函授自我鉴定(集合15篇).docx

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1、函授自我鉴定(集合15篇)函授自我鉴定1 三年的函授日常学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟识、业务学问和专业技能方面都有了很的提高。现总结鉴定如下： 一、思想熟识方面：本人在函授期间，能认真日常学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的日常学习，本人了解到老师要用进展的眼光看待同学，要敬重、关爱全体同学；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的日常学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的日常学习，更关注

2、同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他貌同的目标。 二、业务学问方面：三年的函授日常学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很的。特别是日常学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的.教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会乐观地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克赛中获得二等奖。 三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责受理好班级，为全体同学营造一个良好的日常学习氛围。怎么

3、样的班级才算是一个好的班集体呢？函授日常学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能立开展各项工作；班级目标已成为同学个体的奋斗目标；同学是粉念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的同学越来越信任我。 四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背

4、景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到日常学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这抒老师连续日常学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。 函授自我鉴定2 社会实践力气有了很大提高。高校四年中，我参加了不少的学校内活动和做过一些社会实践。参加学校内的活动可以熟识到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的机会，熬炼了自己的交际力气，学到别人的特长，认清自己的短处。 此外，还始终做班委和寝室

5、长，对自己既是压力又是动力。我宠爱做一些社会活动，会让高校生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。 体育成果一向很好。我的体质并非很精彩，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我宠爱运动，基本对全部运动都感爱好，尤其是足球。 在四年之后的.今日，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开头接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，或许还有那么点运动天赋。踢足球不仅熬炼了身体，而且增加了团队精神和集体荣誉感。 个人认为这个世界上并不存在完善的人，每

6、个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 函授自我鉴定3 学习成果不是特殊好，但我却能够在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，高校仍需努力认真的学习。看到四周的同学们舍命的.学习，我也打消了初衷，开头学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学力气。 由于授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课叙述很多学问，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就需要求在课下练习巩固课堂上所学的学问，须我们自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学力气得到了

7、提高。再有就是懂得了运用学习方法同时留意独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。 古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简洁做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问和很多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。 我与身边许多的同学，也建立了良好的学习关系

8、，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更熬炼了自我的动手和分析问题力气，受益匪浅。 函授自我鉴定4 三年的同学活不仅让我学到了丰富的土木工程专业学问，也熬炼出了团队管理和活动策划等方面的综合力气，能乐观协作领导的工作。学三年我本着学好专业，尽量扩学问面。我努力的学习基础课，并获得优异的成果，曾获得校三等奖学金，优秀同学干部，测量竞赛二等奖，建筑模型竞赛二等奖、力学竞赛二等奖、并获得国家励志奖学金。 学三年的学习生活使我深知，当今社会是一个学问与力气并举的时代，既布满着竞争与挑战，有布满希望与机遇。我渴望从贵公司得到一个机遇，来呈现个人才能，为公司服务，同事成就事业。 这三年，是

9、我来之不易的学习机会。我本着学好本专业、尽量扩学问面、并加强力气熬炼的原则，量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种专业力气。我努力地学习基础课，深研专业学问，并取得了较好的成果。本人在几年中系统学习了放学建筑学、建筑力学、施工管理、施工组织设计、建筑抗震、结构力学、建筑识图与制图、建筑监理概论、建筑经济等等；通过不断的学习，会娴熟操作CAD制图软件、办公软件等等。 20xx年，我被测量协会聘任为宣扬干事，在任期间，我荣获了“第x届全站仪技能综合赛”第三等奖。我时刻关怀同学，与家关系融洽。由于工作乐观努力，成果突出，我个人也获得了荣誉，如校级个人单项”劳动乐观分子”称号。 在生活上，我是一个外向型的人

10、，性格活泼开朗，待人处事认真专心，生活态度端正向上，思想开放乐观，恳切守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理。我宠爱体育，坚持体育熬炼。交际上，我通过社团和班干部两个平台，使我的交际圈从班缉到系部、整个学校，熟识了本系、各系各专业的人，特别是同为同学干部的人，通过与他们的相处和沟通，使得我各方面的力气有了综合性的提高，同时我也以乐观的态度与家和谐相处，受到他们的欢迎。 回顾过去，我培育并建立了充分自信；展望将来，我豪情满怀。走上工作岗位后，我确定会秉承商专的校训和“懂得做事，学会做人”的宗旨，努力工作，刻苦学习。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 函授

