农村青年学习需求调查报告7篇.docx

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1、农村青年学习需求调查报告7篇农村青年学习需求调查报告1 我国是一个农业大国，农村青年占国家青年的大部分，农村青年作为我国经济社会进展的中坚力气，他们的生存，生活及进展状况对农村经济进展和社会稳定起着至关重要的作用，青年学习需求调查报告。要建设社会主义新农村，加快农村全面建设小康社会的进程，就必需充分发挥宽阔农村青年的优势和作用，分散宽阔农村青年的才智和力气。而教育是素养力气的准备因素，为全面把握农村青年教育水平进展状况，为了解宽阔农村青年的学习需求，使电大远程开放教育更好的为农村青年供应服务，中央广播电视高校特意组织支配了此次社会调查。 一、调查活动简介 本次调查实行问卷调查方式，对我市农村青

2、年的学习需求作随机调查。本次调查共发放调查问卷4份，收回有效问卷4份，合格率为100%，调查对象为4名年龄均在3周岁以下的农村青年。 二、调查内容 1、个人基本状况 在随机调查的四人中，四人均为农业户口，家庭成员都是个及以上，学校学历的人，占总人数的%，高中以上学历人，占总人数的%，有2人从事农业种植、养殖体力工作，人在乡镇企业任职，有人是共青团员，人已婚，家庭年收入均是在万万元之间。调查表明，农村青年学历层次已有所提升，文化素养和职业技能素养都有了明显提高，不过仍有少数只能从事体力型、收入低的工作，调查报告青年学习需求调查报告。学问水平和封建思想的限制，直接影响了农村青年的就业。 2、学习需

3、求 在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身学历层次，其中%希望通过业余学习方式攻读相应的学历，希望通过脱产学习的方式取得相应的学历，学习的科类为管理学，农学，医学，利用学校机构的载体主要为广播电视高校，一般高校，其它成人高校，若参加短期培训，学习内容为种植，养殖，农副产品加工，家电修理，电工，医疗保健等，学习方式为当地政府组织的短期培训或电大组织的短期培训。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素养，学历层次，以适应社会进展的要求。对专业技能培训的熟识增加，并希望通过高效，低成本的方式成才。 、目前最关怀的问题 在调查对象中最为关切的是农村医疗保障，农夫权益保障，农村基础设

4、施和环境建设，其次为农副产品价格，农村基层干部队伍建设，子女升学和就业问题，农夫养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较猛烈。 、农村青年对将来进展及学习需求 在调查三名调查对象中对有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化学问，把握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应力气，体现了农村青年对学问技能的需求加大，都能对自身进展进行定位，思路清，有规律的人生目标。 三、影响农村青年学习需求的问题 当前农村青年的学习状况，其主流是乐观向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。 、市场经济进展的影响，从宏观角度看，农村青年

5、深深地感受到了国家经济进展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。问卷调查及面谈结果显示，的农村青年对将来布满奇妙的向往，其中有的农村青年对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深化，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农夫打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。 、农村经济进展水平较低，由于长期以来的历史，地理以及国家政策缘由导致偏远山区经济进展较慢，生产水平低直接导致农村教育进展滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流失，这就是农村青年文化水平低的根本缘由。 、农村传统思想锢禁，农村社会封建思想照旧残留，重男轻女思

6、想照旧存在，导致农村青年性别文化水平仍存在偏差，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。 农村青年学习需求调查报告2 现今随着城市不断的扩大，学历的凹凸关系着你是否能找到一份好工作，特别是农村青年，我国作为农业大国，农村青年占国家青年的大部分，我党想建设社会主义新农村，农村青年又是新农村建设的主力军，因此农村青年的进展状况对农村经济进展和社会稳定起着至关重要的作用。本次实行问卷调查方式，对农村青年的学习需求，学习动机，除学习之外目前最关怀的问题作了深化的调查，经分析后给与以下的总结。 一、调查内容 1、受教育程度 在本次的所以调查对象中，高中(含职高)学历的占66%，大专学历的占33%.在这些农村青年

