关于自我评价15篇.docx
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1、关于自我评价15篇关于自我评价1 姓 名: 部 门:总经办 岗 位: 行政 入职时间:20xx年9月7日 自我评估: 、工作业绩回顾,在公司的价值体现: 进入公司以后,本人在很短的时间内生疏了公司以及有关工作的基本状况,并且立即进入工作。本人对待工作认真负责,吃苦耐劳,细心且具有较强的责任心。能够依据总经理的指令,完成好公司的各项行政管理工作,现将工作状况简要总结为:负责好了人力资源的开发与管理工作很好的协调了公司各部门的相互关系的确完成了督促、检查总经理的各项指示和公司会议准备的落实状况能够管理好公司的文书、档案和资料,并且做好接待来访的工作准时的传递和整理公司经营管理信息,为总经理制定经营
2、管理决策供应依据 、怎样适应和发扬企业文化: 乐观地参加企业组织的各项活动和培训,多看看企业的宣扬内刊和看板,阶段性的宣扬典型先进的事迹。最主要的是要提高个人素养,从我做起,由于每个员工都是都代表着企业的形象,通过自身潜移默化的影响四周的人,向社会介绍企业文化,从而赢得社会舆论的认同,让社会美誉来激发员工自觉维护企业文化 、晋升目标规划: 明确自己的目标 依据目标进行正确的自我分析 不断地充实自己,学问的积累才是成功的基础 培育职业所需要的实践力气,综合力气和学问面缺一不行 参加有益的职业培训 、尚需改进之处及改进途径 、职业进展方案 在资深的企业做行政工作 生疏工作环境和行业特点 积累工作阅
3、历,完成本职工作 虚心请教,多向别人学习 构建合理的学问结构,利用空余时间多学些专业学问 处理好同事之间的人际关系,慢慢获得大家的认同和敬重 成为资深的行政人员,进入企业高层 充分呈现自己的力气,取得董事会的认可,然后成为行政总裁 、如何设定此职位的绩效考核标准(KPI指标) 每月考核一次,累计计算 计算:月日常行为考核得分=扣分+嘉奖 1、考勤: 1) 要求:按公司和部门规定出勤 2) 考核方法:迟到扣1分,旷工扣3分 2、工作态度: 1) 要求:主动、乐观对待工作,遇到责任范围内问题应准时报告,并提出相关解决方法;工作期间严禁玩玩耍、看玩耍网页。 2) 考核方法:每违反一例扣分值的1分,其
4、中玩玩耍和看玩耍网页每例扣3分。 3、沟通协调: 1)要求:协调好与领导、同事间相互关系,不得冲撞领导(含间接领导)、对待同事不友好,工作中的问题应急躁解释、劝告。 2) 考核方法: 冲撞领导每例扣3分;对待同事不友好每例扣1分 4、会议: 1)要求:按时间参加公司和部门的相关会议 2)考核方法:会议迟到,每次扣1分,缺席扣3分。 5、临时性工作: 1) 要求:无条件、乐观、主动的的接受领导交办的工作并按时按质按量完成。 2)考核方法:部门领导交代工作态度不好、工作拖延、完成质量差每例扣1分;公司领导交代工作每例扣2分。 6、工作失误: 1)要求:工作中保持严谨认真的态度,降低失误率,杜绝重大
5、失误; 2)考核方法:正式文件的一般失误酌情扣分,重大失误每例扣3分。 7、团队建设: 1)要求:具备团队意识和大局观念,能乐观、主动有效的关怀同事解决工作和生活中的问题。 2)考核方法:每例与同事的协作不畅扣2分; 8、公司惩处: 1)要求:严守公司纪律,未有受公司惩处记录; 2)核方法:受公司通报批判一次,扣5分;受公司警告一次,扣10分。 9.嘉奖: 嘉奖为表彰有突出贡献的大事,主要为以下几方面: 1)受到部门表扬,每次加3分;受到公司通报表扬加5分,记功加10分; 2)完成方案外工作较多,且完成质量和效果较好,视状况加2-5分; 3)乐观关怀同事解决工作外困难,视状况加2-3分; 4)
6、 学习上刻苦钻研,进步较快者,视状况加1-5分; 5)部门内部考核表现突出者,视状况加1-3分; 6)其他需要表彰的事项酌情加分。 关于自我评价2 来到这个学校已经有半个学期,通过很多事情,我发觉自己的不足。我学习不好,学习上下的功夫不够。也有一些优点,和同学的关系不错,爱关怀别人。当然来这里的目的是学习,所以说以后我确定会好好的学,在学习上多下功夫。老师的那些学习方法我确定会用好。努力十字架的成果提上去,把那些坏习惯改掉。做一名合格的同学,为下一个学期加油。 这一学期以来,我的缺点很多,就是上课不认真听讲,班里组织大扫除的时候,不情愿干,有时候还躲起来偷懒,组长叫我抬水,总是不想去台。但自从
7、班主任和我谈话以后,我就开头上课认真点。也情愿干活 ,班主任说进步挺快,我兴奋极。再一个就是学习成果,英语一般,语文还可以,但是数学成果始终不太好,都怪我老师讲完以后,课下不看就去玩,以后我确定努力学习,尤其数学下课不能老是贪玩,要抓紧时间来复习,上自习也要认真学习。我信任我能行,确定能行。 这个学期,我的表现不是很好。比如,从学习,从劳动,从体育等方面,做的不是很优秀。对自己不是很满意。语文比如作文方面,我还不是很生疏,些的句子不顺畅,有的时候还消逝许多的错别字,段落分的不具体清楚。字数有时候还达不到。数学比如方程。有的方程我根本不知道什么意思,有时做题经常马虎,不认真。英语比如背句子,有些
