培训工作总结汇编15篇_1.docx

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1、培训工作总结汇编15篇培训工作总结1 第一：加强连续教育管理，强调中级职称及以上人员强制性的学分制管理，为尽早实现统一管理打下基础。 其次：组织了三次传染病相关学问培训。一次母乳喂养相关学问及政策培训，具体总结如下: 1、贯彻落实市卫生局“关于开展全市埃博拉出血热防控培训”工作的支配，使用国家卫生计生托付付中华医学会专家制定的课件组织培训，经过主管院长及医务办主任协商准备，依据我院的实际状况，制定了要求： 第一、要求已在好医生网站注册的医务人员可直接登陆点击学习及考试，具有中级及以上职称的医务人员必需在“好医生网站”上学习。 其次、对于初级以下职称的医务人员，医院将进行集中培训。培训时间为月日

2、下午4时，培训地点在本院会议室。培训内容： 接受好医生网站上的培训课件，并且培训完成后现场考试。此次我院的培训组织者由医务办、护理办、院感办三个部门联合下发通知，集中培训，其目的是为了引起大家的重视。截止到20xx年月日我院参加好医生网站培训人数人，参加医院组织培训人数人。 另外1+x全科医生远程培训也于不久进行弥补了，对那些未参加上次学习的医务人员参加培训，人数人，三次培训合计人，占医务人员总人数人的83.8%。知晓率80%。通过了此次培训，使我院的医务人员充分了解了埃博拉出血热防控的相关学问，对推动今后我院的连续医学教育工作的开展起到了乐观的作用。 2、依据卫生局有关文件通知，选用国家计生

3、委出台的文件制定出课件，从登革热的概述，病原学，流行病学，流行特征，流行病学特征，发病机制，临床分型，临床表现，试验室检查，病原学和血清学检查，诊断要点，鉴别诊断治疗，重症登革热的治疗及预后十四个方面阐述了相关学问。于20xx年月日对全体医务人员进行了培训，参加培训人数人，并进行了随堂考试，平均成果91.2，知晓率85%。对当天未参加培训的人员由科室另行培训。 3、为迎接产科大检查及创建爱婴医院相关要求，于20xx年月日对当天在岗的医务人员进行了母乳喂养学问及相关政策培训，学习的内容包括创爱婴医院目的，创建爱婴医院促使母乳喂养成功的十条措施，创建爱婴医院的国际母乳代用品销售守则，我国卫生部颁发

4、的母乳代用品销售管理方法，母乳喂养的重要性，母乳喂养的好处，人工喂养的缺点，母乳喂养术语，乳汁的产生和分泌，各阶段乳汁的养分成份，母乳喂养的正确姿势，宝宝在胸前的抱放位置图，喂哺适当的指标，特殊状况下的乳房护理，母婴患病时的哺乳等，参加人数人（当日在岗人员），并进行了随堂考试，平均成果97分，对还未参加培训人员要求科室自行组织学习。 医院医务办 20xx年X月X日 培训工作总结2 依据地税局教育培训工作支配，省局组织系统44名副科级领导干部，在河北高校举办了为期八天的培训班，经过各方共同努力，圆满地完成了八天培训学习任务，取得了良好的效果。 一、课程设置合理 建校90年的河北高校是一所在河北省

5、以及全国都有广泛而深刻影响的高等学府，其厚实的文化底蕴深深地影响着参加培训的每名税务干部。此次培训旨在提升副科级干部领导力气，开拓视野，增长见识。培训设置了社会主义核心价值体系深层次探讨、行政问责与依法行政、公共部门人力资源管理、服务型机关建设、xx宏观经济走势、河北区域经济进展走势、和谐家庭与个人成长、领导素养修养、公共财政与税制改革、中国文化精神与现代价值等10余门课程。这些课程有用性、针对性强，激发了参训人员的学习爱好。 二、培训质量好 来自各领域的专家学者，接受通俗易懂的言语、幽默诙谐的方式，深化浅出、旁征博引，结合生活和工作实际向学员们阐述了各自的学术观点和实践阅历，对现实社会中各种

