初中实践报告(汇编15篇)_1.docx

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1、初中实践报告(汇编15篇)学校实践报告1 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中同学，有着较高的文化素养，应当乐观参与劳动。于是，在学校生活的最终一个寒假，我们九(2)班的集体团员们进展了社会实践活动。 我们在社区里清扫垃圾，发送宣扬单，盼望这些微缺乏道的举动能增加人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切预备就绪后，我们分组进展实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣扬单，虽然有些行人接过宣扬单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告知他们说：“这是有关环保的宣扬单，盼望您能仔细地看一下，为疼惜环境献一份

2、力，感谢!”听了我们的话后，他们都欣然承受了。这是我们倍感信念，更加努力的进展社会实践活动。 我们的举动迎来了很多行人们的赞扬。就比方说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人观看我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的典范。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，连续埋头苦干。 很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就完毕了。在大家的欢快声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了很多。 张瑞敏曾说过：“把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区效劳劳动，我明白了很多道理。我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理。渐渐的长

3、大了，转变自己。劳动中，我知道了很多自己的缺乏之处。 我感受深的是万事都不是那么简洁的，只有自己不断克制困难才会胜利，做事要仔细踏实。假设我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的缺乏。工作也一样“一分耕耘，一分收获。” 学校实践报告2 由于现在我们是一个师范专业的同学，所以在平常大家就比较留意老师素养的培育。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中熬炼自己，大家都在四周的幼儿园找了工作。 在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不简洁，做一名好老师就更不简洁

4、了。 首先,如何支配好自己的上课内容? 作为一名优秀的老师，首要的任务就是把合适的学问用最有效的方法传授给同学，并引导同学去发觉学习，探究学习。在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1.在支配上课内容时,应当严格的依据大纲和考虑同学的现有学问力气水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让同学觉得学习是一件太简洁的事情，也会让同学在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和同学之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让同学感到有无比的压力，甚至产生厌学心情.所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。 2.在上课内容的组织和编排上，还是要

5、考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 其次,是老师如何指导同学学习? 在这个告知进展的时代,作为老师，不是把学问“填鸭式”地输送给同学，而是指导同学如何搞好学习，并把学问转化为力气。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导同学如何“扬波击水”，只有这样，同学毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用欢快方法把学习的欢快传授给同学 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种奇妙的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来

6、的欢快和享受传递给同学.特别是学习成果不佳的同学，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的同学我们作为一名老师就更应当去关怀他们，用欢快的方法把学习的欢快传授给同学。所以作为老师要精通教材，对书本学问进行深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、灵敏多样地进行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给同学，使同学产生惊奇心，激发同学的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，同学就会越学越想学，越学越爱学。 二、在适当的时候给同学适当的赞扬 赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到确定时,人会爱好更浓、干劲更足,从而越干越好，走上

7、“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，爱好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于同学在学习中取得的进步和成果要赐予确定和准时表扬，使同学产生荣誉感。对于落后的同学，老师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，经常给以鼓舞;对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个老师在批判同学时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，常常要提示自己多多的给与同学赞扬。 三、关怀同学变被动学习为主动学习 同学的学习成果提高了，学习乐趣深厚了，学问丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时同学的学习是盲目的，这就要求老师准时为同学确

8、定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越简洁，也越简洁见成果，成果不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是同学的学习力气从量的积累到质的飞跃的转折点。 最终，是如何管好一群精力充分的青春期同学！ 学校实践报告3 这个寒假，学校再次让我们做关于假期的社会实践报告，这也是假期作业的惯例，之前，这个作业我没有特别的重视，所以之前并没有参加之前的评比。这个假期，这个作业我将会好好完成。 随着寒假的开头，也寓意着快要过年了。春节，大家并不生疏，这是我国每年都要庆贺的大事。再说春节习俗，有人说，不就是吃饺子、放鞭炮吗?其实不然，我国各地人民的春节习俗都是不一样的。想要了解?我会一一介绍给大家

