五年级班主任学年工作总结.docx

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1、五年级班主任学年工作总结篇1：五班级班主任工作总结 一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，以人为本，突出同学主体地位，扎实工作求真务实，为人师表，教书育人，狠抓班级工作，创建了良好的班风和学风。回顾这一学年的班主任工作，作以下简要的概括，总结。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的

2、课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、班主任工作特殊辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，争论备课，争论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任确定要充分信任同学，许多工作放手让同学去做，这样既培育熬炼了同学的力气，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读

3、，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。 3，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消逝问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。(个人总结培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们乐观的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成果。 4，留意同学的示范带头作用的发挥。让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱

4、好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。 三、每天提前早到校，提前完成各项任务。 作为班主任，很多状况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的关怀支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和关怀。同学的家访工作特殊重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，消逝问题也简洁解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的预备，多谈同学好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他布满了很高的期望。 面对面交谈效果特殊好，但由于同学多，居住也比较分

5、散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利准时。家访工作我坚决做到：困难同学(学习，生活)必访，问题同学必访，消逝波动的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，家庭消逝裂痕的同学必访，同学病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 篇2：五班级班主任工作总结 时间过得真快，一转瞬，学期又将结束了。今日，在这里让我做班主任总结，我真觉得很惭愧。由于，这一学期，我的班主任工作只有两个多月。所以，我就把这两个月的工作做一下小结。 一、留意培育班干部 虽然，我是跟班的，但对于班干部的选举，我还是实行“竞选制”。开学初，我就告知孩子们，我们现在是五班级了，所以班干

6、部要重新选举。假如你想做班干部的，请预备好竞选稿，我们将实行班干部竞选，然后由同学民主评议，最终选出本学期的班干部。在竞选的过程中，我发觉，有几个孩子的竞选稿写得还有模有样的。这不仅熬炼了同学的写作力气，还熬炼了同学的口才和力气，更重要的是，让他们更加珍惜自己的这份来之不易的工作。经过一段时间的观看，我觉得班中有几位班干部工作特别负责。比如，我班的徐雨萱同学，她是我们班的副班长，负责卫生工作。每天，她都会很早来到学校，带领值日生一起打扫卫生。中午，一吃完饭，又会看到她打扫的劳碌身影。有时，几个值日生没有空，她就一个人打扫。一天，一个星期，一个月，她总是这么认真负责，从来没有一句怨言。在她的带领

7、下，班级卫生有了明显好转，她的工作也得到了同学的好评。再有，盛亿亿同学，她美术和书法都不错，所以，担当了宣扬委员，负责黑板报出刊工作。这个孩子比较特殊，始终以来，身体很不好。但是，每一次出黑板报，她都是特别认真乐观。从排版到美化到书写，她都是带着其他几个孩子一起完成。有时，我对她说：“亿亿，你身体不好，就在旁边说一说吧，其他的，让同学们去做。”而这孩子却说：“戴老师，没关系，我行的。”每当看到一期期精致的黑板报，我真的很感动。 二、开展“阳光少年”评比活动 带这个班，今年已是第三年了，对于班中的孩子，我都比较了解，班级中，调皮的孩子比较多。在知道还是跟班的时候，我就在思考该用什么新方法管理班级

8、。开学初，我从张老师那里得知，他们开展了一周阳光少年的评比活动，觉得不错，就向张老师学来，再结合自己班级的实际，实行“加分扣分，一周一评”的阳光少年评比活动，这个评比将与期末评比挂钩。开展此项活动后，我看到很多孩子都特殊努力着争做“阳光少年”，在学习、纪律上都有确定的进步。 三、重视发挥同学共性特长。 作为班主任老师，我时刻关注着每一位同学的成长。特别重视培育同学的爱好，发挥同学的特长。学校的每一项活动，我都鼓舞孩子们乐观参加。因此，在学校开展的各项竞赛活动中，我们的孩子都取得了不错的成果。同时，作为语文老师，我特别留意阅读和写作。每周开展一次“好书推举会”，让更多的孩子宠爱阅读。并鼓舞孩子们

9、多写作，关怀孩子们把好的作品向各级各类报刊杂志投稿，这学期，也有好几篇同学习作在报刊杂志上发表或获奖。作品的发表或获奖，让孩子们体验到了写作的乐趣，使他们更爱写作了。 当然，作为一名班主任，我还有很多地方做得很不够，要学的，要做的还有很多。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并欢快着。李镇西说过：“实践、思考、读书、写作是每位老师自己培育自己的最好方式。”我情愿在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更才智的舞者。 班主任总结汇报 篇3：五班级班主任工作总结 时间过得真快，转瞬间，我来到菊城学校已经一个学期了。在这半个学期中，在学校领导的统一组织下，在班级组的协调下，在各位科任老师和同事的关

