英语教育实习总结(汇编15篇).docx

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1、英语教育实习总结(汇编15篇)英语教育实习总结1 为期五周的实习很快就结束了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是很多。这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简洁，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，特殊感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，在这里或多或少把我这段时间的感受体会写下来以作记录。 一、关于同学指导 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重

2、要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 二、关于教学指导 定海学校，校内环境优越，教学质量好，对于英语的教育重视程度高。我在这里实习，以听课为主，听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习

3、带教老师的教学方法,也能生疏自己将要教学的班级。指导老师也给了上课的机会让我熬炼，上课对我来说是一种对自己语言表达力气和教学技巧的熬炼。在整个备课上课课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多揣摩上课环节的三步走方案。 1.多听课。 学校阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。以前在学校学到的都是书本学问、理论学问，而且我自己也认为，假如把这些东西都能用在实践当中，我将会成为一名合格的老师，但是听过课才发觉，要上好一堂课还是得经过多年的积累阅历的。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他骨干老师的课，听网络上优秀老师的课，每一次都尽力

4、写下详细的听课记录，写出分析争论和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间等。这期间我发觉学校里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住同学的留意力，又要凌驾同学，使得课堂教学在自己的方案之中；又要融入同学和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。 印象中学校英语课应当都是趣味性十足的，听课下来发觉不同班级段同学的课堂教学方式也是不尽相同。比如五班级同学已经脱离了爱好课堂的年月，因此，我们的课堂教学是以学问教学为主。当然，

5、还是没有脱离本质，同学为主题， 1把思考的机会都留给同学。其次，每一个环节，老师只是处于引导作用，全部的学问问题都是小伴侣们自己发觉，自己解决。我感觉课堂中的老师就说了那几句环节之间的过度语，还有就是提问题，抽人回答问题，没有什么其他讲解单词课文的语句。小伴侣们实在是太聪慧了，几乎能做好老师布置的任何问题。第三，老师在课堂上几乎不用板书，完全是PPT呈现，这样就使课堂简洁生动了，也节约了很多时间。教学本身有着相通的地方，不同老师之间都可以相互借鉴。在多次的听课的基础上，我总结了不少阅历，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。 2.多看教材。 教材乃上课之本，多看教材对于上课是

6、有特殊大的好处的。我教三班级之前虽然也看了要教那一节课的内容，但却没有仔细研磨这个环节毕竟要留意的细节有哪些。并且上课之前也没有了解同学之前都学过哪些内容，忽视了课堂口头语对同学来说的难易度，导致同学听不懂我的指令。 亲身上过课才发觉，只有经过详细的阅读教材以及各种补充材料，参考相关资料，对每一节课都做了详细的备课，并且与以前讲过的例子多做对比，使同学不仅懂得教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的学问融会贯穿，才能使上课走向成功。 3多向指导老师请教沟通。 虽然在同学前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位同学。在整个实习期间，指导老师赐予我很大的关怀。没有上课之前，指导老师就

7、向我提示，凹凸班级段的同学掌控程度大不相同，因此我先上了三班级的课，上完课之后通过与老师的沟通，我学到了些教学方法和教学技巧，避开了上课时错误的发生。我从中吸取教训，总结阅历，为下一次上课做好预备。 三、关于教研活动 学校英语教学的主要目的：爱好第一，听、说领先，读写跟上。开头学习英语时应当从听懂就做和学说英语句子开头，然后再学着认词、写句子等。谁能使学校生始终保持学英语的深厚爱好，并能让同学把所学到的简洁英语运用到课内、外进行交际、沟通思想他就是教学专家！ 我所在的学校乐观开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课，这一个月内就有家长公开课，省“百人千场”沟通会等等，使青年老师在如何组织

8、学校英语课堂教学，如何应变学校英语课堂教学，以及如何调控学校英语课堂教学上都有了一个新的熟识与提高。 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身 实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我学到了许多课本上学不到的东西。对于教学工作有了更进一步的熟识。 英语教育实习总结2 时间飞逝，两个月的实习已经结束了。在这段时间里，我从虚拟的微格课堂走向现实的面对面的课堂，深刻体验到作为一名中学老师的辛苦与乐趣。真的是累并欢快着。 实习伊始，我的心情和全部参加实习的同学一样，带有些许的兴奋与憧憬，想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的心情波动也是挺大的。由开头的担忧(担忧和指导老师，和同学相