11、自我鉴定5 三年的函授学习和社会是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟识、业务学问和专业技能方面都有了很的提高。现如下： 一、思想熟识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到老师要用进展的眼光看待同学，要敬重、关爱全体同学；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他貌同的目标。

12、 二、业务学问方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很的。特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会乐观地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克赛中获得二等奖。 三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责受理好班级，为全体同学营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的.班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班

13、集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能立开展各项工作；班级目标已成为同学个体的奋斗目标；同学是粉念强，有正确的集体和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的同学越来越信任我。 四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。部分只能靠学员本人在教学中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背

14、景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这抒老师连续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。 函授自我鉴定6 光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴照旧清晰分明。 自从XX年年被山东理工高校成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授

15、的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系。把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟识、业务熟识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想熟识： 本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二）业务熟识： 山东理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责。使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力气。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到

16、教学和教育实践中，效果效果相当不错。 （三）专业技能： 本人是一名幼儿老师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢快的高校生活，提高了教育教学力气，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。 函授自我鉴定7 在两年半的函授学习中，本人在参加面授辅导的基础上，做到利用工作之余认真自学、按时做交作业温习功课、独立撰写论文检验学习效果，确保了学业的顺当地完成。 两年多的学习进程中，本人增长了见识、开拓

17、了思路、提高了素养。一方面，经过系统学习，使我对我国面临的经济形势和国际投资环境有了进一步的熟识；对我国市场经济建设的基本阅历、存在问题、面临形势、进展战略等有了进一步的了解；对正确把握中央关于全面建设小康社会的奋斗目标、战略部署和各项方针政策有了更为深刻的.理解。 总之，在全体授课老师的细心辅导和自身的刻苦努力下，本人进一步坚决了信念、升华了思想、增长了才能，为今后更好的做好本职工作储蓄了能量、积累了阅历，取得了函授学习的实实在在的效果。 函授自我鉴定8 本人三年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想熟识、业务学问和专业技

18、能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面 本人留意政治理论学习，能在工作和学习，团结同志，宠爱本职，作风严谨，为人正派，宠爱祖国，宠爱人民。平常关怀国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。 二、学习方面 自参加xx高校旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能依据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，乐观参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了酒店xx、旅游xx等xx门课程的学习，把握了所学学问，并通过了所学课程考核。 三、业务方面 为适应社会进展的需求，我认真学习专业学问，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅

19、游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此特殊努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论学问用到我现在的工作中来，我的实践力气也得到特殊大的提高。 通过两年的学习，自身得到了一个很好的熬炼和提高，在今后的工作中我还要连续努力，不断提高和完善自己。 函授自我鉴定9 为了提高自我的业务水平和本事，我参加了xxx年的成人高考，考取了xxx学院的工商企业管理专业，于是开头了两年半的函授学习。这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自我的一个过程，使得本人在思想熟识、业务学问和专业技能等方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年半来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治上 有坚决的政治方

20、向，留意政治理论学习，能在工作和学习中认真践行，结实树立科学进展观，能够宠爱祖国，宠爱人民，宠爱，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。在校能够遵守学校的各项规章制度，敬重师长，与班级同学和谐相处，且关系融洽，平常勤俭朴实，虚心谨慎，乐于助人，道德品质优良。 二、学习方面 自参加xxx学院的成考函授学习以来，能够依据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，参加面授。上课期间，能遵守课堂纪律，认真听老师讲课，做好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和老师共同探讨，对老师布置的作业，都是按时按质地完成各项作业。经过两年的学习，现已认真完成了现代企业管理、企业战略管理、生产与运作管理等十多门课程的学习，把握

21、所学学问，并经过了课程的考核，圆满地完成了学院规定的课程。 三、业务方面 为适应社会进展的需求，我利用在职工作时间，参加函授学习来提升自我，我此刻从事的是企业管理工作，因而选择了工商企业管理专业。平常充分利用自我的业余时间，认真学习专业学问，对本专业是一丝不苟，学习上特别地努力、刻苦。懂得了运用学习方法同时留意独立思考，不断地去提高了自我的学习本事和分析处理问题的本事以及必需的协调组织和管理本事。为了提高我的业务本事，除了理论学习之外，把所学到的各种专业学问运用到我此刻的工作中来，发挥自我的特长，挖掘自身的潜力，使我的实践本事也得到特别大的提高，解决了很多我工作中遇到的困难。 经过两年半的学习

