新教师入职培训的心得体会(精选15篇).docx

《新教师入职培训的心得体会(精选15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师入职培训的心得体会(精选15篇).docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新教师入职培训的心得体会(精选15篇)新老师入职培训的心得体会1 作为一名年轻老师，虽然在学校里学习了专业学问技能，但在如何组织教学，如何提高教学效果，如何当个好班主任，还感到缺乏正确的理论和阅历指导。4月27日，我有幸参加生平第一次的老师培训大会，这次入职前的培训让我受益良多，更是让我们感受到了名师的风采。 通过岗前培训的学习，真实感到自己收获颇深，以前一些无从下手的问题，现在找到解决的方向，对自己的教学工作也更自信，最为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生去钻研。现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训让我对老师这个职业有了全面的熟识。 “师者，所以

2、传道、授业、解惑也”。教书育人是老师的职业特点。为了能让自己更好的完成教书育人这个重大任务。我深深觉得提高自身素养以及专业学问的重要性。我要努力为“学高为师”奋斗一生。 老师是榜样。同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。努力做到“身正为范”。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。 老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关怀

3、和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好班主任的方法，让我有了很大的收获。在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何加强师生之间的沟通;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟识到老师特别是班主任，教学过程中要适时改进教学方法和策略，以赏识的眼光急躁地去对待每一位同学，争取让每一位同学都得到更好的进展。 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念，更有士气面对将来的挑战和困难。虽然只是短短的一天培训，但是却让我在熟识上

4、有了很大的提高。特别在当班主任方面，给我们新老师提了很多建议和方法。让我更有信念去面对形形色色的同学。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，努力争取当一名优秀老师。 新老师入职培训的心得体会2 20xx年xx月xx日xx日，我参加了温州市老师教育院举办的新老师入职培训，作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，但在工作教学及工作技巧方面缺少阅历。所以温州市老师教育院为了关怀我们新老师能更快的步入老师岗位，关怀我们能顺当的渡过职业适应期，完成从一个同学转变为老师的角色转换等等，给我们新老师供应了有方案、有系统

5、且有效的支持和关怀。并特定组织了这次温州老师教育雁荡分院四天四夜的入职封闭式培训，培训的方式有体验式、讲座式、工作坊、才艺呈现、文化布置等。 希望通过这次的培训能激发新老师的职业激情、树立职业理想，培育其团队意识和合作意识，懂得欣赏和感恩，培育良好的职业道德，从而成为一个欢快的新老师。在这四天的培训中，我都认真乐观的参与，认真的倾听，准时地做好笔记。我感觉自己在这次培训中收获很多，也转变了很多。并让我更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。 在这次培训中老师们的精彩讲解、生动活泼的玩耍以及闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我体会到了老师们对于自己的教育理想的执着和坚守。“每次听到老师讲自己亲身经

6、受的事，以及与孩子们的感人故事，我无法抑制自己的感动。在这四天的培训里，我们都是以一个团队的形式参与其中，让我猛烈的感受到了团队的力气与魅力。短短的四天里我们不仅组建了一只优秀的团队，还在第三个晚上我们每个团队出一个节目举办了一个一百多人都参与其中的团队创意才艺晚会：每只团队都集思广益编排出了特殊精彩的节目。在这里我看到了一个团队团结的力气。尤其是来自于龙岗老师团队的魅力，这个团队里老师的团结、务实、执着、向上并且敢于制造，每个老师都充分呈现自己最优秀的才能，然后相互学习进步，我们亲身感受着这个老师团队的魅力。现在，我们也成为了老师这个更大团队的一分子，我们不仅需要在大团队中学习与成长，我们更

7、需要为大团队尽一份自己的责任。 培训老师还谈到了每天半小时读书的意义，我深刻地体会到读书对于一个新老师专业进展的重要性，对于新老师成长的重要意义。对于新老师而言，我们要“读教育经典，看教育电影，读教育报刊，读人文书记，读有关同学心理学方面的书”，只有读书才能充实我们的人生，才能使人生变得有意义，正如老师在专题讲座里所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种学习的生活方式”。老师的职责是教书育人，因此我们需要用自己的行动去影响同学，使他们也养成阅读的习惯，促进同学的健康成长。假如老师没有阅读的热忱，怎能点燃同学的阅读热忱？假如老师自己不读书、不学习，如何能劝告教育同学去读书？ 除了每天半小

