科研工作计划模板7篇.docx

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1、科研工作计划模板7篇科研工作计划模板1 一、指导思想 以无锡市教育科学研究院、滨湖区教育发展研究中心发布的教科研指导思想与工作计划为指导，以“提高课堂教学有效性”研究为抓手，紧紧围绕“提升教学质量”这一主线，坚持理论与实践相结合，教学与科研相结合的原则，认真梳理学校教科研工作的现状，明确责任意识，提高服务职能，为学校的发展出谋划策，为教师的发展竭尽全力，为学校的教学质量、教研水平的提升打实基础、夯实根本，求真务实地开展各项教科研工作，全面有效地巩固优质发展成果。 二、目标与措施 1、加强教科研对教学质量的督导力度。 本学期教科室将加强“提高课堂教学有效性”的研究，切实抓好学校教学质量督导工作。

2、第一，与教务处加强横向合作，结合每周的教研组、备课组活动，以及中层行政的听课反馈，指导“三单导学”教学模式向纵深研究；第二，建立教科研成果的反馈机制，密切关注教师课题研究的课堂生成，督促定期定量、保质保优完成课题研究和论文写作。 2、完成 “实美”教育丛书的编纂。 和华师大专家组完成初期合作，形成物化成果。组织实美教育研究团队对“实美”教育丛书文稿（六册）进行校对修改，并联系出版社，争取于上半年完成出版工作。至此初步完成学校文化建设、教学探索、德育管理等方面的理论与实践总结。 3、落实“十二五”课题的各项评估工作。 作为“十二五”发展规划的收官之年，学校将全面梳理 “十二五”课题，以“课题研究

3、推进会”的形式，督促各研究团队和教师个人加快各级各类课题的研究进程和成果展现，并决定于6月份和10月份这两个时间段集中向市区教科研主管部门提交物化成果，争取今年完成各级各类课题的评估考核工作，为“十三五”的开局做好衔接、打好基础。 4、做好太高教育的改版与创新。 本学期的太高教育计划完成四期，并努力进行创新改革。改变封面的式样，减少选录的.文章，力求文章精挑细选，品质内涵“优而精”；同时，增设校园新闻、教师文苑、艺术特色等栏目，使杂志在纯理论的架构下，增加“可读性”的元素。另外，继续从中国教育报教师报人民教师江苏管理生活教育行知研究等权威报刊杂志上，选录有关教育教学研究新动态、新理念、新成果等

4、的文章，把学习资料汇编打造成专题化精、专业化深、可读性强的教师刊物。 5、加强对教师继续教育的培训，做好学时管理。 制定20xx年度江苏省湖太高级中学校本培训工作方案，密切与人事处、教务处、德育处、现代教育技术处等部门的通力合作，共同做好教师继续教育的培训工作、服务工作，从师德修养、教育理论与专业知识、教学能力和教育行为、德育工作能力、现代教育技术能力、教科研能力等方面，鼓励教师增强自身的思想素质，提升自身的教学水平。 6、配合区教育局工作安排，继续加强“书香校园”建设。 学校结合区教育局创建“书香校园”的总体布局，定期为教师开列书单，推荐优秀的书籍，鼓励教师多读书，多读教育教学方面的理论与实

5、践专着，形成浓厚的读书氛围；同时鼓励教师读书要学会反思，多撰写心得体会与论文稿件，并与自己的教育教学密切结合，为学校创建区“书香校园”的建设目标共同努力。 7、为太高的教研品牌创建出谋划策。 本学期，教科室将精选教科研方面的骨干教师，成立学校教科研中心组，启动两项教研评比活动：一是关于“三单导学”教学模式的校本课题申报立项工作，二是首届“太高杯”教育教学论文大赛。同时，教科室将充分利用教科研网络平台，及时宣传我校教科研成果与动态，并鼓励教师积极上传教研心得、成果。在线上和线下共同打造优质优秀的教科研品牌。 三、重点工作安排 1、教科室做好四星高中复审考核工作，尽早准备与教科研工作相关的验收材料

6、。 2、完成“实美”教育丛书（六册）的编纂出版。 3、敦促教师做好“十二五”各级各类课题的研究与总结，集中于6月、10月送交物化成果。 4、落实江苏省教育厅举办的20xx年“教海探航”征文竞赛；同时积极做好省市区各教育主管部门组织的各种教育教学征文评比活动。 5、规划并及时落实教师校本培训工作，重点安排好暑期“教师发展论坛”。 6、由教科室牵头，成立湖太高中教科研中心组，启动“三单导学”教学模式的校本课题研究工作（申报与立项）。 7、计划于9月份启动首届“太高杯”教育教学论文大赛。 注：各项工作随市、区教研工作部署和学校中心工作变动作相应调整。 教科室 20xx年3月 科研工作计划模板2 一、

