冰心散文《我的老师》_1.docx
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1、冰心散文我的老师篇1:冰心散文:我的老师 冰心散文推举:我的老师 我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进学校,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过去,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,由于塾师自己的算学程度,也只到此为止。 十二岁到了北平,我竟然考上了一个中学,由于考试的时候,校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的,当时下笔千言,一挥而就。校长先生大为惊异观赏,一下子便让我和中学一班级同学同班上课。上课两星期以后,别的功课我都能应付自如,作文还升了一班,只是算术把我难坏了。 中学的算术是从代数做起的,我的算
2、学底子太坏,脚跟站不牢,昏头眩脑,踏着云雾似的上课,T女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员,那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉,齿如编贝”这八个字,就恰恰的可以形容她。她是北方人,皮肤很白嫩,身体很窈窕,又很简洁红脸,难为情或是生气,就马上连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。 同学中敬重她的,当然不止我一人,由于她是我们的女老师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度,严峻而又和气,叙述时简洁而又清晰。她善用譬喻,我们每每因着譬喻的好玩,而连带的牢记了原理。 第一个月考,我的历史得九十九分,而代数却只得了五十二分,不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候,觉得
3、有只温和的手,抚着我的肩膀,抬头却见T女士挟着课本,站在我的身旁。我抓紧擦了眼泪,站了起来。 她温顺地问我道:“你为什么哭?莫非是我的分打错了?”我说:“不是的,我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目,我只明白一半。”她就款款温存地坐下,仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后,她就恳切地对我说:“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪慧,补习确定不难;以后你每天晚一点回家,我替你补习算术罢。” 这当然是她对我特别的疼惜,由于算术不合格,很有留级的可能;而且她很忙,每天抽出一个钟头给我,是额处的恩惠。我当时连忙答允,又一再地道谢。回家去同母亲一说,母亲尤其感谢,又仔细地询问T女士的一切,
4、她觉得T女士是一位很好的老师。 从今我每天下课后,就到她的办公室,补习一个钟头的算术,把高小三年的课本,在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪慧。但她不知道我每天回家后,用功直到半夜,因做习题的烦难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中,灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪,又抓紧往下做。那时我住在母亲的套间里,冬天的夜里,烧热了砖炕,点起一盏煤油灯,盘着两腿坐在炕桌边上,读书习算。到了夜深,母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜,来给我宵夜。直到现在,每逢观看孩子做算术,我就会观看T女士的笑脸,脚下觉得热烘烘的,嘴里也布满了萝卜的清甜气味! 算术补习完毕,
5、一切难题,迎刃而解,代数同几何,我全是不费工夫地做着;我成了同学们崇拜的中心,有什么难题,他们都来请教我。因着T女士的关系,我对于算学真是心神贯注,竟有几个困难的.习题,是在夜里苦想,梦中做出来的。我补完数学以后,母亲觉得对于T女士应有一点表示,她自己跑到福隆公司,买了一件很宝贵的衣料,叫我送去。T女士却把礼物退了回来,她对我母亲说:“我不是常替同学补习的,我不能要酬劳。我由于觉得令郎别样功课都很好,只有数学差些,退一班未免太委屈他。他这样的赶,没有赶出毛病来,我已经是很兴奋的了。”母亲不敢牵强她,只得作罢。有一天我在东安市场,碰见T女士也在那里买东西。 观看摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦
6、秧,她不住地夸赞那东西的巧雅,颜色的鲜亮,可是由于手里东西太多,不能再拿,割爱了。等她走后,我不曾还价,抓紧买了一只萝卜,挑在手里回家。其次天一早又挑着那只红萝卜,按着狂跳的心,到她办公室去叩门。她正预备上课,开门观看我和我的礼物,不觉嫣然地笑了,马上接了过去,挂在灯上,一面说:“感谢你,你真是细心。”我红着脸出来,三步两跳跑到教室里,嘴角不自觉地唱着歌,那一成天我颇觉得有些飘飘然之感。 由于补习算术,我和她面对坐的时候很多,我做着算题,她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候,往往留意到她的如云的头发,雪白的脖子,很长的低垂的睫毛,和穿在她身上匀称大方的灰布衫,青裙子,心里渐渐生了说不出的敬慕和爱
7、恋。在我偷看她的时候,有时她的眼光正和我的相接,出神地露着润白的牙齿向我一笑,我就要红起脸,低下头,心里乱半天,又宠爱,又难过,自己莫名其妙。 我从中学毕业的那一年,T女士也离开了那学校,到别地方做事去了,但我们仍常有见面的机会。每次观看我,她总有勉励劝慰的话,也常有些事要我帮忙,如翻译些短篇文字之类,我总是谨慎从事,宁可将高校里功课挪后,不愿耽搁她的事情。 她做着很好的事业,很大的事业,至死未结婚。六年以前,以牙疾死于上海,追悼哀殓她的,有几万人。我是在从波士顿到纽约的火车上,得到了这个消息,车窗外飞拂过去的一大片的枫林秋叶,尽消逝了艳红的颜色。我突然流下泪来,这是母亲死后第一次的流泪。 篇