8、时阅读外，我们还要科学的管理时间，做一个高效能的老师。尤其是我们新老师刚步入这个行业，确定要有每天的时间规划，不然很简洁手忙脚乱，失去工作的重心。我们还应做到规划周方案，学期方案和五年的大方案。这样我们才有正确的奋斗方向。不会迷模糊糊的过时间。 还有龙岗老师团队的老师们用他们的实际行动告知我们，教育需要用心，教育者必需要奉献自己的爱心。“用心做事，用情做人，关注每个同学的成长”，这是赵校长教育生活的真实写照，也是我们新老师在工作岗位上要奉行的准则。作为老师不仅仅是同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣，所以关怀疼惜同学是一个老师最基本的道德，也是其猛烈责任感的体现和升华。因此，老师要公正地对待和

9、评价每一位同学，关爱、敬重、激励每一个同学，不抛弃，不放弃。不仅要关怀同学的学习，也要关怀同学的心理健康，引导同学全面、健康的成长，并且能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。 在这四天的培训里，我更加明确了自己的目标，知道自己要努力的方向。在今后的日子里，我会脚踏实地、不断的学习，不断的用自己的热忱和责任心对待工作，处处以师德要求自己，做好自己的本职工作。我信任自己会在老师这片天空中飞行自由。 新老师入职培训的心得体会3 迎着和煦的阳光，怀着满心期盼来到了金华党校;踏着微红的余晖，揣着满满的收获回到了家中。为期三天的新老师岗前培

10、训结束了，其中回味无穷的是专家老师们的精彩讲座。让我印象颇为深刻的是蒋飞英老师“同理心”的共享和章颖老师对“爱的成长”的见解。接下来，就这两点来谈谈我的一点点感受和想法。 作为一名老师，不仅仅是能够把书教好，更重要的是转变同学的行为习惯，让他们朝着正向进展，并发自内心的、用正确的方式爱孩子。 在一个班级当中，或多或少都会有“问题”同学和“特殊”同学的存在。他们在学校里的表现简直让人头疼。面对这些同学，我们若是实行一味的指责和不停的告状，那么，这些孩子不仅不会转变他们的行为，甚至会变本加厉，与我们形成对立面，离我们越来越远。自然而然，他们的成果也提高不上去。但同学和老师不是敌人的关系啊。当我们遇

11、到这样的问题时，首先，要有一个良好的心态。能够心平气和的和同学进行沟通，努力做到“生气发怒的时候不教育同学，教育同学的时候不歇斯底里”。站在同学的角度，努力去思考他为什么会这么做?他这么做的缘由有哪些?想清楚想明白后，我们自然也就不会气冲冲的去责骂他们。其次，做到准时和家进步行沟通。老师一个人的力气是有限，家长是和我们共同教育孩子的好帮手。要和家长一起协商对策和方法，不断去关怀同学成长。最终，拿着放大镜找优点。当看到这些同学的进步和优点后，不断地放大。不断地赐予他们鼓舞，找到自己建立起来的自信。我想，真正值我遇到时，我会记得蒋老师曾经和我们说过：“等，等一下，人和人不一样;问，问一下，事出必有

12、因;换，换一下，将心比心。”蒋飞英老师为我们举出的许多亲身经受的案例，都值得我在之后的生涯中不断地学习和提炼。遇到这么一群同学，是我们的幸运，我们在不断的转变他们，他们也在不断促进着我们成长。我也会始终坚信“同学是解决自己问题的仆人”。在以后的教同学涯中，不断去实践。 章老师和我们共享了教同学涯当中的第一个六年，听到时感同身受。高校的每一个寒暑假都在偏远地区进行支教，甚至到见习和实习都困扰着我的一个问题：我这样毕竟是不是真的爱孩子呢?豁然开朗，我一厢情愿的付出，自以为的爱其实无形中损害了孩子。我从没问过同学，他们自己的意愿和想法，只把我以为这样是对同学好的想法强按在他们的身上，去实践我自以为深