6、经济、政治现象的进行评论讲解，使学员在了解国家大政方针的产生背景和深刻内涵，精彩之处博得了学员们的阵阵掌声，激发了学员学习的乐观性和对事物的深刻反思。同时，河北高校的教授实事求是的治学态度和忧国忧民的爱国精神，震撼了每一名参加培训干部的心灵。特别是能够如此近距离倾听法律界、经济学、国学等方面大师亲身传教，使参训者倍感受益，使参训的同志们切实感到在党性修养、政治理论、业务学问、领导艺术等方面有了长足的进步，切实增长了见识，开阔了眼界，提高了本领，增加了做好本职工作的信念。 三、组织机构全 培训伊始，培训班就成立了班委会，班委会设班长1名、副班长1名，支部书记、文体委员、生活委员、学习委员、纪律委

7、员各1名。下设学习小组4个，每个学习小组都支配一名责任心强的同志任组长。同时，河北高校支配财税系主任、博士、教授宋凤轩同志任该班班主任。 健全的组织机构保证培训工作的顺当进行并最终取得圆满效果。 四、学员乐观性高 在短暂的八天学习中，河北高校“勤奋、严谨、务实、创新”的学风，深深地感染着每一位参加培训的同志。在高校老师和高校学子们的感召下，参加培训的同志抓紧一切时间，如饥似渴地学习充电，学习态度达到前所未有的空前热忱。培训期间恰逢酷暑，全班同学珍惜来之不易的学习机会，克服种种困难，自觉遵守各项纪律，全身心投入到学习中，以一个一般学子的身份切身体验高校生活，亲身体会了学习的苦与乐。这段学习的经受

8、，成为每一名参训人员的宝贵人生财宝。 五、后勤服务实 培训之前，省局与河北高校就对培训工作进行了细致周到的支配，培训过程中，省局教育处领导及高校方面在学员的吃、住、行等方面都体现了重细节、抓落实，实实在在地为学员服务。如住宿的宾馆干净洁净、离教室的距离远近适中、一日三餐支配的品质丰富、养分均衡，提前复印了讲义并人手一份，便于学习等等。这些都给学员们留下了深刻而奇妙的印象。 通过培训学习，干部们对如何做好一名德才兼备的领导干部和提高领导力气有了新的熟识。学会从多角度看待问题、分析问题和解决问题。同时深刻理解了国家在转型时期面临的各种问题和挑战，增加了危机意识和责任意识，坚决了干好地税工作、推动河

9、北地税事业又好又快进展的信念和决心。 培训工作总结3 依据总行人事司的工作部署和我所在中支的具体支配，我有幸于今年7月1日至7月10日在人民银行郑州培训学院参加“中国人民银行20xx年其次期中级职称(经济类)培训班”。短短十天的紧急培训，的确令我获益匪浅。 首先，增长了自身学问，改善了我的学问结构。本次培训主要支配了十个方面的讲题，既包括有具体业务学问，像“新形势下反.洗钱工作现状及进展”、“我国社会征信体系建设问题争论”，也包括有宏观方面课题，如“宏观经济波动、货币政策与稳定”、“当前国际局势热点透视”，还包括有与我们日常工作生活紧密相关的一些资料，如“履职本事与创新思维”、“国家公职人员心

10、理问题及其调适”，等等，担当授课人员既有总行领导，也有教授学者，他们深化浅出、形象生动的讲解，从方方面面帮忙我们增长了见识。有些领导、学者还将他们最新的争论成果毫无保留地合盘托出，如此近距离倾听业界权威们的急躁细致讲解，我觉得这样的机会对于我们基层工作的央行干部真的是特别难得、特别宝贵。众所周知，当前社会是一个学习型社会，我们自身工作中所面临的学问更新频度更快、任务要求更高，此种形势下，此次培训为我们供应的学问养分，对于丰富我们的学问积累、改善我们的学问结构，促使我们在现实挑战面前游刃有余地做好本职工作，尽管说有些杯水车薪，但无疑是雪中送炭，好处多多。 其次，加强了同行沟通，吸取了有益阅历。本

