部编语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记（上课课件）.pptx

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1、写写观观察日察日记记语文语文 四年级四年级 上册上册 观观看植物生看植物生长长的动态图态图，说说一一说说你你有什么感受。有什么感受。1 1激趣导入激趣导入 进行连续观察，学进行连续观察，学写观察日记。写观察日记。通过连续观察，通过连续观察，用用日记的形式日记的形式记录记录观察对观察对象的变化象的变化。习作要素习作要素要素解读要素解读 叶圣陶叶圣陶经过经过一段一段时间时间的观观察，了解了爬察，了解了爬山虎向山虎向上爬爬的秘密；法布秘密；法布尔尔观观察了很久，察了很久，终终于看到了蟋蟀筑巢于看到了蟋蟀筑巢的全全过过程；比安基用日程；比安基用日记记的形式，形式，记记下了燕子筑巢及孵蛋下了燕子筑巢及孵

2、蛋的情况。我情况。我们们也可以也可以试试着着进进行行连续观连续观察，用察，用观观察日察日记记记记录录自己自己的收收获获。用观察日记记录自己的收获。用观察日记记录自己的收获。2 2记录变化记录变化过程、想法和心情过程、想法和心情 观观察日察日记记，主要是，主要是记录观记录观察察对对象象的变变化，化，还还可以写写可以写写观观察察的过过程，程，观观察者当察者当时时的想法想法和心情，如果能附和心情，如果能附上图图画或照片就更好了。画或照片就更好了。1.1.进进行行连续观连续观察，用察，用观观察察日日记记录记记录自己自己的收收获获。2.2.观观察要察要细细致，写出致，写出观观察察对对象象的变变化。化。3

3、.3.将将观观察察时时的想法和心情想法和心情写出来。写出来。写写观观察察日日记记确定观察对象确定观察对象调动多种感官，按调动多种感官，按顺序观察顺序观察把事物的变化写生动把事物的变化写生动3 3写出观察者的想法写出观察者的想法和心情和心情 叶圣陶：叶圣陶：爬山虎的脚以爬山虎的脚以及爬山虎一脚及爬山虎一脚一脚往上爬的一脚往上爬的过程。过程。法布尔：法布尔：连续观察蟋蟀连续观察蟋蟀修建住宅的过修建住宅的过程。程。名人如何观察名人如何观察4 4思路导航思路导航 叶圣陶叶圣陶经过经过一段一段时间时间的观观察，了解了爬山虎察，了解了爬山虎向向上爬爬的秘密；法布秘密；法布尔尔观观察了很久，察了很久，终终于

4、看到了于看到了蟋蟀筑巢蟋蟀筑巢的全全过过程；比安基用日程；比安基用日记记的形式，形式，记记下下了燕子筑巢及孵蛋了燕子筑巢及孵蛋的情况。我情况。我们们也可以也可以试试着着进进行行连续观连续观察，用察，用观观察日察日记记录记记录自己自己的收收获获。习作提示提示的观观察日察日记记可以写植物，也可以写昆虫、鸟等动物可以写植物，也可以写昆虫、鸟等动物要连续观察，并且要写出观察要连续观察，并且要写出观察的过程，记录观察对象的变化。的过程，记录观察对象的变化。写成日记，并且是写几篇观察日记，以时间顺序写成日记，并且是写几篇观察日记，以时间顺序来写，更能够反映出事物的变化过程来写，更能够反映出事物的变化过程习

5、作提示提示的观观察日察日记记观察种子发芽观察种子发芽的过程的过程观察树叶颜色观察树叶颜色的变化的变化观察月亮变化观察月亮变化的过程的过程观察小猫观察小猫思维导图思维导图种子种子树树叶叶月亮月亮小猫小猫观察对象的变化：颜色、形状、观察对象的变化：颜色、形状、大小大小想法：叶子明天会变黄吗？想法：叶子明天会变黄吗？种子明天会发芽吗？种子明天会发芽吗？心情：激动、疑惑、欣喜心情：激动、疑惑、欣喜写写观观察察日日记记观察者观察者的想法的想法和心情和心情你想你想观观察察的对对象象 我观察的对象是秋天的树叶，先我观察的对象是秋天的树叶，先是绿绿的，然后慢慢地变黄。是绿绿的，然后慢慢地变黄。我观察的对象是月

6、亮，先是弯弯我观察的对象是月亮，先是弯弯的，然后呈半圆形，最后变成圆圆的。的，然后呈半圆形，最后变成圆圆的。我观察的对象是泡在水里的豆子，我观察的对象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后长出椭圆先是一棵小小的豆芽，然后长出椭圆形的叶子，豆芽越来越高。形的叶子，豆芽越来越高。我观察的对象是我观察的对象是 ，先，先 ，然后，然后 。第一步：细致观察第一步：细致观察生长位置、外形、颜色生长位置、外形、颜色怎怎样连续细样连续细致地致地观观察？察？作者通过作者通过细致观察细致观察，写出了蟋蟀，写出了蟋蟀住宅的大小和隐蔽的特点。住宅的大小和隐蔽的特点。第二步：连续观察第二步：连续观察 因为作者因为作

7、者连续观察连续观察，所以在描写蟋蟀建造、，所以在描写蟋蟀建造、整修洞的过程时很有条理，并且很具体。整修洞的过程时很有条理，并且很具体。1.1.妙用修辞写生动妙用修辞写生动怎怎样样准确生准确生动地表达？地表达？比喻比喻:写出了细丝的样子，非常逼真。写出了细丝的样子，非常逼真。拟人拟人：蟋蟀的叫声动听、悠扬。：蟋蟀的叫声动听、悠扬。2.2.妙用词语写生动妙用词语写生动 动词动词：生动形象地描写出爬山虎往上爬：生动形象地描写出爬山虎往上爬的过程，富有画面感。的过程，富有画面感。动词动词:写出了蟋蟀建造住宅的过程，生写出了蟋蟀建造住宅的过程，生动形象。动形象。片段一片段一原文原文评价评价按照日按照日记