13、深的爱。回想起来，我想真心的和他们说一句对不起。爱，绝不仅仅是一个简洁的字眼，爱是一种把握，把握自己的强加给同学的意志。爱是深深的理解和感受，爱是转变自己影响孩子，爱是放下自己。 记得实习的时候，一下课经常和孩子们打成一片，陪着他们玩玩耍，陪着他们一起吃饭，这种看似亲热的关系，结果却并不如意。有一天，班主任出去培训，班级需要我管理一天，从早读到午休最终到放学，我从一开头的温存细语到后来的大声喊叫，都无济于事。在讲台上，我如同虚设般，对他们毫无威力。于是，师生相处改是一种什么样的模式，这个问题便萦绕在我心头。章老师的话语如当头棒喝，“敬而不畏，亲而不随”。老师要用自己的德行让同学来鄙视自己，用自

14、己的专业来亲近自己。这样才是一种良好的师生关系。 我作为一名新老师，各个方面还需要不断去学习，将所学到的理论转为实践。希望自己能够快速成长为一名合格的老师。对于将来，我布满了信念。 新老师入职培训的心得体会4 这一年，我是幸运的，由于我如愿以偿的成为了一名学校老师，而且是名师聚集地的分宜一小的老师，此刻，我感觉无比的光荣！ 学校为了更好的使我们新老师尽快的适应教学工作，特地让优秀的、有阅历的老师在百忙之中抽出时间来给我们进行有关班主任和教学两方面的培训。这一次培训使我对老师这个职业的内涵有了更深刻的理解，也为我将来的工作指明白方向。下面就具体谈谈这次培训的一些心得体会： 在培训之前，这半个月我

15、是抱着轻松的心态去应对教学的，尤其是面对一班级可爱的孩子们我缺乏足够的急躁，对于调皮的孩子更多的是严峻的批判和惩处。但是，这次培训使我内心更深一次的被促动，要想使同学良好的进展一味的惩处是不行的，惩处只是教育的一种关心手段而已，确定需要老师悉心的教育，跟他们讲一些小道理，在小道理的熏陶下他们才能慢慢做得更好。良好习惯的养成就是同学与老师不断磨合的过程，这个过程比较漫长，比较磨人，考验着老师的急躁，这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做，这样全部的负面心情都会烟消云散。 培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的，不能随自己的心情去处理问题，更加不能去臆测可能不存在的问题。就在前两天由于家

16、长在微信班级群里说的一句话，我有些怒了，二话不说，用难听的话怼了回去，家长一句回应也没有。事后我想想，可能是我自己做错了，由于全部的文字不会自带语气，一句话语气的好坏是由自己的主观意识准备的，可能家长是平和的语气发送这句话的，但自己意识里可能会赐予这句话埋怨的语气，这样老师和家长就会产生误会。所以作为老师应当自身布满正能量，心胸开阔！老师要和家长公正沟通，尽量不要与家长产生误会，即使有了误会也要准时的解决。我们要坚信再刁蛮的家长在与老师急躁的沟通下也会有想明白的那一刻。 这就是我今日在培训中体会最深的两点，给了我很多启发，在此我感谢这些培训老师，你们辛苦了！我需要在以后的工作中不断向优秀老师学

17、习，提高自身素养，完善自己，希望自己早日成为优秀的老师！ 新老师入职培训的心得体会5 两天的培训很快结束了，我感受良多，此刻思绪纷杂。作为一名即将走上讲台，并将长期从教的“青椒”，我很期盼，同时也有些忐忑。 老师们的谆谆教育让我警醒，老师对同学的影响力有时会超出我们自己的想象，他们很简洁，或许一件不起眼的小事，就能让他们放快乐扉，但也或许，一句不经意的话，就能给他们造成不行弥补的损害。因此，在今后的工作中，我要时刻约束自己的言行，用心去爱，去呵护他们。只有心中有同学，才能去了解他们在想什么，想学什么，该学什么，有什么困难人与人之间的相处是一个相互的过程，我信任，爱与真诚会让我和他们的心靠得更近

