幼儿园春节活动总结(汇编7篇)_1.docx

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1、幼儿园春节活动总结(汇编7篇)幼儿园春节活动总结1 新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番吵闹的景象。这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“立即就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。”“新年要到了，奶奶要送我一个漂亮的娃娃当作我的新年礼物。”“过年我们家还要放烟花呢”孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小隐秘和最近幼儿所感爱好的热点话题。 主题活动中通过倾听、观看、谈话，准时捕获幼儿的爱好。新年赐予了孩子们太多奇妙回忆，同时也激发了他们的探究爱好。我们敬重幼儿

2、的自发生成活动，并充分调动他们的乐观性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且赐予极大鼓舞，并为此制造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有阅历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢快，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我进展、呈现自我的舞台，使幼儿的主体性和制造性得以发挥。 在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝福的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，送给老师，送给阿姨，送给好伴侣，送给爸爸妈妈。制作好的红包，可以请老师帮忙写上祝福的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜蜜稚嫩的祝福，“新年欢快!万

3、事如意!身体健康!年年有余”，祝福声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。 红红的新年这个主题活动抓住了孩子们每天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢快，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。总之，在这个主题活动中，我们让每一个孩子都能够参与到其中，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。 幼儿园春节活动总结2 新年钟声即将敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，渡过一个欢快、有意义的节日，xx村幼儿园组织全园师生通过布置新年环境、家园游艺会等活动形式庆祝x年的到来，丰富了校内文化生活。 走进xx村幼儿园，张灯结彩

4、，到处洋溢着新年的喜气，一道道风景，年味十足，喜气洋洋的对联、高高挂的红灯笼、树上挂满的新年贺卡，饱含着浓浓的温馨和暖意。班级门口是师幼自制的红鞭炮，窗户上是老师和小伴侣们剪的窗花孩子的心愿、老师的希望和家长的祈盼都在这红彤彤的气氛中。以孩子能够尽情地享受玩耍、感受节日的欢快为宗旨，重在让孩子在活动中体验到一份浓浓的温馨与和谐。孩子们迎来了盼望已久的迎新活动。 在一个温和明媚的冬日，xx村幼儿园进行了丰富多彩的迎新年，庆元旦游艺活动，小伴侣和家长在老师的带领下，兴高采烈地参加了各种好玩的活动。全园到处洋溢着孩子们欢乐的笑脸、活泼的身影。学校请了专业的演员在大活动室进行小丑杂技表演;民俗活动包括

5、：制作新年灯笼、捏面人、长卷画、剪纸、糖画和棉花糖等，民间玩耍包括：猜灯谜、滚铁圈、投壶、打年兽等，都是一些爸爸小时候常玩的民间玩耍，大家一个个玩得不亦乐乎，家长们也感觉到自己仿佛又回到了童年时代，幼儿们也体验到爸爸妈妈童年的欢快。游艺活动本着“欢快、合作、参与”的宗旨，使孩子们在快乐的玩耍中迎接新年。 本次迎新活动以提升孩子们自信、团结合作精神和竞争意识，呈现老师们的热忱、活力和乐观向上的精神风貌，增加家园的沟通、合作，同时也弘扬了传统节日文化，丰富了校内生活，给孩子们留下了奇妙的回忆!整个活动大家洋溢乐观参与，到处布满了欢声笑语，孩子们在欢快的玩耍中学了友爱，学会共享，收获自信和欢快! 幼

6、儿园春节活动总结3 在一片喧闹的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小伴侣相片的台历，头上戴着圣诞帽间续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影非常惹眼。 在“迎新年”联欢活动中，孩子们乐观主动地参与，当轮到自己上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演乌鸦上当，魏文瑄小伴侣扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。 不时发出阵阵的掌声。在数学玩耍中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到兴奋和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒

7、，这真是多亏了老师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很漂亮，也很到位，老师为孩子们感到高傲。 本次“迎新年”联欢活动，我发觉由于有了家长的参与，孩子们的表演特别认真、专注。 尤其是在与家长的互动玩耍中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识猛烈，但是也有个别幼儿，由于有自己家长的参与，特殊兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要老师加以正确引导，关怀幼儿养成良好的行为习惯。家长们在玩耍活动过程中，也能乐观协作老师与孩子，与孩子们一起玩耍，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。 通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家进步一步

8、了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活状况，家长们对自己孩子的表现感到兴奋，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。 在新的一年里，诚意祝愿智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼! 幼儿园春节活动总结4 新年的钟声即将敲响，我们伴随着冬日温和的阳光，满怀着节日喜悦的心情，在20xx年到来之际，开展了爱心义卖，温情传递主题活动。 为了让孩子们感受浓浓的新年味道，幼儿园提前挂满了彩旗、气球等，喜庆的氛围让参与活动的每一位幼儿与家长深感暖意。 “无论你我可曾相识，无论在眼前在天际，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安”全园幼儿、家长在三位妈妈的带领下笔划着整齐的手势，唱响了感恩的心。通过手语歌的表演，让

9、我们在感恩奇妙生活的同时，也不忘为贫困地区的人献出一份小小的爱心。 义卖活动正式开头啦!家长带着孩子把事前预备好的摊位布、招牌、义卖物品摆好后，鼓舞孩子大声叫卖，招揽生意，活脱脱的“小老板”模样。孩子们在讨价还价中，学会了如何与人沟通。还有的家长带着孩子去选购心仪的商品，闲置的玩具、书籍在义卖中再次体现了价值。 义卖结束了，家长在带领孩子整理好摊位后，便将义卖所得的资金如数捐赠了出来。这笔善款将由家委会代表和老师代表捐赠给幼儿园对口帮扶的峨边县新林镇xx乡幼儿园，用于购买孩子们所需的学习用品。 整个活动布满着欢快、幸福，爱的种子也在孩子稚嫩的心田里种下，它将留给孩子们奇妙而温和的童年记忆! 幼