9、。 我国异地的春节习俗： 河南： 河南地处中原，是中华民族的发源地，“过年”的风俗不仅具有很强的代表性，深厚的文化底蕴和地域特性使其又有明显的独特之处。 祭灶 在河南，春节的祭灶仪式尤为重要。这主要来源于一个民间故事：有一对老夫妻，他们只有一个儿子，两人特殊疼爱他，可没方法，家中贫困，只能让儿子上煤矿去挖煤。有一次，老汉去探望儿子，在路上遇见一个光脚片的同路人，交谈中得知，光脚片是阎王派来收回一百名矿工，老汉请求不要收回他的儿子，光脚片应允，让他别告知别人。此事过了三年之后，在腊月二十二晚，老汉将此事讲给自己的老伴，谁知被灶神听去禀告了玉帝，玉帝随之收回老汉的儿子，惩戒了光脚片。为此，每到腊月

10、二十三这天，人们敬灶君吃灶糖，希望他到天宫后，不要再搬弄人间是非。久而久之，人们都在腊月二十三祭灶。 贴春联 春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒发奇妙愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。 贴窗花和倒贴 “福”字在民间人们还宠爱在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和有用性于一体。剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，千百年来深受人们的宠爱，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、奇妙愿

11、望表现得淋漓尽致，将节日装饰得红火富丽。 守岁 除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的风土志：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”;酒食相邀，称为“别岁”;长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”;大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。守得越晚越好。 湖南： 丰富的年夜 饭大家都知道有俗语称，江西人不怕辣，四川人辣不怕，湖南人怕不辣，这样玩弄文字的目的在于形容湖南人嗜辣的饮食习惯。湘菜爱放辣椒，辣椒可说是湘文化的精神图腾，制法也是多种多样，辣字当头，也兼顾色、香、味，让食客吃罢汗流浃背，唇齿留辣，回味良久啊!这湘菜中出名的菜式却都是一般之物，如老姜炒子鸡，湘潭剁椒鱼头、

12、毛式红烧肉等，均是经济实惠之物，价格与味道都平易近人，因而广受大众食客追捧. 拜六神 打过开门炮，各家男女穿新衣。主妇烧佛茶，以江西瓷碗盛各种祭品，供于香案。中堂悬挂祖宗图像，先拜祖宗，再拜六神(灶神、檐头神、白虎爷、井神、土地神、财神)。民间认为这六位神祗，是每家的爱惜神，新年祭拜，主要祈求全年人口平安，家业兴盛。 拜祖 旧时正月初一中午，在洞头县，各家要祭拜祖宗。其仪式由家庭主妇主持。先列供品，摆好酒盅、筷子，在酒蛊里斟上黄酒。在神位和供桌中间要摆一条长椅，然后点起红烛，并在祖先、三官大帝、土地神、灶神等全部神龛香炉上焚香。待红烛燃过四分之三左右或香引将焚完，此时开头烧金纸(一种贴着金箔，

13、折成元宝状的纸钱，俗信经过念经才有效)，放鞭炮。最终撤馔，撤馔前要先移动供桌前的椅子。拜祖时，供桌上的礼品不准动;凡祭拜过的供品，除糕点果品外，均要重新煮过或经蒸气热过才能吃。否则，都认为是对神灵、祖宗的不敬。 学校实践报告4 20xx年暑期学校生社会实践报告范文 为期十几天的暑期社会实践已经结束了，在这十几天的时间里，我接触到了许多以前从未接触过的人和事。虽然实践的时间不长，但我却感觉自己收获颇丰。 一开头准备参与到我们这个队伍中来，其实目的很单纯，就是想在这难得的机会中，丰富一下自己的社会经受，为自己以后的进展奠定确定的基础。而这十几天的社会实践，我所收获的远比自己想象的要多的多，这让我更