11、次培训，还穿插了座谈争辩、工作阅历沟通环节，这为我们学员相互之间沟通了解、取长补短制造了契机。此次参加培训的150名学员，分别来自全国各地，虽然说我们大家都在基层央行工作，但毕竟，各地实际情景千差万别，在工作熟识上每个人会有自我独特的见解、在工作开展上不一样单位也会有自我独到的阅历。事实也的确了这一点，经过小组座谈争辩，使我对今后如何立足本职岗位高效做好工作有了进一步熟识;经过听取大会阅历沟通发言，使我对一些地方基层央行在探究农村信用体系建设、搞好国库业务工作、促进货币政策实施等方面先进的工作阅历，有了必需程度的了解。在此意义上能够说，此次培训不仅仅为我们基层央行工作者搭建起了一个学习学问的平

12、台，同时也为我们打通了一个彼此沟通实践阅历、共同促进基层央行事业稳步前进的有益通道。 再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。无论是在总行领导的授课中，还是学员之间的争辩过程中，大家都普遍提到，在我们的日常工作中，中级职称在很多人而言可是是一个“影子身份”。这主要是指我们自身对于“中级职称”的意识还不够强，在开展工作时很难想到自我是一名中级职称人员，应当如何更有效地加强学习、如何更高效地开展工作;而作为很多单位，也较少在实际工作当中有意识地激发中级职称人员的潜能，更好地为中级职称人员应对挑战、创先争优制造更有利条件。其实，在全国人民银行系统，中级职称人员占了半数，他们的作用发挥得如何，直接影响到

13、我们整体的工作效果。这次由总行人事司部署、郑州培训学院组织实施的中级职称人员业务培训，可谓审时度势，抓住了关键。这本身就向我们宽阔中级职称人员释放了一个“熟识自我、建功立业”的猛烈信号，而经过十天来的学习沟通，又进一步促使我们明确了在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地发挥自身作为一名中级职称人员作用，在本职岗位上扎扎实实履行职责建功立业。 当然了，此次培训，还使我有缘结识了来自五湖四海的基层央行伴侣，收获了友情。使我有缘领悟领导、学者们的风采，不只是学识上的风采，更兼职业道德、人格方面的魅力。比如像授课的总行领导，虽说他们身居必需地位，但他们特别平易近人，上课前后会特别敬重地向在座学员鞠

14、躬致敬、回答学员们的问题时特别急躁，并且循循善诱，特殊像马林巡察员，三个小时一向站着给学员们授课，力图给学员们讲解更多关于人民银行成立的相关学问;而像一些院校的专家学者们，他们讲解中所透露出的对于学习、争论的孜孜以求精神，也极大地感染和激励着我们。这些方面，虽然不是具体的理论学问，但它作为一种精神财宝，会对我们今后为人处事、待人接物等方面产生潜移默化的良好作用。 难忘的十天培训时间转瞬即逝，在此，由衷地感谢总行人事部门为基层央行员工提升素养供应了宝贵时机，感谢郑州培训学院相关工作人员认真周到的服务、无微不至的关怀。也期望中级职称培训班能长期举办下去，越办越好。 培训工作总结4 时间总是在不经意

15、间流走，还差半个月，就是一整年了，我是20xx年07月06日入厂，并于同年9月27日正式分入热控综合班，现在已经重新分班，更名为脱硫把握班，在这个大家庭里开头了我的工作和学习生活，在这里，我得到各位老师傅热心的指导，使我有了长足的进步，也在慢慢的完成一个从同学到一个工人的角色转变，并慢慢适应了这里的生活，更集中精力投入到工作和学习中，在老师傅的鼓舞和关怀下，从第一次可怕的去独立完成第一件工作，到现在可以从容的单独完成一些简洁的工作，自己的自信念也增加了很多。经过一年的学习，现在对本班的设备已经把握较为全面，现在基本的缺陷都可以独立完成。 一、责任范围 我班脱硫系统负责的范围是： 1）就地压力、

