外国学校管理制度6篇.docx

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1、外国学校管理制度6篇【第1篇】区外国语学校饭堂管理制度 外国语学校饭堂管理制度 一、总体要求: 保持每天用餐质量,确保食材的干净、卫生,进货渠道合法,数量适中;饭堂就餐环境清洁无灰尘,无水迹,不打滑,厨房整洁,布局分区合理,符合卫生标准;饭堂窗户前门、后门和厨房后门门前的范围内做到保持干净无异味,无明显的污迹、积水等。 二、食品安全和食物留样、饭堂的具体工作分工、人员调配等均由厨师统一负责。 三、其制度详见各分类制度 a.留样制度: 1、留样有专人负责,建立食物留样记录。 2、留取当餐供应所有菜肴,每份留样不少于100克,有标签标明菜名,留样时间,置放规定位置,保存48小时。 3、配备专用留样

2、冷藏柜。温度设置为摄氏0度一6度。 4、食品留样盛器采用带盖容器,每次留样前应进行清洗、消毒。 5、留样置放、相互间有一定距离,不叠放,避免留样食品相互间受感染。 6、对违规行为,追究责任,按有关规定处理。 b.食堂人员卫生知识培训制度 1、从业人员卫生知识培训的时间与健康检查的时间同期进行,并且每年复训一次,培训合格方可上岗。 2、除了卫生部门有组织的培训以外,根据本单位的实际情况和季节特点不定期地对食堂工作人员进行卫生知识培训。 3、卫生知识培训必须作为长期的基础性工作来抓,做到经常性培训与重点培训相结合,从而不断提高从业人员的卫生意识。 c.冰箱化霜、消毒制度 1、冰箱卫生、消毒、化霜有

3、专人管理操作; 2、专管人员每日须查看冰箱运转情况及温度是否正常并及时做好记录; 3、半月进行化霜、清洗、消毒一次,消毒操作程序如下: 进行彻底化霜,清除冰霜; 用洗洁精将冰箱内外彻底擦拭,清除污垢; 再用清水擦洗干净; 最后用1%含氯消毒液擦洗一次。 d.食堂卫生检查制度 为保证食品卫生,保障师生身体健康,根据食品卫生法有关规定,制定如下卫生检查制度: 1、学校要成立食品卫生领导小组,食品卫生有专人管理和负责。 2、卫生许可证应悬挂于醒目处,从业人员应体检、培训合格后,持有效的健康证方可上岗。 3、从业人员每年体检一次,凡患有传染病都不得参加接触食品工作。 4、工作人员上班时应穿戴整洁的工作

4、衣帽,并保持个人卫生。 5、做好食堂内外环境卫生,做到每餐一打扫,每天一清洗。 6、食用工具每天用后应洗净,保持洁净,食(用)具做到“一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁。” 7、不购进、不加工腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物。 8、生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明显标记,分类存放,不得混放。 9、搞好操作间卫生,冷菜配餐所用工具必须专用,并有明显标志。 10、保持仓库整洁,食品应做到有分类、有标志,离地离墙保管。 11、食堂要有防蝇、防鼠等措施,严防生物污染。 12、及时处理好垃圾,垃圾桶应有盖和标记,搞好“三防”工作。 13、要求食堂管理人员每日自查一次,管理小组每周检查一次

5、,管理领导小组每月检查一次,发现问题及时上报和处理。 【第2篇】外国语中学学校危险品管理制度 外国语中学(学校)危险品管理制度 1、实验教学中使用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等物品均属危险品。我校主要有下列物品: 强腐蚀:浓硫酸、浓硝酸、液溴、浓盐酸 有毒:汞、四氯化碳、苯、甲醇、甲醛、苯酚、氯化钡、氢氧化钡、硝酸银 易燃、易爆:汽油、酒精、钾、钠、白磷、红磷 强氧化性药品:氯酸钾、高锰酸钾、 2、危险品必须贮放在地下室危险品柜内,要分类隔离存放,要认真密封(蜡封、油封、水封等),并做到定期检查。 3、危险品柜要规范、安全,并备有通风、黄沙、灭火器等设施。 4、由专人保管。须建立严格的监控制度。