8、2:冰心经典散文 去年冬末,我给一位远方的伴侣写信,曾说:“我要尽量的吞咽今年北平的春天。” 今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽 见黄尘中绿叶成荫,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露 面,已悄悄的远引了。 天下事都是如此 去年冬天是特别的冷,也显得特别的长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑 窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里,都没有一丝暖气,一冬来,一切 的欢快,活泼,力气,生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊 地慰安自己说,“等着罢,冬天来了,春天还能很远么?” 然而这狂风,大雪,冬天的行列,排得意外的长,似乎没有完尽的时候。 有一天观看湖上冰
9、软了,我的心顿然兴奋,说,“春天来了!”当天夜里, 北风又卷起漫天匝地的黄沙,忿怒的扑着我的窗户,把 我心中的春意,又吹得四散。有一天观看柳梢嫩黄了,那天的下午,又不住 的下着不成雪的冷雨,黄昏季节,严冬的衣服,又披上了身。有一天观看院 里的桃花开了,这天刚刚过午,从东南的天际,顷刻布满了惨暗的黄云,跟 着千枝风动,这刚放蕊的春英,又都埋罩在漠漠的黄尘里 九十天看看过尽我不信了春天! 几位伴侣说,“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中,始终未曾得到 春的消息,却也跟着大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝 头,一望已尽是残花败蕊;转到大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红 杏,然而盛开
10、中气力已尽,不是那满树浓红,花蕊相间的情态了。 我想,“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼 惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。 四月三十日的下午,有位伴侣约我到挂甲屯吴家花园去看海棠,“且喜 天气晴明”现在回想起来,那天是九十春光中唯一的春天海棠花又 是我所深爱的,就欣然的答应了。 东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。我的院里栽了几 棵丁香和珍宝梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。由于这些 花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。所以有香的花中,我只爱兰花,桂 花,香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最宠爱的了。 海棠是浅浅的红,红得“乐而不淫”,淡淡的白
11、,白得“哀而不伤”, 又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真,衰弱,欢悦的少女,同是 造物者最得意的作品。 斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。 春在眼前了! 这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。花后 是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲 珑娇艳的花朵,乱烘烘的在繁枝上挤着开 观看过稚嫩园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出访人眼花缭乱 的一大群的欢快,活泼,力气,和生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的 四周,在生的季候里做成了永久的春天! 那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。 一春来对于春的憎嫌,这时都消逝了,喜悦的仰首,眼前是烂
12、漫的春, 骄奢的春,光艳的春,似乎春在九十日来许多的徘徊瞻顾,百就千拦, 只为的是今日在此树枝头,快意恣情的一放! 看得恰到好处,便辞谢了仆人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四 天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是太晚,我知道那 时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁 绪。 虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得了报复,不再 怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些圆满,如同小孩子打架后相寻,大 家忍不住回嗔作喜,却又不愿即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说, “早知道你又来哄我找我,当时又何必把我冰在那里呢?” 一九三六年五月八日夜,
13、北平 篇3:冰心经典散文 四年前的今晨,也清早起来在这池旁坐地。 照旧是这青绿的叶,碧澄的水。照旧是水里穿着树影来去的白云。照旧 是四年前的我。 这些青绿的叶,可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可 是四年前的云?我可是四年前的我? 它们照旧是叶儿,水儿,云儿,也照旧只是四年前的叶儿,水儿,云儿。 然而它们却经过了几番宇宙的爱化,从新的生命里欣欣的长着,活活的流着,自由的停留着。 它们照旧是四年前的,只是渗透了宇宙的爱化出了新的生命。但我 可是四年前的我? 四年前的它们,只觉得憨嬉活泼,现在为何换成一片的微妙庄重? 但我可是四年前的我? 抬 头 望 月 , 何 如 水 中 看 月 !