16、差压、流量、温度、液位、粉尘、ph计、密度、振动等测量元件； 2）热控设备电缆及电缆桥架； 3）就地相关电动执行机构； 4）取样、吹扫管路； 5）dcs系统电子设备间、dcs系统软硬件、dcs把握网络、ggh就地把握柜； 6）ggh吹枪、石灰石浆液制备系统（称重给料机、球式湿磨机）； 7）cems系统的巡检、校验、维护。 二、测量基础学问 在平常处理现场缺陷的同时，结合现场的设备学习了仪表测量的基本原理，下面作一个简洁的总结介绍。 一、热工测量相关学问 1、热工测量 热工测量就是在火电厂热力生产过程中对各种热工参数（如温度，压力，流量等）进行的测量方法和过程。 热工测量仪表主要是同传感器，变换

17、器，显示器三大部分组成。传感器是指将测量的某种物理量依据确定规律转换成能够被仪表检测出来的物理量的一类测量设备，也称感受元件，或一次仪表；变换器的作用是将传感器输出的信号传送给显示器，也称连接件，中间件；显示器的作用是反映被测参数在数量上的变 化，也称显示仪表。 2、确定误差、相对误差、基本误差、精确度等级、允许误差： 确定误差=被校表的测量值-标准表的读数值（即真实值） 相对误差=确定误差标准表的真实值*100%引用误差=确定误差仪表的上限值-仪表的下限值*100%基本误差： 在规定的技术条件下，将仪表的示值和标准表的示值相比较，在被测量平稳地增加和削减的过程中，在仪表全量程取得的批示值的引

18、用误差中的最大者，称为仪表的基本误差（基本误差=确定误差max仪表的上限值仪表的下限值）。 精确度等级： 用来反映测量结果与被测量真值的偏离程度。它的数值等于引用误差去掉百分号以后的确定值（精确度等级=确定误差仪表的上限值-仪表的下限值）。一般工业仪表用的精确度等级有0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0。 允许误差： 允许误差=（仪表量程上限-仪表量程下限）*仪表精度等级%即在规定工作的条件下，对各类仪表规定了其基本误差不能超过该限值，此限值即为允许误差。 3、测量误差分类： 系统误差：在同一条件下，多次测量同一被测量，确定值和符号保持不变或按某种确定规律变化的误差称

19、为系统误差； 随机误差：在系统条件下（同一观看者，同一台测量器具，系统的环境条件等）多次测量同一被测量时，确定值和符号不行预知地变化着的误差称为随机误差。 粗大误差：明显歪曲了测量结果，使该次测量失效的误差称为粗大误差； 4、测温元件 在电厂中，温度是电厂生产中的一个重要参数，用得最多的测温元件就是热电偶和热电阻。我厂热电偶多用分度的和分度的，热电阻多用pt100、cu50和cu100。 热电偶： 热电偶的基本原理是热电效应。如图，把任意两种性质不同的导体或半导体连接成闭合回路，假如两接点的温度不同，在回路中就会产生热电动势，形成热 电势，这就是热电效应。热电偶就是用两种性质不同的金属材料一端

20、焊接而成的。焊接的一端叫做热端（测量端），未焊接的一端叫做冷端（参考端）。假如冷端（参考端）温度恒定不变，则热电热的大小和方向只与两种材料的特性和热端（测量端）的温度有关，且热电势与温度之间有一固定的函数关系，利用这个关系及相关显示仪表即可测量出温度。 热电偶两端的热电势差可以用下式表示：et?eab?t?eab?t0?式中：et热电偶的热电势； eab(t)温度为t时工作端的热电势； eab(t0)温度为t0时自由端的热电势当自由端温度t0恒定时，热电势只与工作端的温度有关，即et=f(t)。 热电偶的组成：通常由热电极、绝缘套管、爱惜套管、接线盒等主要部分组成。 热电偶的基本定律： （1）