7、规划背景 教科研工作是衡量一所学校档次的重要标志。学校能否积极有效地开展教科研工作，直接影响学校教育、教学和管理的质量和水平，也关系到学校的地位和声誉。为使我校成为教学规范达标学校，加强教科研工作已成为一项十分重要的任务。 学校高度重视学校的教科研工作，广大教师己形成共识，教科研气氛浓厚，并取得了初步成绩。教导处配合教研组为基础的教科研组织管理体系，信息和交流有了长足发展，教科研投入得到保证，教师队伍不断优化，这些都为我校教科研工作的进一步发展打下坚实的基础。 目前，教师教育教学能力和水平参差不齐，教学硬件设施尚未落实，办学困难重重，但学校的发展势头之好已成共识。为尽教学规范达标的要求，进一步

8、加强教科研工作，培养和提高广大教师的教科研水平，已成当务之急。 根据本校教科研工作的实际情况和学校发展需要，特制定第一个教科研五年发展规划（XX年至XX年）。 二、规划目标 到XX年教科研工作要达到的主要目标： 1、教科研能力目标 （1）建立一支以教研组长、优秀教师为骨干、中青年教师和班子人员为主体的具有一定教科研能力的教科研队伍。 （2）有40%专任教师能从事教科研工作；15%能承担本学科的学区、县级课题或承担上级下达的教改任务。 2、教科研进步指标 （1）学校有较高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本县推广，真正达到教学规范达标要求。 （2）教科研工作在学区内有一定知明度，力

9、争20xx年取得学区教科研先进单位称号，20xx年达到县级教科研先进单位称号。 三、主要措施 1、增强广大教师教科研意识。 通过宣传，使全体教师，特别是班子人员牢固树立“教学为中心、教改要深化、科研是先导”的办学理念，形成“向教科研要质量”的氛围，使教科研工作成为全校教师努力的工作。 2、增强教科研运行机制。加强教科研组织管理机构，配备精干力量，充实教科研队伍，建立学校教科研工作目标责任制；建立教科研理论和培训制度，聘请教科研专家，制订专家行动计划；加强对教科研工作的评估，完善竞争奖励制度。 3、深化改革，创造氛围。 （1）教科研工作是教师的一份重要工作，列入教师考核内容，使教师们清醒认识到不

10、从事教科研的教师不是真正称职的合格的实教师。 （2）政策倾斜，对承担课题、教改任务或教科研成绩显著的教师，在评先、评职等方面给予优先，并优先派出学习， （3）设立教科研评奖活动，表彰先进组室和先进个人，颁发荣誉证书、奖金、奖品、留影，激发教师参与教科研工作的积极性。 4、增加教科研经费投入。期初教科室做好预算，班子集体审核决算，优先保证教科研经费，争取多渠道筹措经费，切实用好教科研经费。 5、抓好信息、交流工作，加强校内、校际、地区间的交流学习活动，建立合作伙伴，提高学术水平。 6、加强后备力量选拔和培养，制订骨干教师培养制度。 四、近期工作重点 教科研工作五年发展规划前两年（xx-xx年）打

11、好教科研工作分展基础，其工作重点是： 1、借教学规范达标活动工作检查评估机会，加快思想到位，提高全体教师教科研意识。 2、制定学校教科研管理系列常规，出台激励教科研发展的配套政策。 3、加强课堂教学研究，优化教学模式，结合本校实际，开展“洋思教学模式”、分层次教学、学科。滚雪球”活动的探索，力求实效。 4、开展调查研究，从本校实际出发，确立研究课题，促进教科研与教育教学紧密结合，使教科研及成果更好地为教改和提高办学效益服务。 5、加快教科研后备队伍建设。采取理论学习、课题研究、进修、专家指导等形式和此，提高青年教师的教科研能力和水平，使他们在今后的教科研工柞中发挥中坚作用。 五、其他事项 1、

12、各任课教师对学生施教时，要根据学生情况确定不同的教学目标，布置作业要有选择性，杜绝千篇一律，搞形式主义。 2、全体教师确实要负起对每位学生负责，使每一位学生发展的责任，决不排斥、打击差生。 3、各学科要根据所任教的学生制定具体教学目标和评估标准。 4、学校建立教科研领导小组。 科研工作计划模板3 一、研究课题 数学教学中学生探究能力培养的研究 二、发展目标 1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究。 2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作