8、句子不会读,有些单词不会写。有的句子也不会背。通过这个学期的学习和劳动,我熟识 自己的缺点。在以后的每个学期里,我要加倍努力的区学习,要争做优秀的好同学。 关于自我评价3 我是一名成果优异的同学,具有爱国守法,团结友善,明礼诚信的品质;面对挫折不气不馁,勇敢自强的精神,尊老爱幼,敢于担当责任,团结同学,宠爱班集体,与同学沟通合作;爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操;乐观学习,与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学,反对迷信。 关于自我评价4 本人恳切正直,对工作认真负责,吃苦耐劳,擅长创新,敢于迎接挑战及担当责任,富有工作热忱,乐业敬业,擅长与人沟通,营造和谐的工作氛围,留意人性化管理,能带动下属
9、充分发挥团队合作精神,为公司制造效益! 我认真负责,乐观主动,能吃苦耐劳,较好地完成自己的任务和工作,在工作过程中学到了更多的学问,积累了更多宝贵的阅历。我有高度的.责任感,擅长与人沟通,有较强的组织协调力气,环境适应力强,有良好稳定的心理素养。 能吃苦,肯上进,乐于学习并且擅长学习。性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚,擅长沟通协调。有较强的组织力气和团队精神;能不断提升自身的力气与综合素养。专业学问扎实,有乐观的工作态度,能够独立完成各项工作; 关于自我评价5 同学对学习结果的自我总结、评价是同学一次极好的反思的机会,这种反思的过程是一个思想升华的过程。孩子在反思中能够体验到学习学问的欢快
10、与收获,这种体验性的东西是别人无法代替的,这种体验对于逐步培育同学学科爱好、学科情感都是特殊重要的。在语文课堂教学中引导自主评价就是让同学以教材为载体,结合相关信息,依据学习目标,自主学习,合作探究,汇报沟通,然后开展相互评价或自我评价,推断他人或自己的优势和不足,在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议,促进他人或自身的进展。让同学在课堂教学中学会自主评价,可以让同学对问题的结论有新的熟识,提高自己的熟识力气、思辩力气、自我教育力气,这不仅有利于同学巩固所学学问,还有利于培育反思意识,促进同学的可持续进展。因此,在课堂教学中开展自主评价活动是践行以同学为主体的教育理念的重要体现。老师在课堂教
11、学中应开拓评价机会,鼓舞同学学习自主评价;通过自主评价,激发学习爱好,产生再次尝试的欲望。要让同学正确参与评价,促进评价力气的进展,老师必需对同学进行评价方法的指导,使学习过程中的自主评价成为达成教学目标的有效手段。 在课堂教学中开展自主评价,老师还要留意培育同学养成良好的评价态度和习惯。其中最为重要的.是要让同学学会倾听,学会思考,敢于表达。 鼓舞挑战自我,挖潜能,分阶段小结评价。依据新课改理念,在评价中应做到,在不同的阶段引导同学给自己提出新目标,自我激 励发挥多方面的潜能,从而关怀同学向着更高更远的目标前进。 我与孩子们一起开展“每周一小结,每月一总结”的活动:每周小结的内容是本周我得了
12、几个优,与上周相比,我多得了几个;月总结时,不只是优的个数最多的孩子能得到嘉奖,那些平常成果不是太好,但每周优的个数在不断增加的同学也可以得到同样的嘉奖。这无疑在每个孩子的面前都挂着一个“苹果”,为了尝到“苹果”的香甜,谁也不敢懈怠:学习成果差的孩子,尝到了成功的味道,布满信念,向着更高更远的目标前进;学习好的孩子也常常会有危机感,“逆水行舟不进则退”,稍一松动,就会被别人超越。因此,孩子之间形成相互竞争,不断追求进步的乐观心态,从而增加了学习的内驱力。 心理学告知我们:一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力气。而评价工具的科学支配,最有利于让同学产生成功的体验。因此老师要
13、乐观正确地运用评价工具在创设成功情境中,对每个同学进行科学的评价,引导每位同学走向成功。 关于自我评价6 从事交通运输行业多年,具有精彩的专业力气,工作有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达力气和沟通力气,擅长与他人合作。具有较强的团队精神,能快速适应各种环境,勤奋好学,能够熟识自己的优点,努力改正自己的缺点,不断完善自我。 关于自我评价7 我宠爱学习,思维活跃,待人恳切,助人为乐,是一个德智体三方面成果优秀的同学,我不满足课内的学习,从四班级开头报了学而思的奥数班,并成果优秀。 我不宠爱死读书,把自己困在课桌前、埋在题海里,我的数学成果可达到班里前三名,英语、语文成果可达到前五名。我的爱好也很广泛
