实用大学生实习报告2篇.docx

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1、实用大学生实习报告2篇有用高校生实习报告 篇1 作为一个英语师范专业的大三同学，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了许多的经受，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。 从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经受了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。 作为助教，我们的作用是很大的。

2、由于我们方案并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂玩耍等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan， 而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要关怀小伴侣们复习巩固他们所学的学问，同时融入warm up， game， song and dance多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小伴侣们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课

3、难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和结束一堂课的吧。 上午10点，开头上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“玩耍”为基本活动的教学活动，更贴近36岁少儿在该年龄阶段身心进展的规律和学习特点。 早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有lesson plan和一些关心上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和间续到来的同学和家长打招呼寒暄几句，并且把小伴侣的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进课堂，带领孩子们玩起了课前warm up的玩耍，一首耳熟能详的歌曲lo

4、ndon bridge让全部孩子们立即打起了精神。全部孩子围围着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了玩耍角色。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。 我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯英语学习环境，实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作老师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小伴侣英语语言技能的逐步成长。 镜头一： sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小伴侣提问：“whats this?” 卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，立刻有小伴侣应声答道：“monkey” sharaif立刻

5、举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小伴侣画上了一颗五角星，作为乐观发言的答题嘉奖。紧接着，sharaif在每一位小伴侣前站立，让小伴侣仿照自己的口型和发音跟着朗诵，小伴侣的每一次发音有错误，她便会要求小伴侣再次跟读直至将单词朗读正确为止。 镜头二： 在学习了一系列有关动物的单词后，sharaif和孩子们玩起了动物仿照秀，由老师仿照动物，小伴侣们竞赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，小伴侣sky嘹亮的冒出了单词elephant。 镜头三： 十五分钟后，全部单词卡片分散在教室的地面上，这回，小伴侣们必需身体力行，练习听单词找卡片。全部单词卡片分散在教室的地面上，小伴侣都站在自己

6、的座位前面，他们需要在最短的时间里精确无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛立即进入高潮，手脑并用的教学方式增加了许多趣味。小伴侣们在边学边玩的快乐过程中就学会了这些单词。 镜头四： 接下来是玩耍时间。玩的是wolf， wolf， what time is it. 小伴侣们和外教分别在教室的东北角和西南角，小伴侣们发问wolf， wolf， what time is it. wolf(外教)就会回答five oclock， 这时候小伴侣们就要往外教走五步。在最终的dinner time时被抓住的小伴侣要过去念卡片.直到剩下一个小伴侣，就是winner. 经过这两个月的实习，我还获得了不少

7、实习心得。 一，首先，让同学宠爱英语 让同学觉得英语并不难。自信和爱好是非智力因素的主要成分，树立良好的自信念和培育深厚的爱好，对学习英语将起到乐观的推动作用。而长期以来，同学却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消退这种心理障碍的主要途径就是要教给同学正确的学习方法。比如在记忆单词时，可以实行多种方式学习相结合，把握其规律，让同学有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个学问点。当同学们用自己学过的学问制造出新学问的时候，英语学习就再不是难事了。 二，让同学们信任自己 让同学了解自己的学习成果。同学通过学习必定要获得确定的成果，同学准时了解自己学习的

8、成果，包括所学的学问在实际的应用，作业的正误，成果的好否，能巩固和进展他们学习动机。老师对同学在课堂中的口头回答要赐予确定或否定，书面专业要准时批改，让他们知道自己的进步状况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的乐观性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。 三，培育同学的良好习惯 每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能关怀一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的需要在平常的学习中，通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。同学学习英语之初是培育良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难转变。在阅读课文时，留意方式和速度，擅长了解事实

9、，发觉问题，推断未知信息。练习写句子时，要留意标点符号，大小写，字迹要清楚。平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。 四，形成正确的学习策略 所谓的学习策略是指在学习过程中用以提高学习质量，学习效率的各种活动。它涉及到学习目标、个人学问、学习方案、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词，句型，应实行什么样的形式对所学学问的理解、记忆和运用等。 五，端正学习态度 1。要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到娴熟地使用这个工具的本领。把握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语，语言学问是必需学的，但是只有通过足够的

10、练习，才能领悟所学的学问，慢慢达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不行。 2。要乐观大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。 3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开头学习时，觉得新奇，爱好很浓，往往忽视学习的长期性和困难性。不少同学，开头学得不错，渐渐跟不上了，缘由很多，而怕困难，不能坚持，往往是缘由之一。 六，提高自身的素养，让同学崇拜老师 对同学来说英语已不是既生疏又奇妙的学科。许多孩子从小就开头在父母的教育下学习英语，有的孩子在学校开头教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作

