室内团建活动方案【通用6篇】_1.docx
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1、室内团建活动方案【通用6篇】为了确保事情或工作科学有序进行,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么应当如何制定方案呢?下面是书包范文为您整理的室内团建活动方案【通用6篇】,希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。室内团建活动方案 篇一 活动目标: 1、能有合作进行游戏的能力。 2、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备: 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则: 一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的。小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没
2、种到,就另换捉者。玩法: 1、跑时要在圈外,贴人要到圈里。 2、被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标: 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。 活动准备: 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 活动过程: 一、律动导入: 1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动-世界真美好。 二、介绍玩法: 1、教师戴上熊头饰。 提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。 3、教师发出信号后,熊和幼儿同时往
3、前走,熊随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。 4、如果熊发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。 5、幼儿游戏后,进行游戏评价。 三:共同游戏: 1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、游戏一轮下来进行游戏评价。 四:放松运动: 教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧! 幼儿园大班体育活动:老狼老狼几点 室内团建活动方案 篇二 一、活动主题 强学风,促教改,构建班、团一体化建设新模式 二、活动时间 20_年10月20日至20_年11月20日 三、主体活动 1、
4、优秀主题团日活动 活动主体: 20_级团活动小组 20_级团支部 活动流程:悬挂条幅,号召开展基层团建活动 团支部上交活动策划书,根据活动策划书团建部进行有重点的跟进 团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作 做好活动总结,并开始着手准备优秀团日活动的申请 2、新老班级、团支部换届工作 活动主体:学生会团建部 活动流程:收集大一至大四班级、团支部信息 做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告 上交校团委组织部及学生工作处 3、科学规划团支部建设 活动主体:20_级团支部 活动流程:根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展 规划 开展团支部交流会,由
5、各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作 4、开展创先争优活动 活动主体:学生会团建部团建活动方案。 活动流程:团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商 开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲,对大一 新生进行创先争优的鼓励及指导 5、扎实开展班团干部、团员的培养教育工作 (校团委、学生工作处联合对百名20_级新生团支部书记、班长进行培训) 6、开展专职团干部“走进基层青年团干部恳谈日活动 (结合我校实际撰写高质量调查报告) 7、开展好青年思想引导大纲转化工作 (撰写_x学院大学生思想引导案例,案例要包括引导内容、引导目的、
6、核心 观点、引导路径、活动案例等内容) 四、具体要求: (一)突出主题、形成合力: 1、通过在活动中的紧密配合与协调工作,调动学生会成员的积极性,提高工作效率、加强团队意识。团建活动方案。 2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量,提高团支部的整体能力,使团支部具有更好的创新性和延续性 3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。 (二)加强宣传、营造氛围: 1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传,扩大影响力。 2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传,由宣传部配合。体现活动主题,显出我院特色,营造良好活动氛围。 3、将各项活动情况及时上传到我校网站,进行宣传,扩大我院的影
7、响力 五、总结活动 做好活动总结,找出出彩点及不足,做好记录并及时准备好各类上报材料并上交 六、上交材料 1、活动月自评表 2、主题团日活动申报材料 3、专职团干部共青团工作调研报告 4、团员思想引导案例 室内团建活动方案 篇三 活动目标: 1、能有合作进行游戏的能力。 2、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备: 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则: 一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法: 1、跑时要在圈外,
8、贴人要到圈里。 2、被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标: 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。 活动准备: 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 活动过程: 一、律动导入: 1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动-世界真美好。 二、介绍玩法: 1、教师戴上熊头饰。 提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。 3、教师发出信号后,熊和幼儿同时往前走,熊随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立
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