7、中，2人从事个体企业，1人在乡镇企业工作。调查表明，农村青年学历层次，学问水平的凹凸，直接影响了农村青年的收入。 2、对教育需求的程度 在调查对象中100%表求，希望进一步提升自身学历层次，100%表示希望通过业余的时间来学习，他们希望学习的机构为:广播电视高校，高等职业学校。调查表明，农村青年对学历的凹凸有了新的熟识，都希望通过学习提高自身的文化素养，学历层次，以适应社会进展的要求。 3、猎取自身技能途径及内容 在对农村青年猎取自身技能调查中发觉有66%希望通过电大组织的短期培训猎取技能，33%希望通过高等职业技术院校组织的培训猎取相关技能，培训内容分别为:市场营销，烹饪，建材，时事。 4、

8、农村青年家庭收入状况 从农村青年家庭收入调查表中可以看出，年收入3-5万的占66%，8-10万的占33%，说明农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平，只有高收入才有高的家庭生活水平。 5、对社会热点问题的关注状况 在调查对象中最为关注的问题是农村医疗保障问题、家庭生计问题，其次是子女升学和就业问题，及农夫养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较猛烈。 6、农村青年对将来进展及学习需求 在受调查的对象中，都有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训学习文化学问，把握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应力气，充份体现了农村青年对学问技能的需求加大，

9、都能对自身进展进行定位，思路清楚，有确定的人生目标。 二、影响农村青年学习需求的问题 农村经济进展水平较低 由以长期以来的历史，地理环境及国家政策缘由，直接导致农村教育滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流失，这就是农村青年文化水平低的根本缘由。 三、农村青年学习需求进展的对策和建议 加强农村学校的教育管理工作 应提高乡村老师的学问水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，由于孩子是我国款来的建设者，只有真正学到文化学问，提高文化素养，这将对将来农村的建设进展有深远的影响。 四、调查结论 通过此次调查我的感受很深，党在提出建设社会主义新农村后，要把加强

10、农青教育这件事作为重点，由于农夫青年是建设社会主义新农村的主力军，只有着力培育一大批有文化，懂技术，会经营，高素养的新型农村青年，才能充分调动农村新青年参与新农村建设的乐观性，才能解决或缩小现今社会存在的贫富差距、地位悬殊等不公正现象，才能对于全面推动社会主义新农村建设起到乐观的作用。 农村青年学习需求调查报告3 一.调查背景 青年人朝气蓬勃,是刺眼的骄阳。作为农业大国,农村青年占国家青年的大部分。农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会进展的中坚力气，是推动社会新农村建设的主力军，他们的生存、生活及进展状况对农村经济进展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小

11、康社会的进程，就必需充分发挥宽阔农村青年的优势和作用，分散宽阔农村青年的才智和力气。教育是素养力气的准备因素,全面把握农村青年教育水平进展状况,对新农村建设具有重要的意义。为了全面把握河南省农村青年进展状况，为农村青年学习供应重要依据，在平顶山范围内开展了农村青年学习需求调查活动。总共条调查人数为4人。 二.基本状况 农村青年就业进展问题越来越受到社会各界人士的关注，本市作为农村青年输入大门之一，自然也重视毕业青年的一系列问题。作为行政管理专业的学员，我们在学习好课本学问的前提下，也应以实际行动来关注我们身边农夫工的学习问题，因此我们想通过实地调查本市的农村青年就业及学习问题，提高自己的社会实

12、践力气，并为农村青年的学习生活等问题供应一些关怀与建议。 本文自20xx年6月15日6月18日，对平顶山市农村青年学习需求进行了调查。此次调查主要接受个人问卷调查和面对面访谈的行式进行。调查对象均是平顶山市进入打工生涯的青年。 调查对象状况如下： 1、青年郭盼，女22岁。农业户口，来自平顶山市新城区。大专学历，政治面貌：党员，未婚。月收入1000-1500元，情愿连续学习，希望通过参加短期培训来连续学习，学习内容为医学，学习方式：自学考试。目前最关怀的问题：一是打工挣钱，改善家庭生活条件;二是劳动酬劳准时足额发放;三是返乡创业的优待政策。 2、青年万亚丽，女，31岁，农业户口，来自平顶山叶县。