18、。正如郭仙枝老师所说，爱亦有度，严爱相济，方能让孩子们更健康地成长。这个“度”还需在日后的工作中一点点琢磨和感悟。 人们常说，人生很短，选择一件自己最爱的事情去做，才会欢快。但我想，不论身在何处，能够爱自己所做的事业，才能真正幸福，才能不负此生。在将来的工作中，我也会时刻提示自己，既然选择了这份职业，那么在这个岗位上的每一刻，都要用心，沉潜下来，去充实自己，去钻研教学，去了解同学。我会时常想想在那个夏天，与伴侣说过的“为这个民族做一点事情”这句话;时常想想高校里老师们的教育，想想刚刚来到敕勒川试验中学时，前辈们的嘱咐与教育。我想，这便是所谓的“初心”。 新老师入职培训的心得体会6 记得有很多人

19、说过，老师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。 怀着期盼与欣喜，我参加了为期两天的“XX新入职老师培训”。“期盼”是由于步入新的工作岗位，对新的环境和奇妙的将来布满期盼；“欣喜”是由于我感受着各级领导对新老师的深切关怀。 短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，他们讲授的.都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”。 xx教授的讲座内容是一线老师的专业进展路向，谈到这个内容，他总结了四大方面，一是老师

20、缘何关注自己身的专业进展：二是老师专业进展的内涵和特征；三是老师的角色定位与专业进展路径；四是设计最好的自己，成就幸福的自己。迟教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解，谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”，这对我们新老师来说是提前打了预防针，让自己能够正确的对待工作。要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问，新问题，新挑战的老师。 xx老师的讲座内容是在教育教学中修炼教学成果是这样炼成的，这里面涉及了十六讲，吕维智老师的话语朴实，又很风趣，他留意了和新老师们的互动，每谈到一个问题时，都会找老师们发言，谈谈自己的理解，这样充分调动了老师们的学习乐观

21、性。在他的讲座中值得我们学习的学问很多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发大事的才智等。 通过本次培训，我明白了，作为一个老师，不仅是个教书育人的老师，更应当成为一个争论者，我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争做教学进展的弄潮儿。 新老师入职培训的心得体会7 经过180多天的奋斗，最终收到了考编录用通知，这一刻自己特别兴奋也特别高傲，最终披荆斩棘走到了最终的胜利。记得预备笔试时时间紧迫，晚上做梦都在刷题，早上第一件事就是听超哥讲时政。在这样紧急充实的日子里坚守着自己的信念，通过了笔试，又遇到恩师细心指导面试，才为这次战役画上了圆满的符号，有幸坐在这

22、里接受入职培训，接受优秀老师的指导。 培训过程中认真倾听学习阅历，几位从教几十年的优秀老师细心指导，让自己受益匪浅： 倾听他们的报告学到的第一件事就是学习，终身学习。通过大量阅读学习理论学问，积奠涵养，真正做到厚积薄发。想要交给孩子一个学问点要有海量的学问做支撑，这样才能讲出内涵，讲出经典。在信息化发达的今日利用网络资源学习优质课，学习先进的学习思想，与自己的实践融会贯穿不断反思不断进步。在工作中学习老老师的教学阅历，乐观请教不断的给自己设定目标，一步步完成。在培训中一位老师共享了村上春树的一句话，只有刻意的经受苦痛才能使自己进步。古言道吃的苦中苦方位人上人。从这一刻起我已做好预备，站在职业起

23、点上，一切归零重新开头，带着优秀老师的寄予竭力向前。 在素养教育的背景之下，在这次以爱为主题的老师职业道德的报告中，我深深的熟识到了德育的重要性。教书要先育人，以德为先。培育同学正确的人生观、世界观和价值观。以优秀的文化和信仰来引领孩子的成长，让他们学会建立自己的精神世界，学会去衡量和推断。要实现德育，不仅要学习必要的理论学问，更重要的是从活动实践中让同学体验内心心情的变化，体会关怀别人的欢快，感受优秀文化的内涵。依据不同学段的同学，设计不同的实践活动，真正的做到体验式学习，以同学为主体，充分发挥他们的主观能动性。古言道：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。从而看