14、加深刻的意识到了乐观参与社会实践与团体协作的重要性。也让我下定决心，以后要多参与这样的实践活动。 说起参与社会实践的感受，我感觉完全可以用酸甜苦来概括。首先就来说一下酸和苦吧。社会实践有几天正好在高温的日子，顶着高温，我们还在各个小区公园宣扬，想一想的确是很辛酸的。记得在莲池公园向一位阿姨发放调查问卷的时候，阿姨看着我们满头大汗，衣服都被汗水浸湿了，特殊不理解。她问我们这么热的天为什么不回家还在干这个事，莫非就不想家吗?当时听到这句话，我心里别提多难受了。宿舍有好几个舍友都已经完成社会实践预备回家了，而我们可能还有好几天的活动，在外面做调研的确又苦又累。为了得到有代表性和地区性的调查问卷，我们

15、会坐好几站的公交车，去很远的地方，光花在坐车上的时间就有几个小时。这样辛苦劳累值得吗?说实话，一开头，我也怀疑过这个问题。总感觉自己做的事情没有任何成效，只是在铺张时间。但是到后来分析调查问卷的时候，我才发觉，这样得出的调查问卷的确很有代表性。而我们为了得到这些调查问卷所付出的时间和精力也是特殊必要的，没有这些付出，我们的调研就会变得片面，而由此得出的结论也会变得没有意义。付出就会有收获，这是在我们的调研活动中我体会到的很深的一点。 接下来就要说一下甜了。作为一名红十字会的志愿者，这在我的人生中还是第一次。由于这个一般却又特殊的身份，我得以接触到许多形形色色的人，也让我学会了许多待人接物的方法

16、。如何与生疏人顺当地开放沟通而不让人对你有所排斥，这的确是一门学问。首先是微笑。微笑是人与人之间沟通的.桥梁，可以瞬间拉近彼此之间的距离。这似乎有点官方。但是事实的确如此。只有微笑才能让人感受到你的善意和友好，从而快乐地接受你的提问。而能够得到这些阅历，就是我社会实践的一个意义所在。再有我们作为红十字会的志愿者，得到了很多人的赞扬，有位大爷就这样对我说，小姑娘，你们这是在做好事啊，我们全力支持。当时听到这样的话，我突然感觉到这几天的累和苦都是值得的，也让我更加坚决了把社会实践做好的想法。 总之，这次社会实践带给我的感受的确很多，这是一次宝贵的人生经受，而我会总结这次的阅历和收获，为以后的活动打

17、下良好的基础。 20xx年暑期学校生社会实践报告范文 今年的暑假很快要到头了，至于暑假社会实践，我的工作单位是在一家报社的发行中心。工作了有将近一个星期吧，至于工作，其实没什么别的事，无非是搬搬报纸，接个电话，也就是我爸平常干的事，我只是跟着他一起罢了，以前放假我也是这样做的，可以说，我始终在进行真正意义上的社会实践。个人感觉，这也是国家支配高校生社会实践的真正意图，为的是让同学们通过在假期多多经受，多多学习，好为将来踏入社会做好预备，避开到时候难以适应。所以，我始终都认为跟着父母是最能够体验生活了，不过前提是你要有个对自己不溺爱，不偏见的爸妈!好在我的爸妈对我还算可以，什么都不隐瞒，什么都不

18、避讳，所以我从很小起就开头接触所谓大人们的世界了，有时候出谋划策也是常有的事。社会实践，我始终在路上! 这个暑假，我一如既往，每天要么陪着妈妈看店，接触每位顾客;要么跟着爸爸，面对每个同事。可以说，企业事业两头儿跑，也是阅人许多。不过无论怎么跑，我懂得和人相处要以诚相待!不论是你的老板，你的客户，还是你的同事。坦诚相待，都是必需的。当然，这里说的“诚”，也不是要求你和别人共处时不说一句假话，不做一件虚事儿，那也不行能。要的是“害人之心不行有”。不是说杀人抢劫那才算害人，你面对别人心里有不正值的想法也是不对的，做人不要太功利，不要看谁都像一盘菜，那样不好。 人在社会，在不害人的前提下，自己也要多