13、高中学历，政治面貌：群众，已婚有子女。月收入20xx-2500元，情愿连续学习，希望通过提升学历来连续学习，目前最关怀的问题：一是打工挣钱，改善家庭生活条件;二是子女教育和升学问题;三是法律服务和法律救济。 3、青年祁振浩，男，19岁，农业户口，学校学历，政治面貌：团员，来自平顶山市湛河区北渡镇。月收入20xx-2500元，情愿连续学习，希望通过提升学历来连续学习，学习的内容为军事学，学习方式：高等职业技术院校，目前最关怀的问题：一是打工挣钱，改善家庭生活条件;二是结婚成家;三是尽快制定和实施农夫工的养老保险转移接续方法。 4、青年王俊华，男，25岁，农业户口，高中学历，政治面貌：群众。来自湖

14、北省武汉市江夏区段岭庙镇。月收入1500-20xx元，情愿连续学习，希望通过参加短期培训来连续学习，学习的内容为市场营销，学习方式：高等职业技术院校组织的培训，目前最关怀的问题：一是就业和服务培训;二是尽快制定和实施农夫工养老保险关系转移接续方法;三是返乡创业的优待政策。 三.过程及体会 通过以上问卷调查以及面对面的访谈过程中可以得知：他们来自不发达的城乡中，由于各种缘由，一没技术，二社会竞争大，只能胜任一般操作工这类的工作。虽然也曾考虑通过短期培训进行充电，学习电脑、会计等方面的学问，他们可能无法实现或者只能选择短期的专业技能进行提高，但大都由于家庭条件不允许，只好放弃。现在只能好好工作，多

15、赚点钱，供应家里。总体而言当前农村青年的学习心理状况，其主流是乐观向上的，他们正在健康地成长，通过调查可以看出，农夫工的意识中对于学习的需求是很大的，对学习的渴望程度也是特殊之大的，他们信任，只有这样他们的明天才会更好。同时也存在消极的一面，不容忽视。由于长辈对后辈的宠溺，希望他们得到自己没有享受到的安逸，也间接消极了农村青年的求知欲望。但是这仅仅出于少数的。 从乐观角度看，农村青年深深地感受到了国家经济进展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，绝大部分的农村青年对将来布满奇妙的向往，其中有大部分的农村青年对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。随着市场经济在农村的逐步深化，使农业的

16、生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农夫打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。 在乐观的前提下，我们同样是需要看到消极的一面，它的存在是不容忽视的。当前，农村青年中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚韧，缺乏进取精神，耽于生活享受。值得留意的是，我们在接触众多的农村青年后，发觉他们要求较低，从而学习对农村青年形成了一种可有可无的冲突且尴尬的局面。 除此之外，透过调查结果的分析，我们不难发觉，现在在城市中打拼的农夫工伴侣大部分为单身，且家庭成员普遍偏多，他们选择的都是相对进展较快的大中城市。但由于城市的消费水平较高，租住房开销较大，他们也

17、基本生活在温饱线上，但从他们工作单位的分布状况看，农夫工伴侣的工作选择已多元化，可以参加到各行各业的工作中去，这样他们在城市的进展前景将是更为宽敞的，也将有更多的人加入到这个行列中来，而城市中也更多的需要这股力气的加入。而正是由于学历、学问、力气等成为他们进展的阻力，更多的人渴望连续学习，来提升自己，他们希望通过业余学习的方式而将学历提升至本科则是农夫工伴侣普遍的理想学习方式。他们更希望自己有一技之长，在某个技术领域达到专业水平，以便能立足于城市，在城市中连续生存下去，在改善家庭生活条件的同时，也能发挥自己的聪慧才智，有自己的人生舞台。 在面对面的访谈过程中，我们还可以更清晰的了解到，农夫青年

18、学习许多的优缺点。 具体优点方面如下： (一)农村青年并不局限于“基于课堂的、组织严密的学习”，他们的学习方式和途径灵敏多样：既可以完全靠个人自学，也可以尝试远程教育;既有接受式学习，也有探究式、发觉式学习;既可以是个体独立学习，也可以进行合作学习。总体而言，非正式学习在农夫工的学习中占有重要地位，他们会利用各种非正式的方式在不同的活动中学习。 (二)农村青年的学习在于日常生活之中，可以随时随地进行，书报杂志、电视网络、图书馆、博物馆、科技馆等都隐蔽着丰富的学习资源。 (三)农村青年各自有其独特的生活阅历，务工的地区、单位、工种各不相同，积累的技术、学问、阅历等人力资本也各具特色。因此，他们之