10、怀下，五(4)班的各项工作开展顺当。特殊感谢我全部的同事们!回顾一个学期的工作，总结如下: 一、了解班级基本状况，取得家长和同学的认可|由于我所接手的五(4)班四年从来没换过班主任，同学和家长对原班主任的依靠感很强，很难接受学习和管理方法的转变，很难认可新老师。所以我在开学初就和原班主任和其他科任老师进行沟通，了解班级基本状况后，给每位家长打一个电话，沟通教育思想，取得家长的初步信任。关爱每个同学，得到同学认可。接下来的一个月，每个周末都对全班同学进行电访，并进行有重点的家访，更全面了解孩子状况。|9月28号是学校的金秋体育节，我借这个机会邀请了全部家长到校并做了充分的预备。参加完活动，我召集

11、家长来到教室，确定了家长对学校工作的支持，并汇报了一个月来五(4)班的工作和孩子的进步，得到了家长喧闹的掌声，从今家长的支持更乐观了。 二、完善班级管理规章制度|结合班级实际状况，调整了一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，晚修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪惩处措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 三、培训班干部|开学初，通过同学们的选举，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。并且我借鉴了五(5)班的五个班长轮值的方法，进而

12、提高了班长的工作乐观性，带动了全部班干部的工作乐观性。 四、严格班级常规管理|当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查晚修纪律，值日劳动，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。 五、加强学习方法指导|这个班的学习成果始终有两极分化的现象。为了防止这一现象的产生和集中，我想了很多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄

13、弱科目弥补上来。 六、小组合作学习模式的探究|学校从十月份开头推行三人合作小组学习模式，我乐观学习班级组内其他班级的先进做法，并和几个科任老师协调统一的评价方法，用物质和精神嘉奖相结合的方法充分调动同学的乐观性，从而提高学习成果和同学的自觉性。 七、乐观参加学校组织的各种活动|本学期学校组织了很多活动，我们班都乐观参加并取得了不错的成果，在每次集体活动之前，我都认真作好动员工作，让同学明确活动意义，活动留意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多同学在这些活动中获奖。 八、做好双差生的教育转化工作|差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形

14、式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩处条例。当然我们不能为了惩处同学而进行惩处，为了少让同学消逝违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象；对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习确定会慢慢跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的龚智强、欧键勋、李镇东、黄慧珊、何乾刚等同学的学习一学期来取得了不同

15、程度的进步。 九、做好家访家长会工作家访工作确定不能等同学在校消逝纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争取接受最能让同学接受的方法实施教育。家访也不能只限于问题同学。对于每一位同学，当我认为和家长共同努力能促进同学更好的时候，我就会同家长协商，一起做同学的思想工作。把学校对同学的管理措施，班级对同学的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教育延长到家庭，提高教育教学的效果。在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般状况下比较好，同学反映一旦消逝三人小组争辩的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至争辩到其他与学习无关的问题上去

16、了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。 篇4：五班级班主任工作总结 一、完善班级干部组织，真正实行自主管理 要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力气强，有确定分散力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，同学充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的力气，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的林赛江

17、担当卫生委员后，他不仅能准时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长期的良好状况。由学习主动、成果优秀的胡雪彪同学担当学习委员后，他不仅能准时的收发作业并对上交作业的具体状况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他同学预习功课，并能时刻严格要求自己，做同学的表率!帮同学找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。 二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围 开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和呈现同学才艺两方面下手，期盼给同学布置一种轻松、

18、愉悦的班级氛围，关怀同学树立自信和培育同学班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的进展。如针对现在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召同学学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神;针对多数同学不自信更缺乏相互的鼓舞和欣赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告知五班级的每一个同学应当微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的鼓舞和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的!在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五班级! 三、常规

19、工作常抓不懈，促进班风学风建设 本学期，结合学校学校的每周工作支配，我利用班会时间对同学进行思想教育，陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从而使同学疼惜、爱惜学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习学校生日常行为规范和学校生守则，让每个同学明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。如在“拒绝零食进校内”这一活动中，我号召同学相互监督，对照旧购买“三五”食品的同学集体进行一句