19、长个心眼儿。正所谓“防人之心不行无”。现在社会纷繁简洁，谁知道别人心里都想的什么，所以遇事遇人多点戒备也没什么不好，最起码能少给自家添些麻烦不是吗!不要等到自己把事儿揽进门了去后悔，那不就晚了么，世上哪有卖后悔药的呀!出事了不还得让你家人担么!所以说，做孩子的，能少让自己爹娘操点儿心就是对家做的最大贡献了!至于社会，你家里没事儿，就是对社会最好的回报。有首歌而不是说了么，“家是最小国，国是千万家。有了小的国，才有大的家”。 所以说，社会实践只是一种途径，对学校来说无非是一枚印章，一纸报告，关键是我们自己要明白，通过社会实践要多多熬炼自己的实际工作力气，不断学习，要抱着一颗不光为自己考虑的心，将

20、来可以好好工作!也只有这样，父母才能对我们放心，社会才能对我们放心，国家才能放心依靠我们去建设进展，一切也才会有新的希望! 学校实践报告5 一、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1.农村学校生的学习心理现状 2.当前农村学校生的学习心理特点 3.当前农村学校生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查 同学问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在渔峡口镇第一、其次初级中学进行，共发问卷1021份，回收有效问卷1004份，接近理想的高效样本数。 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次老师座谈会，四次同学座谈会。这些座谈会，不仅为我们供应了大量生动

21、的典型材料，而且为理性分析供应了基础。 二、调查结果分析 对同学问卷调查分析，以及多次老师、同学座谈结果显示，农村学校生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)农村学校生的学习心理现状分析 1.教育价值观 调查显示，大部分农村学校生具有较为明确的教育价值观。74%的同学认为学习的作用是提高自身素养，10%的同学认为学习的作用是为了考中专和高校，16%的学校生没有考虑。 调查还显示，农村学校生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的同学认为高中中专毕业生挣钱多，25%的同学认为学校毕业生挣钱多，8%的同学认为学校毕业生挣钱多，只有2%的同学认

22、为文盲能获得较高收入。 2.学习态度 调查结果表明，67%的同学对学习的热忱较高，24%的同学对学习的热忱中等，9%的同学可怕学习。这与他们“考中专或高校”意识淡化是相全都的。值得留意的是，可怕学习的同学数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90%的.同学都有自己“最厌烦的课程”。同学可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关;二是与该课程的有用价值紧密相关。调查结果显示，86%的同学对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同学厌烦的课程中，英语是学校的核心课程之一，有57%的同学认为“英语

23、对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3.学习习需求 当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素养教育”的代名词对于这一熟识的争议性，不属本文争辩的范畴。在调查中我们发觉，大部分同学对“特长”有正确的熟识，其中，92%的同学有自己感爱好的目标，且有52%的同学希望得到老师的指导。同时，78%的同学希望在劳技课、活动课上学到较多的、有用的农业科技学问，使之能对他们以后的工作有所关怀。 在对调查结果的整理中，我们得到了一组令老师们震惊的数据，52%的同学认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48%的同学认为“学校老师力气有限，希望得到名师教育”。对于这一结果，或许

24、我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“老师行为滞后”已经得到越来越多的同学的认同，并越来越严峻地影响着他们的学习。 4.学习目的 调查结果表明，对于学校毕业后的预备，55%的同学选择读高中或中专，18%的同学选择就业，27%的同学还没有考虑。有读高校愿望的占37%。 学校同学对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村学校生大部分不情愿务农，其比例随班级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69%，初二为58%，初三为72%。 1986年，原国家教委等四部委联合召开的全国职业教育工作会议明确提出，农村教育“应当从办学为了升