13、，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式； 3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。 三、学习计划 1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想； 2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获； 3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。 四、科研计划 1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节； 2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量； 3、深

14、入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。 4、运用不同教学手段 五、主要成果 1、每周一篇随笔，一月一反思。 2、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。 科研工作计划模板4 一、指导思想 根据巢湖市教育教学发展需要，按照巢湖市教体局关于组建巢湖市学科研究与指导委员会的意见的要求，做实、做细生物学科组工作，明确目标，制定计划，强化落实，助力巢湖市生物教育质量的提高和教育品质提升。 二、工作目标 1、通过培训工作全面提高我市生物教师的信息技术使用水平，切实提高课堂教学效率。 2、通过实验培训和竞赛活动提高我市生物教师实验意识和实验技能。

15、3、加强高考生物学科研究，力争生物高考成绩比上年提升，位居合肥市四县一市前三位。 4、生物学科组全年活动成果综合评估力争在合肥市四县一市中均名列前三位。 三、工重点作 1、全市生物教师及教学现状了解及提高教学质量对策研究。 2、高三毕业班教学及复习工作研究 3、提高教师信息技术应用能力。 4、加高中生物竞赛工作。 5、高中优质课评比工作。 四、计划安排 1月 1：召开学科组会议制定年工作计划 2：建巢湖市生物学科博客、微信群 2月 1：组织巢湖市高中生物竞赛辅导员经验交流会 2：研究生物教师实验和信息技术培训方案 3月 1：高中生物优质课评比 2：初中生物教师实验培训 3：组织高三生物教师参加

16、合肥市“二模”研讨会 4月 1：鼓励生物教师积极申报各级课题 2：高三生物二轮复习调研及专题复习研讨 5月 1：首届初中生物实验基本功大赛 2：开展八年级生物学业水平考试命题工作 6月 1：督促立项课题开题及研究工作开展。 2：参加“陆汉锋名师工作室”的教学研究工作。 7月-8月 1：组织全市生物教师信息技术培训 2：初中生物教学研讨会（讨论课外科技活动） 9月 1：指导和组织教师结合实际编写校本教材 2：组织巢湖市生物信息技术基本功大赛 10月 1：高中生物课堂教学调研 2：组织巢湖市教师生物摄影大赛 11月 1：初、高中课堂教学观摩 2：加强学校生物教研组工作建设和评比先进生物教研组 12

17、月 年终总结及工作成果汇报 科研工作计划模板5 一、指导思想： 以教育方针为指导，以创新教育为突破口，全面推进素质教育，以教科研为先导，围绕教育改革、发展的理论和实践问题，加强实验课题的研究，进一步确立“教科研是教育活动的第一生命力”的观念和“教科研是名师的培养基地”的意识。走“科研兴校，科研兴教”之路，进一步丰富内涵，提高质量，树立 文峰的名校形象。 二、主要工作目标： 1、加强教育叙事研究，使教师们处处做有心人，成为善于反思、善于发现、研究型的教师。同时，征集、提供优秀活动话题，引发讨论，深化对新课程标准的理解。 2、立足“实”字搞活动。本学期将进一步在“实”字上下功夫，抓课题研究程序的规

18、范，认真填写相关的资料，注重研究的实效。课题组成员要经常上研究课，发挥研究课的交流作用。将研究与课堂教学紧密结合，达到“科研兴教”的实效。 3、立足“小”字出成果。在我校原有各个课题研究的基础上，组织教师就教学实践的一点疑惑、一点心得，通过“一个问题一份方案一次研究一篇报告”的形式，加以发挥和研究。这样的课题，切合广大教师的实际，便于操作，易于出成果，以进一步激发广大教师进行教科研的热情。 4、立足“服务”求发展。积极向教师提供征文教改信息，组织教师勤练笔，多投稿，组织教师学习论文写作知识，鼓励广大教师积极参加各级教育主管部门组织的各类竞赛活动，将广大教师的优秀论文汇编成集，提供教师们相互学习