11、为老师的就要对同学有问必答，只要同学想学的东西，我们必需赐予回答，甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少把握一些。有一次，在我上课批改作业时，有一个同学对另一个同学说了一句俄语，我当时说;你说的是法语，意思是china。他感到惊异，说”老师，法语你也会啊?我是跟我爸爸学的，就会这么一个词。以后我想学法语，就找你。”我对他说:”只要你肯学，我确定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句:”ok。 thank you very much， teacher。”在以后的学习中，这个同学始终努力向前，以优异的成果读完了英语课程。在其他的学科书上，也可以看到一些外语单词。我想假犹如学问

12、起来，老师的回答是:不知道。这会让同学感到无望，而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给同学的第一印象，将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。当同学在语言使用中常到了甜头，提兴奋趣，获得成功感时，就会增加信念。同时，也会在语言使用中发觉问题，并想方法解决，单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。 当今世界，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形式中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素养，取决于各类人才的数量和质量、为此国家提出了全面推动素养教育，培育适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人的要求。国家

13、的现代化建设不仅需要许多高级人才，更需要大量有文化、懂外语、生疏业务的各行各业的技术人员，管理人员和服务人员。英语教育的任务，就是为培育具有创新精神和实践力气的高素养的合格劳动者和各级各类的合格人才打下确定的英语基础。以上是我在英语教学中的初步尝试，体会比较肤浅，信任随着阅历的不断积累，我确定会成为一个优秀的人类灵魂的工程师。 有用高校生实习报告 篇2 一、实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育同学观看问题、解决问题和向生产实际学习的力气和方法为目标。培育我们的团结合作精神，结实树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地

14、发挥作用。 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，也是我们当代高校生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。 通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力气和加强劳动观点起了重要作用。 二、实习任务 1较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深化、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关学问；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的学问和运作过程。

15、2在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论学问与实际工作亲热结合，并能灵敏应用，使自己的专业学问、专业技能及工程实践力气均得到一次全面的提升。 3积累确定的工作阅历和社会阅历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作力气等方面都有明显的提高，逐步把握从同学到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。 三、实习基本要求： 1同学在实习企业必需遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊状况需要请假或转变实习企业的必需征得实习企业和指导老师的同意。 2同学在实习期间必需严格遵守岗位操作规程和平安管理制度，严防工作责任事故和人身平安事故的发生。 3必需遵

16、纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。 4努力工作，乐观完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、恳切地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。 5应多与指导老师联系沟通，准时得到老师指导。 四、实习内容 （一）平安教育 一.平安教育学习的目的： 二.事故的发生及其预防： 1.事故发生的因素 人为因素担忧全行为 物的因素担忧全因素 2.发生事故的认为因素 1）.管理层因素； 2）、违章： a.错误操作 b.违章操作 c、蛮干 3）.平安责任（素养）差。 三.入厂主要平安留意事项 1.防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4.防

17、止触电 5.防止机械损害 6.防止高处坠落 7.防止车辆损害 8.防止起重机械损害 9.防止物体打击 10、班前班中不得饮酒。四.设备内作业须知： 1.在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业 2.设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3.进入设备内作业前，必需对设备内进行清洗和置换 4.应实行措施，保持设备内空气良好 5.作业前30分钟内，必需对设备内气体实行采样分析，采样应 有代表性 6.进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必需实行相应的防护措施 7.在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防 爆型灯

18、具 8.多工种，多层次交叉作业应实行相互之间避开损害的措施，并且搭设平安梯或是平安平台，比要时由监护人用平安绳栓作业人员进行施工 9.设备内作业必需有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保 护手段10.设备内平安作业证由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。 （二）流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必需认真的做好自己的工作，由于整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会由于某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。 （三）学习和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用。 （四）学习和了解工厂车间的生产组织管理

19、状况，生产工艺等等。 （五）实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行平安教育。 五、实习感悟 生产实习是我们学院为培育高素养工程技术人才支配的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。 通过生产实习，使我们了解和把握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和把握了工厂车间的工作和管理等方面的学问。为

20、进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。 在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作力气等。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。 第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却宠爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在工厂电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。 其次，电工电子实习，是以同学自己动手，把握确定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践力气和创新精神，。作为

21、信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手力气是一切工作和制造的基础和必要条件。 通过一个月的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二.对自己的动手力气是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部制造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力气，就奢谈在将来的科研尤其是试验争论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力气。比如做手电筒组装与测试时，发觉的好几个短路的焊盘都被我修理好了。11