21、均质导体定律： 由一种均质导体（或半导体）组成的闭合回路，不论导体（或半导体）的截面积，长度如何，以及各处的温度如何分布，都不能产生热电势。由此我们得出结论：1）、热电偶必需由两种不同性质的材料构成；2）、由一材料组成的闭合回路存在温差时，回路中假如有热电势存在，便说明该材料是不均匀的。由此定律，我们可以检验热电极材料的均匀性，即推断导体或半导体的纯度。 （2）中间导体定律： 在热电偶回路中插入第三，第四种导体，只要使插入导体的两端的温度相等，且插入导体是均质的，则无论插入导体的温度分布如何，都不会影响原来热电偶，热电势的大小。由于热电极的材料比较宝贵，用电极材料将其冷端引到恒温处价格昂贵，所

22、以，用此定律便于我们用廉价的补偿导线将热电偶的冷端引入恒温处。 （3）中间温度定律： 热电偶在接点温度为t1，t2时的热电势等于该热电偶在执着点温度为t1t，t2时相应的热电势的代数和。利用此条定律，我们可以利用分度表将热遇偶的冷端固定在0处，便于在生产过程中的计算。 热电阻： 热电阻测温是基于金属导体的电阻值随温度的增加而增加这一特性来进行温度测量的。 为消退引线电阻随环境温度的影响一般接受三线制或四线制，在电厂中，大多接受三线制。 热电阻测温系统一般由热电阻、连接导线和显示仪表等组成。 热电阻可能消逝的故障及处理方法： 二、压力测量元件 测压装置的分类及工作原理： （1）液柱式压力计的测压

23、原理 液体静力学原理指出，液体内某一点的静压力，由这一点的深度、液体的重度和外加压力准备。液柱式压力计就是依据这一原理测压的。当封液的比重确定，外界压力确定时，被测压力只与封液液柱高度有关，读取液柱高度即可得知被测压力的大小。 （2）活塞式压力计的工作原理 活塞式压力计，是依据流体静力学的力平衡原理和以帕斯卡定理为基础来进行压力测量的。测量时，一种力是由所测压力产生的，另一种力是由放在承重盘上的砝码产生的。这两种力相平衡时，依据砝码的重量即可计算出被测的压力值。 （3）弹性压力表主要有：弹簧管压力表、膜片式微压计、双波纹筒差压计。这里，我们只介绍弹簧管压力表。 弹簧管压力表的组成：弹簧管、支座

24、、外壳、接头、可调销钉、拉杆、扇形齿轮、小齿轮、指针、游丝、刻度盘等组成。 弹簧管压力表测量原理： 弹簧管是一根弯曲成圆弧形的管子，呈扁圆形或椭圆形。截面的短轴方向与管子弯曲的径向方向全都，当通入弹簧管内的压力较管外的压力高时，由于短轴方向的内表面积比长轴方向大，受力也大，使管子截面有变圆的趋势。即短轴要增长，长轴要缩短，产生弹性变形。这时自由端必定要向管子伸直的方向移动。当变形引起的弹性力和压力产生的作用力平衡时，变形停止。自由端产生的位移，通过杠杆带动放大机构，使指针偏转确定角度，借助刻度盘指示出被测压力值的大小。 弹簧压力表的校验： a依据被校的压力表选择合适的标准压力表和压力校验台。

25、b分别把标准压力表和被校压力表装在压力校验台的左边和右边，留意使标准表和被校表等高。 c进行压力校验台的水平调整及排空工作。 d打开校验装置的排气阀，关闭标准压力表和被校压力表的进气阀，进行抽压 e关闭排气阀，打开标准压力表和被校压力表的进气阀，开头校验并选择校验点为5点或5点以上。 f逐步均匀加压，分别加压到标准压力表的读数为所校验点，待被校压力表读数稳定后，读取被校压力表的压力指示值，小扣压力表，再次读取被校压力表的压力指示值，在最大量程处耐压3分钟。 g均匀减压，具体步骤同上。从而得知被校表是否合格。 （4）压力变送器： 压力变送器的组成：过程连接口、转换部组件、cpu组件、内藏指示、膜