25、学转到以为本地区物质和精神文明建设服务为主，兼顾向高一级学校输送新生这个方向上来”。我们可以尝试在农村学校进行学校后职业教育学期职业培训或“3+1”制的培训。但我们应当引以为鉴的是：传统的也是落后的农村职业高中教育，当前步入了关、停、并、转的恶劣境况。那么，在农村学校实施职业教育，则必需致力于追求教学内容的科技化和教学方法的科学化。 4.紧扣素养教育的主旋律，制定科学的课程教学方案和考核标准，主动适应同学的纵向多层次和横向多目标需求 为了真正体现素养教育的特点，在普教中渗透职教，促进同学的全面进展，就必需进行课程改革，相对均衡各学科在教学时间上的比重，淡化各学科考核的学术标准，以使同学具有充分

26、的时间和精力去进行各学科的均衡学习和最感爱好的学科的强化学习。 5.改善老师待遇，改革教育系统的人事制度，营造一个合理、高效的竞争环境，解决“老师行为滞后”问题 进展经济学家的争论指出，第三世界国家的初等教育和中等教育“学习方法简洁和学习内容贫乏是与大多数老师力气差和缺乏主动性亲热相关的，他们往往得不到应有的工资，没有爱好，也没有机会更新自己的学问，提高自己的教学水平”。我们的农村学校教育基本上是属于这种状况。解决“老师行为滞后”问题的有效方法：一是提高老师的工资水平，为他们供应接受连续教育和进行终身学习的经济保障;二是改革教育系统的人事制度，保证老师考核的公开性、公正性、科学性，营造一个合理

27、、高效的竞争环境;三是提高连续教育和终身学习的质量，转变当前连续教育中的形式主义和低效局面。 学校实践报告6 带了10班两年的班主任，这个暑假过去，当我又一次面对孩子们的假期社会实践报告，真的心有感受。 初一的寒假，当同学们第一次正式面对假期社会实践的时候就是我也是茫然的，有些孩子喊：“就是去居委会帮个忙，找人签个字就行了。”还有些同学说“去某个地方参观纪念也是社会实践吧？”我点头表示认可。作为一个班主任，我自己对社会实践的形式、意义等都不清楚，又何谈给同学指导些什么呢？交上来的社会实践，我只想问自己，多布置一个无意义的作业有什么用呢？ 初一的暑假，放假前就知道又会有社会实践，于是上网做了一些

28、功课，找了一些选题，然后用了两节课时间给孩子们答题介绍什么是社会实践，我们可以做哪些社会实践，并且把班级划分了六七个小组，每个小组选择一个不同的选题，例如：南京老字号的历史进展及生存现状调查、南京古城墙历史及现状、小区垃圾清理及设施摆放的状况调查、公共场所食品平安问题的调查等。那一次，我们班级获得了全校社会实践调查集体奖，并且成为全校获得优秀社会实践调查个人最多的一个班级。 初二寒假连续上个学期的做法，先确定选题，然后分组调查。 初二暑假，我又多了一些想法，但是由于身体缘由，最终没有支配下去，最终就简洁地分组，选题则由孩子们自己假期去弄了，我只提出一点期望，就是我希望观看最终的实践报告有“你为

29、什么要选择这个选题，它有什么争论的价值及意义”、“争论的过程及结果”、“你的感想或者对所选议题结果有怎样的改进或者一些具体的措施”三个部分主要部分组成。原来没有报太大的希望，但是孩子们交上来的报告却给了我莫大的惊喜，也就是促成我形成此文的缘由。有一个组选择“南京公共场所消防平安”选题，选择南京新百、中央、莱迪等地开展调查，并且指出平安隐患，给出具体的整改建议。还有一组同学选了“家庭绿化”这个选题，从低碳环保这个角度动身，先上网搜集资料，再深化四周人家调查，最终得出结论什么样的环境适合摆放什么样的植物。还有调查夏日公共场所空调温度的、南京江北交通的等等，感觉他们做的真棒。 我在思考，小而言之孩子

