部编语文五年级上册第六单元 习作：我想对您说（上课课件）.pptx

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1、语文语文 五年级五年级 上册上册我想我想对对您您说说 本单元，我们感受了无私的母爱本单元，我们感受了无私的母爱和深沉的父爱，了解了父母对孩子有和深沉的父爱，了解了父母对孩子有不同的爱的方式。说一说：生活中，不同的爱的方式。说一说：生活中，你感受到自己父母的爱了吗？你有什你感受到自己父母的爱了吗？你有什么话想对他们说吗？么话想对他们说吗？1 1激趣导入激趣导入 用恰当的语言表达用恰当的语言表达自己的看法和感受。自己的看法和感受。选择倾诉对象，敞选择倾诉对象，敞开心扉，以开心扉，以书信的形式书信的形式把自己的把自己的心里话心里话写下来。写下来。习作要素习作要素要素解读要素解读2 2 生生活中，我中

2、，我们们会有很会有很多心声想心声想对别对别人人倾倾诉诉:告告诉诉爸爸爸爸妈妈对妈妈对某个某个问题问题的不同看法，不同看法，跟朋友跟朋友诉说诉说自己成自己成长长中中的点滴点滴烦恼烦恼，向，向为为社社会会作出出贡贡献献的人表达敬佩之情人表达敬佩之情 此刻，你想此刻，你想对谁倾诉对谁倾诉，想要，想要说说些什么呢些什么呢？根据下面？根据下面的提示，提示，选择倾诉对选择倾诉对象，把你心象，把你心里想里想说说的话话写下来。写下来。对别人倾诉对别人倾诉 对父母或好朋友说对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些

3、事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。坏习惯。对为社会作出贡献的人说对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，20202020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国

4、人民众志成城，打响的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作那时发生的事，那那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。己敬佩的人，对他们说说心里话，

5、表达自己由衷的敬意。我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时常咳嗽，我想对他说常咳嗽，我想对他说我还记得抗击疫情期间，不管风吹雨打，志愿者林阿姨每天我还记得抗击疫情期间，不管风吹雨打，志愿者林阿姨每天都驻守在小区门口为大家量体温，我想对她说都驻守在小区门口为大家量体温，我想对她说以信的方式以信的方式 把你想把你想对对他他们说们说的话话写成一封信，用恰当写成一封信，用恰当的语言表达自己言表达自己的心里心里话话，让让他他们们了解你了解你的想法，想法，体会到你体会到你的感情。感情。用恰当的语言用恰当的语言为社会作出贡献的人为社会作出贡献

6、的人父母或好朋友父母或好朋友3 31.1.选择选择自己想自己想倾诉倾诉的对对象。象。2.2.确定想要确定想要倾诉倾诉的内容。内容。3.3.以以书书信信的方式，方式，用恰当用恰当的语言表达言表达自己自己的看法和感受。看法和感受。我我想想对对您您说说确定对象，确定对象，引入主题引入主题结合具体事结合具体事例写心里话例写心里话结尾表露心声结尾表露心声用书用书信的信的格式格式来写来写4 4思路导航思路导航习作提示提示的倾诉对倾诉对象象 对对父母或好朋友父母或好朋友说说 可以回可以回忆忆你你们们之之间难间难忘忘的事，表达你事，表达你对对他他们们的深厚情深厚情感；可以感；可以讲讲讲讲你你对对一些事情一些事

7、情的不同看法，不同看法，让让他他们们更深入地更深入地了解你了解你 对为对为社会社会作出出贡贡献献的人人说说 可以可以说说出你出你对对他他们们的关心，表达你关心，表达你对对他他们们的敬佩和感敬佩和感激。如，激。如，20202020年新冠肺炎疫情爆新冠肺炎疫情爆发发以后，党和政府高度重以后，党和政府高度重视视，提出，提出“坚坚定信心、同舟共定信心、同舟共济济、科学防治、精准施策、科学防治、精准施策”的要要求求 对对父母或好朋友父母或好朋友说说 可以回可以回忆忆你你们们之之间难间难忘忘的事，表达你事，表达你对对他他们们的深厚情深厚情感；可以感；可以讲讲讲讲你你对对一些事情一些事情的不同看法，不同看法