14、,有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等,还宠爱集邮。其中我的大号是最棒的,达到了八级以上的水平,是乐团的声部长。 我是个活泼可爱、外向开朗的女孩,从来不扭捏造作。我待人恳切、尊师爱长、聪慧热忱、团结同学,通常成为同学之间感情沟通的桥梁,多次评比为班里的爱心天使;我宠爱集体,乐于助人,挚爱公益活动,特别在奥运会期间利用课余时间到繁华区域,发挥我的英语交际力气对外国友人做一些微薄的服务性工作,并获得社区奥运志愿者光荣称号。我宠爱学习,乐观参加学而思的数学、语文教学培训。我酷爱英语,擅长口语交际,曽荣获北京市英语考试一级证书、英语口语等级考试四、五级证书(六级证书等待中),至今
15、仍在杰睿英语培训部连续就读。 关于自我评价8 本人相貌端正,并有清晰的一般话表达力气 ;有刻苦勤劳的实干作风 ; 有良好的服务意识;责任心强。保持持续不断的学习力气、擅长思考,能够把握事物的本质、关注团队,关注上、下游,有包涵的心态、清晰的目标意识,并能在事前做好充分的预备工作、理解力气强,并能精确地表达、有自我反省的力气、抗压性好、一般话标准。 我想人才对于企业是最稀缺的资源,而要成为对企业有用的人,其前提是应具备能吃苦耐劳、快速融入集体、自信、恳切、忠诚、乐观向上的基本素养。在我的同龄人中,我坚信以上几点是完全具备的!所以如贵公司不弃,我将会在自己的岗位上脚踏实地,努力工作,用最好的成果证
16、明自己,体现自己的自身价值,为贵公司的富强强大尽我的绵薄之力。 关于自我评价9 员工评语1:勤恳务实,擅长学习,对本职工作兢兢业业,留意个人成长;工作成果进步大,业绩进展快速,或有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果;悟性较强,能很快适应新的岗位,在新的业务区域可以立刻开展工作;能随时依据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,留意个人成长;能在业余时间精专业务学问,提高工作力气;悟性高,工作认真勤奋,吃苦耐劳,进步很快,在新人中起到了榜样作用。 员工评语2:工作认真,负责;工作认真负责,爱岗敬业,听从整体支配,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关怀同事,与同事
17、相处融洽,擅长合作,起带头作用。 员工评语3:工作认真,乐观勤奋,进步很快。在短时间内把握工作要点,在内勤中起了榜样作用。 员工评语4:.工作认真刻苦,服务态度特殊好,使经理没有后顾之忧;工作乐观,热忱周到,有确定的领导力气,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,关怀每一位合鑫人,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,听从整体支配,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象。 员工评语5:工作热忱高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑,能够虚心接受同事赐予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数
18、客户的好评。 员工评语6:工作态度端正,业绩比较突出。 员工评语7:专业技能业务水平优秀,为公司制造好的企业效益。 员工评语8:良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司业务制造更多机会和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司制造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责,乐观主动,听从整体支配,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,业务学问扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事乐观工作,胜任东区大区经理工作;工作精彩,业务生疏,为我们成立起榜样。 员工评语9:优秀的业务水平,为公司制造出较好的企业效益,与同事相处和谐。 员工评语10:.工作认真负责,乐观主动,能完全胜任本职工作,爱岗
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