小学四年级下册综合实践活动.如何采访-(12张)ppt.pptx

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1、 民以食为天，食以安为先。近些年食品安全事件民以食为天，食以安为先。近些年食品安全事件接连发生，接连发生，在这种情况下，学生们不禁会想：在这种情况下，学生们不禁会想：“我们我们的生命安全还有保障么？的生命安全还有保障么？”通过实施本次活动，学生通过实施本次活动，学生亲自开展调查、采访和考察，使学生通过这个活动，亲自开展调查、采访和考察，使学生通过这个活动，大家不仅要了解食品安全的重要性，还要让全校师生大家不仅要了解食品安全的重要性，还要让全校师生通过活动增强食品安全意识通过活动增强食品安全意识（一）选题设想：（一）选题设想：1、知识目标：、知识目标：明白制定活动方案的重要性和必要性。初步掌握收

2、集、分析、处明白制定活动方案的重要性和必要性。初步掌握收集、分析、处理信息的手段、方法。理信息的手段、方法。2、能力目标：、能力目标：通过交流、探究，能够制定出可行的活动方案，培养学生自主制定计划、通过交流、探究，能够制定出可行的活动方案，培养学生自主制定计划、规划活动的能力，锻炼学生与人交际的胆量及语言表达能力。从而培养学生规划活动的能力，锻炼学生与人交际的胆量及语言表达能力。从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、情感、态度、价值观：、情感、态度、价值观：通过学生亲身参与使学生视野开阔，学会关注生活、关爱他人：通过学生亲身参与使学生视野开阔，

3、学会关注生活、关爱他人：养成同他人合作的态度和能力；能够正确地看待社会问题并积极地参养成同他人合作的态度和能力；能够正确地看待社会问题并积极地参与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任。与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任。（二）活动目标：（二）活动目标：访谈法访谈法：以以 形式，围绕采访形式，围绕采访 ，设计一系列有关的设计一系列有关的 ，请被采访，请被采访者作出回答者作出回答,然后通过对问题答案的然后通过对问题答案的 ,获取有关信息的获取有关信息的一种一种 。_ 小组采访提纲小组采访提纲1.请问您策划过多少届运动会？请问您策划过多少届运动会？2.我们班准备组织一次三年级轮滑运动

4、会，我们班准备组织一次三年级轮滑运动会，您觉得可以吗您觉得可以吗?3.您能在项目设置方面为我们出些主意吗您能在项目设置方面为我们出些主意吗?4.您能为我们提供运动器材吗您能为我们提供运动器材吗?采访时间采访时间:2011年年11月月4日日 采访地点采访地点:体育办公室体育办公室采访对象采访对象:体育杜斌教师体育杜斌教师 采访人员采访人员:王宇涵、王一涵、张超、刘岩松、郭烨王宇涵、王一涵、张超、刘岩松、郭烨 我们采访体育老师是为了让有经验的我们采访体育老师是为了让有经验的老师为运动会的筹划出谋划策，希望能得到老师为运动会的筹划出谋划策，希望能得到他们的帮助。他们的帮助。问题设计四原则问题设计四原

5、则1 1、问题要与主题相关，能反映出我们采访目的，问题要与主题相关，能反映出我们采访目的，获取我们想要的信息。获取我们想要的信息。2 2、题目不要太多，最好控制在、题目不要太多，最好控制在1010道以下道以下。3 3、不要直接询问敏感性问题。（如个人隐私）、不要直接询问敏感性问题。（如个人隐私）4 4、陈述简短。、陈述简短。对吃小食品现象的看法对吃小食品现象的看法对吃小食品现象的看法对吃小食品现象的看法采采访访提提纲纲 _ 小组采访提纲小组采访提纲采访目的采访目的问题设计问题设计采访时间采访时间 采访地点采访地点采访对象采访对象 采访人员采访人员1 1、提问技术、提问技术1 1、选择采访对象、选择采访对象1 1、做好采访体验（、做好采访体验（趣事、收获等趣事、收获等）（2）、整理）、整理 （3）、总结反思）、总结反思人物人物问题问题有礼貌、灵活有礼貌、灵活2 2、做好自我介绍、做好自我介绍2 2、倾听技术、倾听技术3、做好采访提纲做好采访提纲感谢语、目的等感谢语、目的等3、记录、记录记关键词、照相机等记关键词、照相机等 有感情、适时回应有感情、适时回应 采访进行时采访进行时同学们来学校和回家的路上要注意安全