交流教师述职报告(集锦7篇)_1.docx

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1、交流教师述职报告(集锦7篇)沟通老师述职报告1 20xx年秋，我有幸参加阳城县老师沟通活动，从白桑中心学校到凤城中心学校坪头学校任教三年。自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚决了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，制造性地开展工作，精彩地完成沟通任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。时间荏苒，三年的沟通工作即将结束，回顾这三年的工作历程，总结如下： 一、认认真真上课。 三年里，我始终坚守在教学第一线。20xx年月六班级（2）班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx学年月三班级的语文兼综合实践课，20xx学年月五、六班级的品德与社会课、美术课以及一二班级的美术课。尽管

2、自已已是一个有着25年教龄的老师了，但我还是在每一节课前都细心钻研教材，认真备好课，做好充分预备，课堂上与同学公正沟通，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动同学学习的乐观性和制造性思维，不断提高自己的教学水平。本着对每一位同学负责的精神，认真做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。由于我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师高傲的事。 二、实实在在教研。 三年来，我按时乐观参加每周一次的学校教研活动，多次参加县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的.好评。去年冬学段又在片级教

3、研活动中做了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师沟通研讨。不但在沟通中充实了自己，提升了自己，还为沟通学校的教育教学注入了活力。 三、兢兢业业履行职责。 沟通期间听从工作支配，除教学一线工作外，我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，关心班主任做好班务工作。我总是以切实求进的精神，认真对待学校交给的各项任务。平常做到不迟到，不早退，不旷工，有事准时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。 回顾三年来的点点滴滴，无不布满了感谢之情。感谢学校领导的信任与关怀，感谢同事们的热忱与关怀，感谢孩

4、子们纯真的敬重。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 三年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位老师提出宝贵建议，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。 沟通老师述职报告2 敬重的各位领导，友爱的同事们： 大家好! 今日我有士气站在这里是下了很大的决心，尽人皆知我是一个不善言谈、性情内向的人，是我们组的同事们给了我士气和气力。我之所以有机会站在这里是我们这个大家庭的家长刘少寻校长给了我这个机会，在这里我向校长您表示真心的谢意。(感谢您，校

5、长)。之前，我是辽宁省马家军队的一位专业中长跑运动员，在国内、外都获得了确定的成果，但我没有满足，向着我心中的目标更加乐观舍命的练习。由于每天超负荷的练习，我的身体性能很大程度上遭到了破坏，伤病使我只能黯然的选择了退役。 后来我来到了试验二小，当了一位体育老师，很多人以为当一位体育老师很轻易，就是带孩子玩，可当我真实的进进角色的时候，我发觉要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范学校毕业的，有很多体育教学方面的学问，不会也不懂，我只能从头学起。因此，在同组老师们的关怀和学校各级领导的指导下，我不断地用各种途径充实自己，很快我就把握了教学技能，构成了自己的体育教学风格。现在，我只通过认真、努力

6、的工作，来回报大家对我的关怀。 由于我在专业的运动队练习了很多年，积累了很多长跑练习和竞赛的阅历。因此，在龙港区的中学校生运动会上连续三届我所带领的中长跑队员都获得了优良成果。当听到其他学校的老师说，“试验二小的王晓霞老师不愧是马家军的*，带的中长跑队员真的很利害。”这句话，说的我真是很欢乐，很傲慢，这类成果感让我今后能够更加的努力工作，给我的信念增加了正能量。 我是一个平凡的人，但我有颗不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，为二小的体育教学奉献自己的微薄之力。对这次参评先进老师，我会以平常的心态来对待，不管结果如何，我都将一如既往的做好自己本职工作，希看能得到大家更多的关怀、指导和关怀，感谢

7、大家! 沟通老师述职报告3 时间过得真快，我由黄甲学校到华阳锦江学校沟通的工作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。 三年前，教育局为了实现双流教育的均衡化进展，要求每个学校都要派老师进行沟通。当时，我已是一个有着10多年教龄的老师，虽然有着比较丰富的教育阅历，也颇受领导的重视，但长期在一个学校任教，无论是教学水平还是对教育的熟识确定存在确定的局限，为了让自己获得更多的成长和收获，当老师们都在迟疑，都在观望时，我主动向学校提出申请，到锦江学校沟通。没想到我的申请却让领导犯难了。校长坦诚地对我说：“我们怎么舍得让你这么优秀的老师出去沟通呢，我们学校正需要人才啊。”

