信息技术个人研修工作计划15篇.docx

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1、信息技术个人研修工作计划15篇信息技术个人研修工作方案1 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案： 一、争论目标 1、我们每位老师在信息技术的召唤下应乐观协作、共同努力，把课题争论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深化的教学争论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特殊便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争辩式协作学习，使同学在学习过程中取

2、得信息力气素养和协作力气培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，达到资源共享;作为数学老师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力气。 二、认真开展活动，实施课题专项争论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可争论的问题，在解决问题的开头，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程

3、中，同学要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可争论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争辩区中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。 三、预期的争论结果 1、提高同学数学素养和实践力气的争论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，乐观撰写课题争论小结或报告。 信息技术2.0培训的个人研修方案7 一、自我分析和环境分析 我现在在信息技术方面还处在学习和探究中，平常在具体的课堂教学也是

4、间或利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施和教学条件的限制，使用计算机不很便利，二是猎取网络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的力气还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，老师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于同学的学习指导作用也越来越有优势，作为新时代的老师，就是要适应教学的进展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学共性化与专业化的成长之路。 二、我的进展目标 通过本次的培训学习，我要重新熟识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用

5、力气，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变同学的学习方式，为课堂教学注入新的生气与活力，努力使自己成为具备先进信息技术力气的专业型人才。 三、所选课程 信息技术支持的教学环节优化3学时，如何组织合作学习6学时，Word工具箱的应用3学时，中学英语教学中的信息技术应用12学时，中学英语教学中信息技术应用案例评析10学时，简易多媒体环境下的学校英语教学8学时。 四、具体方案 1、在培训中依据自己的教学实际制定个人研修方案和选择必修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间开放沟通，完成并提交一份个人专业成进步展方案。 2、为了实现老师信息化、专业化的成长目标，我要依据个人学

6、习方案完成必修课程，结合自身专业进展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，乐观参加研修活动，提升自己的信息技术力气，以促进并优化老师课程教学。在学习过程中，我要乐观参加各项活动，写好学习笔记，准时发表学习心得，深化地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，相互借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的力气与效果，获得宝贵的阅历，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的力气。 信息技术个人研修工作方案2 自我分析 通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学力气我有极高的熟识如下： 1

7、.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2.了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。 4.通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 5.具备信息道德与信息平安意识，能够以身示范。 应用信息技术转变同学学习方式我能做到以下几点： 1.了解信息时代对人才培育的新要求，具有主动探究和运用信息技术变革同学学习方式的意识。 2.把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。 3.探究并使用支持同学自主、合作、探究学习的网络教学平

8、台等技术资源。 4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展同学的学习空间。 5.关怀同学建立信息道德与信息平安意识，培育良好行为习惯。最终应用信息技术我能处理简洁的电脑文字信息。 自我分析和环境分析 环境分析：我们学校现在给每个老师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。 进展目标：信息技术优化课堂教学力气 1.理解信息技术对老师专业进展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用老师网络研修社区，乐观参与技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力气。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业

9、成长。 4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力气。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 我的进展目标应用信息技术转变同学学习方式力气方面我要做到以下几点： 1.理解信息技术对老师专业进展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用老师网络研修社区，乐观参与技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力气。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力气。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合

10、。应用信息技术能更好的促进的我的成长。 信息技术个人研修工作方案3 为了使这次研修学习发挥真正的效果，真正让自己取得确定的进步，我在研修期间指导专家教授的授课精髓，制定了自我研修方案。 一、培训目标。 1、转变固有的教学观念，与新时代的教学观念保持全都。 2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解力气和操作力气。 3、结合信息技术的应用力气，不断反省和总结教育，提高自己的专业进展力气。 二、培训方式和内容。 1、乐观学习。 珍惜这次训练的提高机会，认真遵守训练力气提高工程的要求，每天抽出时间在网上学习，专心听讲，认真听专家报告，做必要的记录。无论专业人士报告什么样的风格，都坚持在最快的时间内

11、调整思路，融入专业人士解释思路，内化成自己的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听询问。 在说明中不理解问题和教育中的困惑，立刻在网上查询，向同行询问，寻求专家关怀解决。乐观参加培训班的各项研讨活动，与大家的同学沟通学习，提出自己的问题，与大家的同学协商。 3、反省提高。 每天结合自己在研修学习中的心情写学习心得、研修日志，在班级研修平台上发表，与大家沟通，探讨提高自己的信息技术在教育中的应用力气。 4、使用所学的东西。 争取通过学习，在培训结束后写出培训学习的心得和收获。在学校语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术提升课堂效率，培育进展学员力气，激发学员爱好爱好，促进学员自主学习。合理运用信