20、话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的同学在评比台上赐予记录、嘉奖，作为优秀同学评优评先的标准等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。 四、开展丰富多彩的活动，全面进展同学素养 丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高同学素养的重要途径。本学期，我鼓舞同学乐观参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班同学均有不俗的表现。 五、加强学习管理，全面提高同学成果 本学期，我首先向同学进行学习目的教育，通过多种形式，让同学知道学习学问的重要性。从而调动了同学学习的乐观性和主动性，使他们上课认真听讲、乐观思考、乐观大胆发言，按

21、时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系;多关怀照看;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满意的成果。 六、走进同学心里，做同学的良师益友 五班级的同学大多都已经对问题有了自己独特的见解且不宠爱与人沟通，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。为了削减同学与我沟通的压力，我给同学供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我沟通、发短信等。这样同学可以选择适合自己的沟通方法，对同学的错误我也能客观对待

22、，不会轻易地责怪同学，对自己误会同学的行为更是会主动给同学赔礼等。努力让同学“亲其师而善其道”! 篇5：五班级班主任工作总结 时间过得真快，一晃眼一学期又过去了。一学期来，我和我们五班的孩子们一起学习生活，觉得很充实，也很欢快。现将一学期的工作小结如下： 一、细心美化班级教室 在学习德育处的要求下，在小班化教育理念的引领下，我们把“创建美丽”班级之环境布置作为了开学时的第一件大事。我与孩子们一起争辩，征求他们的看法，怎样使班级环境更适合我们的学习。孩子们特殊的负责，给我出了不少方法。在我们的共同努力下，班级布置顺当完成了，也为孩子们的学习供应了一个良好的环境。 二、连续完善个人竞赛制度 本学期

23、，我在班级中照旧实行“个人竞赛”制度，主要在“学习、卫生、纪律”三大块进行人加分，有小组长负责统计，满100分可以到老师那里领取一张心愿卡，完成一个心愿。这个心愿是在爸爸妈妈那里实现，但规定金额不超过20元，而且是对学习有用的心愿。这个活动的开展，对于孩子在班级中的表现有确定的促进作用，很多孩子都是你追我赶，班风学风有了确定的改善。特别是我让孩子们在班级中亮出自己的礼物时，他们特殊的欢乐。但是我也看到了个别同学，对于这个竞赛还是处于冷淡心情，所以我想对于这个制度，我还要连续改进，让每一个孩子都乐观参与。 三、乐观开展班级活动 本学期开学初，我就与班级干部协商好，每月一次的中队活动，请孩子们自主

24、报名主持活动，确定活动主题。三月分我们开展了“绿色，让生活更美丽”主题活动，四月份开展了“学雷锋践行动”活动，五月份开展了“跳蚤市场”活动和野炊活动，六月份开展了“谈谈我的期末复习方案”活动。在活动中我看到了孩子们能干的一面。特别是四月份的那一次平湖市级“学雷锋践行动”中队活动，我们的孩子们认真参与，乐观表现，像小品阳光天使，都是孩子们自编自导自演的，我只是起到一个指导的作用。还有我们班级的覃江艳同学，她每天早晨在校内路边捡垃圾，真的令我们很感动。所以，她是我们班级的高傲!再有，在野炊活动中，我发觉我们的外地同学在烧饭、做菜方面特别能干，而我们的本地同学就显得不尽人如意了，所以在活动结束后，我

25、也鼓舞班级孩子回家学做家务，熬炼孩子们的动手力气。 四、留意家校沟通 作为班主任老师，我每一天都会尽心关注每一个孩子。孩子在学习上、思想上、生活上有困难，我会尽自己的力气去关怀他，也会准时与孩子家长联系，或是电话或是短信，或是家访，做好家校沟通工作。本学期，我把家访工作作为一向重点工作。在开学初不久，我班的小彭同学就在思想上消逝了问题说谎，在教育之后，效果不是很大。记得在一个星期一的早晨，我在路口值日，孩子爸爸骑车送孩子来上学，特殊无奈地跟我说孩子在双休日那天，又说谎了。我意识到了问题的严峻性，于是我对于这个孩子进行了家访。在家访中，我与孩子妈妈聊了很多，体会到了孩子父母对于孩子的要求是特殊严