9、处不好)到后面的不舍，和老师同学了解后，觉得很舍不得那些可爱的同学，以及热忱关怀我的指导老师。 初为人师，紧急是难免的。记得第一次走到初二(4)的讲台作自我介绍时，原来前一天晚上排练了好几遍的台词竟然忘得一干二净，最终班主任把我介绍给全班同学之后，我竟然忘了做自我介绍就逃命一样的跑出了教室。两个月的实习转瞬就结束了，在两个月的时间里我一共上了20节新课，加上复习课、作业课可能一共有30节课。并且参加班级英语组的每次小组活动。 记得上第一堂课时，我当时特别紧急。带着羞怯与忐忑匆忙地走上了讲台，上了我实习中的第一课。我按着以前在微格教室练习的方式开头了开场白，接着就按指导老师交代的教学步骤进行着。

10、由于同学都很协作，所以整堂课还是挺顺当地完成了教学任务。课后我走到同学中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么看法或建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是中文说太多了，应当先说中文再用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。 以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备同学。我先自己写好教案，写好verbatim plan，与其他组员再一起争辩，试讲。同时，在临睡前，其次天在去实习学校的公交车上，以及上课前5分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我看法和建议。我觉得这

11、点是很重要的。特别是我们对同学已有的认知水平不了解。这个时候姜老师就会告知我，这个学问点同学已学过了，只要复习下即可，或对同学还是新学问，需要详细讲。同时导师们都比较有阅历，他们了解同学，知道什么样的方式同学易于接受。所以我每次上课前，都会先请教育师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生沟通，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今日的教学以及和导师，和同学的相处状况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的状况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决方法。其次天上课时，我就特别留意提示自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找

12、出值得自己学习的地方。此外，我也乐观参加了英语组的集体备课活动。在备课过程中，我也乐观发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与接受。导师们还说不愧是韩教授带出来的啊，我听了也觉得很傲慢。当然在与导师的沟通中，有时也会消逝自己的想法和导师的发生冲突。这时，我就会仔细分析冲突的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如，在上Unit 11 备课时，我将有一个活动分为两个表格进行，而且中间加入别的活动，姜老师认为这样破坏了活动的连贯性，因此就要求把这两个表格合并到最终总结时再做。上课时，有的学问点我讲解不是很充分，姜老师通常会叫一名好的同学向我提问，把这个学问点补充完整。姜

13、老师很留意板书的有序性，经常都会强调板书设计。她说由于同学只有了解了老师的习惯之后，才能更快地吸取学问。记得有两天，我由于事太忙了，备课不充分，上课时消逝了一些错误，姜老师很严峻地给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课预备充分之后才休息。总之，对于导师的.看法，我都会虚心接受的，我从来没有表现出厌烦或不满的心情。由于，我牢记韩老师在动员大会上说的：别人给你提看法是你的幸运，是想关怀你。我觉得这句话很有道理。因此我有个原则：不管别人的看法或评价对不对，首先要告知自己，别人是好意的，是想帮我，我必需感谢人家。其次把别人的话全部登记。再次，回来后反思时，仔细分析别人的话。 同时，在教学过

14、程中，我会刻意地去记住每个同学的名字，并叫出他们的名字，由于同学会觉得假如老师能记住他们的名字说明老师重视他们。而且对每个同学的性格、特点我都了如指掌。不管是上课提问还是课后的沟通时，我是叫他们的名字。 班上有一名同学只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发觉他是由于不宠爱英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信念。于是，我利用晚自修的时间留下来给他补课，并引导他慢慢地主动学英语，中段考时他的成果提高了十几分。他自己也很兴奋。在留言中，他希望我连续关怀他的学习。在关怀他的同时，也有很多其他原来不爱学英语的同学也主动来办公室要求要一起学习。姜老师和梁老师都说现在他们的学习

15、爱好提高了，并且，成果也有了进步。 英语教育实习总结3 一、 前言 实习是高校生必经一个阶段，是我们踏入社会的第一步，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固英语专业的主要学问，丰富实际工作和社会阅历，将所学学问用于实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。这次实习对我来说又有着特殊的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校虎山学校。短短的2个月实习生活（20xx.