8、我的申请没有获得学校的批准。 学校再次开行政会争辩是否同意我到锦江学校沟通的问题，最终，学校着眼于大局，为了更好地推动教育局下达的沟通工作，也为了让我得到更多的学习和熬炼，最终批准了我和其他两位同志一同到锦江学校进行为期三年的沟通。 于是，20xx年8月下旬，我们一行三人正式走进了美丽的华阳锦江学校。 第一次走进何校长办公室，我特殊坚决地对何校长说：“何校长，我们沟通到锦江学校是来认真学习的，我们已经做好了充分的预备，请信任我们！”何校长听了我们的话特殊兴奋，细心地为我们支配了工作，并特殊和气、虚心地说：“大家相互学习。”这样一句简洁的话，一下子拉近了彼此的距离，让我们感觉轻松了许多，于是我们

9、很快融入了这个集体。 华阳锦江学校是一个年轻的学校，我们来到这所学校的时候，刚刚独立建制两年。这里的老师也特别年轻，平均年龄在30岁左右，整个校内洋溢着青春活力。 华阳锦江学校的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无情，大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作，一切都显得是那么地“井然有序”。“精彩地完成各自的工作”在这里被看成是一种理所当然的事情。 20xx年，我担当五班级一班的数学教学工作和五班级三个班的音乐教学工作。 我认认真真备好每一节课，认认真真上好每一节课。课余，我不忘自己此行的目的，虚心向教育处马xx主任和本组教研组长徐容老师学习。这两位老师都是数学教学好手，他们的课堂组织是那么

10、井然有序而又不露痕迹，同学听课的专注程度让人惊异，老师的课堂教学效率让人佩服。我真诚地向他们请教，和他们一起争辩。凡是有教研活动，我总认认真真地倾听，思考，学习他们的教学方法。他们的教学方法引起了我极大的爱好，深深地吸引着我去思考和探究。因此，我觉得光听教研课是不够的，我还想涉足他们的常态课堂去学习。于是，为了不影响他们师生上课，我常常一个人悄悄地站在他们教室外面静静地倾听，学习。 除了听数学课，我还参加了其他学科，如语文、音乐、英语的教研课活动，锦江学校更多老师的优秀的教学方法和教学风格，也给我极大的影响和启发。特别是罗娟老师的音乐课，孩子们在漂亮的旋律和律动的音符中学习，让我们看到是老师深

11、厚的音乐素养让音乐成为一种享受，让音乐课堂成为一种享受，这样的课堂，同学会没有爱好吗？ 听课、学习，再结合自己已有的教学阅历，自己的课堂也正悄悄地发生着变化，更趋完善，更趋成熟，我的沟通老师呈现课也得到了何校长、马主任、徐容老师及其他同事的极高的赞许和认同，这也让我工作得更加自信和喜悦。 这一年，我担当的五班级一班的数学教学成果由原来的班级第三上升到其次，平均分92。61。这一年，我代表五班级组参加班会课赛课活动，获全校一等奖，班会课方案在华阳片区获一等奖。 这一年，有一件事我永久难忘。那是我刚到锦江学校沟通的第一个月，我在开车上班的途中发生了一起事故，我只好每天打车去上班。何校长看到我在校门

12、口等车，什么也没有说，便主动开车把我送回家。后来的几天里，他也这样送我回家。这样的小事，这样的关怀，让我温和至今。 就这样，这一年，在领导的关怀下，在大家有心的栽培，无意的指引下，画上了圆满的句号。 20xx年，我担当六班级一班的数学教学工作。这一年，也是收获最大，成长最多的一年。 当学校宣布我担当六班级的数学教学工作时，我感到很意外，六班级毕竟是学校的出口班级啊，而我是一个沟通老师。学校领导对我工作的信任和认可让我感动，同时，我也感到了压力。 我在黄甲学校主要担当的就是毕业班的数学教学工作。这对我这一年的教学工作来说，是一个优势。于是，我整理思路，将我在黄甲学校担当数学工作期间积累的大量阅历