24、出德育为先的重要性。 在倾听了理论学习之后，接下来是学习的是班主任工作的学习。被班主任无微不至的工作态度所打动，xx老师用相机记录了孩子们从一班级到五班级经受的不同的精彩瞬间，当一张张笑脸消逝在屏幕上时内心是温和的、感动的。看到孩子很渐渐长高，取得了大大小小的成果作为老师感到无比的傲慢和高傲，他们成长的背后是老师许多个日日夜夜的操劳，正式这样的用心老师看到他们的进步时内心的触动才留下了永久的回忆。这份感动牵动着彼此，多年之后再次谈及彼此脸上的笑容，会心的拥抱仿佛又回到了那是的稚嫩，老师留给同学的不仅仅是学问更多的是爱，是感动。看到xx老师呈现的班级常规、每个同学的值日分工、同学评价表等十几张表

25、格时我震惊了，班主任的工作不仅要宏观调控更重要的是微观实干。尤其是对于一班级的小同学，初入学校校规校纪毫无所知，更需要班主任的急躁引导。当xx老师谈到孩子露出会心的微笑时，我也想在以后的工作中体会这份辛苦与高傲。 当然下午场还学习了办公软件的使用，对于新老师来说真的是手中法宝，大大减轻了工作量。我最终的体会回到了自己的职业进展上。在倾听段岩霞老师的讲座时，怀着不比得鄙视之情。尤其是讲到预备公开课时，她看了全部课题的相关书籍，每一课都讲到自己满意为止，就是这样的努力、这样的坚持、这样的专业，给我这个刚入职的新手树立了一座灯塔，这就是我的榜样，学习的标杆。我或许不会有像段老师有一样高的成就，但是我

26、要做到这份努力。 演讲的每一位老师都有十几年，几十年的从教阅历。他们在这里毫不保留的共享给我们，这不仅是学问的传授更多的也是感动。我要仰视星空，以他们为榜样；也要脚踏实地，认真做好日常工作。争做一个有情怀、有温度的优秀老师。 新老师入职培训的心得体会8 本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我认真反复的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合yy老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉xxx老师在说到保质期的时候

27、出示的是xxx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更简洁接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了yy老师上的盒子上的数字后，我也思考着一个问题。由于在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年

28、龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简洁吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简洁接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的简洁了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就

29、是重量的意思，并且还具体说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。 当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开头时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。

30、信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。 新老师入职培训的心得体会9 9月21至9月23日，我们今年这批新进老师在分宜二小参加了新老师入职培训。培训时间虽短，带给我的感受却很深。几位培训讲师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。他们讲授的都是实实在在的东西，共享的阅历以及小故事既给我们带来了乐趣又给我们带来了启发，解开了我入职以来的一些小困惑，让我可以去细细体会与“消化”。 首先上场的是黄小松校长，他给我们带来开学第一课。在这一课中，黄老师教育我们身为一名老师，不但要留意个人形象，还要关注自身的内在修养，多阅读专业书籍，在教书育人的同时也别遗忘自身的学习，做

31、一名“有道德情操、有仁爱之心、有理想信念、扎实学习”的四有老师。而后的礼仪老师也关怀我们了解了一些平常不太能留意到的礼仪事项。 其次便是让我印象最深刻的邱艳萍老师。她不仅多才多艺，课还讲得特别引人入胜，牢牢地吸引住了我的目光。邱老师共享的案例也特别暖心，让我感受到了一名好的老师对于同学来说，可能就是一盏指路明灯在他们困惑迷茫时，指引他们前进的方向。邱老师有着丰富的班级管理阅历，她的共享给身为新手老师兼班主任的我指明白工作方向，带来了信念。曾在二小工作过多年的钟老师很优秀，她有着丰富的教学阅历和写作阅历。在她的共享中，我感受到了一名老师的不易，也体会到了一名老师的傲慢感和幸福感。几位老师都提到过

