关于写一个人的作文9篇.docx

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1、关于写一个人的作文9篇写一个人的作文 篇1 我最鄙视的人是我的妈妈。她属虎，天蝎座。妈妈有着一头齐耳短发，弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，常常面带微笑。 妈妈是个宠爱读书的人。有一天，妈妈闲着没事，拿起一本新买的书如饥似渴地读了起来。等到11：50的时候，我的肚子已经特别得饿了。这时，我看妈妈还在看书，便对妈妈说：妈妈我好饿，你什么时候吃饭呀？妈妈没有听见，我便更大声地说：妈妈我好饿呀。可是妈妈照旧纹丝不动，我便走过去拍了拍妈妈，妈妈吓了一跳，然后心平气和地对我说：儿子怎么了？我指着钟对妈妈说：妈妈已经12：00了，我真的好饿呀！妈妈内疚地说：儿子对不起

2、呀，我看书看得入迷了。说完，妈妈立马走进厨房炒起菜来。 妈妈还很疼惜我。记得有一次，由于刚下完一场大雨，路面湿滑，妈妈像平常一样骑车送我上学。当时由于我上课快迟到了，所以妈妈骑得很快。突然，一只狗冲出来，妈妈连忙一个急刹车，这时，轮胎瞬间打滑，眼见就要翻车了，就在我的头触地的一刹那，妈妈连忙用自己的手臂护住了我的头。结果，妈妈的手臂摔伤了，腰也扭伤了，而我却平稳无恙。之后，妈妈还吃力地把我送去了学校。 妈妈还拾金不昧。有一次，我和妈妈吃完饭后闲逛。突然，我们在地上发觉了一个黑色的钱包，妈妈打开钱包一看，里面有一沓钱和身份证等证件。这时，我看妈妈正向交警走去，便怀疑地对妈妈说：这钱包是我们捡的，

3、怎么不带回去呢？妈妈严峻地说：这不是我们丢的，只是我们刚好捡到的而已，所以要交还失主，这种行为叫拾金不昧。听完，我不好意思地挠挠头，说：我知道了，以后我也要向妈妈学习。之后，我们一起将钱包交给了交警。 这就是我的妈妈，我鄙视她！ 写一个人的作文 篇2 我鄙视的人有许许多多，但最令我鄙视的人是爱迪生。 爱迪生是一位宏大的电学家、制造家。他生于美国，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小宠爱科学，自己刻苦钻研，醉心于制造，正式登记的制造达1328种，被称为世界制造大王。 爱迪生的制造制造不仅靠聪慧才智，还要靠科学实践。他制造电灯的.时候光收集资料就用了200本笔

4、记本；为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等1600多种材料，最终选中一种日本的竹丝，成为了最初的灯丝。 爱迪生制造电灯的启示，起初是由于小时候所发生的一件事使他得到了启发。一天，爱迪生的妈妈突发了急性阑尾炎，痛得在床上直打滚，爱迪生的父亲见了，赶忙骑着马向千里之外的医院里请医生。当爱迪生的父亲把医生给请一了，医生说：“要立即开刀手术，可再赶回医院已经没时间了，医生准备在爱迪生家里手术，可光线太暗，看不清，就算用4个油灯也没用，正在这一筹莫展的时候，聪慧的小爱迪生想出了一个方法，他带着自己的伙伴各拿着一面明镜对着油灯向爱迪生母亲的肚子上照着，立即房间里的光线如白昼一样。这次手术很成功，而这

5、都应归功于聪慧的小爱迪生。 但在爱迪生12岁的时候，由于家境太贫困，爱迪生不得不去打工贴补家用，他去一列火车上当报童，可他心里还是想着制造，经得列车长同意，爱迪生在一个无人的车箱里做试验，可是火车一刹车，一瓶试验药剂摔碎，结果产生了火灾，等人员撤离时发生了爆炸，列车长见此情形，特别的生气，把爱迪生的耳朵扇聋了，这使爱迪生成为了残疾人，但爱迪生没有气馁，一次一次地做试验，一次又一次地经受失败，最终最终成功了。 我鄙视爱迪生，鄙视他的坚持不懈，鄙视他的勤奋刻苦，鄙视他的永不气馁，正如他所说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”我要向他学习，学习他的精神，我也要成为他这样的人，这样的制