8、，让让他他们们更深入地更深入地了解你了解你 对为对为社会社会作出出贡贡献献的人人说说 可以可以说说出你出你对对他他们们的关心，表达你关心，表达你对对他他们们的敬佩和感敬佩和感激。如，激。如，20202020年新冠肺炎疫情爆新冠肺炎疫情爆发发以后，党和政府高度重以后，党和政府高度重视视，提出，提出“坚坚定信心、同舟共定信心、同舟共济济、科学防治、精准施策、科学防治、精准施策”的要求要求习作提示提示的倾诉倾诉内容内容难忘的事难忘的事对事情的看法对事情的看法对他人的关心对他人的关心思维导图思维导图我我想想对对您您说说您您回回忆难忆难忘忘的事事对对某事某事的看法看法对对他人他人的关心关心父母、其父母、

9、其他他长辈长辈同学、同学、朋友朋友为为社会社会作出出贡贡献献的人人心心里里话话你想你想对谁说对谁说什么什么 我想对爸爸说吸烟有害健康，为了我我想对爸爸说吸烟有害健康，为了我们一家人的身体健康，请您戒烟吧！们一家人的身体健康，请您戒烟吧！我想对爷爷说谢谢您，是您教会了我下我想对爷爷说谢谢您，是您教会了我下象棋。象棋。我想对同桌小五说对不起，我不该冤我想对同桌小五说对不起，我不该冤枉你偷藏了我的文具盒。枉你偷藏了我的文具盒。我想对我想对 说说 。第一步：讲述心里话背后的故事第一步：讲述心里话背后的故事怎怎样样将心里将心里话话表达得情真意切？表达得情真意切？我们要把自己的心里话真诚、大胆地说我们要把

10、自己的心里话真诚、大胆地说出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳；出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳；提建议要做到有理有据，把理由说充分。提建议要做到有理有据，把理由说充分。回回忆忆了自己与父了自己与父亲亲一起住客一起住客栈时栈时的场场景景第二步：把心理感受融入细节描写中第二步：把心理感受融入细节描写中 写自己的心里话要避免空洞、空喊口号，写自己的心里话要避免空洞、空喊口号，要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等，在情景描写和细节描写中把情感真态描写等，在情景描写和

11、细节描写中把情感真实地表达出来。实地表达出来。神神态态、语言、言、动作描写描写写出母写出母亲亲的动作之快之快第三步：运用恰当的语气表明心迹第三步：运用恰当的语气表明心迹 在表达自己的看法或给父母、好朋友在表达自己的看法或给父母、好朋友提建议时，要站在对方的角度，考虑对方提建议时，要站在对方的角度，考虑对方的感受，用恰当的语言、合适的语气说出的感受，用恰当的语言、合适的语气说出来，这样才能让别人理解我们的想法，接来，这样才能让别人理解我们的想法，接受我们的建议。需要注意的是，我们不能受我们的建议。需要注意的是，我们不能用命令、抱怨或嫌弃的语气，这样会适得用命令、抱怨或嫌弃的语气，这样会适得其反。

12、其反。作者站在者站在父父亲亲和母和母亲亲的角度去考角度去考虑问虑问题题，从而体会，从而体会到他到他们对们对自己自己无微不至无微不至的关关爱爱。片段一片段一原文原文评价评价比比喻喻，把，把妈妈妈妈比比喻喻成大成大树树，为为“我我”遮遮风挡风挡雨，是雨，是多么形么形象啊！象啊！动作描写，描写，妈妈妈为妈为了了“我我”不不顾顾自己被淋湿，自己被淋湿，突突显显了了伟伟大大的母母爱爱。您只穿了一件衬衫，雨水很快就把您只穿了一件衬衫，雨水很快就把您的身体浸湿了，衣服紧紧地贴裹着您。您的身体浸湿了，衣服紧紧地贴裹着您。而您把我揽到怀里，扯下自己脖子上的而您把我揽到怀里，扯下自己脖子上的围巾给我系上。您像我身