14、 一 样 的 天 光 云 影 , 还 添 上 树 枝 儿 荡漾,圆月儿飘浮,和一个独俯清流的我。 白线般的长墙,横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里,阻不了阳光照 临,也阻不了风儿来去,只有自然的爱是无限的,何用劳苦工夫,来区 分这和爱的世界? 坐对着起伏的山,远立的塔,无边的村落平原,只抱着膝儿凝想。朝阳 照到发上了,想着东边隐隐的城围里,有几个没来的孩子,初回家的冰 仲,抱病的冰叔,和昨天独自睡在树下的小弟弟,怎得他们也在这儿 一九二一年六月十八日,在西山 篇4:冰心散文 用词特点分析 (一)擅长化用古代诗词 冰心的散文吸取了对优秀古代散文的传承、融合和进展,因其自幼曾喜诵古代诗文,常以凝练
15、从容的笔触描摹如画似曲的景色,从时而静谧时而雀跃的感官中刻画新的艺术创新和探究,对精妙深刻的诗词作出新的引用和导演,赐予古色诗篇以新的启示和评述,切实流露了情景交融,物我合一的审美情趣,返璞归真,至情至深。例如在(往事(二)之三)写到:“今夜林中月下的青山,无可比拟!仿佛万一,只能说是似娟娟的静女,虽是照人的明艳,却不飞扬妖冶;是低眉垂袖,璎珞矜严。今夜的林中,也不宜爱友话别,叮嘱细语。”冰心擅长从一种微妙细小的感官,化用“月下静女”的审美,在这寥寥数笔为画墨铺上飞扬的线条,在古朴的水墨画里赐予颜色动感和灵气,传神地呢喃了月下山中的感受,在无限开放的想象中,将诗经邶风静女中“静女其姝其娈”的清
16、秀小笔勾画,“低眉垂袖,璎珞矜严”的高洁神态与月光的清透无暇又相得益彰。相比于鲁迅 集外集拾遗怀旧:“月光娟娟,照见众齿,历落如排朽琼。”映射的深邃与冷峻,冰心的文字却清明地显出一番空灵超逸的情调。冰心引景顿悟的点拨恰到好处,耐人寻味而又刻骨铭心。这也恰是“冰心体”影响激励一代青年的造诣所在。 (二)巧用清爽活泼的口语词 冰心在归来以后中写道:“在总的路线中,我选定了自己的工作,就是:愿为创作儿童文学而努力。我素来宠爱小孩子,宠爱描写欢快光明的事物,宠爱使用明朗清爽的字句。”1在行云流水般的行文里,冰心巧用清爽活泼的口语词,使生气勃勃的生命群组透出流畅明晰的动感。健康活泼的儿童,欢快光明的新事
17、物和光辉绚烂的远景相连的构图兀自轻松,真实自然。如在只拣儿童多处行一文中写到:女孩子、男孩子东一堆,西一簇,咭咭呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。在知春亭畔开欢的孩子“东一堆,西一簇,咭咭呱呱,说些什么,笑些什么”星星点点的童趣在作者口语化的笔调里显得不亦乐乎,这些纯口语的词汇并没有世俗的戾气、华丽的辞藻,反而凸显了文章活泼轻跳的基调,增加了文字的亲昵感,让人觉得成群结队的孩子就活脱脱地散落在你愉悦的视野里。优雅敏锐的冰心,内心向往宁静闲适,渴于与自然相融,行文中清极秀极的景致,透过作者明朗的口语化描述,给人留下视觉上朴实的闲适感。 二、句式