10、儿园春节活动总结5 反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺当开展，主要得益于以下有效措施： 一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(熟识新年) 我通过倾听、观看、谈话，准时捕获幼儿的爱好。新年赐予了孩子们太多奇妙回忆，同时也激发了他们的探究爱好。我敬重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的乐观性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且赐予极大鼓舞，并为此制造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有阅历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢快，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我进展、呈现自我的舞台，使幼儿的主体性和制造性得以发挥。 假如说引

11、导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿奇妙回忆，为活动的顺当进行制造了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿供应了沟通、争辩的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发觉问题的力气。我们实行亲子合作、家长关心幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组： 1、以贺妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯; 2、以妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验 3、以妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史 4、以妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景 活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传奇”、“福”字为何倒贴、春节的传

12、奇;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的习俗让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的爱好，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特别的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。 我们还请家长供应了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。 二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺当开展(迎新年) 待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年”的活动开头了，我并没有着急于

13、幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培育幼儿的观看力气，让幼儿留意到过年时用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿呈现搜集物品，介绍物品的名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们特别宠爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快欢快乐地过一个新年。于是，制作、呈现活动开头了，孩子们自主选材，自主制造。用各种材料制作新年用品。美工区的小伴侣在制作贺卡，向家人、伴侣表达自己的新年祝福。生活区的小伴侣在串门帘(各色珠子、塑料绳)，在这个过程中，孩子们学会了依据珠子

14、的颜色、形状有规律的排列。泥工区的小伴侣在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，我引导全体幼儿通过欣赏，关怀幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交往力气得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品呈现在众人面前，引导幼儿体验成功的欢快，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最终才是布置活动。孩子们特别兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的欢乐，看着他们的成果是那么的傲慢。 三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长(庆祝新年) 此次新年庆祝活动，除了汇报活动，关怀家长更清楚地了解幼儿在园的状况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是

15、学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以玩耍活动为切入点，开放活动。玩耍是幼儿最宠爱的，加入玩耍活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特别是亲子玩耍，不仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参与，增加了孩子与家长间的互动。 在元旦新年的.主题中，孩子们的参与是乐观的，心情是喧闹的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今日带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的协作是特殊到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为老师供应给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了

16、多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以依据自己的力气选择材料、内容，如力气强的做灯笼，力气差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开欢乐心、欢兴奋喜，尝到了玩耍活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。 其次“欢兴奋喜迎新年”活动抓住了孩子们每天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢快，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。 初次的分组尝试活动，家长的成功介入，使得幼儿阅历预备得相当充分。使幼儿自己主动了

17、解了庆祝新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了许多活动阅历，为本次活动奠定了良好的基础。 总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能乐观参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。 幼儿园春节活动总结6 我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园立即温和喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小伴侣。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望，接下来，孩子们在爸

18、爸妈妈的带领下穿梭在每个班，欢乐、欢快的玩着每一种玩耍。 迎元旦、庆圣诞始终是我园特别重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢快、共享节日即将来到的喜悦。今年，我园乐观动脑，细心策划，以游园的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得欢乐，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩玩耍的感受。 在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了全部11个印章，不愧为能干宝宝!孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好欢乐。通过这次的游艺活动，让孩子们充分呈现了自己，体验到努力就会成功;通

19、过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温和;通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最终，大家一起见证了最终感动人心的那一刻：在新年好的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小圆满：我班没有一个宝宝被抽中)，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧!祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年健康欢快、健壮成长! 幼儿园春节活动总结7 上午，我们幼儿园进行了庆新年新年欢快联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间预备庆祝活动。为

20、了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家12月28日长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的呈现活动，演出了许多精彩的节目。 上午九点钟，我们首先邀请了家长观看ppt和幼儿在园的一些活动的视频，ppt主要对本班幼儿在五大领域方面的详细分析，还把本班幼儿的强弱项做了一个简洁的分析，接下来我们班本班的玩耍活动，教学呈现，体育活动，绘画活动及幼儿的个人风采做成了视频供家长观看，把语言类的儿歌、古诗、英语律动及歌曲，加上简洁的动作进行编排，还有艺术类的舞蹈。上午八点左右，我们开头给孩子们化妆，十点左右家长看完视频，我们的新年联欢活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。我们把本班的幼儿分成

21、三组，首先表演了语言类的儿歌，古诗，英语律动等，后来由男孩子带来的舞蹈打开你的幻想和女孩带来的舞蹈左手右手，我们还邀请了家长和幼儿一起跳了一个简洁的亲子舞蹈，我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的.笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢快与成长的喜悦!。 最终全体家长参与了我们细心设计的亲子玩耍活动，小脚踩大脚，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子玩耍，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。 我们的家园联欢活动中还以嘉奖的方式让幼儿更加乐观的投入精力去拼搏，从而调动了他们的爱好。此动的呈现，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢快。 欢快的时间总是过得特别快。活动也要结束了，看到家长们满意的笑容，我们也特殊富有成就感。 在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、宠爱。整个活动布满生气，布满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。12