13、边的大树一样，围巾给我系上。您像我身边的大树一样，用身体为我遮风挡雨。雨点无情地敲打用身体为我遮风挡雨。雨点无情地敲打着您单薄的身体，阵阵寒风吹来，您止着您单薄的身体，阵阵寒风吹来，您止不住瑟瑟发抖不住瑟瑟发抖妈妈，那一刻，有一妈妈，那一刻，有一股暖流流遍我的全身。股暖流流遍我的全身。片段二片段二原文原文评价评价 林阿姨，您辛苦了！感谢您在林阿姨，您辛苦了！感谢您在防疫期间每天冒着严寒帮我们测量防疫期间每天冒着严寒帮我们测量体温，检查行程卡体温，检查行程卡要知道您的要知道您的工作也是危险、辛苦的，可是您毫工作也是危险、辛苦的，可是您毫不在乎，每天笑眯眯的，如同花儿不在乎，每天笑眯眯的，如同花儿

14、一样灿烂，充满朝气。一样灿烂，充满朝气。运用比运用比喻喻的修修辞手法，生辞手法，生动地写出了林阿地写出了林阿姨姨对对工工作充充满满热热情，令人敬情，令人敬佩。佩。原文原文评价评价小小作者在叙述者在叙述中表露了真情，中表露了真情，如果能加入具如果能加入具体体的事事例，习作会更富有感会更富有感染力。染力。当家家户户的灯都熄灭时，您当家家户户的灯都熄灭时，您为了保障居民出入安全，依然在忙为了保障居民出入安全，依然在忙碌着；当人们已经进入甜美的梦乡碌着；当人们已经进入甜美的梦乡时，您还坚守在自己的工作岗位上时，您还坚守在自己的工作岗位上片段写了林阿片段写了林阿姨在防疫期姨在防疫期间间作为为志愿者任志愿

15、者任劳劳任怨地工任怨地工作，流露出小流露出小作者者对对她她的敬佩与敬佩与感激之情。感激之情。记得有一次，刚刚下完雪，天记得有一次，刚刚下完雪，天气特别冷，还刮着大风。我走在回气特别冷，还刮着大风。我走在回家的路上，不禁加快了脚步，街上家的路上，不禁加快了脚步，街上的行人也都捂得很严实，脚步匆匆。的行人也都捂得很严实，脚步匆匆。到了小区门口，依然看到林阿姨在到了小区门口，依然看到林阿姨在耐心地帮助大家量体温，手已经冻耐心地帮助大家量体温，手已经冻得通红了也不在乎得通红了也不在乎5 5例文引路例文引路开篇简介 开开头头用用简练简练的文字表达了字表达了对对朋友朋友的感感谢谢，并并说说明原因。明原因。

16、给给朋友朋友的一封信一封信 吴日钦吴日钦亲爱的邱康松：亲爱的邱康松：你好！你好！假期玩得怎么样？现在过得快乐假期玩得怎么样？现在过得快乐吗？我非常感谢你，因为你给了我自吗？我非常感谢你，因为你给了我自信，给了我勇气，给了我希望。信，给了我勇气，给了我希望。记得是去参加颁奖典礼的那天，记得是去参加颁奖典礼的那天，我兴高采烈地来到学校，路上我就在我兴高采烈地来到学校，路上我就在心理描写写出了写出了“我我”想想到自己取得好到自己取得好成成绩时绩时的情景。情景。想：我准又考出了个好成绩，站在学想：我准又考出了个好成绩，站在学校的领奖台上接过校长发的奖状、奖校的领奖台上接过校长发的奖状、奖品，同学看了，

17、那一双双羡慕的眼睛。品，同学看了，那一双双羡慕的眼睛。想到这里，我心里简直乐开了花。不想到这里，我心里简直乐开了花。不一会儿，我就来到了学校。当我听到一会儿，我就来到了学校。当我听到我这次考试成绩不理想的消息后，刚我这次考试成绩不理想的消息后，刚才的兴致消失得无影无踪。虽然我没才的兴致消失得无影无踪。虽然我没有得到学校的奖励，但我得到了班里有得到学校的奖励，但我得到了班里的奖励。当老师发奖品叫我的名字时，的奖励。当老师发奖品叫我的名字时，神神态态描写描写动作描写描写写出了写出了“我我”失失落、落、难过难过的心心情，与情，与上文的“兴兴高采烈高采烈”形形成成对对比。比。闷闷不乐的我一再强忍着泪水