6、造家。 写一个人的作文 篇3 有一个很固执的人，在上着学校三班级。 有一次，他遇到这么一题： 有一个旅游团有23个人，要租旅馆，一个房间睡三个人，请问要租多少个房间？ 他这样解答：233=72（人）答：要租7个房间。 妈妈走过来，对他说：“你这样解答，意思说另外2人不用睡咯！他们睡在外面吗？”“就是这样的，不信，我们打赌，谁输了谁就做一个月家务！”他反对道。 明天，他去到学校，当场被数落了一顿，老师说的.与妈妈一样：“你这样解答，意思说另外2人不用睡咯！他们睡在外面吗？”他无语。 当然，他做了一个月家务 他想：“固执是个毛病，我必需改掉它。” 可是，到了暑假，妈妈对他说：“你这只旱鸭子，应当学

7、学游泳，你看那些奥运会的游泳健将多厉害！”他又想：“这次必需固执了。” 他每天死磨练硬拼，也不管妈妈讲的那些什么技巧啊、过程啊，暑假快过了，他再想：“看来股指还有好处啊！” 从今，太没有改掉固执的习惯。 写一个人的作文 篇4 自从他离去后，那背影始终在脑海中，挥不去，也吹不散。而他的名字在记忆中，有如被水晕开似的，特别模糊不清。而他的面貌，似乎记得但某部分模糊了。 在印象中，他是在我转到班上时，第一个肯陪我玩的人，虽然我平常面无表情，笑起来也很虚假，但我有那么可怕吗？可怕到除了他没有人敢陪我玩？ 而他告知我：“其它人不了解你，由于你的.四周似乎有一道墙，让别人只看到你较可怕的一面，但我看得出那

8、道墙里面的热忱，所以我就可以穿过那道墙来陪你玩，何况你可是一个，怕孤独，需要有人陪的人呢？” 到了毕业时，他告知我：“我很宠爱你！但是我妈妈和爸爸要出国工作，所以我也必需跟着去。” 就这样，他离开了我的世界，每当孤独的时候，他的影子就消失脑海，怎么也忘不了。 写一个人的作文 篇5 爸爸属牛，人也像牛一样。忠厚恳切，从不弄虚假做假，我和妈妈。都叫他老黄牛， 我也属牛，爸爸总是叫我小黄牛。并要求我做一头名副其实的小黄牛。 在春季作文竞赛中，我的作文入选了。回到家，我就兴奋大喊：“入选了，我的作文入选了！”看着我得意洋洋的样子，我爸爸微笑着说：“别可别太高傲啦，作文拿来让我看看。”我赶快把作文捧给爸

9、爸，爸爸认真地阅读着。我想：爸爸确定会表扬我的。谁知，爸爸看后，脸色晴转多云，他抬起头，双眼盯着我慢慢的说：“这篇作文不能拿去竞赛，由于这是我帮你写的，不是你的真本事。”我不服气的说：“那又不是你写的，是我自己写的，你只能过帮。”“帮忙是你。得为了让你学习怎样写。你必需独立地写出作文才能参加竞赛。”我气急了就哭着。找妈妈，爸爸的牛脾气又上来了，说你：“必需现在写。”我只好委屈地坐在桌子旁边写起来，这时，耳旁想起爸爸温顺的声音：“你是个懂事的孩子，你想想，小孩子怎么能为了荣誉就弄虚作假呢。”你忘了自己也是一头小黄牛吗？听了爸爸的话，我的心宁静多了，哞哞哞羞羞羞。黄牛认真写作。信任你确定会写的更好

10、的。我认真得想好这篇作文后交给老师。 果真，我的作文又被选中了，我兴奋极了。从今，我下定决心确定要做一头名副其实的小黄牛。 爸爸就是这样一头可爱又可亲的老黄牛，我为有这样的牛爸爸而傲慢。 写一个人的作文 篇6 一欢快之旅第一站-猜猜他是谁 1.只见他摇曳着身姿, 斜挎着环保布包，走路、跑起来 pia pia 的,说话总带一个语气助词“HAO?” 尽管梳着分头,带着发卡,穿着偏腿裙裤,但他说：“我可是纯爷们.” 除了逗贫,他的高音也了得, 刘欢,张雨生,阿宝,刀郎,他都能仿照惟妙惟肖. 年纪不大,28岁，已经有了一个幸福美满的家庭，女儿四岁。（小沈阳 ） 哎呀妈呀，你怎么那么快就猜对了呢？你太聪