26、格的，期望也很大。所以对于孩子始终说谎这个问题，妈妈很是着急。我也告知了孩子妈妈，教育这个事情不能着急，我们只有一起急躁教育，让孩子慢慢进步。后来，我也请我们心理辅导老师张老师也对于这个孩子进行了心理疏导。在老师和家长的共同努力下，这个孩子在后半学期有了确定的进步。在期末阶段，我与沈老师、车老师对于班级23位新居民同学，进行了家访。我觉得，家访让我们老师对于同学有了更多地了解，与家长的关系更加近了。 记的在一所学校的横幅上，看到过这样一句话“孩子，我只想对你好一点。”我看了很是感动。我想，作为一名班主任老师，都想是对孩子好一点。在接下来的日子里，我会为了对孩子好一点，更好一点而不断努力。 篇6

27、：五班级班主任工作总结 五班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学期或许只是微不足道的一小段，然而对于五班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一期的工作，有成果亦有不足,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。 一、基本状况 本班共72名同学，其中男生：28人，女生：44人。这是一个比较活跃的班级，多数同学表现较好，但自控力气较差，少数同学的表现不太令人满意。班干部的管理力气有待提高，少部分同学学习自觉性较差，学习态度不够端正。班级的学习风气还算深厚，班级分散力不强。 二、取得成果 1、思想教育工作 对于五班级的学校生来说，虽然接受了四年的各科

28、教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们照旧进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织同学又重新学习了学校生守则、学校生行为规范，学期到头，同学不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。 2、时刻关怀孩子 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关怀、了解每一位同学的性格特点。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;生活状况等等;还告知他们这几天谁进步了!在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，

29、会收到意想不到的效果。 3、准时表扬鼓舞孩子 对于五班级的孩子来说，表扬的效果是特殊好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”，他们一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。 4、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，五班级则是良好习惯养成的时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中，如依据五班级孩子的特点，接受各种竞赛来巩固同学的良好习惯。 5

30、、面对全体与因材施教结合。 面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提示自己，确定面对问题要冷静，要冷静，由于我面对的是十多岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要实行得当的措施，做好每一项工作。 6、平安教育工作 不准在操场、食堂和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许同学做危险的玩耍。如；相互追打、奔跑等。教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。教育同学留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。不损坏学校的花草树木。 三、存在的问题。 1、班级管理工作虽然有条

31、不紊，但还得再加一个“严”字。对同学的宠爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。 2、班级工作有布置，无落实，使个别同学简洁钻空子。如每日值日的评比，有几次没顾上评比，这让认真完成的同学很无望，让懒散偷懒的同学得逞。 3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、常规、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。 4、家访次数较少，没有准时了解问题同学的思想动态，没有搞好差生的转化工作。 四、下一步改进措施 1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多

32、奇妙回忆的地方。通过各种活动，激发同学的爱好，培育同学的力气。 2、准时与家长沟通联系，准时了解问题同学的思想动态，准时搞好转化工作，共同促进孩子的进展。 3、着力培育班干部，关怀其树立威信，关心老师管理好班级。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 篇7：五班级班主任工作总结 这个五（2）班我是四班级接手的，当时

33、班级纪律涣散，特别是课堂上说闲谈的比比皆是。通过两年的整顿和训练，现在我在不在班里，同学都能在班干部的带领下，安静地作业或看书。老师们都说，这个班像换了一个人似的，这么听话这么安静。但这一切是我辛辛苦苦劳动换来的。我无比宠爱工作，认真对待每一项工作，认真上好每一节课，认真做好每一次课件，每天认真准时批改每一项作业。我努力学习和把握电脑学问及技能，在教学中乐观运用多媒体进行教学，自己制作教学课件，努力使自己的课堂教学丰富多彩。在教书育人方面，在对同学进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育的时候，我能做到以情感人。现在我教的这班同学从我接班时的纪律涣散、学习目的不明、学习态度特别不好，接班时

34、班级的语文平均成果比平行班低十点八分之多的状况下，上升为只差零点几分了。转变为各科老师都赞扬的班级，到考试时无人监考都能守时守纪，到没有老师上课也能在班干部的带领下学习、作业，甚至班干部亲自上课。这样喜人的景象就是在我的教育领导下养成的。我不吹牛，这样让老师头疼的班级，不是每个老师都能搞得定的。我有我的独家秘诀。而且我始终是接这样的班级，每次接班后我都能在各方面转变他们，提升他们的成果。 在对待特殊同学时，我更是急躁地进行教育，针对不同性格的同学接受不同的教育方法，使他们的一些不良行为消逝在萌芽阶段。同时我还经常与同学家进步行联系，使家长对自己孩子在校的表现有一个准时、精确的了解。当然我更留意