19、间相互都是重要的学习资源，可以相互学习，互通有无，共同提高。 具体缺点方面如下： (一)农村青年虽然或多或少都萌生过自主学习的想法，但由于文化水平普遍较低，自身学问、技术、阅历等等条件都有所欠缺，真正能够自主学习的并不多，学习的乐观性也不高，大多照旧停留在参加技能培训。 (二)农村青年主要的自我任务还是打工赚钱，农村青年工作强度过大，休息时间少。能相对挤出的学习时间也是比较少的，能真正用心学到那就更加少了。因此，合理的支配学习时间和利用好学习时间是农夫工必需自身去解决的问题。 因此，针对这一系列消逝的问题，我们要把握利用好农夫工学习的优缺点及其学习需求呈现出多样化和共性化的特点。开展培训教育学

20、习应当敬重他们的意愿，共性培训与共性培训相结合，突出共性培训。分类分层培训，彰显共性特色。重视解决实际问题的学习倾向，强调实际技能的把握和运用。 四.总结及建议 1、加大农村基础教育的投入。教育强国是我国的一项基本方针，但还不能落在口号上，而要落实到实际行动中，要增加教育和投入比例，特别是要加大农村基础教育，改善现有的教育基础设施，提高农村教育工作的政治待遇和经济待遇，能让教育人才安心在农村工作，从而让农村的孩子受到良好的学习教育，有较好的素养，这样才能从根本上长远的解决农村青年良好就业的问题。 2、教育资源实现重心下移，开设乡镇农业学校。我国的教育资源分布是及不均衡的，主要集中在大中城市和县

21、城，乡镇一级的教育资源特殊匮乏，大多数乡镇没有开设农业学校，开设了的.也没有充分利用，成为一种摆设，只有把重心下移到基层，并真正组织利用好，才能将教育培训做到位。特别是当前农村普遍存在中学校生生源削减，很多校舍被闲置，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一种长效性的基层教育基地和培训网络。在城市，要以各街道为单位，成立农村青年之家，利用社区大讲堂等形式，让农村青年有活动和学习的场所和机会。 3、加大政策的扶持力度。对进城务工的农夫工，政府不但要以生活上赐予关照，更要从政策的制定上赐予其优待政策，鼓舞其自主创业，变农夫工被动学习为主动学习。一是要落实其子女就读的政策。国家三令五申要求实地妥当解决

22、农夫工的子女就读的问题，各地也出台了有关政策，但在现实生活中，在落实的过程中，仍存在这样或那样的问题，从而没有使农夫工从心里上融入到城市中来。二是创业的优待政策。在城市中，为解决下岗职工的培训问题，有关培训单位每培训1名下岗职工，可以享受国家确定的补助，在一些技能培训方面，只是象征性的收点费，而农夫工不能享受这一优待政策。另外，下岗职工创业方面可享受税收方面的优待政策和小额担保贷款，而农夫工则不能享受，要充分调动农夫工创业的乐观性和参照下岗职工这方面的优待政策。 4、留意素养教育，开展心理辅导。针对农村青年群体文化素养较低的实际，培训在重视有用学问和技能把握的同时，还要留意农村青年的文化素养教

23、育，使他们学习必要的文化学问，提高综合素养，增加自我进展力气。另外，培训也要针对农夫工简洁产生学习挫折感的特点开展学习心理辅导，引导他们正确熟识成人学习的特点及其规律，关怀他们找到适合自己的学习方式和学习风格，做好心理疏导工作，从而提高学习效率，增加自我效能感，树立学习自信，享受学习的欢快。 5、丰富培训方式，突出实践本位。农夫工培训要立足实践，结合农夫工的学习特点，运用灵敏多样的方式，增加培训效果。 总而言之，要把加强农村青年的教育作为我国现行教育的一个重点和难点来抓，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象，教育要面对农夫工，为其制造更多的教育培训机会，教育要面对将来，使其成

24、为提高农夫工技能和素养的主渠道，成为提升全民素养的重要组成部分。 农村青年学习需求调查报告4 青年人朝气蓬勃,是刺眼的骄阳。作为农业大国,农村青年占国家青年的大部分。农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会进展的中坚力气，是推动社会新农村建设的主力军，他们的生存、生活及进展状况对农村经济进展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必需充分发挥宽阔农村青年的优势和作用，分散宽阔农村青年的才智和力气。教育是素养力气的准备因素,全面把握农村青年教育水平进展状况,对新农村建设具有重要的意义。为了全面把握广西省农村青年进展状况，为农村青年学习供应重要依据，

