新教科版科学四年级上册2.1《感受我们的呼吸》PPT课件.pptx
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1、刘老师教案课件2.1 感受我们的呼吸科学科教版 四年级上册刘老师工作室刘老师教案课件我们为什么要呼吸?科学聚焦科学聚焦想一想这两个小朋友,现在最想做的是什么?刘老师教案课件我们为什么要呼吸?科学聚焦科学聚焦是因为我们不能在水中呼吸,所以必须将头探出水面才可以。其实,无论白天还是夜晚,我们都在呼吸。不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么?刘老师教案课件认识呼吸器官认识呼吸器官观看视频科学聚焦科学聚焦刘老师教案课件认识呼吸器官科学聚焦科学聚焦呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程。人与高等动物用肺呼吸,低等动物靠皮肤呼吸,植物通过表面的组织进行气体交换。人体呼吸时主要参与的器官:肺、气管和膈肌。
2、肺是气体交换的场所,气管是气体流通的通道,而膈肌是帮助呼吸的肌肉,吸气时收缩,呼气时舒张。刘老师教案课件科学探索科学探索探索一:感受我们的呼吸过程。实验步骤(1)把双手放在肋部,感受吸气和呼气时胸部的变化。(2)双手放在腹部,感受吸气和呼气时腹腔的变化。提示:一呼一吸算一提示:一呼一吸算一次呼吸。次呼吸。刘老师教案课件实验分析与结论科学探索科学探索实验分析实验结论(1)吸气,是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入肺的过程。此时胸腔扩张,腹部收缩。吸气时胸腔扩张,腹部收缩;呼气时胸腔收缩,腹部放松。(2)呼气,是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩,腹部放松。刘
3、老师教案课件氧气与二氧化碳的作用科学聚焦科学聚焦氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。刘老师教案课件氧气与二氧化碳的作用科学聚焦科学聚焦地球上,除了人需要氧气以外,其他动物也需要氧气才能生存,就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气,呼出二氧化碳。而植物还有一个特殊的本领,它们能够在阳光下进行光合作用,吸收二氧化碳,释放出氧气。这样,空气中的二氧化碳不会越来越多,氧气也不会用完。刘老师教案课件氧气与二氧化碳的作用科学聚焦科学聚焦刘老师教案课件探索二:模拟人体呼吸的实验科学探索科学探索实验材料刘老师教案课件模拟人体呼
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