11、慧了，我老崇拜你了。能告知我你是从哪些方面猜出我就是“小沈阳”的吗？ 2身高八尺，豹头环眼，落腮胡须，面色乌黑，说话声音如巨雷般嘹亮。（张飞） 3.紫色的眼影长长的睫毛，左眼角下有一颗痣。最宠爱用的武器是平底锅。（红太郎） 4.喜羊羊的对手，红太狼的老公，脸上有刀疤。（灰太狼） 5.篮球明星，中国人，身高2米26。（姚明） 同学们真聪慧这么快猜到答案，也说明这些人物共性鲜亮，上面的谜语抓住了人物的特点。正如世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都是独一无二的。有不一样的声音，不一样的动作表情我们正是通过观看他（她）的外貌、语言、动作、神态来评价这个人的。这节课我们也来练习

12、写人。 导入：我们在现实生活中会熟识很多人，比如妈妈爸爸，老师校长，同学伴侣。在文学作品中也熟识很多人，比如，奇异的孙悟空，和善的白雪公主，聪慧的阿凡提。这次习作就是围绕最感爱好的一个人来写 什么样的人才是我们感爱好的人呢？我们之所以会对一个人感爱好，往往是这个人的特点和鲜亮的共性，给我们留下深刻印象，她们好玩的故事深深吸引我们，或者她们从不同的方面给我们启发和教育。 说一说你最感爱好的人是谁？怎样把你最感爱好的人介绍给大家呢？ 3，出示习作要求 （1） 选择生动好玩的材料 （2） 抓住人物特点，人物刻画要生动具体 （3） 写出真情实感 （4） 突出最感爱好这一主题 在第一站同学们表现的都很乐

13、观，学得也很欢乐，现在我们连续欢快之旅其次站！火眼金睛 二、欢快之旅其次站！ 讲授写法 1.有的同学觉得想写的人太多了，美丽勤劳的妈妈，调皮可爱的同桌，。怎样选择生动好玩的材料呢？ 通常状况下我们会选择身边生疏的平凡的有鲜亮特点的人，这样可以保证有东西可写。而那些大人物的大事往往离我们的生活较远，我们的切实感受不深，很难写出优秀的文章，作文就是对生活的描述，只要是印象深，感受深的就可以写出好文章来。 2要做到抓住人物特点，刻画人物，这是写人的关键。可以通过描写人物的外貌特征，让人们熟识他；同时也要写好人物的性格品质，使他有血有肉、栩栩如生，从而，让大家了解他。 怎样才能做到呢？ （1）请4名同

14、学上台来，要求下面的同学仔细观看台上同学。 老师指导观看方法：A、衣着服饰 发型装扮 皮肤黑白 体态胖瘦 个头高矮 长相美丑 B、五官特征 神态表情 动作姿势 用比较的方法，查找其中某个同学与其他同学最明显的不同之处。要抓住重点，不能蜻蜓点水面面俱到。 描写人物外貌时，描写人物外貌时，可以用比方、夸张的修辞方法，使句子更加生动、精确 他的两只耳朵特殊的大，像两把小蒲扇。 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水 晶葡萄。 （2）外貌描写，动静结合 现在我请同学们先来做一回小老师，请大家议一议，评一评下面两段人物描写哪段更好，好在哪里？ 片断一：“李云是一个机灵、淘

15、气的孩子。长着一对乌黑的大眼睛，睫毛长长的，乌黑的，腮帮鼓鼓的。他宠爱穿一些图案动感十足的运动衫。” 片断二：“李云是一个机灵、淘气的孩子。他特别宠爱穿一些图案动感十足的运动衫。他那胖乎乎的脸上，长着一对乌黑调皮的大眼睛，油黑闪亮的长睫毛随着眼帘忽闪忽闪的。遇到困难的事儿，两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。” A、 同学们大声朗读，说宠爱片断二的缘由。 a、片段一写的简洁，片段二写的细致。 b、片段一没有写出李云机灵淘气的特点。 c、片段二有动作描写，片段一没有。 B、同学们观看很仔细，小老师做得不错！现在同学们把片段二动作描写的词语和句子画上横线。 C、老师小结：不难看出。片断一