32、一个词：记录。他们教育我们：身为老师要学会反思，要记录教同学涯中的点滴，这将是我们将来宝贵的财宝。在培训的后期是教学观摩课，数学老师的课堂环环相扣，时间节点把握的恰到好处。在教学实例中，我更加直观的看到了要上好一堂课实属不易，这需要老师优化设计、不断磨课改进。 最终上场的是潘老师和黄老师。潘老师循循善诱，在教学过程中始终引导同学在发觉中学习并探究新知。黄老师的课堂特殊生动形象，在教授新知的同时还科普了相关学问并进行了素养教育，起到了特殊好的借鉴作用。 这次培训让我受益匪浅。在各位前辈的指引下，我学到了很多。在今后的日子里，我会更加努力，不断提升自我，奔着优秀老师的目标前进。 新老师入职培训的心

33、得体会10 伴随着内心的欣喜和感动，结束了为期三天的新老师入职培训。作为一名刚刚踏出高校校内的新老师，我对新的校内角色、新的校内活动和新的工作任务无一不布满了热忱和期盼。虽然自身在高校里已经把握了确定的专业学问，但对课堂的整体部署，教学的有效开放等等问题仍存在很大的困惑。这次的培训犹如一场准时雨，为我供应了一次全方位的学习机会。三天里，有讲座、有沟通、有争辩.每位老师用自己的切身阅历告知了我们老师的意义。在每节的培训课上，我都认真倾听，准时做好笔记，深感受益匪浅。 一、把时间和课堂留给同学 当代的教育早已不应局限于“授业解惑”，更多的应当是一种力气的培育。梁上堤老师在培训中提到“教是为了不教，

34、学是为了自学”，老师作为课堂的引导者，不能代替同学的思考。我很鄙视梁老师将时间和课堂教给同学，培育同学良好的自主学习与合作探究的学习习惯，梁老师的课堂完善地诠释了“授人以鱼不如授人以渔”。美术课作为一门强调同学动手体验的课程，在课堂上更应当将时间和课堂留给同学主动去体验感受，让同学在动手动脑的过程中自己去发觉问题，提出问题，在合作沟通中解决问题。老师应当是去点亮一盏盏灯而非是灌满一杯杯水。 二、用人格魅力感染同学 在培训期间，我感受到了各位老师不同的风采：刘明华老师的侃侃而谈，有陈俊峰老师的见多识广，高建中老师的因材施教.能够走进校内成为一名老师，其专业学问应当是特殊扎实的，所以向同学传授学问

35、是一件自然而然的事情。然而能受到同学和家长的敬重爱戴，除了有渊博的学识外，老师独特的个人魅力更是不行少的。在培训中我深深地被张岚老师和何艳林老师感动。他们视班上的孩子为己出，用自己爱心、急躁、恒心、细心、责任心去关爱同学。他们切身践行了“做最有爱的教育”。然而念念不忘，必有回响。老师给了同学满满的爱，同学给了老师深深的感动。作为一名学校美术老师，美术学问当然重要，但是同学的德行和是非观更为重要。我希望可以通过自己的言传身教关怀同学确立正确的审美意识，用自己的人格魅力感化他，为其之后的成长成才奠定坚实的基础。我期盼同学上完善术后会说：“我宠爱美术老师”这比我听到“我宠爱上美术课”更让我有成就感。

36、 三、博采众长，追求卓越 作为一名新入职的老师，自身还有很多向其他老师学习的地方。这几天让我很感动的是，全部作报告的专家，无论是年轻老师还是已经从教二三十年颇有威望的老老师无一例外都提到了要不断充实自己，要做一个有思想、善学习的老师。他们那种“活到老，学到老”的精神深深地打动了我，永久不要觉得自己很了不起，由于“人外有人，天外有天”。在如今学问全球化的时代，学问的更新越来越快。老师更应当努力更新自己的学问，增长自己的见识。这样才可以跟上时代进展的脚步，更好地将学问传授给同学，融入于生活。我本身有较强的惰性，我很感谢学校有每周、每月、每学期的读书、听课评课、总结、做课题等任务。这样可以关怀我去克

