高中班主任教学个人工作总结怎么写.docx

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1、高中班主任教学个人工作总结怎么写 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。下面是我为大家整理中学班主任教学个人工作总结的，希望能够帮助到大家! 中学班主任教学个人工作总结1 一晃一年过去了，春去秋来，23班在高考中取得的成果是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢全部科任老师在这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工作总结如下： 一、找到位子，转变教化观念。 作为一名教化者，我明白自己应当处理好教化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有

2、剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己)的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危急品”。所以，我对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质的塑造;不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成果差，就对他们予以卑视或忽视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么?学生是什么样的学生?学生有什么样的心理?如何做好对差生的教化?如何做好对优生的教化?如何

3、科学全面的评价学生?如何建设具有自己特色的班级?如何更好的做好与各学科老师的协调沟通工作?”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。 二、放下架子，建立和谐班级氛围。 “金无足赤，人无完人”。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用致歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后

4、的空隙，刚好布置当天工作，处理事务，不让问题过夜。因为常常与学生沟通，通过民主选举的班干部能开心的履行自己的职责，特殊是班长和体育委员，为班级建设立下丰功伟绩。 三、顾及面子，表扬多于指责。 时代进步了，教化方法也要改进。比如说，过去学生出了问题，我们经常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不管四周有多少人，也不管学生的心情状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语，就是与老师顶撞。这种处理学生问题的方法应当改改了。指责学生不如选择个偏僻的地方，比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教训的口气，最好以挚友闲谈的方式。有时，学生犯了错误，须要给他反省的时间。我们应当明白，任

5、何时候，给学生一个改过的机会，远比给学生一个下马威的教化效果好。有时，班主任须要以迂回的方式弱化教化味道，使学生在无意中开心地接受教化。 作为班主任首先要敬重学生，并在敬重学生的基础上再用情感去教化学生。老师只有对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉开心地接受班主任的教育。我常常与学生沟通，并常常参加他们的一些活动来增加与学生之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照自己的自身

6、经验，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为教化者，不妨多拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。 四、紧跟步伐，平安教化重于泰山。 家长把孩子放到学校，最关切的就是孩子的平安。我仔细执行学校关于加强对学生的饮食平安、交通平安、上下楼梯平安教化，加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安责任制。男生们特殊爱打球，下雨天也打，汗水雨水湿了

7、衣衫，我就督促他们快去换衣服，以免感冒。学生生病后，我都刚好送校医室处理，事后打电话关切病情。此外，我还比较留意不体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。 能有这次写总结机会，与学校领导和各位老师的关怀帮助分不开。是他们在我灰心的时候激励我，给我信念。实际工作中，难免会有心情低落的时候。我提示自己要时刻保持着醒悟的头脑，做好决策的理论化、科学化;时刻保持着虚心谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展;时刻保持着敏而好学的学习看法，做好新学问和新理念的落实工作。每天不敢有半点松懈，工作虽然很辛苦，但我仍投入全

8、部的热忱。我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 中学班主任教学个人工作总结2 本学期我的工作大致分为6个版块: 1、主题班会：本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教化提高学生对生活和学习的相识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动。我搜集了一些激励性的名言警句，每天早上进班的第一件事就是把励志鼓劲的语言写在黑板上。习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能相识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教化了学生也教化了自己。我班学生王官玉，学习上基本都是在最终

9、几名，我找她仔细谈过，和她分析她存在的不足。在沟通中我也发觉了她的一些优点，特殊是组织班会的实力。后来我把这个任务交给了她，她的确做得比较好，同时上课也不再睡觉，在自己实在听不懂的状况下，自己也给自己支配了学习的内容。所以我觉得这主题班会必需得搞，而且还好把他的作用发挥到更好。 2、加强班风管理：通过一些详细活动来增加学生的集体荣誉感和凝合力，主动发动学生参与学校的各项活动，班级组织长跑运动等。在竞赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成果。在纪律方面，虽然我手段不狠，但是也花了很多精力。没有值班的时候，经常没事溜达到学校，给我的学生搞搞突袭。 3、加强学风建设：我主动的打算了本学期的