25、在南宁范围内开展了农村青年学习需求调查活动。总共条调查人数为100人。 一、农村青年学习现状 建国后，特别是改革开放30年来，农村为了提高青年农村劳动者素养，强化劳动技能，开展了多层次、多形式的各类培训。如较早的单项生产技能培训、阶段性有用技术培训，其后的绿色证书培训，以及各类党团学问、政策法规、经营管理学问教育与岗位技能培训相结合的综合培训。这些培训在几十年农业与农村经济进展中不同程度地发挥了乐观作用，但是这些培训虽各有优势却也存在明显不足。随着城镇化进程的加快，经济产业结构升级对人力资源需求的提升，农村转移就业人口的职业教育与培训问题日渐突出。从这次调查中发觉南宁农村存在着青年对技术的渴求

26、和技能培训偏少的冲突。农村青年认为“现在最需要学习的内容”所选最多的三项是有用技能28%，农业科技学问26%，法律学问26%。“最想从事的职业”选择最多的是经商41%，其次是从事挣钱多的特色农业25%，而想要规法法规务农的只占4%。在社会主义市场经济条件下，很多的农村青年熟识到了自身学问的不足。农村同学大部分学校毕业即进入劳动力市场，不具备应有的职业技能，素养状况明显与产业进展、城市化的目标有相当距离。即使到城市打工，由于不具备市场竞争力，大多也是从事最脏、最累、没有技术含量的工作。这些都刺激着农村青年对学问、对技术的需求。他们自愿接受多方面的培训。在“最希望参加哪种培训”中选的最多的是电子机

27、械技术45%和种养加工技术28%。有79%的青年认为技能培训会有助于增加他们在就业中的竞争力。 二、影响农村青年学习需求的问题 （一）农村经济进展水平较低 长期以来的历史、地理环境以及国家政策缘由,导致偏远山区经济进展较慢,生产水平低,直接导致农村教育进展滞后。农村青年不能享受良好的教育环境,有才之士不能得到挖掘,导致农村人才的流缘由失,这就是农村青年文化水平低的根本缘由。 （二）农村传统思想锢禁 农村社会封建思想照旧残留,重男轻女思想严峻,导致农村青年性别文化水平的失衡,再者对教育的不重视也是一个瓶颈。 （三）青年农村青年工社会保障问题突出 农村青年就业创业力气普遍较弱,大多从事低收入的体力

28、型职业。普遍缺少职业技能,法律意思淡薄,从而导致青年农村青年工劳动、就业权益保障缺失和不公正的现象时有发生。 农村青年学习需求调查报告5 一、调查目的和意义 作为社会主义新农村建设的生力军、奋斗在农村第一线的青年伴侣们，他们对农村经济进展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素养力气的准备因素，全面把握农村青年教育水平进展状况，对新农村建设具有重要的意义。于是我们实行问卷调查的方式，对我县的农村青年学习需求状况作了随机调查，调查对象为3名年龄均在35周岁以下的农村青年。 (一)、受教育程度。 在随机调查的三人中，学校学历的2人，占总人数的66.67%;高中以上学历1人，占总人数的33.33% 。

29、在这三名农村青年中，两人从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素养和职业技能素养较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。学问水平的限制，直接影响了农村青年的就业。 (二)、对教育需求程度。 在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身学历层次。其中66.67%的希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体，主要为：广播电视高校、一般高校、其它成人高校。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素养、学历层次，以适应社会进展的要求。 (三)、猎取自身技能途径。 在对农村青年猎取自身技能调查中发觉有2名调查对象希望通过电大组织的短期培训猎取技能，1人

30、希望通过高等职业技术院校组织的培训猎取相关技能，表明农村青年对技能培训的熟识增加，并希望通过高效能低成本的方式成才。 (四)、农村青年家庭收入状况。 从农村青年家庭收入调查表中可以看出，年收入低于1万元的有两名，只有1人家庭年收入高于1万元。说明城乡差别拉大，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。 (五)、对社会热点问题的关注状况。 在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、子女升学问题、农夫权益保障问题，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设和农夫养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较猛烈。 (六)、农村青年对将来进展及学习需求。 在三名调查对象中，都有一个共