16、只写出了李云的大眼睛、睫毛、腮帮等容貌特点，而片断二还抓住了“睫毛随着眼帘忽闪忽闪的，两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。”这些动作神态，进行具体、细致的描绘。这样就把李云机灵、淘气的性格特征写得活灵敏现。这就是动静结合法。（板书：动静结合） 动态外貌描写很奇异吧！那什么是动态外貌描写呢？ D、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情，人的喜怒哀乐的感情。活泼、呆板、急躁、文静的性格都会在神态表情上流露出来。 E、下面请同学们用动静结合法说说老师，看看同学们抓住了老师的什么特点。例如：老师站在讲台上，可以用眼睛和表情说话。 a、老师的眼睛会说话，老师眼睛会微笑。 b、老师睁大

17、了眼睛，满脸惊异的样子。 c、老师讲起课来，眉飞色舞。 小结：静态描写像照片，是静止的，动态描写像动画片，是活灵敏现的，更能吸引读者。 你也来试一试，用上上面的方法写一些你感爱好的人 （3）抓住人物性格品质 同学们，大千世界芸芸众生，每个人都有不同的特点和共性。我们写人时，只有把人物共性写出来，才能给人以鲜亮印象。如三国演义中“猛张飞”、“智诸葛”、“义关羽”等，千百年来，这些人物仍活在人们心中。缘由就在于作者写人时抓住了这些人的性格品质，也就是他们与众不同的地方。（板书：性格品质）。 同学们现在打开你的本子，把你最感爱好的人的主要特征用几个词写下来。 主要特征可以是品质、性格、特长、爱好、爱

18、好、习惯、力气等。 A、 品质：勤劳、和善、乐于助人、宠爱劳动、大公无私、工作负责 B、 性格：开朗、乐观、内向、倔强、豁达、爱说爱笑、多愁善感 C、 爱好爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 D、 习惯：思考、勤学好问、认真听讲 E、 力气：办事力气、沟通力气、能言善辩 （4）典型事例写人品 同学们都宠爱看西游记吧！一说起孙悟空，我们就会想到大闹天宫、三打白骨精这些情节，孙悟空的正义、武艺高强、神通宽阔的品质也消失在我们眼前。这些情节就是典型事例。典型事例会使人物形象跃然纸上。 那什么是典型事例呢？典型事例就是有代表性、有意义的事。（板书：典型事例 代表性、有意义）人品就是人物的思想品质，也

19、就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，因此说写人离不开写事。在写这件事的过程中，人物是怎样做的？怎样说的？也就是通过他的神态心理动作和语言表现人物的精神风貌和性格。平常我们积累了很多这方面的词语，在写作文时看谁能活学活用。 下面老师给大家读一个片段： 她特别爱看书，成天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸一再劝她睡，她不愿，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪欲地看了第一篇，又津津有味地看起了其次篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。 （分析：小作者通过这件事写出了王丽爱读书的特点） 生活中这样

20、的事例有很多，下面给同学们几分钟，请你选一个你认为典型的事例来证明刚才你写的特征。写几句就可以！ 写好后，立即点同学念一念评一评。 准时引导鼓舞同学选取新颖的事例： A、 弟弟总是活蹦乱跳的，经常在客厅开运动会，地板上也堆满了积木，好像菜市场。（写出了弟弟 顽皮特点） B、 我的好伴侣小美特殊文静，说起话来轻声细语，举止优雅，看不出是个十一岁的小女生。（写出 了小美文静的特点） C、 她宠爱音乐，擅长直笛，唱起歌来如同黄莺出谷，常常得到老师的欣赏和夸奖。（写出了爱好和 专长） 同学们，只要写出了特点，你笔下的人物就会变得神气活现。 (5)正面描写与侧面描写结合 同学们，你们知道中国四大美女的故