22、，自身得到了一个很好的熬炼和提高，在今后的工作中我还要连续努力，不断提高和完善自我。应对此刻，我努力拼搏，应对将来，我期盼更多的挑战；战胜困难，抓住每一个机遇，信任自我必需会演绎出精彩的一幕幕。 函授自我鉴定10 当酷热与时间一同退去，我们即将告辞三年的高校学校生活。 始终以来坚持着人活到老学到老的学习理念，本人于XX年通过成人高考考入广州城市职业学院。遵守校纪校规，敬重师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。 高校对于我们这群接受成人教育的高校生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发觉，高校对于我们来说更多的是对学问的渴望与需求，所以在学

23、习上我宠爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业学问和各项技能上全面进展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成果。作为同学干部，我时刻严格要求自己，有猛烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关怀同学，宠爱集体。 三年的高校校内生活给我的人生赐予无限的亮点。使自己的学问水平、思想境界、工作力气等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告辞奇妙高校生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 函授自我鉴定11 今年开头，我在某工程公司附属单位xx公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，乐观参与

24、公司日常管理相关工作，留意把书本上学到的工商管理理论学问对比实际工作，用理论学问加深对实际工作的熟识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。 简短的实习生活，既紧急，又新奇，收获或许多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的熟识。 我所实习的xx公司，隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。 公司现有正式职工3000余名，先

25、进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平方米的海疆，固定资产达3亿多元。公司于xxxx年通过了iso9002质量体系认证；xxxx年通过了i12国际标准认证，取得了计量保证确认合格证书；xx年通过了iso9001国际质量管理体系认证。 回顾我的实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的。实习中，我接受了看、问等方式，对xx公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。 同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。 电大函授自我鉴定通过三年的本科函授学习，本人在思想熟识，业务

26、学问，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下： (一)思想熟识： 本人在函授期间，能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟识有了确定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力气。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。作为一个老师，作为一个在新课程背景下的现代语文老师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对同学进行审美教

27、育，提高同学的审美力气，把同学塑造成具有确定美学审判力气的现代合格公民。 (二)业务学问： 三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有很多的时间作*的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然很多学问在课堂上用不着，但作为一个老师，一个新课程背景下的老师，你要倒给同学一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力气。

28、(三)专业技能： 教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术，语文老师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导同学进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。 (四)存在的问题： 三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中

29、领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是宽阔老师连续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。 函授自我鉴定12 本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业学问，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下： （一）政治思想上 在政治思想方面。本人有坚决的政治方向，宠爱祖国，宠爱人民，拥护中国共产党的领导

30、，宠爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。敬重老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。 （二）收获和体会 平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 （三）工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好同学。一边不忘曲师大任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本学问理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成果。 有人把函授学员读书的

31、目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交伴侣。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的寒冷酷暑，我有收获。日后，我会把做老师的路走得更好，更充实！ 劳碌的高校生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生完善记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培育成了一个现代高校生，使我在各方面的综合素养都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开拓了而一条属于我自己的道路。 在专业技能上，为适应社会进展的需求，我认真学习各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习潜质和分析处理问题的潜质以及必需的协调组织和管理潜质。 在学习方面，我觉得高校

32、生的首要任务还就是学好基础学问，此时因此在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好学问很有帮忙，因此在每次考试后，我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成果，我就会对自己更有信念，没有什么事就是不行能的。对于我们现代高校生来说，光光学好书本上的学问就是远远不够的。 在社会实践上，我利用课余时刻经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成果优秀。学习当然就是同学的职业，这份职业同样需要有才智、毅力和恒心。此时在当今这个快速进展的信息时代，我们只有不断吸取新学问，才不会落伍，才可能战胜自己。 学习当然就是重要的，一个人潜质的培育