31、识：就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化学问，把握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应力气，充分体现了农村青年对学问技能的需求加大。都能对自身进展进行定位，思路清，有规律的人生目标。 二、当前影响农村青年进展的突出问题 (一)影响农村青年进展的基础条件 1、农村基础教育薄弱 农村学校在施教的过程中普遍只重视文化学问的教授，职前的从业技能教育特别薄弱，农村基础教育有明显的“离农教育”倾向，从而使走向社会的同学的学习力气、就业力气、工作转换力气和创业力气较差，确定程度上影响了农村青年素养的提高及个人进展。 2、职业教育相对落后 办学条件简陋，硬件设施严峻缺乏，再加上受传

32、统观念的影响，农夫对职业技术教育存在偏见，农村职业教育进展困难重重。从职业教育和职业培训的掩盖面来看，木兰县农村青年接受职业培训的比例很低，与全国相比还有较大的差距。 3、思想道德教育效果不明显 受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。 4、农村基层团组织建设难度加大 在农村消逝的各种两新组织中，团建工作相对滞后，甚至存在空白地带，未能有效地掩盖青年。农村团干部基本上是兼职从事团的工作，年龄普遍偏大，并带有义务性质，工作热忱不高

33、，再加上经费严峻不足、活动场地缺乏，农村基层团组织的工作开展特殊困难。 5、农村青年文化建设滞后 农村公共文化设施和青少年文化活动场所严峻缺乏，面对青年开展的群众文化活动很少，农村青年参与文化活动的热忱不高，农村民间文化缺少青年传承，农村普法教育力度不够，农村青年文化社团进展缓慢，从而使求神拜佛、卜卦算命、赌博等封建迷信活动和不良习气有所抬头。 (二)影响农村青年进展机会的问题 1、农村经济进展水平较低 农村青年的就业环境不断得到改善，但大部分农村地区自然条件差、经济总量小、人均水平低，贫困比重大。农村土地制度改革和农业科技进步，解决了农产品供应短缺问题，但农夫增收的难度照旧很大，大量的农村劳

34、动力，特殊是青年劳动力选择了离开土地进城务工。 2、农村青年就业创业难度大。 受就业观念、教育培训程度等因素的影响，农村青年就业创业力气普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。初、高中毕业的“两后生”，普遍缺少职业技能，又难以得到直接的政策扶持，职业定位“高不成、低不就”，在就业竞争中处于不利地位。 3、青年农夫工社会保障问题突出。 长期的城乡二元经济社会分割使青年农夫工无法和城市青年公正共享城市公共基础设施和社会福利，从而导致青年农夫工劳动、就业权益保障缺失和不公正的现象时有发生。教育与进展权利的差别、社会保障不完善等问题，是制约农村青年进展的现实问题。 三、促进农村青年进展的对策和建议 (一

35、)加强农村基础教育 基础教育作为政府的一项基本职能和基础责任，应当受到各级政府的重视，要通过政府行为调整教育政策，追求教育均衡和教育公正，支持经济落后地区，特别是农村地区进展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，确保受教育者的权利和义务。增加农村基础教育投入，加强师资队伍建设，更新教育理念，乐观构建适应农业进展需求和青年务工需要的“农业现代化教育模式”，满足同学共性进展需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移制造条件。 (二)重视职业教育 首先，要转变思想观念，突出农村职业教育的战略地位，并加大宣扬力度，引导农夫转变对职业教育的熟识;其次，要从培育目标、办学模式、培训内容等方面对农村职业

36、教育重新定位，大力进展面对农村的职业教育;再次，要加强老师队伍建设，培育双师型老师队伍，使职业教育切合实际、与社会需要相结合。要从实际动身，坚持面对市场进展职业 教育的思路，切实依据农村经济和个人自身进展的实际需要进展职业教育，从而不断增加农村青年科技种田的力气和进城务工的力气。 (三)增加农村青年思想道德教育的针对性和实效性 要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育、科技兴农教育、现代农业意识教育为重点，针对青少年群体各成长阶段的特点，进行分层教育，合理确定由低到高的阶段性目标、内容和方法，努力做到目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增加针对性和实效性。要重视思想教育方式方法的创新，转

