八年级英语工作计划【优秀3篇】_1.docx

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1、八年级英语工作计划【优秀3篇】时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？书包范文为大家精心整理了八年级英语工作计划【优秀3篇】，希望能够对朋友们的写作有一点启发。八年级英语工作计划 篇一 一、学生情况 本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为

2、中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。 二、教学目标 1.扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。 2.缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。 3.优化教学方法 认真学习英语新课程标准，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，

3、使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 三、教学要求及措施 1、要认真学习英语课程标准、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。 3、根据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学

4、生的综合语言运用能力。 4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到英语课程标准中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。 5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。 6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。 7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体

5、目标（三级、四级）、体现“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。 9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。 10

6、、课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。 11、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。 四、教学进度 第一周第七周：Module 1Module 6;模块检测，月考 第八周第九周：Revision 1;期中复习阶段 第十周：五一节假期 第十一周：迎接期中考试 第十二周第十七周：Module 7Module 12;模块检测，月考 第十八周第十九周：Revision 2;复习，迎接期末考试。 八年级英语工作计划 篇二 一、本学期的

7、指导思想： 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。采用活动途径，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，认真学习新课标。 二、学生基本情况分析： 今年我担任八（3）、（4）班英语教学工作。两班情况稍有不同，（3）班学困生较多，一部分学生对英语已经没有了兴趣。如：葛宁、张宁、赵志东、王海龙等没有好的学习习惯，王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰等接受新知识的能力

8、非常差。但有一部分尖子生，如：杨中昊、闫伟、郭嘉、徐婷婷、李明浩、杨中鹏等。每次考试的平均分都有5分左右的差距。（4）班学生整体情况稍好，学困生比（3）班少一点，如：李昊天、高鹏、詹洪宇、张辉等。尖子生有李陈杰、张文静、何宇华、郭立银、张宏亮等。中等生比（3）班稍多。两班整体情况：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累； 三、具体措施： 1、充分利用手中和网络资料备好课，充足的精神上好课。做好课后辅

9、导。 2、要求学生每天背诵课文中的对话，培养语感。 3、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。利用学习小组及时检查，保证效果并坚持下去。 4、充分利用好早自习：规定早读内容，加强监督，保证早读效果。 5、坚持日测、周测、月测。对英语学习实行时时监督，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 7、抓好尖子生和中等生带动学困生，为九年级打好基础。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9、利用灵活

10、多样的授课方式，要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 10、。针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。 11、准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。 四、课程安排及教学进度： 第一周第二周：Unit1阶段性测验 第三周第四周：Unit 2阶段性检测 第五周第八周Unit 3Unit 4阶段性检测 第九周第十周Unitreview14阶段性检测 第十二周第十三周Unit5Unit6阶段性检测 第十四周第十六周Un

11、it 7unit 8阶段性检测 第十七周第十九周Review Unit1Unit 8复习迎接期末考试 八年级英语工作计划 篇三 一、教材分析 二、教学活动安排 本学期共计19个周，活动安排大致如下： 1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验。并作书面记录。 2、10月份以提高学生学习进取性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些趣味的演讲比赛等同时准备期中考试的教学资料，进取备考。 3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。 4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考。 三、教学进度 本学期共19周，每周上3个单元，每单

12、元利用7课时。 1、9月份上完Unit13 2、10月份上完Ulnit 46及复习单元 3、11月份上完Ulnit 710 4、12月份上完Ulnit 1112及复习单元。 5、1月份组织期末复习，迎接考试。 四、教学目标 1、经过让学生彼此交谈，学生就有更多的时光来使用新语言。 2、教师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。 3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮忙学生逐步提高语言流利性。鼓励学生活学活用，大胆开口。 4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培养学生的写作本事。 相关范文八年级英语工作计划（10篇）八年级英语工作计划【优秀10篇】八年级英语工作计划通用6篇八年级英语教学工作计划（优秀5篇）八年级英语教学工作计划优秀4篇八年级英语教学工作计划【精选10篇】八年级英语工作计划【最新3篇】八年级英语工作计划【优秀3篇】9