岭南版美术四年级下册9《变照片为黑白画》课件+教案+素材.zip
变照片为黑白画教案变照片为黑白画教案教学目标:教学目标:1、知识与技能:欣赏黑白画独特的美感,学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。2、过程与方法:A:在观察、比较中理解照片与黑白画的区别,掌握黑白画的艺术加工方法。B:在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。C:在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。3、情感、态度、价值观:A:积极参与照片资料的收集与交流。B:热情追求生活美、艺术美,积极参与黑白画的徒手练习与评价。教学重点:教学重点:学习黑白画的知识,并感受概廓、节奏美感。教学难点:教学难点:黑白画的练习。教学用具:教学用具:照片、黑色钢笔(油性笔、黑色颜料)、铅笔、画纸、教材、范画、示范用具、多媒体等。教学过程:教学过程:一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、复习、导入:生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。1、欣赏作业。2、欣赏作品。3、简介黑白画。黑与白是绘画表现的基本因素,是两个极色。使学生对黑白画有初步了解。三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法。)1、分析黑白画的特点:(1)黑白画表现的内容?(2)看黑白画的感受?(3)绘画中的黑白各表现了什么?小结:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成了强烈的对比形式感。2、分析黑白色调的运用。设问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?小结:黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果。3、结构。分析黑白画的关系的处理:设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系?小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。举例示范:变照片为黑白画。4、分析作业步骤:(1)构图对照照片。(完成)(2)画结构。(完成)(3)表现黑白关系。背景:取消变化,使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中,黑与白处理比较带有主观性,来之于作者主观对客观物象的感受。处理方法黑与白是绘画表现的基本因素,是两个极色。进一步强调处理画面的要求。四、学生作业,教师辅导。变照片为黑白画变照片为黑白画这些动物都有什么特点呢?生活的黑与白你又发现了么?你都发现了吗你都发现了吗?什么是黑白画呢?黑白画就是只用黑色(或白色)一黑白画就是只用黑色(或白色)一种颜色作画,画面只呈现黑白效果种颜色作画,画面只呈现黑白效果的图画叫做黑白画。的图画叫做黑白画。黑白画有什么的特点?.画面只有黑与白两种颜色画面只有黑与白两种颜色.效果很强烈效果很强烈.画面比较简洁画面比较简洁 绘画中的绘画中的“白白”一般表现一般表现“光光”、“亮亮”的色调,还可以表现的色调,还可以表现白色、浅色白色、浅色的物象。的物象。“白白”在画面中能起到在画面中能起到醒目、明亮、衬托醒目、明亮、衬托对对比黑色物象的作用。比黑色物象的作用。绘画中的绘画中的“黑黑”一般表现一般表现黑色和沉重黑色和沉重的物象,还可以表示的物象,还可以表示暗部或阴影暗部或阴影。“黑黑”色色的使用使画面的使用使画面沉重、稳健、有力沉重、稳健、有力。黑白装饰画,是黑白装饰画,是以黑、白对比为造型以黑、白对比为造型手段,画面主题以黑、手段,画面主题以黑、白形体的巧妙组合来白形体的巧妙组合来得以充分表现,具有得以充分表现,具有高度概括的艺术特色。高度概括的艺术特色。1.黑白画表现的内容?2.看黑白画给你什么样的感受?3.绘画中的黑白各表现了什么?表现的内容:表现的内容:人物、动物、植物、风景、人物、动物、植物、风景、生活中的事物生活中的事物感觉黑白感觉黑白鲜明、概括、简洁、富有装饰性鲜明、概括、简洁、富有装饰性如何变照片为黑白画?在黑白画中,一般较暗的地方或阴影部位画全黑,明亮的地方留白,其余的则用点、线的疏密表现深浅灰色层次 黑白画表现过程中,要有省略、比较和黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果。夸张,使画面产生概括、简洁的效果。黑白画的关系的处理:设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系?关系?这是依据两个客观条件进行归纳的:这是依据两个客观条件进行归纳的:一、是按一、是按物体固有色物体固有色的深浅归纳为黑的深浅归纳为黑白两色。白两色。二、是按二、是按物体的明暗物体的明暗归纳为黑白两色。归纳为黑白两色。为使黑白两色衔接自然,在交界处加为使黑白两色衔接自然,在交界处加上用点或线条组成的上用点或线条组成的“灰灰”色,色,黑白画的效果好坏,常与黑白画的效果好坏,常与“灰灰”色处理是否巧妙有关。色处理是否巧妙有关。小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。组合方式:1渐变式 2突变式 3衬托式 黑白画表现过程中,黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、张,使画面产生概括、简洁的效果。简洁的效果。小结:形象上要简洁,小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。色彩要有比较、夸张。作业要求:作业要求:运用所学黑白画运用所学黑白画知识完成一副向知识完成一副向日葵黑白画作品日葵黑白画作品阴阴刻刻(黑黑底底白白线线)阳刻(白底黑线)阳刻(白底黑线)阴阴阳阳混混合合刻刻黑白装饰画黑白装饰画生活中的黑与白美美术术作作品品中中的的黑黑与与白白 题材题材 :主要来源于现实生活,是对现实事物的艺术创想,得以提炼和加工。表现方法:大量借助装饰画的设计元素:点、线、面的综合运用。即构图常用粗细不同的笔完成线描法,在调整图片时,表现不同的面时,黑白关系处理上,可以适当用平涂的方法完成大面积的黑或白的效果。传达作者独特的艺术特性。特点:简练、质朴;具有平衡的秩序及和谐的画面,富于节奏与韵律感;装饰效果强烈。
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变照片为黑白画