18、慢腾腾闷闷不乐的我一再强忍着泪水慢腾腾地走上讲台领奖。老师发完奖品后，地走上讲台领奖。老师发完奖品后，全班同学都为我鼓掌，特别是你，班全班同学都为我鼓掌，特别是你，班里同学就数你拍得最响亮。老师说：里同学就数你拍得最响亮。老师说：“吴日钦这次虽然考得不理想，没能吴日钦这次虽然考得不理想，没能进全校前二十名，但是，我相信他下进全校前二十名，但是，我相信他下学期一定会东山再起。学期一定会东山再起。”在老师讲话在老师讲话的过程中，是你握拳祝福我，祝我下的过程中，是你握拳祝福我，祝我下学期一定再创辉煌，考出一个理想的学期一定再创辉煌，考出一个理想的表露心声表露心声写出了朋友写出了朋友对对“我我”的鼓励

19、，鼓励，给给了了“我我”信心。信心。情感真情感真挚挚结结尾再次表达尾再次表达对对朋友朋友的感激感激之情。之情。成绩；是你的祝福温暖了我当时冰冷成绩；是你的祝福温暖了我当时冰冷的心，给了我重新奋斗的勇气。的心，给了我重新奋斗的勇气。写到这里，我的泪水不禁夺眶而写到这里，我的泪水不禁夺眶而出。最后，我要真诚地对你说一声谢出。最后，我要真诚地对你说一声谢谢！谢！祝祝学习进步！生活愉快！学习进步！生活愉快！朋友吴日钦朋友吴日钦 2021 2021年年6 6月月2020日日 小作者叙述了一次颁奖典礼的事情，本小作者叙述了一次颁奖典礼的事情，本来胸有成竹的他却受到当头一棒，是朋友的来胸有成竹的他却受到当头

20、一棒，是朋友的鼓励给了他勇气和自信。朋友间的情谊很珍鼓励给了他勇气和自信。朋友间的情谊很珍贵，从小作者的表述中，我们能感受到他对贵，从小作者的表述中，我们能感受到他对朋友的感激之情。本文符合书信的基本格式，朋友的感激之情。本文符合书信的基本格式，语言流畅，抒发感情真挚、自然。语言流畅，抒发感情真挚、自然。名师 点评拟题拟题思路思路2.2.题题目中加目中加上倾诉对倾诉对象。象。1.1.直接用直接用习作题题目。目。xxx,xxx,我想对您说我想对您说给给xxxx的一封信的一封信我想对您说我想对您说6 6习作提纲习作提纲提提纲纲一：关注生一：关注生活，提出建，提出建议议结结构提构提纲纲提提纲纲二：关

21、回二：关回忆忆往事，表达感往事，表达感谢谢提提纲纲三：三：联联系生系生活，表露真情，表露真情提提纲纲四：事四：事例典型，突典型，突显显品品质质我我的提提纲纲题题目目开开头头中中间间结结尾尾描写友情的词语描写友情的词语同窗同窗 携手携手 共勉共勉 互助互助 深厚深厚 知己知己 亲密无间亲密无间 肝胆相照肝胆相照 推心置腹推心置腹 志同道合志同道合八拜之交八拜之交 手足之情手足之情 义结金兰义结金兰 视为知己视为知己 形影不离形影不离 旧雨重逢旧雨重逢 管鲍之交管鲍之交 莫逆之交莫逆之交 桃花潭水桃花潭水 白首同归白首同归精精彩词词语7 7描写感恩的词语描写感恩的词语刻骨铭心刻骨铭心 终生难忘终生

22、难忘 铭记在心铭记在心 知恩图报知恩图报 感恩之心感恩之心 滴水之恩，涌泉相报滴水之恩，涌泉相报 感恩戴德感恩戴德 感激不尽感激不尽 乌鸦反哺乌鸦反哺 羔羊跪乳羔羊跪乳 感激涕零感激涕零 投桃报李投桃报李 千恩万谢千恩万谢发自肺腑发自肺腑 感人肺腑感人肺腑 肺腑之言肺腑之言 赤诚相待赤诚相待 患难之交患难之交 情感真挚情感真挚 真情流露真情流露 抱诚守真抱诚守真 情真意切情真意切 真情实感真情实感 情同手足情同手足 情深似海情深似海 诚心诚意诚心诚意 犬马之诚犬马之诚描写真挚情感的词语描写真挚情感的词语在疫情面前，总有一些暖人的关怀牵动着你在疫情面前，总有一些暖人的关怀牵动着你我，总有一些朴实