6、危险品的购、领、用、存,都要有批准、经手文字记载,有品种、数量台账。严格执行危险品柜双人双锁保管制度。 5、危险品的清理必须先上报学校,由学校会同公安等部门负责清理。 6、若有丢失、被盗,应及时上报到点军公安分局 zz外国语学校实验室 【第3篇】区外国语学校门卫管理制度 外国语学校门卫管理制度 一、门卫必须24小时在岗,不得擅离职守;绝不允许出现上班时间没人管理状态。 二、校门除有人员进出时间外,须24小时关闭,实行全天候封闭管理。 三、当班门卫负责校门周围的卫生保洁,确保任何时候校门地面干净,做到无垃圾、无积水;门卫室内每双周一上午、单周一下午必须有一次对天花、门窗等卫生死角的清扫工作,并登

7、记在交班记录本中。 四、办公桌抽出一至两个固定抽屉为门卫共有的交班抽屉,将教学楼钥匙、备用门控等物品和交接班登记本、自来水监控记录本、来访登记本、学生家长送物交接单、学生和教职员工放行条等登记本一起或分开放置,交接班时双方仔细核对并在交接班登记本上签名确认后当值人员将钥匙和门控移交下一班当值人员。 五、外来人员进入校门登记以前先电话通知被访教师,获得肯定以后才准许登记,认真履行来访登记手续。 六、外来车辆及人员一律不准进入校内,确需进入需请示有关领导或当事人获准以后方可放行进入校园停放在指定位置。 七、全托学生未经班主任或学校领导批准,不得随意离校出门;在校时间学生因生病或其它特殊情况的确需要

8、出门时,必须有班主任签字同意的放行条,离校前陪同人员也在放行条上签字确认后方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生放行条。 八、上班时间外出教职员工须提交教师离校放行条给门卫后方可开门放行,如因特殊原因未能出具放行条者,在交班登记本上记录登记补开说明也可放行,但教师事后补交放行条后,由当班门卫在交班登记本上注销并签名确认。 九、晚班值班人员在22:30到了办公室关灯时间以后需要对仍在办公室的老师做出提醒通知。 十、早班值班人员在上午放学以后负责检查班级平台的关闭情况,无关闭的要关闭,并在交班记录中做好相应登记,中班值班人员在下午放学以后负责检查班级平台的关闭和班级门窗的上锁情况,无

9、关闭、无上锁的要关闭、上锁并在交班记录中做好相应登记。 十一、家长接送学生来校一律到门口指定位置前止步(特殊情况经与相关老师或责任人联系确认除外),门卫要及时指挥家长车辆的停靠,避免造成校门口交通堵塞、拥挤现象。 十二、家长送给学生的物品门卫必须认真检查,并填写学生家长送物交接单后通知学生领取。 十三、每月月底统一将交接班登记本、自来水监控记录本、来访登记本、学生和教职员工放行条等材料上交学校留档。 十四、门卫负责接收学校报刊杂志,由指定人员统一发放。 【第4篇】区外国语学校保洁员管理制度 外国语学校保洁员管理制度 一、工作范围 学校a、b、c、d栋指定地点的楼内公共区域和公用设施的清洁、保洁

10、,包括:楼道、楼梯、栏杆、平台、墙裙、墙面宣传栏、消防栓箱、开关器、卫生间等。 二、管理制度 (一)保洁员工作纪律 1、遵纪守法,遵守管理中心的各项规章制度。 2、按规定时间上下班,不无故擅离职守。 3、上班期间仪表整洁。 4、讲文明、有礼貌,服从安排,团结同志。 5、不在工作时间做与本职工作无关的事。 6、爱护公物,不准擅自筹用楼内的物品挪作他用。损坏、遗失工具要照价赔偿。 (二)保洁员岗位职责 1、根据服务第一的思想,遵章守法、热爱本职工作,服从安排,听从指挥,按时上下班,有事外出要请假并主动领取放行条。 2、落实好各项工作程序,按规定及时清扫和保洁自己的管辖区。 3、楼道、楼梯保持无垃圾

