿插了音乐律动、音乐玩耍、歌曲表演、节奏等资料的教学。 二、教学方面 1、对于学前班的孩子，他们对唱歌大多数很感爱好，但在教学中也有厌恶的时候，由于孩子的五音不全、中气不足，也有不宠爱唱歌的时候，我就实行了多种形式用不一样的有效方法进行诱导，完成了本学期的教学任务。 2、为了加

24、大唱歌量，我就从感知音乐入手，教孩子拍手、跺脚、拍肩、拍腿等有节奏的动作，让他们参与到音乐教学活动中，收到了良好的教学效果。 3、在教学中，我不追求动作的外在形式，而是留意动作的韵律感。只要儿童能够依据节奏活动，乐观参与活动我就鼓舞他们。 三、取得的成果 本学期，经过教学我培育了他们勇敢、坚韧、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、快乐的态度，用他们感爱好的方式进展基本功动作，提高了他们动作的灵敏性和协调性。引导他们生疏四周的环境和生活中完善的东西，丰富了他们的感性体验和审美情趣，激发了他们表现美、制造美的情趣，引导他们相互沟通，共同提高。 四、不足之处 由于同学年龄小，吐字不清，节奏感不强，

25、唱歌时总是走调；在进行音乐活动时，部分孩子胆子小，不敢参与到其中；另外，一些孩子总是记不住歌词。这些情景的存在，主要是由于我第一次教音乐，阅历不足，我的引导和鼓舞不够，在今后的教学中，还需要不断地改善，以争取在音乐这方面取得好的成果。 教学实习总结方案【篇6】 一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们欢乐的笑容，我感到了莫大的欢快。以下是本人这个学年的工作总结： 一、教学方面 从本班幼儿的实际情景动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿

26、在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。 1、从日常生活抓起，培育幼儿良好的卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学期以来，我严抓幼儿的卫生情景，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常支配时间让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都亲热留意幼儿的身体状况。利用空闲的时间或午时活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。 2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，经常检

27、查班上的环境有否存在平安隐患，做到准时发觉，准时清除。在教室上布置环境时，布置一些平安图片等，熟识一些平安电话号码：119、110、112、120等。让平安学问渗透入幼儿的心中，不断增加幼儿的平安意识。 3、为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本班的实际情景动身，在活动中乐观渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问资料图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，经过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用本事及

28、探究本事。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好。 二、家长工作方面 一个学期以来，与家长们相处得很快乐，平常，经常经过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在校的表现情景，共同查找出教育幼儿的方法，仔细倾听家长们的看法和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。 三、工作上的不足之处： 在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在下学期我会加强这方面的工作。 幼教工作是一项高尚、重要的工作，我宠爱这项工作，宠爱孩子们可爱的笑脸，宠爱孩子们悦耳动听的笑声，宠爱孩子们叫我老师，在将来的日子里，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一

29、个欢乐的乐园。 教学实习总结方案【篇7】 实习的日子很快过去了，从一开头的度日如年到最终的依依不舍，在这两个月里，我经受了许多，学到了许多书本上没有的东西。 一、玩耍活动 玩耍是儿童最主要的活动之一，儿童在玩耍中体验欢快、经受社会阅历、学得学问，它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心进展有着重要的影响。在玩耍活动中，儿童能体验欢快，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他们想要的东西，满足他们现实中不能满足的愿望。玩耍让儿童体验了成功，老师应当要正确对待儿童的自由玩耍，允许儿童玩耍的自由进展，不应强加干涉。有的小伴侣很快就会对一个玩耍失去爱好和激情，这时候就需要我们以合作者的身

30、份加入到儿童的玩耍中，以我们的学问引导儿童深化开展玩耍活动，有效延长儿童玩耍的时间，激发儿童探究玩耍的爱好，并尽可能让儿童的想象力得到进展。 二、学问的学习与把握 其实在实习期间，我们没有看到很多的文化课，依据幼儿园的支配，每天时间的支配都是有确定规律的，留给儿童正式学习学问的时间或许只有2个小时。在学习学问的过程中，我发觉同一年龄阶段儿童的进展水平是很不同的。如生字，有的儿童学一遍就会写了，但记忆不深刻；有的儿童学习很慢，记忆一个生字需要一两天，但是一旦记住就不会遗忘。我在教学的过程中，依据儿童的特点进行个别教育。学得慢的孩子多重复几遍，学得快的就留意不断的复习旧学问。 三、鼓舞和支持 我认

31、为荣誉对学前的儿童来说，是特殊重要的。他们有着猛烈的渴望受人留意，渴望得到赞扬，渴望成功的内心需要。但是，有的小伴侣表现出的好胜心却好象有点过分猛烈，实习期间，我帮他们批改了一次课堂上的小练习，有的明明错了很多个，但还是要求我给他们一个100分，无论我怎么说都还是坚持，就连95分也不放在眼里，还有的小伴侣在下棋的时候确定要拿到第一名，有时一看状况不对就耍赖。如何处理好赞美、鼓舞与好胜心过强两者的关系是我要好好学习争论的。 即将成为老师的我，经过这次实习，发觉了自己很多的不足，这其中不止包括阅历和力气的差距，还有很多没有想到过的。虽然我有较深的理论学问，虽然我接受了最先进的教育理念，但我还是要学习。要作为一名合格的老师，我要做，要学的还有许多许多。我毕将在以后的工作实践中更加努力学习，不断提升自己，让自己成为一名优秀的幼师。17