10、部分学生的家长见面沟通会，取得了很好的效果，得到了家长一样确定。从家庭的教化起先，得到家长的协作，这样培育学生正确的学习方法和自学实力，加强家校沟通，增加竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学、英语等学科的学习，但是，肯定要全面发展，不偏科才能赢得最终最大的成功。但是班级存在一个长期的问题，有个别科的课代表工作不负责，作业常常收不齐，或者动作迟缓。我准备在下学期肯定解决好这个问题。 4、培育班委干部：本学期接着加强学生的自我管理实力,培育学生的的各种实力，在班级的卫生去打扫活动和班会活动中，主动的放手给班干部去组织和管理，每项任务都特别胜利，尤其是本学期的自习课纪律，在班干部的主动管理下，整个班集

11、体的纪律有了较大的提高，几个常常说小话同学的自制力都有了较大的改善。 5、抓好后进生的转化工作：我将班级多次成果平均在后十名的组成“救火组”，由我担当他们的组长。在高二这个学期阶段，学生的学习有了比较严峻的分化现象，后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进 生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机

12、会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 6、加强尖子生踩线生的培育：我将班级多次成果平均在前12名的组成两个红旗组，相互竞争。激励优秀学生树立远大志向。加大优秀学生学习的难度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新实力。亲密师生的情感关系，关切学生的学习也关切学生的生活。良好的师生关系能给学生家的感觉，激发学生潜能，舒缓学生的学习压力，有利于学生更好更快的成长。建立“红旗组”“救火组”跟踪档案，帮助优秀生制定学习安排并关注学生安排的落实状况，促进其主动探究学习，全面提高学生的自我管理的整体水平。留意反馈的时效性。对个别优秀生作业面批面改，刚好反馈并刚好矫正。对学生做过的试卷深化

13、探讨，分析并找出学生学习的薄弱环节及存在缺漏的缘由，刚好实行补救措施，确保有效限制学生学习学问的负积累，提高优等生学习的质量。 自从进入阳光部带班以来，压力特别大。回想一下，在高二开学初，我设想了许多治班方案，学习了很多治班理念。但是站在年末这一时刻，猛回头发觉真正坚持下来的已经寥寥无几。一句话总结：“胜利，贵在坚持。” 中学班主任教学个人工作总结3 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合

14、格人才。 为了协作学校工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“团结、向上、文明”的班集体。 高一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既

15、留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管

16、理评比中都取得了良好的成果。本学期各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他

17、们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、主动开展好文体活动，做好早操增加学生的体质，提高学生的学习效率。 中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生

18、冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 中学班主任教学个人工作总结4 本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，使班级具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让同学们发挥自己的潜能，成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定班级工作安排如下： 一、建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理实

19、力。班干部是班主任的左右手。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 要健全班委会首先通过自荐以及民意调查的方式仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。帮助班干部树立_;激励班干部大胆工作，指引他们工作方法;严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、

20、健全的舆论，带动整个班集体形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 二、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 成果、表现好的学生. 中学班主任教学个人工作总结5 今日我有幸参与学校的班主任工作论坛，可要求介绍班主任工作阅历，实属惭愧。因为对于我这样一个新

21、手来说，的确谈不上什么阅历，只不过是给我供应了一个和大家共同沟通的机会罢了。我将我的工作总结如下： 一、用时间来证明一切。 时间能够证明一切，这用在班级管理上也是真理。从开学第一天起先，我就准备花上时间，专心管理。虽说他们已经都是初三的学生了，相对于初一初二的学生来说，他们算是高校生了。但终归还是孩子，大人都有不自觉的时候，更何况是孩子呢?所以这就须要老师靠上。开学伊始，我就安排好要来到学生的前头，走在学生的后头。早晨我早早的来到学校，组织学生的纪律，看他们收交作业，看他们打扫卫生。他们什么地方做的不是很好的就刚好的告知他们。下午学生都走了，我这才离开学校。时间能够证明一切。我靠上一段时间后，