37、服自己的惰性，更好的进步。 三天的培训虽然很紧急，但是大家的学习气氛都很深厚。很兴奋能加入到这样一个乐观向上的团队，很庆幸自己能遇到这样一群志同道合的老师。这使我对将来的工作布满了信念和干劲。我正处于从同学到老师角色转变的时期，我会努力调整自己。信任：全部值得做的事情都值得做好。因此我进一步确定了自己的方向，并且有了确定的方案： 1、勤于学习。多向有阅历的老师请教自己不懂的问题，抓住一切学习的机会，多听课，多阅读，多思考。同时也要学会为人处世，处理好与同学、家长之间的.关系。 2、关爱同学。切身站在同学的角度思考问题，进而提出合理的问题解决方法。当同学犯下错误，应当即刻指出但还要明确老师始终是

38、爱他们的。 3、提升人格魅力。我希望同学可以宠爱我，宠爱听我的课，以此在和同学相处的进程中取得同学的信任。 4、准时总结反思。反思总结的过程是一次再学习的过程，是一次成长的过程。在不断的反思中确定自己的特长，改正自己的不足，准时总结记录这样在工作起来便会更加的得心应手。 作为一名新老师，将来学习的东西还有很多，遇到的困难也会有很多。但是我信任我不是一个人，有这么强大的团队在我身后作支撑，全部的老师齐心协力，同舟共济，确定会将华师海南附小的明天建设得更奇妙。 新老师入职培训的心得体会11 转瞬入职已经一年多，期间参加了大大小小十多次的教育教学培训，倾听了多位前辈、领导、专家的谆谆教育，提高了自身

39、的业务水平、思想熟识，开拓了视野，新老师入职培训心得：我们的老师如何快速成长。同时我也深深地感到了自身在教育教学中存在的不足，虚心求教，细品所学，总结所得，把培训的所学、所得用于现实教学中。作为一名老师，要从心底宠爱教育事业，尽心尽力，尽职尽责地搞好本职工作，脚踏实地生活，使每一天都有意义。 20xx年7月有幸参加的西城区的“新老师入职培训”，大致了解了西城教育的现状，特色学校的校内文化建设特点，明确了老师与校内文化建设的关系。在老师专业进展及生涯规划方面，初步确立了自己从业的方向和目标。今后力争在职业素养和专业学问结构方面，获得学问增进、力气提高、道德成长，初次接受了“好课”标准，为今后的教

40、学树立了有力的标准。 彰显老师的情感素养；明确的目标性、方案性；细心的教学设计与组织贯穿始终；关注同学的非智力因素；课堂有利于同学提出新问题；老师的主体地位被突出等等都是好课的标准。简言之为“新、活、趣、实”，这也成了我教学努力的方向。几位教育一线老师的成长经受共享，更对我的职业生涯有启发性作用。它们以班主任的亲身经受，总结出了做好班主任的所必需的前提条件是要有“爱心、细心、急躁、团结心、专心”，敬重、关注每个孩子，急躁陪伴他们成长。 入职后学校的新老师培训使我们有机会与校长面对面沟通教育教学中消逝的问题、遇到的困难，校长和李老师总会以专业的角度、丰富的.阅历给我们切实的点拨。我们也会沟通关于

41、同学学习习惯培育和组织教学方面的困惑和方法，不断地接受理论学问而后应用于实践，转化为切实可行地实践性学问技能。从从前面对整个班级的同学慌乱无措到现在的冷静自若，从面对特殊生的无能为力到现在的想方设法，从教学时的空乏无序到现在的条清缕析都是实际教学中的打磨成长，是培训中学来的理论与阅历的有效实践。 学校每周二下午的全校大会邀请的专家学者是为我们教育一线的老师打开了一扇“开眼看教育”的窗，让我们能够了解最新的教育教学争论动向，而不是忙乱于教学中固步自封。这一年中我倾听了有关教育教学改革、学科课程建设、教育技术革新、教学争论、学习力探究、班级文化建设、班主任工作、师德建设等方面的生动、有用的多场讲座