26、盒组件、接线端子、外壳等。 压力变送器的测量原理： 它是由单晶硅谐振式传感器上的两个h型的谐振梁，在自激振荡回路中作高频振荡，在测量被测介质时h型的谐振梁中心因挤压力而使频率减小，边缘因拉。 培训工作总结5 时间一晃而过，如白隙之间，回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的关怀和鼓舞下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了确定的成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下： 一、培训工作状况： xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处

27、置突发大事培训2次，员工消防学问3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。 二、培训工作分析： 1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了确定的增长幅度。 2、完整了培训方案：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通，转变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。 3、不断改进培训方式，乐观探究新的

28、培训模式：xx年的培训工作，我们主要实行幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快把握相关学问，在投入工作。 三、培训工作存在的问题与不足： 1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。 2、虽转变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的实行“上面讲，下面听形式，呆板、枯燥，提不起员工的爱好，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。 3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。 4、作为部门的培训副主管，个人的授课技巧不高、制作课

29、件水平不足、学问面也需要亟待提高。 四、除了分管的培训工作外，还关心部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作。 还完成了xx年度部门职场商定，并进入到全公司前五名之列。 五、由于本身阅历尚浅，对于一些突发大事的处理和应对显得有点舍本逐末。 在处理大事时有时忽视了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。 六、要检讨的是部门各种规章制度那都是”聋子的耳朵-摆设“。 我们的工作应当做到一切从实际动身而不是拘于形式主义的表面工作，制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去，上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想，这对部门的建设和进展起到了阻碍，更不敢谈规范、更不能说正规 对来年的

30、展望： 1、希望能有更多学习和培训的机会，来加强自身的学习：不断的增加自己处理突发大事的力气和学习、管理力气。在工作中学习，在学习中进步，从而来提高自己。 2、协作部门主管和其它副主管共同做好部门工作，完善和实施部门制度，真抓实干，树立整个团队的形象和分散力，加强队伍建设和领导班子的优化工作，坚决完成公司所交付的任务。 3、加强队伍思想建设：由于队员来自不同的地方不同的岗位，各个的综合素养、爱好、爱好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大，因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始，常抓不懈。 4、转变平安管理部的培训方案，依据每月方案对保安员进行岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。

31、做到实际工作培训，分阶段、分内容进行考评，以期望通过培训提升整体素养、服务水平、业务技能，让公司满意、让顾客满意、让部门领导满意。 培训工作总结6 20xx年暑期，学校共举办了8个中小幼老师培训班：中学校语文老师培训班、中学校数学老师培训班、中学校英语老师培训班、民办幼儿园园长培训班、新上岗老师培训班。整个培训，规格高，内容丰富，容量大，组织严密，参训老师学习热忱饱满，态度认真，学有所获，学有所用。培训取得了预期的效果。现将暑期培训总结如下： 一、基本状况 培训时间、内容及管理人员支配培训时间培训班级培训内容管理人员教研室县进校20-24/7学校数学 课堂教学评价的思考、数学课程标准及中学校教

32、学连接、中考命题与教材观、同学数学学习心理、教改阅历介绍、教科研课题的选定申报与结题、有效开展学科竞赛的策略、集体备课与沟通阳炳申阙中优学校数学阳双谢启萍27-31/7学校语文 学校语文教材编排体系及务班级学问点解读、教学目标的制订与中考复习、教科研课题的选定申报与结题、教改阅历介绍、对新课标下语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学沟通课、集体备课与沟通罗新民谢培选学校语文 新课程标准理念下的教材观、课堂教学设计策略、教科研课题的选定申报与结题、如何写好教科研论文、教改阅历介绍、对新课标下语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学沟通课、集体备课与沟通孙俊良张玉春3-7/8学校英语 新课改

33、理念下的备课与课堂教学有效设计的理论与实践、中考命题策略与英语教材观、新课程理念下的.学校英语教学的特点、新课程理念下英语课堂教学改革与教学方式的变化、如何写好英语教科研论文、教改阅历介绍、有效开展学科竞赛的策略、教科研课题的选定申报与结题、集体备课与沟通成文辉朱丽敏学校英语李春亭幼儿园长 幼儿园老师专业成长、浅谈幼儿园管理、幼儿园教材教法李光红 何世国张国民杨清萍25-28/8新老师 老师职业道德规范、新课改理念下的教材观与课堂教学设计、教育政策法规、新老师应处理好的几个关系、老师专业进展、如何当好班主任、教育教学常规何世国张国民谢培选到训状况一览表学校数学学校数学学校语文学校语文学校英语学