12、息技术可以使传统与现代教育媒体相互渗透，弥补传统教育手段的不足。 一位老师说，只有好好学习才能博学，博学才能使教育生感动。老师的认知背景如何，他的同学力气如何。作为老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。俗话说，给同学一碗水，老师必需有一桶水。我们必需树立终身学习的观念，制造新的、符合时代要求的老师。希望得到领导的指导，关怀我成长！ 一、师德建设与教学指导思想 “师者，传道授业解惑也。”自古老师都被称为学海中的灯塔，为孩子们指明前行的方向，作为音乐老师，我深知肩上的责任非常沉重。为了让自己快速成长为一名更优秀的老师，我制定细致严格教育教学方案：每周观看教学大赛视频不少于一节

13、，不断学习不断成长；每月争取参加各类教学培训，争取做到善学习、勤反思，不断提升自身教育教学水平，以“名师”要求打造自己，重新雕刻自己！ 要认真落实中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要，强化提升师德素养，在家长及社会中，树立一小音乐人的良好形像。认真组织课堂教学，对同学上课状况进行统计，按时上、下课，无体罚、变相体罚同学现象发生。 二、工作目标与工作重点 本学期还未开头，全组老师就已经接到任务，全力以赴预备高新区教育大会的节目展演。历时一个多月，演出效果获得全都好评，为校争光添彩。 在创新活动方面，本学期全面打造“幻想舞台秀”。致力于给更多同学供应更宽敞更多元化的呈现平台，让音乐的声音伴

14、伴同学入校，每天可欣赏，月月有呈现。打造全新交响音画音乐会，与+校合作，强强联手，力求完善呈现；趣味五线谱微课乐宝和她的伴侣们的补充与丰富；读写课程与音乐学科的结合，打造乐音课堂，教孩子们“带的走的音乐”；小乐器进课堂多声部训练；读写课程与音乐学科的结合；民乐社团提升；全学科读写课程教研与开展。 三、文化传承，社团进展。 除教学外，民乐社团的进展也尤为重要。本学期将立足于小型组合的曲目编排，在推动民乐团进展的状况下，让更多的同学参与到演出队伍中，提高他们的练琴乐观性，培育孩子的舞台阅历，提升同学的专业力气。本学期制定的曲目为乐团曲目东北风。合奏东北风此曲以东北民间音乐风格为主题，唢呐演奏为点睛

15、之笔，集合了滑音、揉音、堕音等演奏技巧，凸显了我校同学的专业技术素养。丰富变换的演奏方式和极具民间音乐特色的旋律让人耳目一新，同时也呈现出了中国民乐的独特魅力！ 四、提升个人综合力气 “书中自有黄金屋”，我们在提倡同学读书的同时，自己也应多读几本书。我估量本学期的预读书目有散文集100课、倾听音乐、中国音乐简史、亲热关系、健身养分。在工作之余也要留意身体健康，保持良好的心态，这样才能事半功倍，将工作做到最好。 一、研修目标 1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方

16、式，培育同学的创新意识和综合力气。 3、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、具体 1、每天利用12小时登陆国培方案网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断和，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和，提升自己的信息技术应用力气水平。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教

17、育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 三、研修方式及内容 1、乐观学习。 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天中午支配20分钟，晚上支配具半小时上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的.记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教。 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学

18、员，与各位学员共同探讨。 3、反思总结。 每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案： 一、争论目标 1、我们每位老师在信息技术的召唤下应乐观协作、共同努力，把课

19、题争论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深化的教学争论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特殊便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争辩式协作学习，使同学在学习过程中取得信息力气素养和协作力气培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材

20、，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，达到资源共享;作为数学老师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力气。 二、认真开展活动，实施课题专项争论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可争论的问题，在解决问题的开头，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，同学要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可争论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争辩区中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。

21、三、预期的争论结果 1、提高同学数学素养和实践力气的争论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，乐观撰写课题争论小结或报告。 一、研修目标 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、为主平台，聚焦课堂，落实同学的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于老师个人的自我进展，充分体现当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟识自我，反思教育，自觉提高的平台。 二、研修方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。

22、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让同学听做之前，老

23、师的自身业务也要能跟上。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以乐观乐观的心态面对工作面对同学。 三、具体措施及支配 1、隔周利用半天时间学习各种理论学问，学习专业学问，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。 2、乐观参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互沟通，共同进步。乐观向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 3、深化开展校本课题争论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教