11、、无污水、干净整洁。 4、楼梯扶手、窗台清擦干净,做到无尘土、无污迹。 5、楼内大厅玻璃、镜面等,保持干净、明亮。 6、卫生间的水阀做到上课停,下课开;上课期间保持便池无尿碱、无堆积、无恶臭味、上下水畅通;每天放学以后至少冲洗一次,保持干净,每月至少用洁厕剂洗刷一次。 7、垃圾日产日清,不堆积。 8、做好保洁管辖区域的值班安全和消防器材安全工作;每周至少检查消防栓、逃生指示灯等消防、逃生设施设备一次,确保所有设施设备均在工作状态。 9、虚心听取师生意见,端正服务态度,提高服务质量。 10、按时参加每月后勤例会,及时完成上级主管部门交办的其它任务。 (三)工具管理制度 清洁工具是保持教学楼卫生环

12、境的必备用品,为使其功能发挥更大作用及妥善管理,特定规定如下: 1、用工具者必须是教学楼的保洁人员。 2、共用工具使用后立即归还,使用期间若有人为故意损坏或丢失情况应照价赔偿。 4、用于清洁药品需恰到好处的保管。 5、遵守“谁使用、谁保管、谁损坏、谁负责”的原则。 三、卫生标准 (一)、楼梯 1、楼梯台阶清洁无灰尘,无水迹,不打滑。 2、楼梯栏杆保持清洁、光亮、手摸上去无污物。 3、楼梯安全门保持清洁、无灰尘、无乱涂画。 4、楼梯门窗要保持清洁,窗台、窗框无灰尘污物,无蜘蛛网,玻璃窗要干净透明、无灰尘。 5、墙面、顶棚要保持清洁、无灰尘。 6、安全出口的灯罩要保持清洁,无灰尘。 7、垃圾桶外表

13、无污迹、无粘附物。 (二)卫生间 1、门窗清洁、玻璃明亮。 2、空气清新,通风良好。 3、定期消毒除垢,无乱涂画、无蚊蝇、无尿碱、无异味。 4、地面洁净,不打滑、无痰迹、无烟头、无积水、无杂物。 5、墙壁整洁,无蛛网、无灰尘。 6、洗手池干净、整洁,卫生工具摆放整齐。 (三)公共走道、消防通道 1、地面卫生清洁、无灰尘、无水迹,通道内不堆放任何杂物,保持走道畅通无阻; 2、护栏清洁无灰尘,玻璃干净明亮,窗框、窗台无灰尘。 3、墙裙、天花板无灰尘、蜘蛛网。 4、安全出口的批示灯的灯罩保持清洁,无灰尘,明亮。 【第5篇】某某外国语学校经费管理制度 某区外国语学校经费管理制度 为进一步贯彻党的民主集

14、中制原则,加强党支部的集体领导,提高工作效率,做到重大问题决策制度化、民主化和科学化,以适应新形势的需要,校务会议是学校重大问题决策的主要形式,民主集中制是党的根本组织原则,学校内部议事和决策必须按照民主集中制原则,坚持从群众中来到群众中去,集中正确的意见和经验,制定正确的政策和措施,实行民主管理能力做好各项工作。充分发挥校委会的作用,根据*区外国语学校的实际情况,需经校委会讨论通过和审议决定的重大决策。接受教师的监督。特制定本制度。 一.预算、决算工作制度 根教育局关于编制部门预算的实施方案,为进一步落实建设公共政府的要求,按照早编、细编部门预算的要求,学校将于每年11月份开始编制单位部门预

15、算。 (一).围绕建立符合校情实际的公共财政框架的总体要求,逐步建立公开、公平、规范、高效的预算编制和执行机制,体现预算刚性和财政绩效,加强依法理财,创建科学、民主、法制的公共预算管理模式。 (二).学校领导对编制预算负总责,学校成立制定预算领导小组:黄思忠(副校长)任组长、曾卫涛(校长助理)任副组长、成员为教师代表委员会成员。 (三).编制部门预算是一项复杂而又细致的工作,要统筹考虑全年的情况,在对上年及本年度预算执行情况进行分析的基础上,由预算领导小组作预算编制指向,提出下一年度预算编制,将人员经费、公用经费、预备项目等做初步估算及安排。并牵头会同学校各组室提出年度经费使用要求,总务部门进