34、校英语指标到训指标到训指标到训指标到训指标到训指标到训芦溪二中3 3 3 3 2 3 3芦溪镇中3 4 3 3 3 3宣风镇中3 3 3 3 3 3银河镇中3 3 3 3 3 3银河二中3 3 3 3 3 3上埠镇中3 3 3 3 3 3上埠二中3 3 3 3 3 3南坑镇中3 3 3 3 3 3妙泉学校3 3 2 2 培训工作总结7 为期一天的培训已经结束了，回顾当天的学习收获，我感慨很多，收获或许多，体会也有很多首先感谢公司给了我这一次外出培训学习的机会，通过这次得学习让我学到了不少关于销售和人生的学问，信任能在以后的道路上给我指引正确的方向， 如今，在这林林总总的运动品牌竞争中，每一个导

35、购员都是精准销售，有战术，有制度，有方法，但是，每当竞争再上升一个程度的时候，为了自己的销售业绩，往往都会用完方法的把东西卖出去，当然，这未必不行行，不过，这样所销售的业绩是短暂和偶然的，由于不是全部的顾客都会轻易的被你蒙混过去，我们应当用良好的服务，优质的商品为品牌树立口碑，从而得到一个又一个的回头客 通过这次培训，让我对销售有了更深一层的熟识，首先，一间店的业绩不是靠个人的力气和销售就能支撑得起的，它靠的是我们这一个团队合作的力气才足以支持。团队是什么？依据老师所说的，团队是一个有口才的人领导一群有耳朵听的进去的人一起协同合作的团体，它是为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。

36、而我们身为这个团队中的成员，每个人都有自己所在的意义和价值，都有自己的工作和职责，而我们所要做的，不但要做好自己分内的工作，担负起自己的责任，而且，更重要的，是要和其他同事发挥团结合作的精神，紧密合作，共同制造辉煌的业绩。这样的销售才会进入良性循环，销售方面才会令人更简洁接受，整个团体才会有活力，每个人的热忱才会持续不减，这样对于我们，对于整间店铺只会有益而无害。 作为个人而言，除了要遵守店铺的营销流程外，更重要的是要努力提高自身的沟通力气，要有确定的沟通技巧，要做顾客宠爱的导购，因此，老师也为我们总结了几点： 1、外表要洁净，要有礼貌和急躁； 2、保持良好的人员形象，专业的服务态度； 3、能

37、够供应快捷的服务，要设身处地的为顾客着想，从而提高自己的销售业绩； 4、要有足够的产品学问，专业的销售形象，良好的沟通表达力气； 5、强调产品的保养事项并能够提出建设性的看法，关怀顾客做出正确的商品选择； 6、关怀顾客的利益，急顾客之所急，借此拉近与顾客的距离，培育回头客； 7、做好售后工作，急躁的倾听顾客的看法和要求，记住顾客的偏好，这样才能留住回头客并能够为公司收集有益的信息，有助于企业和品牌的进展。 还有最重要的一点，我们要富有感染力，我们每一天都穿工衣、工鞋，爱上我们自己的商品，在为顾客介绍商品的时候，我们的眼神、语调、手势等肢体语言都是一种无形的感染力，这样更简洁拉近与顾客之间的距离

38、，从而让顾客更信任我们为他所介绍的商品。总而言之，这次的学习是欢快的，收获是愉悦的！再次感谢公司赐予我这次学习的机会，我将在今后的工作生活中学以致用，真正发挥出学习的用处！ 培训工作总结8 一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障 以提高老师专业力气为主线，以“构建有效课堂，提升实践力气”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师进展需求的学习与争论，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的力气，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进同学的全面进展服务，为办好人民满意的教育供应优质的师资保障。 二、留意理论学习，加大工作力