22、发觉学生渐渐的形成了一些良好习惯，一切工作都步上了正规。 二、用班委来帮我管理。 初三这个学期进行了大分班，而我也是刚刚接触这个班。虽说我在初一的时候带过一年班，可终归没有积累下多少阅历。我想只有借助于班干部这个平台帮助我共同管理了。一个班级假如能有始终过硬的班干部队伍，我想：能管理好班级，那就不是问题。常言说得好：火车跑的快，全靠车头带。班干部就似乎整个班级的火车头。只要他们能够同心协力，我信任管好班级指日可待。况且初三学生已经具备了很强的管理实力了。所以，我要说：选好了班干部，就等于班级工作干好了一半。开学之初，我没有急于选班干部，而是先通过视察，通过询问，全面调查等方法，对全班学生进行了

23、解。一周以后，利用班会时间通过举荐与自荐的方式选出了班干部，从而组建起了班委会。班长高颜和谭晗都是在初一初二的时候干过，自然比较熟识班级管理。而其他的班干部，像谷俊丽、董文硕等也是以前干过的。他们成了我的得力好助手，在管理班级方面给我提了许多好的建议。 三、用班规来强化纪律。 选好了班干部之后，下一步的主要任务就是制定了班规。我让纪律委员董文硕同学制定了我班的班规。从学习、纪律、卫生三个方面制定了大大小小20条规定。每条规定都实行扣分制。扣分满10分的同学要请家长，并且罚干值日一周。以上这些班规是由我们值日的班干部来严格执行，仔细做好记录。假如在卫生上被学校扣了分，那就须要今日干值日的学生明天

24、接着干，以便督促学生仔细干好每一天的值日。班规的制定，在很大程度上约束了学生的行为，同时也规范了学生的日常行为，学生自我监督的实力增加了。 四、用班会来强化管理。 每次班会，我都会充分的备课。我会充分利用好每周的班会时间，对学生进行思想教化。当然有时我也会给同学们将一些教化上的小故事，让学生们从中受到启发，获得收获。上一周的班会课上，我给学生读了一篇题为：毕业班老师的震撼讲话。学生们在听的过程中时常地发出赞同的声音，看来是感同身受了。听完以后，我请学生们谈了一下自己的感受。他们已经起先相识到学习的重要性了，明确了自己以后努力的方向。我感觉这是一次特别有教化意义的班会。我也清楚的相识到：变更学生

25、的思想是至关重要的。 五、用爱心来关注后进生。 后进生是每个班级客观存在的，对后进生是否关注干脆影响到班主任工作的成败与否。在这一点上，我还是比较留意的。我班的苑召吉同学，平常比较的散漫，不太遵守纪律，学习成果比较差。一次他竟然私自把手机带来学校，并且在上晚自习的时候偷玩手机，结果被我发觉了。发觉以后，我并没有恶语相向，并没有一味的责难他，而是对他晓之以理，动之以情，用自己的耐性和爱心来做他的思想工作。向他讲解并描述了带手机的危害。我告知他：玩手机只会影响学习，对自己一点好处也没有。而且我答应他要替他保管手机到星期五，星期五放学以后就还给他，让他从今以后不要再带到学校来了，假如再带来的话，就会

26、被没收。他答应了。并且向我承若：以后绝不会再把手机带到学校了来了。星期五放学回家以后，他还主动给我打来了电话。这几天我发觉他变了：变得遵守纪律了;也变得爱学习了。尤其是在今日的语文课上，我惊喜的发觉他在出声的、大声的背诵古诗了，这真是让我没有想到的。 多一些关怀，少一些责难，将更简单赢得学生对你的敬重，对你的爱戴!试想，若果当时我并没有对他用耐性和爱心去感化他，去劝服他，可能他也不会转变的这么快，他或许还会和你顶撞，不听你的劝告，可能事情只会适得其反。愿我们每位老师都会多一点耐性和爱心。 总之，我觉得要想带好自己的班级，首先必需要酷爱你的班级，然后专心去经营你的班级。 中学班主任教学个人工作总结怎么写本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页