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变照片为黑白画教案变照片为黑白画教案教学目标:教学目标:1、知识与技能:欣赏黑白画独特的美感,学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。2、过程与方法:A:在观察、比较中理解照片与黑白画的区别,掌握黑白画的艺术加工方法。B:在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。C:在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。3、情感、态度、价值观:A:积极参与照片资料的收集与交流。B:热情追求生活美、艺术美,积极参与黑白画的徒手练习与评价。教学重点:教学重点:学习黑白画的知识,并感受概廓、节奏美感。教学难点:教学难点:黑白画的练习。教学用具:教学用具:照片、黑色钢笔(油性笔、黑色颜料)、铅笔、画纸、教材、范画、示范用具、多媒体等。教学过程:教学过程:一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、复习、导入:生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。1、欣赏作业。2、欣赏作品。3、简介黑白画。黑与白是绘画表现的基本因素,是两个极色。使学生对黑白画有初步了解。三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法。)1、分析黑白画的特点:(1)黑白画表现的内容?(2)看黑白画的感受?(3)绘画中的黑白各表现了什么?小结:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成了强烈的对比形式感。2、分析黑白色调的运用。设问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?小结:黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果。3、结构。分析黑白画的关系的处理:设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系?小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。举例示范:变照片为黑白画。4、分析作业步骤:(1)构图对照照片。(完成)(2)画结构。(完成)(3)表现黑白关系。背景:取消变化,使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中,黑与白处理比较带有主观性,来之于作者主观对客观物象的感受。处理方法黑与白是绘画表现的基本因素,是两个极色。进一步强调处理画面的要求。四、学生作业,教师辅导。变照片为黑白画变照片为黑白画这些动物都有什么特点呢?生活的黑与白你又发现了么?你都发现了吗你都发现了吗?什么是黑白画呢?黑白画就是只用黑色(或白色)一黑白画就是只用黑色(或白色)一种颜色作画,画面只呈现黑白效果种颜色作画,画面只呈现黑白效果的图画叫做黑白画。的图画叫做黑白画。黑白画有什么的特点?.画面只有黑与白两种颜色画面只有黑与白两种颜色.效果很强烈效果很强烈.画面比较简洁画面比较简洁 绘画中的绘画中的“白白”一般表现一般表现“光光”、“亮亮”的色调,还可以表现的色调,还可以表现白色、浅色白色、浅色的物象。的物象。“白白”在画面中能起到在画面中能起到醒目、明亮、衬托醒目、明亮、衬托对对比黑色物象的作用。比黑色物象的作用。绘画中的绘画中的“黑黑”一般表现一般表现黑色和沉重黑色和沉重的物象,还可以表示的物象,还可以表示暗部或阴影暗部或阴影。“黑黑”色色的使用使画面的使用使画面沉重、稳健、有力沉重、稳健、有力。黑白装饰画,是黑白装饰画,是以黑、白对比为造型以黑、白对比为造型手段,画面主题以黑、手段,画面主题以黑、白形体的巧妙组合来白形体的巧妙组合来得以充分表现,具有得以充分表现,具有高度概括的艺术特色。高度概括的艺术特色。1.黑白画表现的内容?2.看黑白画给你什么样的感受?3.绘画中的黑白各表现了什么?表现的内容:表现的内容:人物、动物、植物、风景、人物、动物、植物、风景、生活中的事物生活中的事物感觉黑白感觉黑白鲜明、概括、简洁、富有装饰性鲜明、概括、简洁、富有装饰性如何变照片为黑白画?在黑白画中,一般较暗的地方或阴影部位画全黑,明亮的地方留白,其余的则用点、线的疏密表现深浅灰色层次 黑白画表现过程中,要有省略、比较和黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果。夸张,使画面产生概括、简洁的效果。黑白画的关系的处理:设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系?关系?这是依据两个客观条件进行归纳的:这是依据两个客观条件进行归纳的:一、是按一、是按物体固有色物体固有色的深浅归纳为黑的深浅归纳为黑白两色。白两色。二、是按二、是按物体的明暗物体的明暗归纳为黑白两色。归纳为黑白两色。为使黑白两色衔接自然,在交界处加为使黑白两色衔接自然,在交界处加上用点或线条组成的上用点或线条组成的“灰灰”色,色,黑白画的效果好坏,常与黑白画的效果好坏,常与“灰灰”色处理是否巧妙有关。色处理是否巧妙有关。小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。组合方式:1渐变式 2突变式 3衬托式 黑白画表现过程中,黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、张,使画面产生概括、简洁的效果。简洁的效果。小结:形象上要简洁,小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。色彩要有比较、夸张。作业要求:作业要求:运用所学黑白画运用所学黑白画知识完成一副向知识完成一副向日葵黑白画作品日葵黑白画作品阴阴刻刻(黑黑底底白白线线)阳刻(白底黑线)阳刻(白底黑线)阴阴阳阳混混合合刻刻黑白装饰画黑白装饰画生活中的黑与白美美术术作作品品中中的的黑黑与与白白 题材题材 :主要来源于现实生活,是对现实事物的艺术创想,得以提炼和加工。表现方法:大量借助装饰画的设计元素:点、线、面的综合运用。即构图常用粗细不同的笔完成线描法,在调整图片时,表现不同的面时,黑白关系处理上,可以适当用平涂的方法完成大面积的黑或白的效果。传达作者独特的艺术特性。特点:简练、质朴;具有平衡的秩序及和谐的画面,富于节奏与韵律感;装饰效果强烈。
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