37、变过去思想教育就是说教、读报纸的教育方式，以影响大局和青年关切的问题作为工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活当中、融入到青年群体性活动当中，使思想政治教育实实在在地进入到青年的思想、工作和生活。 (四)大力加强农村青年文化建设 农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为主线，创新载体、加大投入、重在建设、引导参与、寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会进展供应强盛的精神动力和智力支持。要大力加强农村青少年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，充分挖掘农村本地的传统文化潜力，加大对农村文化市场的综合治理力度，推动农村青年文

38、化建设的健康进展。 (五)引导农村青年参与和谐社会建设 农村青年的社会化要通过他们在社会参与实践中来实现和推动。要不断增加农村青年参与和谐社会建设的意识，乐观引导农村青年科学规范、合理有序、务实有效地参与社会生活，通过培训和劳务基地建设，为青年农夫工供应就业服务，通过法律手段和合理渠道，维护青年农夫工的合法权益，同时，要热忱鼓舞农村青年参与青年志愿者行动，使他们在奉献中提高参与社会的力气。 农村青年学习需求调查报告6 在党的十七届大会提出关于“自主创业就业的精神”给宽阔青年创业供应了难得的机遇和宽敞的舞台。目前引导扶持青年创业，以创业促就业，是创建“创业型城市”的根本要求。为充分了解我县青年创

39、业态势、进展方向、所需支持等状况，深化推动青年创业行动。团县委在本县的宽阔青年中开展了深化调查争论。 一、我县青年创业的态势和特点 青年是创业的主流群体。调查中，发觉我县青年创业群体呈现出良好态势，但也伴随一些客观问题，表现出鲜亮的特点： 1、创业意识较强，但创业素养不高。在本次调查中，我们将创业定义为“自己或与人合作创办经济实体”，广义创业中的“立足本职工作制造好的业绩”暂不考虑。从待业青年类型来看，农村待业青年相比较农夫工、城镇待业青年创业愿望越强，在座谈中我们也能感受到青年群体想干事创业的猛烈愿望。创业热忱可以推动创业，但个人技能才是创业成功的准备因素。在本次调查中，将近半数的被调查青年

40、认为计算机培训的需求较大。被调查青年创业者感到最缺乏的是创业阅历，最希望得到的创业学问和技能培训包括岗位项目培训、创业贷款救济、转变就业理念等。 2、创业方向明确，但创业资源不足。从调查中可以看出青年选择创业领域的四个方向：一是择己所长，选择自己擅长的领域进行创业;二是择世所需，面对市场、面对社会的需求进行创业;三是择己所利，从自己的获得预期动身进行创业;四是择己所爱，依据自己的爱好爱好进行创业。在创业地域方面，大部分青年选择在城市开展创业活动。虽然我县青年的创业方向比较明确，但创业资源明显不足，创业行动受到制约。首先是创业资金不足，部分有创业意愿的青年需要银行贷款。在调查座谈中了解到，大部分

41、青年创业者获得启动资金来源于家庭的储蓄和亲朋处的借款。大多数被调查青年认为，假如创业之初银行能够进行贷款创业的起点会更高、成效会更好;其次是创业项目选择难。在调查访谈中，超过三分之二的青年反映有心创业、无力选择，面对瞬息万变的市场无法正确的.选择创业项目，易使有志创业青年患病挫折;其次是创业政策信息不畅。有些被调查青年反映，近年来国家为鼓舞、支持、引导创业就业间续出台很多政策，但具体执行部门政策落实的公开程度不够，青年表示对现有的创业政策不清楚，被调查青年认为扶持创业配套政策少。 3、创业活动活跃，但创业规模不大。改革开放以来，我县青年创业活动始终比较活跃，涌现出了全国农村青年致富带头人等一批

42、青年创业典型。特别是近年来，在国内经济进展较快和就业压力增大的大环境下，青年已成为我县创业活动的主体，我县青年创业活动虽然很活跃，但创业规模整体偏小。 二、制约我县青年创业的相关因素 创业是一条布满艰辛、布满挑战之路。青年创业存在很大的不确定性，创业中反映出的问题是多方面因素影响的结果。此次调查，反映出制约我县青年创业的因素主要有以下四个方面： 1、创业文化氛围不够深厚。创业文化是影响青年创业的重要因素。受传统思想的影响，稳定、风光、有保障的工作是大多数青年择业的普遍价值取向，创业作为一种新型的就业模式还未得到社会的广泛认同。特别是对高校生创业，人们还未接受高校生由“社会精英”向“一般劳动者”