19、、交流的舞台。 5、按计划进行相关课题的结题工作，不能只立不结，让课题始终处于研究状态。同时，结合我校实际，积极申报新的课题。 三、 具体工作： 1、加强组织建设和网络建设。健全“校长室 教科室年级组、教研组、课题组教师”四级科研工作的管理网络。充分发挥兼职教科员、子课题组长的队伍建设，使之成为校本研究的中坚力量。组织各学科、教研组确定教研实验课题，制订课题实施方案 。 2 、进一步加强制度建设，实行学分制管理。结合市 、区 教科室对学校教科研工作的“百分考核条例”的要求，激发教师参与教科研工作的兴趣，提高我校教师的科研水平。 3 、加强教科研与教研活动的整合，将教学水平展示月活动落到实处，让

20、每个老师受益，让每个学生受益。教研活动要关注课题研究的落实情况及效果，公开课中要有课题课。 4 、推广自主学习课堂，“三步教学法”。以课堂教学研究为重点，全面推进课堂教学改革。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学四十五分钟的质量显得尤为重要。在课堂教学中教师要积极创设问题情境，激发学生的求知欲和学习热情，引导学生参与教学过程，提高学生合作学习的能力。全体教师特别是初三毕业班教师平时要研究教法和学法，努力探索提高课堂教学效益的新途径和新方法，加强学法指导，重视教学过程中学生心智发展和人格陶冶。要激励学困生的学习积极性，帮助他们树立良好的学习自尊心，提高教学质量。 5 、对教师做好培训工作，让教师切实

21、得到提高。第一，普通话培训。要求教师不仅课堂上要讲普通话，课余时间教师之间也要使用普通话，并将是否讲普通话纳入结构工资考核。第二，远程教育资源应用能力的培训。要做到全员会用，优秀率达到百分之95以上。第三，心理健康教育教师专业培训。由吕校长主讲，曹校长辅导，并亲自上示范课。第四，理论培训。收集国内外最新的教育理论信息，用以指导教师的教学。在有条件和机会的情况下，将安排相关学科的相关人员外出学习考察，并邀请专家到校讲座，尽力广开渠道，以多种方式来提高教师的素质和业务水平。 6 、广泛开展“心理训练营”活动。本学期将把“亲抚训练营”“亲切训练营”“大声大胆训练营”“礼仪训练营”“接受训练营”如火如

22、荼地开展起来。 7 、课题研究进一步落实。本学期，我们要求每个教研组要确定一个研究课题，全程实验，要有成果，以成果促进质量的提高，每位教师要有自己的研究子课题，根据自己的子课题在教学过程中去实践、总结，最后要求把自己的实验结果撰写成教学论文，交学校验收，营造一种浓厚的教研氛围。各教研组要围绕“新的课程理念、新的课程标准、新的教学行为”开展“学、研、讲、评、改”活动。教师做到每月上交一篇评课短文，每学期上交两篇教学反思，每学期每人收集 3 5 个个案，每月撰写一篇优秀教案。 8、鼓励指导教师积极撰写教育教学论文，提升学校的知名度，实现教师论文发表、获奖人数分别占学校总人数40% 的目标。要求教师

23、做到“六个一”：读一本教育理论专著；上好一堂新课改实验课；交一篇优秀教案；评一堂实验课；写一篇新课改论文；制作一件多媒体课件。 科研工作计划模板6 一、情况分析： 一直以来，我园的科研工作都是围绕着我园的办园理念“合作、互动、分享”来开展的，先前，我们曾经做过“以分享式备课为载体提高教师设计组织教学活动能力”的课题研究，也结合园本课程的研究开展过分享式课程方案的研究，在这个过程当中，我们也一直在思考，分享式课程的价值是什么？作为园本课程与基础性课程的关系是什么？我们该如何更好地走下去？以分享式科研的研究，来促进我们整个幼儿园的文化、团队建设，最终，形成分享式的幼儿园特色品牌的愿景。 这就需要我

24、们再重新回过头来，看我们走过的路，联系的看待分享式两轮的研究过程，梳理出我们先前进行分享式备课研究中的优势、不足、分析还有哪些存在的问题值得研究，以此，作为下一步研究的基点。并且，借助科研的研究过程，理顺基础性课程与园本课程的关系。 同时，我们也清楚的认识到，我们幼儿园扩容速度快，扩容步子较大，大量的新教师踏上工作岗位。她们缺乏科研的经验，新调入我园的教师对我们以往研究的分享式课题缺乏了解，需要再重新让她们进行了解。因此，教师间的经验差异及对课题的认识程度上的差异，都是我们在开展科研工作上的挑战。有压力才会有动力，相信在研究的过程中，老师会加速成长。 此外，这学期，我们还要进一步跟进市级“营养