24、学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前语文教学难题，以研促教。 4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 5、认真听课评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力气，优化教学模式，丰富教学策略。 新学期，新气象。本学期我照旧担当一班级的副班主任，以及三班级1-6班体育课和校体育舞蹈训练队的教学工作。为了不断提高教育理论和学术水平，保证工作效率和教学水平，我将需要从各方面不断的去完善自己，提高自身综合素养。在工作中

25、秉承“不怕苦、不怕难”的品质，端正态度、树立目标，努力为学校的教育事业，贡献自己的力气。为此，我将依据实际状况制定以下几点个人工作方案： 一、师德师风建设 树立“健康第一”的指导思想，以同学的进展为中心，以身体练习为主要手段，培育同学乐观主动参与运动的热忱，使同学在身体、心理、情感、技能等方面得到充分进展，在和谐欢快的集体氛围内合作学习，体验成功的喜悦、养成高尚的道德情操，达到体育育人的目标。 二、教育教学工作 本学期要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短；重视备课，公开课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40

26、分钟是提高教学效率，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把教学落到实处。每节课前需充分做好备课工作，课后做好总结反思工作。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西准时进行记录，优点连续保持，不足加以改正，在总结中感受同学之感受、体会本课重难点，不断完善自我。多向同行学习，加强沟通合作，促进老师之间的对话，彼此支持，资源共享，为更好的教学共同努力，携手前行。 三、业务水平方面 “学为人师，行为示范。”其实，不论是同学，还是老师，都应具备持续学习和不断思考的力气。我们不仅是同学学习的“引领者”，更是促进同学思考的“推动者”，老师的自主进展、持续成长是同学挖潜提质的有力保障。不断加强个人专业力

27、气提升，利用课余时间多读书、坚持熬炼，进展更丰富的爱好爱好；留意自身专业技能培育，乐观参加省市区各类专业技能培育，不断提升专业素养。 四、社团训练方面 长期坚持校队及社团、俱乐部的训练，是提高我校同学乐观参加体育运动爱好和技能的基本手段。长期以往的训练能培育同学吃苦耐劳的精神品质，能使运动员养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进同学运动技能的提高。竞赛及校内外的活动能有效进展同学团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，不仅能增加同学集体荣誉感，也能呈现运动员的体育才能。因此，必需抓紧抓好训练队及社团的训练。 提高体育舞蹈社团及校队训练效果，丰富校内文化，创建学科特色。在有效提高同学

28、运动技能和竞赛水平的状况下，让同学每天保证充分运动一小时，关怀同学增加体质、丰富同学课余生活。本学期将从常规训练抓起，细化训练方案，针对个人竞赛项目制定各阶段训练方案与目标，全面提升队伍竞训水平，为后期竞赛及活动做好扎实的铺垫。 扬帆向上新起航，砥砺前行共奋进。新的学期，我照旧会连续努力，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，用心探究，奋力前行。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好老师！ 为提高我校老师应用信息技术的力气和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，依据东光县教育局关于对中学校老师进行全员信息技术与远程教育应用力气培训的有关要求结合学校

29、教育装备状况和老师队伍实际，制定我校老师信息技术应用力气培训如下： 一、指导思想 以中学校老师教育技术力气标准（试行）为依据，以全面提高学校老师的现代教育技术应用力气，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用学问、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公正台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高老师实施素养教育的力气。 二、培训目标 通过本次培训使我校老师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护；把握计算机的一般操作与使用，具有使用教学软件的力气；了解因特网的信息服务，能利用因特网猎取、沟通、处理与应用信息；会娴熟使用办公软件

30、进行文字处理，表格处理；把握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职老师运用现代教育技术手段为教育教学服务的力气与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。 三、组织保障 为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺当实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术老师为成员的领导小组，具体负责培训的组织工作。 培训领导小组组织全体老师培训，具体完成以下工作： 1、制定培训方案； 2、集中组织培训、学习； 3、组织老师利用网络自学； 4、组织考试并建立培训档案； 四、参训人员 本校信息技术与远程教育应用力气培训的参训人员包括：全体教学管理人员、