42、。 每次讲座都会给我心灵上的震动，让我有所思考，试图把讲座中学来的新颖理论思想与自己的实际教学相结合，同时深感自己在学科专业学问方面和专业理论方面的欠缺和不足，每次都是浅尝辄止。今后还需在同学管理、钻研教材、组织教学方面勤奋学习。 培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主任的责任。而我既是一名新老师，同时又是新班主任。听着傅老师为我们传授的阅历，我不禁在心里对比，哪些是我做到了的，哪些是我没有做到的，哪些又是我有力气做到而没有去做的。对比之后，我心里既愧疚又庆幸。愧疚于我做的实在是太少了，庆幸于我没有等到多年后才来发觉自己的不足。 刚当上班主任时，我不止一次地想过，我才刚刚走上讲

43、台，怎么能做好班主任工作呢。而傅老师给我们新老师的第一句箴言恰恰是：最好当班主任。是啊，一名新老师的成长，又有什么比当班主任成长得更快呢？只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解同学。听完傅老师的话，我又兴奋于自己已经是班主任了，尽管做的磕磕碰碰的。但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样：新老师犯“错误”，是天经地义的。 当然这句话只是李老师的幽默之语，但却让我为之一震。自从当上老师后，我当心谨慎，特别可怕会出错，然而我却忘了不犯错，就不会知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次”进行对比，我没有一条是合格。假如没有这一次培训，我不会知道原来开学第一天还隐

44、藏了这么多的班主任任务，如熟记同学的姓名学号、设计各种表格，隐藏自己是新手的紧急等。 傅老师的八句话总结出来就是：做一个让老师、家长和孩子都宠爱的好班主任！这样一看，瞬间感觉难以望其项背，这正说明老师的成长不是短期的，而是一个长期进步的过程，要在这个过程中一点一滴地去完成。 傅老师的声音娓娓动听，传授的阅历对班主任工作特别具有指导性。而李秋平老师又从另一方面，用幽默的语言和我们沟通：如何做一个让同学宠爱的老师、上同学宠爱的课。每一个老师都想成为这样的老师，但是能做到的似乎少之又少。我没有当上老师之前，不止一次幻想过当上老师后的事情，我还记得我学校时代的一篇作文：假如我是一个老师，假如有同学讲话

45、，我不会骂他，我会温存地对他。然而真正走上三尺讲台，我似乎就变了，我常常对同学说“安静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言。 对于一班级的孩子而言，好动、爱玩是天性，我们引导孩子的行为习惯时，这是必定不能忽视的一点。当我在埋怨很多孩子都不听的时候，李老师说，做同学也不简洁，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小时的“熬煎”。我一下子惊醒了，我有什么资格埋怨，我是老师，他们是同学，老师就有义务和责任上好课；同时我还是成人，他们是孩子，我怎么能用成人的标准去要求他们。蹲下身，用孩子的高度去看待问题；放下师道尊严，主动靠近孩子。我们会宠爱上他们，他们也会宠爱上我们。还有什么会比孩子的世界更纯洁呢

46、？ 新老师的成长路上必不行少的还有教学反思。袁老师的课题争论和叙事争论为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大，短期难以接触，但不阻碍我们了解和学习。后者相对简洁、入手快，最重要的是有利于教学反思书写。我常常觉得教学反思不知道怎么写，而且写得太空泛。而袁老师的叙事争论，在我看来倾向于教学反思，简洁叙述课堂上典型大事，进而总结。书写起来简洁，更有目的性，能马上着手于现在。 老师的成长不是一蹴而就，短短三天的培训带来的效果或许并不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。 新老师入职培训的心得体会12 本次老师岗前培训的内容特别丰富，形式也多种多样，包

47、括师德师风教育，教育新理念，老师职业道德规范，教育政策法规，基础课程改革纲要，老师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新老师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下: 一培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识 在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的熟识，使我深刻地熟识到:首先，老师是文化的传递者，师者，所以传道，授业，解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性，其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人

48、的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的，不行估量的，老师要真正成为同学的引路人， 第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导，管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展，第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的，公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母，并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要，第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心伴侣一样，最终，老师是同学的心理辅导者，老师必需要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同同学的心理特点，心理困惑，