25、与膳食”的课题研究的相关工作，确立研究方案。 二、工作重点： 1、以科研促教研，进一步梳理好园本课程与基础性课程的关系，确立分享式课程的方案，充实基础性课程方案，完善课程方案。 2、以“分享式活动”为切入点，尝试开展“与幼儿学习特点相适应的分享式活动（教育）的研究”，做好相关课题申报的工作。 3、确立“营养与膳食”的课题研究的研究方案。 三、工作目标： 1、教科研相结合，提高教师科研意识，促进教师的科研能力。 2、有序开展课题研究，完善“营养与膳食”的课题研究方案，进一步调整分享式活动课程方案，优化完善课程设置。 四、工作方法与措施 （一）、关于推进课题项目 1、关于分享式课题： 第一步：对分

26、享现状的研究，梳理原先研究的优势与不足，进一步寻找问题。 其中包括对不同对象层次的现状研究（教师教师、教师孩子、孩子孩子、家长教师、家长幼儿园）； 第二步：対分享内容现状的分析（不同年龄阶段、学习特点孩子的分享内容） 第三步：分享策略的研究，如：可以是对新教师的园本培训，互补式的带教，孩子孩子之间分享的策略，怎样让孩子有话可说、愿意说。 第四步：分享的方式、方法的研究（与策略相比，方法是具体可操作的东西） 配套相关案例。 2、关于“营养与膳食”的课题研究： 继续有序开展“营养与膳食”的课题研究，把握机会积累课题研究的经验。 具体做法： 第一阶段：1、在区层面的带领下，确定课题方向。 2、收集文

27、献资料，撰写文献综述。 3、撰写课题开题报告。 第二阶段：1、跟随项目课题组有序实施课题研究。 （二）、关于推进园本课程建设 将已有的分享式8大主题的课程内容进行重整、梳理，可以归到基础性课程当中的内容，作为对基础性课程中的生成内容，进一步充实基础性课程方案。园本课程中的主题内容，要是基础性课程中没有的，重新增补。 （三）、关于推进相应的科研机制及模式，提高教师的科研能力 1、科研小组会议建立沟通机制。定期进行科研小组沟通会议，及时沟通各级组开展课题研究的情况，协调统一相关要求、进度，保证课题的有效落实。 2、结合师训开展科研培训工作，对新进教师开展科研工作培训，园内自培与邀请专家培训，及输送

28、人员外出培训相结合。 3、鼓励、支持教师自主申报个人课题，为教师的课题研究提供专业上及物质上的帮助，提高教师参与科研的意识，并在参与实践研究中提高教师的科研能力。 4、全园参与课题研究，在参与实践研讨，撰写课题案例的过程中，提高教师撰写案例的能力。 科研工作计划模板7 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决教育教学存在问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。 二、现状分析 本学期我园共有18个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实

29、践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。 一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显着。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”的理解还是比较缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来

30、说： 1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。 2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。 3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。 三、工作要点及措施： （一）加强师德教育，提高教师队伍素质 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师

31、只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。 3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。 （二）、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。 1、深入学

32、习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。 3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 （三）、加强专题研究提升教科研水平。 领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选

33、择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。 2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 （四）重视检查反馈及时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。 2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。 （五）加强家园联系设立幼儿成长档案 1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。 2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。 四、每月重点工作安排表： 月份 工作内容安排 八月 1、完成幼儿开学报名工作。 2、制定幼儿园教科研工作计划。

34、3、开学工作会议、政治、业务学习。 九月 1、做好新生入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。 2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。 3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。 4、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等） 5、组织开展好“教师节”、“中秋节”等主题庆祝活动。 6、召开新学期幼儿家长会。 7、开展好推门课活动。 8、九月份教育教学常规工作检查。 9、九月份教科研工作小结。 十月 1、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等） 2、组织开

35、展好“国庆节”主题庆祝活动。 3、开展好推门课活动。 4、全园性教学研讨活动。 5、十月份教育教学常规工作检查。 6、十月份教科研工作小结。 十一月 1、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等） 2、开展好推门课活动。 3、全园性教学研讨活动。 4、十一月份月份教育教学常规工作检查。 5、十一月份教科研工作小结。 十二月 1、准备新年活动 2、各年级组组织开展常规教研活动。（业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等） 3、开展好推门课活动。 4、十二月份月份教育教学常规工作检查。 5、十二月份教科研工作小结。 一月 1、迎新年活动。 2、做好教科研工作总结并交流。 3、资料收存、归档。 机动安排： 外派交流、学习临时安排。 实验幼儿园保教处23