31、在职老师，分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段。 五、培训方式 集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省老师信息技术与远程教育应用力气培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。 六、培训时间支配 1、集中培训 时间：每周五下午二、三节课 参加人员：全体教学管理人员、在职老师培训地点：微机室 2、自学 参加人员：全体教学管理人员、在职老师。 培训方式：认真自学相关信息技术与远程教育应用力气讲座。 七、考核方法 1、由培训领导小组统一命题，实行网络考试形式； 2、理论、应用两部分综合一张卷，满分100分。（考核时间待定） 3、参加培训

32、人员建立培训档案并将考试成果备案。 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人： 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。 3、了解学

33、科的进展动向和最新的争论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与争论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力气 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养

34、与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有关心教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习

35、等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做同学的表率。乐观参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 四、学习支配： 时间、学习内容 20xx.9阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑报 20xx.10photoshop绘图软件的学习 20xx.11Photoshop绘图软件的学习 20xx.12音频视频处理软件的使用编辑 20xx.3爱心与教育、Flash动画的制作 20xx.4flash动画的制作 20xx.5学习用Dreamweaver制作静态网页 20xx.6计算机的保养与维护 信息技术个人研修工作方案

36、4 一、研修方式 1、网络研修。加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出三个小时，通过多种途径，如上网络平台阅读与教学相关的刊物、学习多媒体技术、观课磨课、听讲座等，吸取学科的新学问、新技能。 2、教学实践。利用手段编助教学，充分利用网络优发，乐观参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数宇教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合力气。 3、科组教研。乐观参与学校科组的线上线下教研活动。参与集体备课、教学实践、观看评课、专题研讨、课题争论、课例开发等活动。乐观

37、参加教育科研力气研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，今年至少撰写一籍教学论文或者教学设计，乐观参加市教育系统组织的教科研成果征集活。 二、具体措施 1、每天花至少1小时登陆网络研修平台，认真完成所选力气点的各项任务及作业。 2、认真倾听观摩示范课例，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好 4、多阅谈信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的应用力气水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕸，提高教育教学力气，结合教学实际，努力学

38、习，并学以致用。 信息技术个人研修工作方案5 为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案： 一、争论目标 1、我们每位老师在信息技术的召唤下应乐观协作、共同努力，把课题争论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深化的教学争论。 2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特殊便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争辩式协作学习，使同学在学习过程中取得信息力气素

39、养和协作力气培育的双丰收。 3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。 4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校内网，达到资源共享;作为数学老师我们必需具有自己能够制作简洁课件的力气。 二、认真开展活动，实施课题专项争论 首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可争论的问题，在解决问题的开头，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，同学要确

40、定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小组成员通过对细化的可争论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争辩区中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。 三、预期的争论结果 1、提高同学数学素养和实践力气的争论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。 2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，乐观撰写课题争论小结或报告。 老师信息技术个人研修方案4 新学期的工作已经开头了，为了使自己的教学力气有进一步的.提升，依据学校年度研修方案，制定个人校本研修方案如下

41、: 1、乐观进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，权。 3、体育老师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，老师要认真上好课，充分利用先

42、进的教学手段和设施，设计好教学方法，把学问技能落到实处。 5、体育老师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。 6、认真做好课题争论工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要乐观开展教育教学，充分利用现代技术的丰富资源，实现让老师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把教学研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。 信息技术个人研修工作方案6 本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的争论”的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题争论和课堂教学实际有机结合，让课题争论真正践行于教学实际中，使课题争论落到实处，特制订此工作方案。 一、小课题争论内容 探究学校信息

43、技术学科中“小组合作学习意识的培育方法”。 具体包括以下内容： 1、优化信息技术课堂教学设计争论； 2、提高信息技术老师课堂教学力气争论； 3、信息技术教学中同学基础状况调查争论； 4、同学信息技术课堂教学评价机制有效性的争论。 二、小课题争论目标： 1、老师方面：通过本课题争论，提高本人课堂教学设计力气，进而课堂教学力气；改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性，从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培育同学小组合作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的.教学效率。 2、同学方面：认清我校信息技术教学中同学基础状况；通过本课题争论，促进同学信息技术学习和应用力气培育。 三、小课题争论措施： 1

44、、以学习促进展。在专题试验过程中，阅读与课题教学相关的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集，以求通过多途径吸取养分，为课题的进一步争论打下扎实的基础。 2、平常课即争论课。做为争论老师，要时刻以争论的心态投入到自己的教学工作中，以争论的心态将自己课堂变为争论的课堂，在小课题实施过程中，始终将平常课看做争论课。 3、以课堂沟通为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中，主要以课堂献课形式进行研课。 信息技术个人研修工作方案7 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与争论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力气 连续学习相关的课件制作方法如：phot