30、们需要什么样的社会实践，大而言之我们的学校我们的社会需要孩子们有怎样的社会实践？ 第一，我的理想。 是的，去社区服务、去参观一些纪念馆都是一些社会实践，社会实践的形式原来就多种多样，然而，我更希望我们的同学参与这个社会的建设。看起来话有些大，所以我称之为“我的教育理想”，我的同学应当是一群把自己当成是社会的将来的人，而非仅仅盯在每次考试的分数上。李镇西说过“假如我们的这少数（优生）同学，都没有理想或者对自己要求不高，那我们的民族真的没有什么前途可言了。”我的想法与此类似，假如我们的教育不能培育一群关注社会责任的同学，那么我们谈什么将来？所以我艳羡乃至嫉妒那些西方的同学社团，他们往往可以组织同学

31、对社会问题思考，甚至可以针对某个问题直接上书市长，这就是比我们强的地方。 其次，我的具体设想。 由于在这块有了一些阅历，所以也有了一些初步的三年设想，针对学校生三年社会实践过程的想法，确定有不完善或者是一些过于“理想”的地方吧。 初一寒假，首先让同学明确什么是社会实践，我们的社会实践可以做哪些内容，为什么我们要做。给一些好的选题，让同学自由选择。这些选题确定要适合单人操作、有社会价值或有争论意义，且确定能够调动同学的乐观性。比如争论小区内卫生设施、调查新年压岁钱使用状况、假期中学校生读书调查。 此次实践目的就在于鼓舞他们走出去，实际参与到社会实践中去，而不是闭门造车。 初一暑假，让同学的社会实

32、践提升一个档次，小组合作。由学校公布可选论题，班级内部自由组合或者班主任调配。学校要考虑主题选择的几个要求：一，有争论意义和社会价值；二，能够培育同学参与实践的力气；三，适合一个小组内几个人分工合作。例如去年我的一个小组选题“公共场所的食品卫生问题”，几个人分工合作，两个人去调查菜场各个区的食品卫生，两个人去调查超市的食品卫生，还有两个走访熟人的家庭食品卫生，还有人在后面做他们几个人的后援，供应资料指导他们从哪些方面观看入手。最终小组合作把每个人的调查结果都反映出来，形成最终的实践报告。 此次实践目的在于鼓舞他们关注社会、对社会问题有思考有责任心，培育他们调查与合作的力气。 初二寒假，由于时间

33、不多，且很多时间用来走亲访友，所以同学间可以联合的机会不是很多。那么不妨实行零整结合的方式，照旧由学校确定适合寒假去做的议题，分个人与小组两类，由同学自由选择，班主任做好协调工作。此外不妨结合学科提出一些社会实践的议题，比如语文上的新年对联、新春习俗调查，政治上参与家务、管家活动。我记得曾经有一个同学写的回苏北老家过年和南京过年习俗的调查特殊不错，他还提出了自己对这些习俗的看法。 此次实践的目的在于鼓舞他们参与，同时为初二下的社会实践选拔人才。 初二暑假的实践活动必需在初一暑假的基础上再次提升一个大档次。记得参加班主任培训时史菁老师介绍阅历时说，班主任要擅长调动社会的力气，他带领同学去麦当劳参

34、观、和金陵晚报合作参与虎凤蝶的爱惜，这些都是很好的社会实践，对于同学来说接触了社会，关注社会且接受了教育，对于学校来说亦是扩大影响力的好举措，让社会看到我们培育的同学不是书呆子，而是对社会有责任感的人。 我的想法，假期前学校就可以着手预备，议题是必需事先订好，同时可以联系报社，动用社会的力气、家长的力气（这样同学的参与度也会更高）造势（也给初一同学一个诱惑），由学校出面牵头，班主任可以领队，打造几个小组。所选议题必需是有社会价值的，且能够最终形成一个可行性结果的。例如，我们可以和南京市团委合作，去看一看南京几家慈善超市的运行状况，它们的存在有哪些好处，他们的经营面临着哪些逆境，是什么样的缘由，