33、也不容忽视。四年的高校生活给了我很多挑战自我的机会，如系同学会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的伴侣，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的潜质。这些经受使我明白有些事情假如尝试了，此时成功的机会就有一半，假如不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 三年的高校生活就是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会遗忘回首注视以前的岁月。感谢我的高校铸造了成长的我。 函授自我鉴定13 岁月匆忙，时间转瞬即逝，从我踏入中专读幼师又过了三年，回首过去，在这一年多的时间里，有苦也有乐，想想这一年前那个特别稚嫩的我，到现在将踏入社会的我，两者发生了巨大的变化。

34、丰台幼师是职业生涯的起点，学问已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往力气、口头表达力气、都要上升到重要的位置。由于走入社会后，这些都和专业学问同样重要，甚至更重要。 一、自我评价 我是一个办事认真负责，既能坚持原则，又有确定灵敏性。性格活泼开朗，为人坦率直爽，乐于助人，沟通方面有些欠缺。 二、目标确立 虽然我对自己的将来还不确定，但是我觉得每个阶段的前进都要有确定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的进展自我。只要自己尽心尽力了，力气都到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我

35、依据自身的.不同阶段把目标确立如下： 1.短期目标：千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是认真学好各门学科，扎实专业学问，严格完成每科考试，并不断熬炼自己。同时，乐观参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 2.长期目标：尽自己最大的努力猎取更高的学历。通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分呈现自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持乐观的人生态度。 3.人生目标：我的人生目标就是充分实现自身的人生价值 三、职业定位 假如我选择了老师，那我将把它作为我一生的职业，并努力做一个优秀的骨干老师。 函授自我鉴定14 进入xx学

36、院已经将近三年了，在这段时间里我乐观参加政治学习，关怀国家大事，树立八荣八耻的良好风尚，拥护党的各项方针政策。 遵守校纪校规，敬重师长，团结同学；政治上要求提高，学习上勤奋刻苦；关怀同学，宠爱团体。 由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的学问，对于实在不明白的就要向老师乐观请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学本事得到了提高。并且学会了改善和独立思考。 在学习中，我不只是学到了公共基础学科学问和很多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习学问这段时间里，更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系

37、，互帮互助，克服难关。 平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很欢乐，是一种传统美德。此刻我理解理解的是，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会受益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必需的职责义务，有了高尚的品德，就能正确熟识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。 个人认为这个世界上并不存在完善的人，每个人都有自我的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自我的优缺点。 我的优点是恳切、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，经过

38、四年的高校生活，学到了很多学问，更重要的是有了较快把握一种新事物的本事。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。熟识了许多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。三年的高校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。 函授自我鉴定15 本人自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度 ，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀 。有猛烈的集体荣誉感，和工作责任心 ，坚持实事求是的原则。在校期间本人始终勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习把握较为扎实的基础学问。 由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课

39、余时间乐观参加学校开展的各项活动 参加社会实践 丰富了课余生活。 是自己在各方面得到了相应的提高 ，熬炼出吃苦耐劳 ，工作认真 求学上进接受力气强 有较强的团队合作精神 较强的社会适应力气 的得到了充分的体现。 我始终以乐观的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热忱，将急躁、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念准时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。 实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上白衣天使这

40、一神圣的使命。 使我对医学理论学问有了进一步的提高，实事求是 精益求精 宠爱医学事业的我 立志献身于医学事业 !我决心全力以赴解除病人之病痛 使之有一个完善的健康，救死扶伤 不辞艰辛 ，执着追求，为祖国 为西部医学卫生事业的进展奋斗终身 尽我微薄的力气 我将在之后的工作学习中更加加努力 不断充实 自我 完善自我 做一名合格的医务人员。 本人在校期间宠爱祖国，宠爱医学事业。 在厚德博学，精益求精八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取 努力将自己培育成为具有较高综合素养的医学毕业生。敬重老师 团结同学 乐观完成学校交给的.各项任务 在临床实习期间 乐观向临床各科上级老师学习医学学问 为将来的学习工作打下坚实的基础 我不断的完善自我 充实自己 提高自我 在师友的教育和鼓舞下 我不断努力下 打下了扎实的专业基础学问 系统的把握了临床医学专业课程。 虽然仅仅三年 我深深地感受到了理论学问与临床相结合的重要 河池卫校给了我学问的源泉 使我步入了医学事业。 在两年的时间里丰富了我医学的理论 ， 从有到无 ，从简洁到浅显，我慢慢了解了人体的结构，生理病理等特点 。卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。23