小学美术第2课　生活中的暖色教学设计(5)教案.doc

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1、第2课生活中的暖色 教学设计1教学目标 学习目标：1、暖色的色彩特点和所表达的感受。2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。情感态度与价值观：培养学生启发学生观察生活、热爱自然的情感。能画出一幅以暖色为主的画。2学情分析 该年级学生对色彩的冷暖有一定的感知能力，在上学期学习了橙色的画和绿色和紫色的画。3重点难点 学习重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。学习难点：暖色在作品中的实际运用。4教学过程 课前初步感知第二课生活中的暖色并思考：暖色带给人什么感受？它会使人产生哪些联想？你能说出色相环中的颜色

2、哪些是暖色，哪些是冷色吗？学生作品是如何运用暖色的？在大自然中有哪些景色是以暖色为主？在生活中什么场合常用到暖色？课中小组合作小组内讨论交流自学内容班级展示展示自学成果引导学生感知暖色课件出示冷色调房间和暖色调房间的图片。问：在寒风刺骨的冬天，你觉得哪个房间会比较温暖？根据自己的感受辨析暖色问：还有哪些颜色给你温暖的感受？请在你的彩色笔中找出暖色。教师小结：像红色、橙色、黄色这样给人以温暖感觉的称之为暖色。师：出示绿色，问是暖色吗？绿色和蓝色比偏暖，和红色比偏冷。总结：色彩的冷暖是相对的。课件展示生活中的暖色师小结：暖色在生活中无处不在，使我们感受到温暖，喜悦。引导分析大师作品欣赏马蒂斯的红色房间讨论：红色的房间画面中主要有哪些颜色？在暖色画中的少量冷色有什么作用？课件展示红色的房间色彩构成分析图技法探究分析观察教材中的学生作品讨论：作品表现了哪些内容，用了什么方法？示范引导教师演示用油画棒直接画出人物，用点彩法点出背景。板书设计：生活中的暖色偏红、偏黄暖色感受：温暖、喜庆冷暖是相对的，不是绝对的。作业布置：用你喜欢的方式画一幅暖色的画。