13、和方法用在我的教学中，并乐观向马xx主任和徐容、李心老师请教，把自己的教学阅历和方法毫无保留地告知他们，和他们一起探讨，总结教学方法。马主任了解到我对六班级数学教学有着轻车熟路的优势后，便毅然准备让我担当了六班级组专项练习复习题的拟定工作。在他的教育下，在同班级老师的协作下，我完成了大量的六班级专项练习复习题的拟定工作。 同样，这一年的沟通老师呈现课也得到了何校长、马主任和其他同事极尽的赞扬的认同。 这一年，班上有个同学叫龚明，父母的文化水平不高，家庭收入很低，加上这个孩子的学习成果很差，父母对他不抱希望，所以，他的父母对学校工作很抵触，对老师极不敬重，最终几个月，干脆就不交生活费。我开头觉得

14、很头疼，后来，我进行了实地家访，了解到他家的家庭状况，而且，这个孩子身患重病的消息让我很是震惊和怜悯。回来后，我与班主任协商，我们为他垫付了最终几个月的生活费。孩子和他的父母都感动了。原本成果很差的他在毕业考试中竟然考出95分的优异成果。毕业后，一些孩子相约回母校探望我们，他也来了！虽然他站在人群的最终面，虽然他不像其他孩子一样大声向老师倾诉感谢和惦念，但我能感觉到他用他的眼神在说什么。我认为，这是对一个老师最真诚的回报！ 这一年，在全县毕业班统考中，锦江学校六班级的综合排名在全县居第五名。而我们的六班级数学平均分94。63，获得了全县第一的完善成果！ 20xx年，我担当四班级一班的数学教学工

15、作和四班级的音乐教学工作。 四班级五班是一个比较特殊的班级，特殊在大多数孩子家庭条件优越，了解到这一状况后，我进行了实地家访，接受建班级群的方式指导和关怀家长怎样教育孩子。现在，很多家长已经习惯用这种方式和我们进行沟通，而且沟通特别有效。几乎每天回到家，我都会查看家长的留言，家长们有的告知我孩子进步的喜悦，有的则向我倾诉教育管理孩子的苦恼和困惑，不管多忙多累，我都会认真地一一回复，尽管这样做增加了工作量，延长了我的工作时间，但我觉得这样的家长联系是值得的，有价值的，我情愿为此付出。 仅仅一学期，同学的学习态度就有了明显的转变，上课认真听讲了，作业认真完成了。第一学期期末考试，在我考前因外出学习

16、耽搁整整一周没有复习的状况下，我们班的数学成果仍由班级第四上升到其次，而且与第一名仅仅相差0。1分！ 这学期，我报名参加了双流县中学校校长助理的选拔考试，可不巧的是，就在笔试的前一周，班主任肖老师生病住院了。又赶上轮到我们班值周和国旗下讲话，这可累坏了我，班上上上下下就我一个人，虽然学校临时支配了一个老师来帮忙，但由于不了解状况，全部的工作也几乎由我亲自来做。我在学校完全没有一丁点儿的休息时间，每天回家的时候累得连话也不想说了。而考试就支配在周六早上，因此，事先看过资料，预备在这一周进行强化复习的预备也成为泡影了，牵强参加了考试，考出的成果很不理想，牵强进入后面的面试和组织考查环节，但最终无缘

17、晋升。 我没有埋怨世事弄人，没有埋怨命运不公。我想，做一个平凡的一线老师或许更能实现我生命的价值。 三年来，锦江学校关注我们沟通老师的培训提高，多次派我外出学习，在北京，吴正宪老师的敬重同学的教育思想给我很深的启迪，充分关注同学的思想动态和思维层次，才能使教学更贴近同学，才能更好地实现提高课堂教学效率的目标。在深圳，有幸倾听了华应龙老师的才智课堂教学，华应龙老师幽默风趣的教学风格让我记忆犹新，也深深影响了我的课堂。 花开花落，三年的沟通已经接近尾声，回想三年来点点滴滴的成长与进步，我的思绪难以平复。 作为沟通老师，我们是辛苦的。沟通之初，不仅要面对新的学校，新的工作环境，生疏的同事，生疏的家长