21、事吗？老师给你们讲一讲，让你们放松一下心情！ 沉鱼（西施）春秋战国时期，越国有一个浣纱女子叫西施。她在河边浣纱时，清亮的河水映照她俊美的身影，使她显得更加美丽。这时，鱼儿观看她的倒影，遗忘了游水，渐渐沉到河底。从今，西施有了“沉鱼”美誉。 落雁（王昭君）汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成婚姻，以保两国永久和好，在一个秋高气爽的日子里，昭君告辞故土，登程北去。南飞的大雁看到骑在马背上的这个美丽女子，遗忘了煽动翅膀，跌落在地。从今，昭君就得来了“落雁”的代称。 貂蝉（闭月）三国时，汉献帝大臣司徒王允的干女儿歌妓貂蝉在后花园拜月时，突然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住。这时，正好王允瞧见。为宣

22、扬他的女儿长得如何漂亮，逢人就说，我的女儿和月亮比美，月亮比不过，抓紧躲在云彩后面。因此，貂蝉就被人们称为“闭月”了。 杨玉环（羞花）唐朝有一个美貌女儿叫杨玉环，被选进宫来。杨玉环进宫后，思念家乡。一天，她到花园赏花散心，看到盛开的牡丹、月季 她忍不住用手轻轻摸一朵花。谁知！花儿观看她的美貌，花瓣立刻收缩，绿叶卷起低下。宫娥到处说：杨贵妃和花比美，花儿都含羞低下了头。“羞花”雅号由此而来。 同学们，“沉鱼落雁 闭月羞花”这个成语是用来形容一个女子很美丽，鱼儿、大雁、月亮和花儿见了她都感到惭愧。要强调的是，这里并没有直接写女子如何美丽，而是通过别的方面来突出人物特征。这种写法就叫做“侧面描写”。

23、（板书：正面描写与侧面描写结合） 下面老师再给同学们读一个例子： “我们班的学习委员刘丽，上课可专心啦！老师提出问题，她每次都乐观举手，争取回答。有一次我真服她了，一只蜜蜂从窗外飞进来，老在我们俩四周转。我生怕被蜜蜂螫一下，就目不转睛地盯着它，还不时晃着脑袋，左避右躲的。老师在讲什么，我完全不知道了，而刘丽呢？照旧端端正正地坐着，眼睛看着老师，认真听课，照样乐观举手发言。后半节课，老师让我们就做作业。刘丽很快打开本子，毫不费劲地做起题来，不多一会儿就做好了，可我呢？连做哪几道题还没搞清楚呢？” 大家发觉，在这段话里，老师着重写了“我”的表现，和刘丽作对比，这样是不是更突出了刘丽的专心呢？这就是

24、侧面描写的妙处了！ 同学们，现在大家畅所欲言，也来举个正侧面描写相结合的例子吧！ 老师举例：我和小红在学校大门口遇到一个乞讨的老爷爷。我熟视无睹地走了过去，而小红用怜悯的眼神看了看老爷爷，把预备买雪糕的一元钱送给了老爷爷。（这个侧面描写，突出了小红和善品质。） （6）有真情实感 作文要有真情实感，真实的情感来自于自己真实的感受和看法，只要真实的表达你对缩写人物的想法就可以了。我们爱自己的妈妈，写妈妈时就写看到妈妈辛苦工作我会很心疼，看到陪在病床前的妈妈我会心里酸酸地。这就是我们小小的童心，写出来就是真情实感。 三欢快之旅-第三站 你们看，只要我们仔细观看抓住特点，这个人物就在我们眼前了！现在让

25、我们进入欢快之旅第三站。小试牛刀 1. 依据你要写的事情取题，题目要小，要具体，比如健忘的同学，调皮的妹妹。你取什 么题目? 2. 为习作列提纲 （1） 你感爱好的人是什么样的 （2） 什么时候在哪发生了一件什么事？事情经过结果怎样？ （3） 通过这件事对这个人的熟识 写一个人的作文 篇7 在生活中，有许多使我们鄙视的人。警察、司机、环卫工人、或是一个素不相识的叔叔。可是，在我心中，使我最鄙视的还是环卫工人。 每天放学，我总观看一位阿姨，戴着手套，拿着笨重的扫帚，正努力地清理垃圾。她不高不矮的个子，脸黑黑的，或许是被那酷热的太阳烤黑的吧。那饱经风霜的脸上，几丝皱纹清晰可见。嘴角不时地微笑，或许