16、01-20xx.4.30）转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。在实习中，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评。 二、实习经受 1. 听课 在这短暂的实习期间，我主要进行了英语教学工作的实习。第一、二周我主要以听课为主。听课是一个铺垫，是一个向他人学习、

17、仿照的过程。听课的关键是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。学校阶段的英语课程与高校里大不相同,同学们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。Miss Guo是整个低班级的英语老师，她教态很好，课程支配上面相当严谨, 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分同学都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师同学也都能自行把握好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程, 每个部分都有不同的上课手段和形式。为了能更好的适应同学教育环境，我认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老

18、师教案，认真生疏教材。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 2. 备课 第三、四周，我便开头备课，为讲课作预备。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，在备课的时候我特别关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前预备。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。我们都知

19、道英语是一门外语，对学校生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。所幸的是，这所学校的孩子真的不是一般的基础好，他们很多都是子弟，英语基础都普遍很好。所以在预备上，应对这些高水平的孩子，自然要拿出自己的一套方法，不然他们还真会对你的课不感爱好。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的.爱心，才能依据自己的特

20、长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 3讲课 从实习的第五周开头，我体验了正规的英语教学课。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有确定的实践力气。作为一名老师，还要求有较强的表达力气，同时还要擅长引导同学思考、调整课堂氛围等。这也要求要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。虽然那学习很多，但是当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担忧的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，慢慢生疏并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特

21、别是请指导老师，切中要害地点评。教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。学校生的课堂，可以充分看到学校生活泼，好动，淘气的一面，有的时候会叫你哭笑不得。对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的。清楚地记得第一次上课的情景，由于紧急，刚开头说话有些结巴，但很快就适应下来了。在快乐的学习中，第一堂课以胜利而结束。经过课下指导老师的的教育迷津我对课堂教学活动又了更深的熟识，能够很好的驾驭课堂气氛。 4课后 课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。老师真的很需要细心和急躁。那么多班级，好几百本作业本，

22、老师都要认真批改。随堂练习也是很重要的作业。真正体验了才知道，在同学进步的时候，老师在背后静静付出了多少汗水。在与家长沟通这个问题上，指导老师真的做得很好，80后的老师，在运用科技方面，比前辈们还是略微先进些。老师随时都可以和家长们沟通，让家长了解自己孩子的学习状况。在受到老师和家长同时的关怀和督促，这些孩子日益进步。没有蠢同学，在受到关注下，他们都会渐渐进步成长。 三、结语 这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里，每天都很欢快。只有自己经受过了才

23、深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 英语教育实习总结4 时间飞逝，一个半月的实习已经结束了。回首这一个多月以来，真的是酸甜苦辣什么味道都有，而正是这些味道见证了自己一点点的进步。 20xx年的3月4日到4月14日，这六周，是我学校的毕业生实习周。我在安徽省宿州市第九中学度过了这令人难忘的六个实习周。这是我首次当老师，在这期间，我收获了很多，也成长了很多。实习开头，我的心情和全部参加实习的同学一样，心中布满了兴奋与憧憬，想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的心情波动也是挺大的。由开头的担忧和指导老师，和同学相处不

24、好到后面的不舍，和老师同学了解后，觉得很舍不得那些可爱的同学，以及热忱关怀我的指导老师。 这一个半月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年同学，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。 前两周我主要是去其他的英语老师课堂上去听课，这有利于我更好的适应学校的教学环境。在这期间，我认真听课，记好笔记，总结和吸取各个老师的优点和特长，同时，我经常和指导老师沟通沟通，认真学习教材，做好笔记，整理自己的教案。在第一周有试着在班里讲过一次课，效果还可以，看着同学们那一张张天真的面庞，很感动。这两周，我还关怀老师批改了同学们的作文。批改作业的过程中，我了