18、特点分析 (一)善用明快灵动的短句 短句的表达形式形成单纯的语义关系,切实符合冰心创作的初衷。冰心在1959-1961年儿童文学选序中写到:为儿童预备精神食粮的人们,就必需细心烹调为要儿童爱吃他们的精神食粮,我们必需讲究我们的烹调技术2儿童阅读为核心的本位思想促使冰心喜于使用表意明快灵敏的短句。例如在其作品只拣儿童多处行中有这样的描绘:春光,就会这样地饱满,这样地烂漫,这样地泼辣,这样地华侈!花也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,伸展的生命力,伸展出新颖美丽的四肢,使出浑身解数,这时候,自己感到欢快,别人看着也欢快。这段中有十八处停顿,其中最长句只十字,每个停顿都为读者预
19、留了足够的时间去接收行文的美意。诗化的短句新颖活泼,简洁流利,在文中接受“春光的饱满、烂漫、泼辣、华侈”四个对称、均衡的短句,在作者平实的类比对比中惟妙惟肖,三个名词性偏正短语“的”阐述了“花也和儿童一样”一遇春光,瞬间抖擞,无不显示出儿童的心理和思维特点。 (二)多用诗意化的定中结构 中国传统思维方式崇尚结构的平衡、对称与和谐,其反射在汉语言上的特点即是语言的对称和韵律的节奏。冰心散文中大量运用诗意化的定中结构,句式上的流畅悦耳为言语的表现增加了独特的美感。例如在(往事(二)之三)写到:今夜的林中,决不宜于将军夜猎朵朵的的火燎,和生寒的铁甲,会缭乱了静冷的月光踏月归去,数里相和的歌声,会叫破
20、了这如怨如慕的诗的世界。行文句式沿袭了散文诗的音顿律,辅以诗歌独特的排列形式,使每个音节流露出节奏美和对称美。一系列的定中结构,赐予文中意象诗情般的气质,“生寒的铁甲”对应“静冷的月光”,作者用诗人钟情的“月光”来诠释病中倚枕看月的女孩子的心境。在定语和中心语之间的平衡调试,使每个定中结构具有韵调上的弹性,急缓有度,韵味十 足。又如在(往事(二)之八)中:“我起来试步,我的躯体轻捷;我举目四望,我的眼光清亮。遍天际长着萋萋的芳草,我要从今走上远大的生命的道途。”文中连续消逝同一个定语,无形中加重了定语的重量,使不同的中心语形成强调语势。冰心以第一人称的感观视角动身,“我”的重复使用,连续了回环
21、往复的音顿律,在并行的定中结构中,建构起一个流淌深刻的心理世界,平实地诉说着母亲的爱、渴盼与珍惜。从形式上看,由“的”作为中心轴而构成的对称使意象的诗性表达更加醒目。 篇5:冰心经典散文 纸船寄母亲 我从不愿妄弃了一张纸, 总是留着留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,假如你梦中观看一只很小的白船儿, 不要惊异它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求它载着她的爱和哀痛归去。 篇6:冰心经典散文 荧火虫 小小荧火虫,在树林里,在黑沉沉
22、的暮色里。 你多么欢快地开放你的翅膀! 你在欢快中倾注了你的心,你不是太阳,你不是月亮,莫非你的乐趣就少了几分? 你完成了你的生存, 你点亮了你自己的灯;你全部的都是你自己的,你对谁也不负债蒙恩; 你仅仅听从了, 你内在的力气, 你冲破了黑暗的束缚, 你微小,然而你并不渺小, 由于宇宙间一切光线, 都是你的亲人 篇7:冰心经典散文 假如我是个作家 假如我是个作家, 我只愿我的作品 入到他人脑中的时候, 平常的,不在意的,没有一句话说; 流水般过去了, 不值得赞扬, 更不屑得评驳; 然而在他的生活中 苦痛,或欢快临到时, 他便模糊的想起 好像这光景曾在谁的文字里描写过; 这时我便要流下欢快之泪了
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