18、和同学，还要面对“不好管理的老师才派出去沟通，教学工作整不好，领导不宠爱人才派出去沟通”的流言，有时候，真的觉得有些茫然，有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每天穿梭在奔波的车流中，从家到学校，再从学校到家，每天光是花在路上的时间就得2个小时左右。再加上紧急而繁忙的教学工作，其中的辛苦是可想而知的。 然而我们更是幸福的。由于我们特殊的身份，使我们同时得到两个学校的关怀和培育。虽然我们离开了黄甲学校，但黄小的每一次活动我们都参加了：外出考察培训，工会活动，评比优秀，甚至是一次小小的聚餐，学校领导都想着我们，每次都打电话邀请我们参加。在锦江学校我们是仆人，回到黄甲学校我们也是仆人。领导真诚的

19、关怀让我们感受着来自两个集体的温和。我们常常觉得，我们既是黄小人，又是锦小人，既是锦小人，又是黄小人。我们带着黄小的“责任”去锦小，现在，锦小又让我们多了一份锦小的“情智”与“和谐”。三年的沟通，让我们看到了两位校长不同的管理风格和艺术，黄小的大气与锦小的严谨已成为我们身上不能抹去的两种元素。我们把黄小的“责任意识”带到了锦小，我们也将把锦小的“情智与和谐”带回黄小。三年来，学校间在教育和教学方面开展了一系列卓有成效的沟通活动，促进了彼此的和谐进展，我们也成为了两个学校沟通的桥梁，友情的纽带。 虽然我只是众多沟通老师中的一员，但是，正是由于有了像我这样的沟通老师，我国的城乡教育均衡进展的步伐又

20、向前迈了一步。 三年很长，由于每天都是那样的奔波，劳碌和辛苦，三年很短，悠悠岁月，三年不过是弹指一挥间，而我们信任：三年的沟通经受将是我们一生的财宝！ 在将来的岁月里，让我们带着我们的责任，我们的爱，我们的坚持，动身！ 沟通老师述职报告4 我是一名学校老师，平常能够认真学习新课程标准，依纲靠本。我在教学方面，能做到认真备课，乐观上课，认真阅作业及练习册和试卷，能宠爱自己的职业，宠爱班集体及同学，并能做到宠爱同学把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并关怀他人，乐观将自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并宠爱他人，从而真正体会到自身存

21、在的价值所在。 在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和同学都善待和爱戴。疼惜同学，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位同学做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒！你的真聪慧！你们小组合作得很好！大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体

22、地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 沟通老师述职报告5 20xx年秋，我加入了高密市城乡老师沟通的行列。在开发区学校学习期间，我任教五班级六班的数学和三班级四班、五班、六班科学课，并且担当五班级六班的班主任。工作期间听从工作支配，做到不迟到，不早退，不旷工，遵守办公制度，有事准时向领导请假。 在教学方面，认真钻研教材，向优秀老师学习阅历，在规定

23、的时间内完成教学任务，让同学的课堂学习欢快轻松。在王校长听完我讲的三角形的面积一课后，他亲自提到了自己的教学阅历，着重指出此节课的重点应是让同学确诊三角形的底和对应的高。明确指出探讨三角形的面积公式时，大胆让同学出错，当时课堂上同学的设想是错误的，但王校长却说不怕消逝错误，只要是同学的.想法就去实践，通过实践得出真理在同学心中才会留下扎根的记忆。由此也让我产生了一种新的教育思想，“让同学慢慢来，信任你能行。” 在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，准时与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子教育网。与之刚来有同学在中午打架，没有集体观念来说，这个集体进步许多。无论是跑操，还是打扫卫生区，我亲自上阵

24、指导；当同学犯错误时，我与其进行心理沟通，实行人文管理的方式去管理这个班级。让五班级六班成为一个团结向上，健康成长的班集体。 与同事友好相处，不保留自己的特长，虚心学习同行优点，准时订正自己在教学上的一些缺陷。自己所写的城乡老师沟通体会得到乔淑娥老师的指导。 在开发区学校学习期间，体会到了一家人的亲切，也收获颇多，我决心在今后的工作中以此为基点，努力工作，争取教育教学再上一个新台阶。 沟通老师述职报告6 敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 首先我要感谢大家在即将过去的一学年中对我的关怀、支持和疼惜，使我的各项工作得以顺当开展。回顾一年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个