35、我们可以关怀做哪些改善或者我们可以提出哪些建议。这些具有社会价值的议题完全可以联系报社全程跟踪或者刊登结果，假如做得好，我们的同学为什么不能够也来一份“给市长的信”呢？ 其余没有能够入小组的同学照旧是由班主任协调组成小组，在初一小组的基础上要求更进一步的地方是确定要在最终形成一个结果，就是我们可以做哪些，我这个小组为这个结果做了哪些。 此次实践的目的在于让孩子感觉他们在为这个社会做事，培育他们对社会的责任心。 初三寒假时间短，且面临中考，不妨再次回归个人实践，学校给出一些可行议题。 我的全部想法只归结为一点把社会实践从务虚拉到务实上来，变为真正的对同学有教育意义的事情，而不是任务式的一页“社会

36、实践报告”纸！ 学校实践报告7 一、实践主题：对白色垃圾等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。 二、实践形式： 1.对各年龄段人群进行询问。 2.在小区草坪捡拾废旧电池。 3.去快餐店进行实地访问 4.上网查询资料 实践时间：2.13 实践地址：太谷 实践人：程慧琳 三、实践 人们多有这样的经受：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面?无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的

37、许多便利，而且价钱也廉价。但是，你可曾想过，它在为人们供应便利的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。我们进行了多方面的调查争论，查阅各种资料，并进行分析总结。 一、我们的调查争论： 1、我们在家家利卖小吃路旁的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次；中午扔了105次；而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。 2、我们在学校学校门口的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个

38、。” 3、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料特殊少。 4、为了摆脱困难，在家长的关怀下，我利用网络进行争论。在网上我们查找到了一片宽敞的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的熟识。这对我们撰写论文起到了很大的关怀。 四、结果与争辩 节约能源，举手之劳；绿色环保，义不容辞。针对于我们的调查结果，向大家提出几点切实可行的小建议： 1.“绿色”家居出行 选择自行车和公共交通作为出行工具； 使用保温力气更强的节能门窗； 自带购物袋，不使用一次性塑料袋； 空调温度设置合理，避开室内外温差过大； 只有在需要烧热水的时候才接通饮水机电源； 冰箱内存放总容积80%的食物。

39、 2.回收利用垃圾 垃圾只是放错了地方的珍宝，你能帮忙在源头上合理处理垃圾： 家中备有分类垃圾桶，将厨余和其他垃圾分开放； 将易拉罐、汽水瓶收集起来，一次卖给废物回收者； 收集雨水，用来清洁和浇花。废轮胎可以做枕头。 3.爱惜森林 无纸化办公，用电子贺卡代替纸制贺卡； 拒绝接受传单、折页或其他形式的广告； 网上报刊，猎取新闻，使用电子对帐单； 拒绝使用一次性木筷子； 购买具有FSC认证的家具； 4.珍惜淡水 虽然地球是被水掩盖的蓝色星球，但中国是世界上人均占水量最贫乏的国家之一，节水，“点滴”之间： 一水多用：用洗脸水洗脚，淘米水浇花，洗衣水拖地； 挑战手指灵敏度：洗脸刷牙时不长流水，尝试随时

40、关闭水龙头； 使用节水型马桶、水龙头； 外出、开会时，自带水杯； 使用无磷洗涤剂； 不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收废旧电池。 5.爱惜野生动物 不要把垃圾任凭丢弃，野生动物简洁误食； 不在野外打猎或捕鱼，这很愚蠢，也不光荣； 在远处安静欣赏野生动植物，而不是去触摸和饲养它们； 不要食用野生动物，特别是濒危野生动物； 不买象牙，虎皮，穿戴动物皮毛不是铺张而是残忍； 旅游时不要任凭采集野花野草； 不要购买野生动物做宠物，让他们活在自己的家园； 6.乐活生活 购买当季本地生产的蔬菜水果，可以避开过多的农药、化肥和运输成本； 尽量选择有机食品和素食； 不抽烟，尽量不吸二手烟； 支持社会慈善事业，进行