16、行汇总梳理,财务人员结合局下发的预算编报说明,编制出学校预算初稿报预算领导小组,经学校校务会、行政领导班子讨论商议后提出修改意见,财务人员根据修改意见修正预算后报学校预算领导小组审定,并上报教育局。 (四)学校预算批复下达后,在具体执行过程中,严格按照下达的部门预算执行,决不随意更改,年终做好各项经费的决算分析工作,包括人员经费、公用经费等,并在校务会、行政会、全体教师会上通气,将部门预算的制定、执行置于公众监督之下。 二.重大基建项目管理制度 (一)、学校成立基本建设工作领导小组,由黄思忠任组长、曾卫涛任副组长、成员为教师代表委员会成员。 (二)、根据学校建设与发展需要确定基本建设项目,决策

17、前应开展调查研究,广泛听取党内外干部群众的意见,然后提出可行性方案。经校务会、行政领导班子集体讨论,按规定程序上报上级主管部门呈报书面方案。非经允许不得擅自动工。经上级有关部门批准后进行操作。 (三)、建筑施工单位需根据学校基本建设相关要求,进行施工预算。相关预算书经学校校务会、行政会议讨论通过上报教育局项目基建处备案审查。 (四)、校方与相关施工单位根据中华人民共和国政府采购法、中华人民共和国合同法及建筑安装工程承包合同条例的规定,签订协议。 (五)、施工期间,由学校相关部门领导负责施工监理。 (六)、工程结束,决算由政府相关职能部门进行核算审计。工程决算费用严 格按照审计结果与施工单位进行

18、清帐,并在校务会、行政会和全体教师会上通报。 (七)学校基本建设工作领导小组的主要职责:审定所做项目的合理性,是否通过校务会议、行政会议,是否充分发挥教代会的民主管理、民主监督作用,对工程执行情况进行有效的管理和监督、工程施工单位是否有资质、开工前是否签定合同、制定预算,工程进度、质量,工程结束是否有决算、是否通过审计。 三.大额经费支出管理制度 (一)、学校成立采购工作领导小组,由黄思忠任组长,成员有曾卫涛、张欢、张建设、钟文华。 (二)、学校采购,需按程序操作。各部门提出的正当采购要求,经总务主任审核,采购工作领导小组批准,纳入学校预算,制定采购计划。 (三)、经费在500元以下的支出,由

19、所需部门填写申购单,学校总务处呈报采购工作领导小组组长,组长同意签字方可采购。 (四)、经费在500元以上的支出,由学校校务会、行政会讨论决定,经通过后进行采购。 (五)、对于设备购置、基本建设项目严格计划管理。超计划、无计划、无申报手续自行购置的物品,一律不予付款。 总之学校重大事项决策都采用校务公开等形式对全体教师公示,接受群众全过程民主监督。做到三公开:决策前征集民意公开、决策结果公开、决策后实施评价公开。 【第6篇】外国语学校道德讲堂管理制度范本 外国语学校道德讲堂管理制度 为加强*外校师生思想道德建设工作,促进我校“道德讲堂”的科学管理,特制订本制度。 一、我校“道德讲堂”由校团委负

20、责日常管理工作。 二、我校“道德讲堂”根据社会主义核心价值体系建设实施纲要、公民道德建设纲要和上级工作要求,结合实际,安排好年度计划。 三、我校“道德讲堂”实行每月一讲制度,按照自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事八个规范流程开展。 四、我校“道德讲堂”遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教育群众”、“身教与言教相结合”等原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式,凝聚道德建设资源,提升师生文明素质。 五、我校“道德讲堂”环境布置要做到整洁、有序、文明、和谐,仪式要规范、有序,自然、平实,主持人、宣讲员要增强感染力,让我校师生在参与中静心、洗心、养心,让“道德讲堂”成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。13