23、的感动直击人心。我，总有一些朴实的感动直击人心。精精彩句子句子地铁会回归拥挤，街道会重返热闹，胡同里地铁会回归拥挤，街道会重返热闹，胡同里的早餐铺子和市中心的歌酒霓虹，都会一如的早餐铺子和市中心的歌酒霓虹，都会一如往常。相信爱与希望蔓延的速度一定会超过往常。相信爱与希望蔓延的速度一定会超过病毒，一切都会过去，一切都会重新开始。病毒，一切都会过去，一切都会重新开始。亲爱的爸爸，这是我第一次给您写信，亲爱的爸爸，这是我第一次给您写信，我想向您说说我的心里话。我想向您说说我的心里话。（节选自（节选自爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说）精精彩开开头头1.1.开开门见门见山式山式 我的朋友，你好！我转学到

24、新的学校已我的朋友，你好！我转学到新的学校已经两年半了，我十分想你。经两年半了，我十分想你。（节选自（节选自给朋友的一封信给朋友的一封信）唐代诗人孟郊说得好：唐代诗人孟郊说得好：“谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。”亲爱的妈妈，儿子已经长大亲爱的妈妈，儿子已经长大了，今天我来向您诉说一下心中对您的感激了，今天我来向您诉说一下心中对您的感激之情。之情。（节选自（节选自写给妈妈的信写给妈妈的信）2.2.引用式引用式 如果说，母爱如水一般深远，那么，父如果说，母爱如水一般深远，那么，父爱就如山一般厚重了。爸爸妈妈，今天我提爱就如山一般厚重了。爸爸妈妈，今天我提笔给你们写信，就是要向你们

25、诉说我心中对笔给你们写信，就是要向你们诉说我心中对你们的爱，还有我成长的快乐。你们的爱，还有我成长的快乐。（节选自（节选自给爸爸妈妈的一封信给爸爸妈妈的一封信）3.3.对对比引入式比引入式 4.4.渲染渲染环环境式境式 夜已经深了，在星星和月亮的陪伴中，夜已经深了，在星星和月亮的陪伴中，我陷入沉思，心绪久久不能平静，我想对您我陷入沉思，心绪久久不能平静，我想对您说说心里话。说说心里话。（节选自（节选自妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说）精精彩结结尾尾 我想，你肯定也有很多事情要告诉我吧，我想，你肯定也有很多事情要告诉我吧，那么，看了我的信后，你一定要记得给我回那么，看了我的信后，你一定要记得给我

26、回信啊！信啊！（节选自（节选自给同学的一封信给同学的一封信）1.1.表达愿望式表达愿望式 最后，我希望你在期末考试备考阶段，最后，我希望你在期末考试备考阶段，每天都保持一颗快乐、向上的心，给自己本每天都保持一颗快乐、向上的心，给自己本学期的学习生活画上一个漂亮的句号。学期的学习生活画上一个漂亮的句号。（节选自（节选自给同学的一封信给同学的一封信）2.2.深情祝福式深情祝福式 妈妈，感谢您为我付出的一切，我会努妈妈，感谢您为我付出的一切，我会努力学习，争取做一个让您骄傲和自豪的孩子。力学习，争取做一个让您骄傲和自豪的孩子。妈妈，我永远爱您！妈妈，我永远爱您！（节选自（节选自妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说）亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢您！心地培育着下一代，谢谢您！（节选自（节选自老师，我想对您说老师，我想对您说）3.3.直抒胸臆式直抒胸臆式 朋友，快振作起来吧！这仅仅是生活中朋友，快振作起来吧！这仅仅是生活中的一个绊脚石，你如果不把它踢开，将怎样的一个绊脚石，你如果不把它踢开，将怎样面对以后的考验呢？从今天开始，勇敢地迈面对以后的考验呢？从今天开始，勇敢地迈出你成功的第一步，我将永远支持你出你成功的第一步，我将永远支持你!（节选自（节选自给朋友的一封信给朋友的一封信）4.4.发发出呼告式出呼告式