26、是为自己给人民服务而兴奋吧。突然，阿姨紧锁眉头，一个口香糖紧紧地粘在大路上。不论阿姨多么舍命，口香糖还是像一个调皮的孩子不愿离开大地妈妈的怀抱。阿姨不愿罢休，只见她伸出那双粗糙的双手，一点点地将口香糖抠下来。雨越下越大，越下越密，豆大的雨滴打在阿姨雨衣上。 此时，幸福的我们却在温和的家里满足地看着书、吃着零食。我们和她比，是多么的幸福啊！阿姨推着车来到垃圾桶，一股臭气扑面而来。阿姨忍着臭气，忍着想呕吐的.冲动，将手朝垃圾桶伸去。不一会儿，土豆皮、饮料罐、鱼骨头、发霉的面包、发臭的饭菜装入了垃圾车内。我观看了，对阿姨说：“阿姨，您别扫了，您看，这垃圾桶又脏又臭，您就让它这样放着吧！”阿姨听了，慈

27、祥地说：“这可不行，我把垃圾清理干净，能给你们一个良好的环境。你们就能好好学习，为祖国做出贡献。” 由于有了她，我们的世界才如此奇妙；由于有她，用那勤劳的双手，制造出一个多姿多彩的今日！我鄙视她。 写一个人的作文 篇8 一个冬日的早晨，我独自出门，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时向我袭来，我不由得缩紧脖子，好冷啊！ 路上，观看一位卖红薯的老人，一阵烤红薯的香味马上飘来，引起了我的食欲。“好香啊，正好吃个香喷喷的红薯来暖暖身子！”我自言自语道。 于是，我三步并作两步走上前去，对那个老人说：“爷爷，帮我拿个红薯吧！”老人笑眯眯地从炭炉里掏出三四个红薯让我自己挑，我挑了一个烤得焦黄的大红薯，就要它了。 “

28、三块一毛！”老人帮我装好后递给我说。我摸摸身上，只有一张5元纸币，没有零钱，便对老人说：“爷爷，能不能廉价点，就3块钱吧！” 谁知老人不同意，冷冰冰地说：“三块一就是三块一，少一毛也不行！” “不就一毛钱吗？你找给我就是了！”我小声嘟囔着，递给他5元，极不情愿地从他手里接过一大堆零钱，心里还在不断地嘀咕：这老人可真抠门！ 过了几天，小区进行为灾区奉献爱心的捐款活动。在人群里，我竟然观看了那位卖红薯的老人。“哼，这么小气的人还会来捐款？”我不以为然地说。可是当我看了捐款登记表时，却发觉他的捐款数额是全小区最多的！ 原来这位老人并不小气！我脸上感到火辣辣的。看着他蹒跚远去的背影，我不禁向他投去了崇

29、敬的目光 写一个人的作文 篇9 每天早上，他站在大路上，利落的手势，直立的身姿，指挥着车水马龙的行人和车辆。他顶着烈日，冒着寒冷，他早出晚归，不知疲乏，他那高大的身影令我鄙视。他就是无论春夏秋冬都坚守岗位的平安卫士交通警察叔叔。 有一次，我急匆忙地跑去学校，又看到了那生疏的身影，身着警服，还挎着醒目的交警标志。他身材高大，一双炯炯有神的眼睛闪着光明的光荣。那一天，由于刚下过雪，天特别冷。而他从容娴熟的站在十字路口，指挥着从四周开来的密集的车辆，防止了交通堵塞。 还有一次，我要穿过大路，突然，一辆汽车以迅雷不及掩耳之势向我冲了过来，我被吓坏了，完了，完了，这下彻底完了，我呆在了大路中间，不知所措，就在这危急时刻，我的耳边突然响起了一个响亮的声音：“快闪开”！然后我被猛推了一把，打了一个趔趄，闪到了一边，汽车从我身边奔驰而过，正在我还惊魂未定的时候，那个声音再次响起：“下次可要留意啊”！我回头一看，是交警叔叔，我连忙向交警叔叔道谢。感谢他救了我一命。而警察叔叔却只是微微一笑，我的心底不禁油然而生一股深深的敬意。 交警，这个崇高的职业，交警叔叔，这个令我鄙视的人，感谢你们，你们为了人民的安危，辛苦劳累，无怨无悔。感谢你们，希望你们敬岗爱业、无私奉献的精神永驻人间！18