35、自己的言传身教，时时、事事做到以身作则。这一年同学在道德品质、行为规范等方面有了长足的进步，每个同学都圆满地完成了学习任务。 整顿、制定班级规章制度，身体力行的每天蹲在班里，手把手地教班干部怎样管理班级，怎样带领同学们早读，怎样带领同学们参加学校的一切活动。最终功夫不负有心人，现在同学们不再需要我盯着，就能自觉地完成各项任务。特别是在培育班干部方面，为了他们能尽快成为我的小助手，我给他们开会，教方法，定法规，时时事事提示他们。现在他们不再需要我的提示，就知道什么时候该干什么，语文科代表甚至每天布置什么作业，也基本知道了我的套路。也就是说，假如我几天不上班，他们也能使班级正常运转，而不需要学校派

36、代课老师。我们班的语文小老师上课，那是一本正经的，同学们还很宠爱小老师上语文课呢。所以我的助手，既可以上班队会课，也可以上语文课，还可以上活动课。你说他们是不是很了不起？可在我接手前，他们连在讲台上说话都结结巴巴的，是我独特的上课方式转变了他们的说话方式，给了他们胆识和上台呈现的机会。其实要管理好一个班，责任心、持之以恒的态度和各式各样的管理方法是很重要的。 现在有一些年轻的班主任，不争论、不琢磨、不管不理的态度怎么能把一个班管理好？而且还特别不能吃苦，不能以身作则，上班晚晚地来，下班早早地走，不去想想这个班这么乱我该怎么去管理好它？好像这个班好不好跟他这个班主任没有丝毫的关系。 平常我总以学

37、校生守则、同学日常行为规范来要求同学，但要留意同学的年龄特点、心理特征，抓好班风、学风、纪风，培育同学良好的学习、生活习惯，你就可以放手了。我们班难管主要是由于男生多，45个同学中有26个男生，而且顽皮捣蛋的多。你说一句有同学能跟你十句，你假如镇不住，那就无法管。所以班主任得有管理的艺术，得让孩子们都服你。现在我们班的同学都能严格遵守学校的校纪校规，听班主任的教育以及其他老师的教育，对人有礼貌，大部分同学的言行举止文明端正。每一个同学都表现得活泼、机灵、有较强的上进心，主动乐观学习。原来比较懒散的同学经急躁教育后也有了上进之心，上课认真了，每天布置的作业都能按时完成。平常，在班主任的带领下，同

38、学们乐观参与学校举办的各项有益活动，每年学校的“六一”文艺演出，我们班的节目是最多的，也是最精彩的。 对于后进生，我从来不放弃。而且我是年年教后进班级。我们班的后进生吴立伟是全校出了名的，只会写“上下”，现在通过两年的急躁辅导，他已经能按时完成每天的作业了，而且不再是“上下”，这是一个很大的进步。我们班还有一个同学叫“许雨晴”，她也是全校出了名的“不说话”，你能跟她沟通沟通就算有本事。现在她在我“春风化雨”的教育下，不但情愿与班里同学沟通，而且能完成作业了，以前是不写作业，也不与人沟通的。我们班的后进生的数量也是班级最多的，我接班时，我们班的语文平均分比班级第一名相差十几分，现在我们快追上来了

39、。平常我会找后进生谈心，和他们一起分析后进的缘由，激发他们学习的爱好，激发他们的自信念，培育良好的学习习惯。同时在支配座位时，我会把好生放在他们的身边，特地辅导他们平常的语数英作业，给他们讲题，讲解题技巧。并常以鼓舞的形式，确定同学态度与做法，以提高同学的爱好，在鼓舞中不断的前进，提高学习成果。 我还很情愿和家长一道来做好同学的工作，由于家长是孩子的第一任老师。学校的任何通知和要求，我总是第一时间告知家长，并且会详细告知他们怎么做，让他们没有后顾之忧。每周有时甚至每天，我都会把同学在校的表现在群里告知家长，让他们知道孩子在校的表现，也让同学没有撒谎的机会。特别是军训时，我用手机拍下同学的军训表