25、团结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师让我感到了大家庭般的温和;惭愧的是由于自己工作力气有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下四方面对大家作一汇报： 一、老狡猾实做人 不知从什么时候起，“狡猾”这个词已经开头贬义化，已经成为“做事不灵敏、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。的确，随着社会的进展，人们的价值观也在发生变化。然而，与时代进展格格不入的是，我做人的信条就是“老狡猾实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。 我认为，狡猾人必需有这样几个特点：(1)真诚。对四周的人真诚。在我的眼中，老老师是我的长辈，青年老师是我的伴侣，我常常为老师们取得优异

26、的成果而感到由衷的兴奋。只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。(2)正直。狡猾的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要始终坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此，我常常告诫自己凡事要从原则动身，从老师利益动身，思考问题，要说真话。(3)执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会依据这样的标准努力做下去。 二、认认真真学习 为了进一步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和一些少儿心理学，这些书籍的阅读，让我从中学到了很多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要连续

27、保持这个好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好伴侣! 不过由于教学阅历不够丰富，因此对于课堂上的随机应变力气还有待进一步加强;由于性格缘由，因此在处理同学问题时，方法也较单调，还没有总结出自己的一套切实可行的方法来，这也是自己今后努力的方向之一。叶圣陶曾指出： “一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思，就有可能成为名师。”因此在以后的教学中应当乐观反思，不断总结，争取早日形成自己的教学风格!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 三、踏踏实实做事 在完成任务上，我坚持做到(1)认认真真上课。课前做好充分预备，课堂上与同学公正沟通，努力践行新课程改革理念，不断提高自己的教学水平。

28、本着对每一位同学负责的.精神，认真批改同学的作业。虽然因学校其它工作，许多课还不尽人意了，但我总是努力克服困难，保质保量地完成教学任务。由于我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师高傲的事。(2)实实在在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师沟通。当然，我本身的教学水平也不高，发表看法常常不能切中关键之处，这还有待于今后不断学习，不断提高。(3)兢兢业业履行职责。我总是以切实求进的精神，认真对待交给的各项任务。从学校工作方案的制订到每次会议的支配，从平常的日常管理到教职工的考核工作。 四、平平淡淡生活。

29、平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁简洁、五彩缤纷的社会。我信奉这样几个字：“知足常乐”。轰轰烈烈的人生，当然令人心动，让人沉醉，使人艳羡，但每个人在生活的舞台上角色不同，每个人应当懂得什么样的角色适合自己。我的现状准备着我的生活应当是“平平淡淡”。平淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待同学，我觉得追求平凡和朴实，才是生活的真谛。 一学年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致，教学成果不高等。恳请各位老师提出批判，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。 感谢大家! 述职人：XXX 20xx年

30、XX月XX日 沟通老师述职报告7 敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 不知不觉，又是一学期结束了。作为沟通老师的一员，回首这一年来在东风路高级中学的教育教学工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很傲慢，由于我进步了，提高了。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀关怀下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 一、思想品德方面 宠爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作乐观，关怀集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，宠爱学校

31、，关怀集体，敬重领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。 二、教育教学方面 今年，我担当的是初二班级和高一、高三的信息技术教学工作。为了能更好的提高他们的信息素养，在工作中不断改善教学方法，使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。 1、认真备课、上课 课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前预备：备好课。认真钻研教材，由于原先只担当 学校教学，对于高中教材还是比较生疏，所以利用课余时间，认真钻研教材，虚心向阅历丰富的老师请教。 2、组织活动 本学期，依据学校的工作支配，三月份组织高三全体同学进行了信息

32、技术水平测试;五月份组织全体同学，在信息技术课堂里学习平安学问，参加了六月份的全国中学校网络平安学问竞赛。 三、教科研工作 乐观参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参加连续教育，每天坚持阅读各种材料，力争使自己在学问、业务水平上有所提高。乐观参加校内、外进行的教育教学活动。 一份春华，一份秋实，在东风路高级中学工作的一年，虽然遇到了一些困难，也收到过一些挫折，结果必定是我成长了，无可厚非这些将会成为我人生的一笔财宝，激励我更加执着地走完我的教育教学的慢慢长路。 感谢大家! 述职人：XXX 20xx年XX月XX日18