41、旧物捐赠； 削减制造垃圾，也实行垃圾分类与回收； 少乘车，多运动；少吹空调，多亲近自然； 办一个与众不同的低碳婚礼； 购买有绿色环保标志的产品。 五、实践总结与体会 经过此次实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威逼着我们“母亲”的寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的铺张，已经使这些“无限”的资源能源在慢慢的变成“有限”的！请疼惜我们的环境，由于“只有一个地球”！或许现在我们感受不到环境的恶化威逼到了我们的生存，甚至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应当去哪里生活呢？莫非要伴随

42、着适合人类生存的环境的消逝而永久的消亡吗？ 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消退。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由碳大量排放，大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经进展到相当严峻的地步。当然，环境污染的最直接、最简洁被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等，严峻的污染大事不仅带来健康问题，也

43、造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的社会问题和冲突逐年增加。环境污染的防治，每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为了爱惜生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必需乐观防治环境污染。为了做好环境污染的防治工作，我们每一个公民必需努力增加环境意识：一方面要糊涂地熟识到人类在开发和利用自然资源的过程中， 往往对生态环境造成污染和破坏；另一方面要把这种熟识转变为自己的实际行动，以“爱惜环境，人人有责”的态度乐观参加各项环境爱惜活动，自觉培育爱惜环境的道德风尚。 学校实践报告8 春节前的几天，我和同学去郑州的一家补习班进行学校辅导学习关心工作。虽

44、然在补习班实践仅有五天，赚钱也不多。但几天的经受使我收获不小，感受颇深。第一次脱离校内去外地，我们的口号是只赚阅历不赚钱。以下是我这次实践的简介和心得。 一、实践单位： xx教育补习班 二、实践时间： xx年1日23日xx年1月28日 三、实践内容： 1。就开办补习班作好招生宣扬工作 2。为前来参加补习班的同学作登记 3。相关辅导工作。 生活随着社会的进展，教育在生活中起着越来越重要的作用，很多家长不惜重金为儿女假期补习。传统上的假期是同学们休息放松的日子，而如今却成了很多同学上补习班的日子。近年来，补习班不断涌现，补习科目也从数、理、化、英传统科目增加了作文、体育。补习费用呈上升趋势。补习班

45、的竞争也越来越激烈。 “经典教育”已有12年历史，算是老字号补习班。但虽需作大力宣扬。所谓宣扬就是发传单。家长会还没结束，我们的宣扬队伍就在校门口排成了一条长龙，等待着散会的家长。老板给我们的目标：宁错发一千，不放过一个家长。发传单确定不是件轻松活。当传单递上去的时候，很多家长甚至不看一眼。那时心里特别委屈，想着自己怎么说也是高校生，竟落到如此地步。但也让我明白：当你走出校内，没人拿你当同学，“自尊”这个词只是被你自己看得重而己，在别人眼里可能一文不值。工作，首先把自己的位置放低。 同学来报名，先要填写登记表。登记表有班级、补习科目、平常成果、家庭住址、联系方式等。然后依据家长提问，给他们供应

46、一些上课时间、收费标准等信息。“经典教育”主营“一对一”教育，也就是一名老师一次只教一个同学。假期也进行大班教育（一个班有三十多个同学）。至于收费标准，“一对一”学校生每小时100元。 有一个从鹤壁来的家长为孩子进行“一对一”补习，前来补习数学、物理、化学，每天补习四小时，也就是说每天的补习费用是520元。家长和孩子商定年前后补习16天。还有一女孩补习数学，成果挺好，我当时有些震惊：这成果还用得着补习？课下，我与女孩的父亲闲聊得知，女孩数学成果位于班级中下。班中几乎每个孩子都有个手电筒，宿舍熄灯后就在被窝偷偷地学，怕宿舍管理员看到。那家长说着叹了口气，我知道他是心疼女儿。 不知是该佩服还是该心疼这些孩子，好了，我祝福他们。所以，不管你多么努力，你要坚信：总有一些人也为同样的事比你付出更多，努力无止境。可怜天下父母心，可怜天下学子心。 去工作之前，老板说好是管吃管住的