40、现，发给家长看。家长说，“我们在家里就能知道孩子的表现、平安，我们很放心让孩子跟着这样的班主任。” 平安教育我是时时事事放在心上，而且经常告诫同学，要珍惜生命，不能打架吵闹。一学期以来，我时时以同学的平安为重，时刻警钟长鸣，时刻把平安放在首位，并常以班队会的形式对同学进行平安教育，以提高同学的平安学问，提高同学的防范意识，教育同学不玩火、不打架、不爬墙外出、不做危险动作，上学、放学要留意交通平安。总的来说，班级的同学在这方面做得还可以。我们每天都支配值日生早晚进行教室打扫，包干区卫生等，如有不干净的，立即责成打扫干净为止。 我宠爱以情感教育形式进行德育教育，宠爱以理服人，宠爱以讲故事的方式教育

41、同学，宠爱以情景设局教育同学，让同学感觉到老师的亲切，感觉到家庭般的温和，让同学学会感恩，懂得礼貌对待他人。其实管理班级需要方法，需要立法规，还需要班主任说到做到勤检查，不能只有布置没有检查，流于形式那是不行的。所以做一个班主任简洁，但做一个好班主任那是相当得难，需要你自己付出很多，需要你想很多的方法，需要你很多的技巧，更需要你有一颗爱同学的心，爱教育的心。这，不是每个人能做到的！我做到了，所以我高傲！ 篇8：五班级班主任工作总结 一学期日复一日的工作中又悄无声息地结束，我又一次见证了孩子成长的新历程。回顾一学期的班级教育管理工作，我既有欣喜，也有圆满，现特对本学期的工作做以下小结： 一、努力

42、营造良好的学习氛围。 本学期从开学初就确立班规班纪，结合班建处对同学进行轻声文化教育、一日常规教育，从规范同学的各种行为习惯入手。良好的开端是成功的一半，把平安和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺当进行。其次是抓好班级卫生管理工作，保障同学良好的学习环境。 二、留意同学力气和自信念的培育。 留意同学的力气的培育，首先从培育班干部开头。班干部是班级的领头羊，所以本学期依据同学的实际状况结合民主选举班干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个孩子都得以熬炼。所以，本学期的班级工作与上学期相比有了确定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我们擅长发觉孩子的闪光点，

43、孩子的潜能就能充分发挥出来。另外，本学期班级还进行了分组PK活动，每周一小结，这个活动同学们参与的激情很高，也提高了同学的学习等各方面的乐观性，使班级各项活动得以顺当进行，同时也增加了同学的集体责任感、团队意识及乐观乐观向上的自信处事态度。 三、协作课任老师做好班级各项协调工作。 班级的各项工作的进行都需要我们各位老师的共同协作，所以，作为班主任就需要有这方面的协调力气。比如在对后进生的课外辅导时间上的支配，首先考虑课任老师的时间，如有冲突，主动做出让步。平常多和他们沟通班上同学的各科学习状况，并经常与家长做好沟通沟通，正是由于和课任老师之间的相互协作，与家长间的齐心协力，这学期的班级工作才进

44、行得井井有条。 四、做好班主任工作记录和个案总结 坚持填好班主任工作手册，协作学校支配和班级实际状况组织开好每节班会课，认真填写每周工作支配，会议纪录，家长会召开状况记录，同学谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有方案、周周有方案。 又是学期末，回首过去的一学期，平常的工作中，我也有一些做得不够细致的地方，如在班级pk制度的建立和实施上，我还可以考虑得更全面，以更好地激励每一个孩子参与班级活动，也可以使小组pk活动更公正公正，在以后的工作中我会多与优秀的班主任沟通，争取使以后的班级管理工作更细致、周全，能更好地为每个孩子的学习、身心健康进展起到切实有效的引领和促进。 篇9：五班级班主任工作

45、总结 时间过得真是太快了，一刺眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。 本学年我担当了五班级班主任和教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到生疏到相知、宠爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和关怀下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集

46、体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、班级卫生检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争辩，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。 二、让同学参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参与班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力

47、助手。 1、班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关怀。要求其他同学才会情愿接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消逝错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。 3、定下班规，建立扣分和加分制度。 每周的周会课公布加分和扣分的状况，对加分的同学进行表扬，对扣分的同学进行提示，让他们知道自己扣了分，快点追上来。 三、后进生的转化。 在这个学期的工作中，不忘对后进生的转化。在这个学

48、期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校由于他的成果不好会受到同学的白眼，在家里家长关怀的方式也成了问题，原来是关怀他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通让家长转变教育的方式，老师也要转变教育有方式。 四、加强对同学平安的教育。 每次周会都会要求同学留意平安，这个学期最主要是从放学平安，防雨、防雷这三个方面教育。由于同学回家的途中有水塘，而现在天气又热，防止同学下去玩水。春季正值雷雨天。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。