39、度，使岗位练兵稳中推动 1、依据文件精神制定本学年岗位练兵 依据xx区中学校岗位大练兵活动实施方案和xx区义务教育课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推动大会精神，结合我校实际状况形成老师岗位大练兵实施方案，制定我校老师岗位练兵。做到方案周密，支配得当。 2、加强理论学习，领悟精神实质 组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习区中学校岗位大练兵活动实施方案，布署本校老师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好预备。中国教育 3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 老师岗位大练兵是我校教育改革

40、与进展的客观需要，是校本研修工作的连续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参与。新老师侧重职业基本技能的训练，具有确定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教育才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业进展。 三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效 我校依据xx区中学校老师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、强化基本技能训练，让老师练就扎实基本功 老师的一般

41、基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高老师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们留意加强老师的岗位专业力气必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了扎实的基本功。 2、以课堂教学为突破口

42、，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。 三、老师共性化学习，进行教育新理念培训。 1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中关怀老师进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关怀老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的.建议，使老师

43、能以此为依据，在对教材进行充分分析和争论的基础上，将理论运用于实践。 2、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断争论，大胆尝试，在认真落实国家课程的同时，广泛开展各种爱好小组、探究具有我校特色的老师课程开发之路。老师课程的开发从另一个方面也促进老师学习，探究一条全新的道路。学校为老师课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发老师教材做好了前期预备工作。通过培训、学习，提高老师对课程的开发、争论力气。加强对课程实施的指导和监控，对老师的备课、上课、作业、辅导同学、检测、评价都有规定。 通过以上各种形式的学习，我们的老师培训开阔老师视野，提高老师的素养，促使老师的专业不断进展。 总之，在连

44、续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级老师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高老师的政治思想素养和教育教学力气。 培训工作总结9 培训是企业给员工的福利，员工学习到的学问在自我提升的同时，更关怀员工更好的完成工作，完成自我实现的需要，而公司为员工供应培训也是为了企业持续进展，为企业供应源源不断的人力资源。 培育更多的优秀员工，制造企业和员工双赢的局面，然而要真正让培训发挥这样的作用，目前的成果还远远，下面将结合本年度培训工作的内容，分析目前培训工作存在的问题及差距。 20xx年3月至12月，全公司开展的且有详情记录的培训达497课时（不含各分单位临时增加的

45、培训），培训的数量已超过年度课时要求。 下面对各项培训具体状况进行总结及分析： 一、新员工培训，本年度工组织新员工培训11期，参训855人次。 新员工培训的课时已固化，涵盖企业文化、阳光心态与职业化修炼、职业礼仪、企业进展概况、OA学问、职业认知等。 从7月开头，新员工培训的周期由以往的每月一次，每次参训百余人，改为每月两次，每次五十人以内的小班培训，新员工培训后的考评方式从11月开头由以往单纯的笔试，改革为笔试+培训感想及职业生涯规划，新员工培训的课程也在内训师团队建设后慢慢增加、创新，在12月的新员工培训中启用新受聘的内训师，增加忠诚、责任、感恩的课程。 大型脱产培训考试不合格率为9.8%

46、，小班培训不合格率为7.1%，下降两个百分点。 今年在新员工培训上，不断创新课题、方式、考评，准时对新入职的员工进行培训，关怀员工快速融入企业，但仅仅靠人力资源部的培训，对于留住新员工是远远不够的，各单位在今年也开头新员工入职后的“传、帮、带”制度实施，新员工入职后由各单位对其进行专业培训。 全年新员工培训49课时，参训855人次，但全年入职1013人，其中100人为车间普工及团风基地员工，不参加新员工培训，新员工掩盖率仅93.6%，究其缘由，每期新员工培训，均有员工借工作任务多而请假。 而其单位负责人也是直接批准请假，但是作为新进员工，入职一个月内工作任务并不饱满，通过频繁请假，不参加新员工培训及考评，同时，人力资源部在这方面也没有出台相关规范制度，以致有漏洞可钻。 故，新员工培训不仅