25、解到了各个同学的英语水平，同时也知道了他们常犯的错误。指导老师告知我说，批改作业时，订正同学的错误是特殊重要，在订正 同学每个错误的时候，还要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念。这是我之前没有想到的，的确，小孩子是需要鼓舞的，这些鼓舞的话可以激励他们改正自己的错误，好好学习。 经过两周的听课，第三周，我们便开头预备教案，为讲课作预备。在写教案的过程中，指导老师给了我很多启发和建议。第四周的周一早上，我们进行了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中照旧会暴露很多缺点。结束之后，老师说我的构思还不错，但还需要留意一些问题，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，乐

26、观总结，并准时予以修改。周二晚上，我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了看法，并让我周三正式上讲台。周三下午，我正式登上了讲台。上课前我感到特殊紧急，紧急的介绍完自己，深呼吸了好几次，最终调整好了自己的心情，开头讲起课来。我依据我的方案逐步进行着内容，同学们也很协作，他们的乐观参与让课堂特别好玩。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最终，由于时间没有把握好，预备的内容并没有讲完。课后，老师评价说我讲的挺好。这给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧急了，并且在时间的把握上，内容上，都有很

27、大的进步。同学照旧很协作。从老师那里，我获益匪浅。 几节课下来，我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着 同学们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。同学们对你是如此的信任与崇拜，你会想着确定要把他们较好，这样才对得起同学，对得起自己。 从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的力气，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样可怕。由

28、于在这次实习中我变得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个同学的名字，并叫出他们的名字，由于同学会觉得假如老师能记住他们的名字说明老师重视他们。而且对每个同学的性格、特点我都或许有所了解。不管是上课提问还是课后的沟通时，我是叫他们的名字。 我实习的班上有一名同学只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发觉他是由于不宠爱英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信念。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他慢慢地主动学英语，结果在月考时他的成果提高了十几分。他自己也很兴奋。他跟我说希望我连续关怀他的学习。在关怀他的同时，也

29、有很多其他原来不爱学英语的同学也主动来办公室要求要一起学习。老师们也都说现在他们的学习爱好提高了，并且，成果也有了进步。 另外，我发觉同学对老师的评语其实是很重视的。因此每一次表扬确定要从具体的一点动身，确的的确地抓住同学的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬同学。如批改作业时，有进步的同学，我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦，连续努力！无论如何，我都会尽量想方法找出他们的优点，给与准时表扬，并对错误进行正面反思。为了使同学学到的学问得到巩固；在不增加同学负担的状况下，细心设计一些合理的作业，难以程度适中；向同学提出明确的质量要求和书写规格。做到全批全改，适当批些鼓舞的评语，并且分析争论

30、同学完成本次作业的优缺点，做到作业点评详细。检查同学是否听懂。 在这次实习后，我学到很多学问，不仅仅是老师的技能；还有做一名合格老师应具备的基本素养，以前的我是紧急恐惊，而现在是从容大方，自信成熟，实习生活现在已画上了一个圆满的句号，但我们的老师还得连续努力，有句话说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将带着满怀的希望去追求人生道路的目标。无悔老师这个职业。这在教学过程中是特别重要的.。 “每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”，这就是我们的实习生活，真的很辛苦。而我所经受的还只是实习而已，与真正的中学老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，全部的老师都知道自己辛苦，还是

31、有人为了这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？由于老师是太阳底下最光辉的职业，由于这份工作带给了我们的欢快远远大与它带来的辛苦。看着同学能够灵敏地运用自 己所教授的学问，心中的成就感油然而生。 为期一个半月的实习对我们而言，是一次难得熬炼机会，一次能让我们将课堂所学的学问运用到现实教学中去，同时也是一次严峻的考验，由于阅历的缺乏，在教学中有些问题我们不能很好的解决，但在实习过程中虚心认真听取知道老师的看法让我们有明显的进步。课余时间不断乐观主动与指导老师争辩教学方法及教学阅历，时刻做到多听，多看，多问，多记不断发觉不足之处，完善自我提高的力气。 一个半月的实习现在回想起来，短短的实习生活感觉真的