43、的转变，对高校生创业持怀疑和冷漠的态度。在社会对创业缺乏理解与支持的大环境下，多数青年拘泥于一份收入不错的稳定工作，存在小富即安、小胜即满的心理，访谈中大部分高学历的青年首选政府部门和事业单位就是例证。调查显示，多数农村待业青年认为“创业文化与创业亲热相关”;毕业同学青年认为没有形成自主创业的氛围。 2、创业培训体系不够完备。创业力气是影响青年创业成败的关键因素。在我国传统教育体制下，应试教育长期占主导地位，重学问传授、轻力气培育，学校培育的是就业型人才，而不是创业型人才，缺乏适应社会的广博学问和实践力气是青年身上存在的普遍现象。目前，我县共青团、工会等创业培训和指导机构也不发达，远远不能满足

44、创业青年的需求。由于缺少创业学问，大部分待业青年甘愿去民营企业打工也不情愿从事自主创业。 3、创业服务体系不够健全。创业服务是影响青年创业的主要因素。青年创业需要政府各部门和社会各界的大力支持，为青年创业供应各种有利条件。被调查创业青年普遍反映，近几年来我县创业环境不断在改善，但服务体系还有差距。首先是创业信息不对称。接近半数的创业青年反映准时获得创业信息的渠道不畅通，不能准时了解有关创业项目及相关政策等;其次是创业服务不规范。部分被调查青年反映在创业时没能准时得到有关部门的就业指导和关怀，在创业之初遇到很多具体困难;其三是中介服务组织缺位，且尚未充分发挥作用。 4、创业融资渠道不够畅通。创业

45、资金是影响青年创业成败的准备因素。没有创业资金，再好的创意也难以转化为现实生产力。绝大数创业者认为在创业中遇到的最大困难是资金问题。目前我县青年创业者获得创业资金的渠道主要包括自有资金、亲朋借款、银行贷款、小额担保贷款等。调查表明，自我积累仍是大多数创业者资金的主要来源，其中，个人和家庭储蓄积累、向亲友借款占大多数，银行贷款、小额担保贷款、政府及社团供应创业资金这三种从外部获得资金的方式还没有成为青年获得创业资金的主要渠道，而社会的风险基金市场尚未建立。大多数青年创业者认为目前的贷款政策只愿锦上添花，不愿雪中送炭，与政府鼓舞、支持创业的政策不完全全都。 三、促进我县青年创业的对策建议 创业是社

46、会进展的原动力。为大力促进青年创业，发挥青年创业者在我县追赶跨更加展中的先锋作用，引领全民创业新高潮，建议应强化以下举措： 1、营造创业文化氛围，培育青年创业精神。创业文化准备青年创业价值观。我们要充分利用各种媒体大力营造乐观向上的鼓舞创业、支持创业、全民创业的文化氛围，激发青年创业热忱，增加青年创业意识，引导青年投身创业实践，以艰苦创业实现人生的理想和价值。一是要在创业意识教育上下功夫。从关怀青年确立正确的就业观开头，实行优秀创业青年报告会、青年创业论坛等多种形式，切实教育引导青年熟识到当前我县大力支持创业的良好机遇，破除等待安置的旧观念，树立走出去闯天下的新思想。特别要教育青年树立创业无大小的观念，从小生意做起，从一点一滴做起，以量的积累求得质的突破;二是要在选树青年创业典型上下功夫。大部分的被调查青年表示创业精神来自于四周人的影响。我们要广泛开展“青年创新创业奖”等评比活动，选树一大批青年身边的创业典型，大力宣扬他们独立自强、成功创业的事迹，用他们身上所体现出来的时代创业精神，激励宽阔青年走上自主创业、力气创业之路。 2、完备创业培训体系，增加青年创业力气。创业力气是实现创业成功的保证。一是整合我县有限的成人教育学校资源，建立一批创业培训基地，组成创业培训网络，针对创业者的自身特点和创业阶段需要，开展各种形式的创业培训;二是建立一支有企业管理阅历的创业培训师资队伍，提升培训