32、好特别。尤其当我穿行在实习校内里时，那出自同学的一声声布满敬意的老师好！让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感，我很庆幸我们的这次实习，使它让我有了对生活的重新熟识。让我们对理想和今后的职业生涯有了深刻的理解，同时还让我们熟识了很多可爱的同学和可敬的老师。一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰苦，但它使我真正体会到了做一位老师的乐趣，它使我的教学理论变为教学实践，学问是永无止境的在取得好成果的同时我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱将鼓舞着我不断前进。 这一个半月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平常一起争辩教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候

33、，他们都很热忱的告知我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会认真思考，一起争辩，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那 个晚自习，全部英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。我真的觉得无比的感动，无比的温和。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。 总之，这次实习是一次特殊难得的经受，而且我信任这次实习为我以后的老师

34、生涯奠定了确定的基础。这次实习让我真实的体会到了老师这一职业的宏大，我以后确定会连续加油，为使自己成为一名合格的老师儿努力。 英语教育实习总结5 实习学校：县龙山中心学校 实习时间：35天（XX.03.01-XX.04.02） 指导老师： 指导班主任： 实习生： 实习班级：三（1）班 实习内容：学校英语课（三班级）、实习班主任 实习目的：实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后

35、走上工作岗位打下确定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢快而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所

36、谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了喧闹的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉直立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县学校教育争论和试验示范任务，为龙陵县基础

37、教育事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的贡献。 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带领同学出了一期黑板报。 4、到同学家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，许多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先，我请班主任给我 一份名单

38、，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，假如记不住同学的名字，同学就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关怀自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会熟识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。熟识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和兴奋应着，同时我也发觉了欢快竟如此简洁，只因被一群天真

39、的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 英语教育实习总结6 敬重的老师，友爱的同学们：大家下午好!我是来自09级英语教育4班的程志霞，我的实习基地是乌鲁木齐市第41学校。时间飞逝，转瞬为期三个多月的实习结束了，到了收获的时刻，心里的感受也颇多。一方面对我自身而言，首先暴露出许多问题。一方面，我也慢慢适应了老师这一职业。突然要走了，有喜悦，有不舍，但更多

40、的是在这里我得到的沉甸甸的收获。就在这短短的几个月中，让我深切的体会到了太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。站在这里，我很荣幸，也很感动。感谢学校为我们制造了一次理论联系实际的机会。感谢指导老师周老师和闵老师对我的悉心指导，还有全部关怀过我的老师们，感谢你们! 是你们使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成面对面教学;感谢我的战友和我可爱的同学们，感谢你们!是你们让我在团队中得到成长，也更是你们，让我品尝到了作为老师的辛酸与幸福。现结合我的实习工作，分为三部分总结如下：刚到学校，你首先要学会的就是要学会听课，这一点很重要。在上课前，你先要了解教材内容，这样你才能有目的的去听课。在听课时，不是要让

41、你去听老师讲的重点是什么，而是要听老师是怎么讲的，所运用的教学方法和技巧是什么。在课后，要进行思考，找出这节课的闪光点在哪里，要是你去上这节课，你会怎么上。只有这样，你才算是正真的听完了一节课。既然学习了走路，就要有勇于尝试的士气。刚开头我想，我堂堂一个英语专业的同学，莫非还叫不好学校生吗? 可是当我站上讲台的那一刻，我就知道我错了，任何事情都不是你想象的那么简洁。要上好一堂课真的很难。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，又要与同学进行个别沟通。由于阅历不足和应变力不强，课堂消逝了很多问题。短短的四特别钟，我仿佛像过了一个世纪，上完一节课，我的额头全是冷汗。针对消逝的问题，闵老师对我进行了悉心

42、的指导，提出了许多建设性的看法。这给了我很大的启发，修改了教案中不足的部分，再上讲台时状况明显好了很多。班主任是班级工作的管理者、组织者和策划者，是学校管理的中坚力气。对良好的班风和校风起到举足轻重的作用。在跟着闵老师实习了半学期后，我又跟着周老师担当二班级一班的副班主任。在班主任日常管理工作中，我才真正的体会到作为班主任的辛苦和劳累。 班主任工作琐碎，但要求事事俱细。在接手班主任工作后，我做的第一件事就是尽快生疏班级孩子的状况，快速记住孩子的姓名，以这样的方式告知孩子，你很关注他。我知道，一个优秀的班主任应当时刻用爱去开启孩子的心灵，有时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，甚至是一个眼神，

43、一句鼓舞的话，都会对孩子产生长期的影响。你爱的奉献会得到爱的回报。孩子们会在课余时间为你制作一张精致的卡片，会在你不经意时给你塞一块糖，每到这是，我真的感觉很幸福。 但与此同时我也发觉，对于孩子，你不能一味的宽容与放纵，你还要对他们强调纪律的作用。没有法规不成方圆，对的就是对的，错了就要有所惩处。在惩处同学时，确定要留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自尊心和自信念。那段时间我虽然很忙，很累，但我真的学会了很多，得到了许多宝贵的阅历。这都是我的财宝。办公室里的老师在我遇到困难时都会热心的关怀我，真的很感谢他们。学校的.各项活动我们都参与其中。运动会中，我们为孩子们呐喊助威。 看着孩子们在操场上

44、欢快的奔跑，我的心也跟着飞了起来。这样很简洁就拉近了与孩子们之间的距离。学校的大型活动英语节让我大开眼界。每一个老师都能歌善舞、博学多才。真让我感叹，做一名老师真不简洁，什么都要会。我和队友们给孩子们排演的节目哆唻咪体操在此次活动中也获得了优秀奖。这让我很感动，我们的付出与汗水得到了认可和确定。有付出就确定会有所收获，你做的越多，你得到的阅历就越多，这些都是你走向将来工作岗位的奠基石。以上这些就是我这次实习的一些体会，我深切的感受到要当一名老师不简洁，要当一名好老师更不简洁。 实习结束了。我带走的是沉甸甸的收获和祝福，但是我想，我留在这里的是那浓浓的惦念和勤劳奋斗的身影。真的很感谢这次实习，让

45、我学会了很多，也明白了自己的很多不足，鞭策着我努力学习，为着目标前进。 最终，我希望我带过的同学们健康健壮的成长，希望老师们工作顺当，家庭幸福。愿全部人在新的一年有好收获。 英语教育实习总结7 岁月如梭，光阴似箭，转瞬间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经受，感受颇多。学到了很多，也熬炼提高了很多。 中兴路学校是邢台市桥西教育局下属的一所公办学校，设施设备齐全。该学校是邢台市重点学校之一，共同学1642名，老师75位，其中英语老师5位。 20xx年4月21日，由中兴路学校领导杨校长和王主任带领来到中兴路学校，这是我学校毕业后第一次再次体验学校生活，不过与以往不同的是我不再是同学而是一名人

46、民老师。还记得刚进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更精确的说是被震撼和感染了。 教学实践中我面对的主要是五班级同学。这并不是我第一次走上讲台。20xx年10月1日-20xx年11月26日我在东方一诺高校生科技服务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经受让我如今再次走上讲台显得从容许多。虽然从事过高校生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。除了授课形式不同，同学的心理进展水平也完全处于两个不同的阶段。我深切的知道，我要运用适当的教育教学方法。 在面对五班级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际状况。应为状

47、况不同，很多好的设计、教学活动是无法开展的。在实际教学过程中我们要擅长分析，擅长取舍。在语言教学过程中，调动同学们的乐观性是很重要的，但是面对五班级这样一群精力充分的孩子，状况就另当别论了。我对在其他学校实习点的实习同学做过调查，发觉现在的学校生普遍存在的问题就是自制力太差，留意力简洁分散。如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。 讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活跃着实让我惊异。由于课前备课充分，整堂课进行的相对来说还算顺当，但是由于缺乏学校课堂管理经阅历，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。 在后来的实习日子里，我乐观主动向指导老师、带队老师请教有关课堂管理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，学习先进教学管理阅历。学校的老师都乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了许多有用的技能。同时也乐观探究有效的教学方式，以激发同学的学习爱好，提高课堂的吸引力。教学有法，但无定法，贵在得法。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。能够把自己既有的学问轻松的传授给同学，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的老师。老师为主导，同学为主体。从同学的身心进展特点动身，查找并使用恰当的课堂管理方法，提升课堂教学效果。 我特别珍惜此次的实习机会。