8、记的形形式来写，符合式来写，符合习作要求。要求。片段运用感官描片段运用感官描写，从写，从视觉视觉角度角度写出了小狗写出了小狗的颜颜色；从触色；从触觉觉角度角度写出了小狗写出了小狗的毛毛给给人人的感感觉觉。9 9月月2323日日 星期日星期日 晴晴哥哥家的狗生了四只小狗，今天满月。哥哥家的狗生了四只小狗，今天满月。晚上，哥哥给我送来了一只小白狗。它晚上，哥哥给我送来了一只小白狗。它身上的毛雪白雪白的，摸起来软软的，身上的毛雪白雪白的，摸起来软软的，非常舒服。有趣的是，它的四只小爪子非常舒服。有趣的是，它的四只小爪子都是黑色的，好像穿着黑棉鞋。它那么都是黑色的，好像穿着黑棉鞋。它那么弱小，总是蜷缩

9、着身体，像个小白毛球弱小，总是蜷缩着身体，像个小白毛球儿，于是我给它取名叫儿，于是我给它取名叫“雪球雪球”。运用比运用比喻喻的修修辞手法，写得辞手法，写得很生很生动。原文原文评价评价 雪球看起来又胆小又可怜，特别雪球看起来又胆小又可怜，特别是它看着我的眼神，仿佛是在请求我：是它看着我的眼神，仿佛是在请求我：我找不到妈妈了，你抱抱我吧！我越我找不到妈妈了，你抱抱我吧！我越看越觉得不忍，连忙蹲下身来，小心看越觉得不忍，连忙蹲下身来，小心翼翼地抱起它。它安安静静地依偎在翼翼地抱起它。它安安静静地依偎在我怀里，友好地望着我。我怀里，友好地望着我。”运用感官描运用感官描写，从写，从视觉视觉角度写出小角度

10、写出小狗狗的乖巧和乖巧和可可爱爱。原文原文评价评价9 9月月3030日日 星期日星期日 晴晴 今天我一到家就来观察豇豆，今天我一到家就来观察豇豆，刚走近，我就闻到一股臭味，原来刚走近，我就闻到一股臭味，原来是泡豇豆的水变臭了。我想肯定是是泡豇豆的水变臭了。我想肯定是因为豇豆死了，所以水也变质了。因为豇豆死了，所以水也变质了。我刚想把它们倒掉，爸爸却建议我我刚想把它们倒掉，爸爸却建议我换一盆清水再观察几天。换一盆清水再观察几天。运用日运用日记记的形式来写豇形式来写豇豆豆发发芽芽的过过程，格式正程，格式正确，内容清确，内容清晰。晰。片段二片段二只只简单简单写了写了自己自己的想法，想法，如果再如果再

11、详细详细写写豇豆写写豇豆的变变化和水化和水变变臭臭的原因就原因就更好了。更好了。只见豇豆只见豇豆的皮变成的皮变成了腐败的了腐败的橘黄色，橘黄色，连水都被连水都被染成了淡染成了淡黄色，散黄色，散发着臭味。发着臭味。原文原文评价评价写出豆芽写出豆芽饱饱满满的形象。形象。1010月月3 3日日 星期三星期三 晴晴 今天，有一粒豇豆竟然发芽了，还今天，有一粒豇豆竟然发芽了，还有一粒脱皮了！芽是从豆脐里长出来的，有一粒脱皮了！芽是从豆脐里长出来的，那小小的豆芽把豆皮都撑破了。脱了皮那小小的豆芽把豆皮都撑破了。脱了皮的豇豆露出白白的豆仁，好像在说：的豇豆露出白白的豆仁，好像在说：“看！我脱皮了！看！我脱皮

12、了！”似乎每一粒豇豆上都似乎每一粒豇豆上都有一个新的生命在颤动，这豇豆真是有一个新的生命在颤动，这豇豆真是流露出小流露出小作者者的兴奋兴奋之之情。情。原文原文评价评价生机勃勃呀！此刻，我心里暗生机勃勃呀！此刻，我心里暗暗地想：小豆芽的生命力真顽暗地想：小豆芽的生命力真顽强，再过几天肯定会长得非常强，再过几天肯定会长得非常高的！高的！心理心理活动体体现现出出作者者对对豆芽豆芽的生生长长充充满满了期待。了期待。5 5例文引路例文引路细节描写 把雷雨到来把雷雨到来之前路之前路上看看到到的景象描景象描写得十分写得十分细细致。致。雷雨雷雨观观察日察日记记周琳娜周琳娜8 8月月2 2日日 星期一星期一 雨

13、雨 上午，我和妈妈买完东西，发现上午，我和妈妈买完东西，发现天要下雨了。满天的乌云，黑沉沉地天要下雨了。满天的乌云，黑沉沉地压了下来。树上的叶子一动不动，蝉压了下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫了。一声也不叫了。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。塑料袋、废纸、树叶漫天飞舞，狂风塑料袋、废纸、树叶漫天飞舞，狂风扬起的尘土迷得人睁不开眼。我和妈扬起的尘土迷得人睁不开眼。我和妈妈顶着风，急急忙忙地往家赶。妈顶着风，急急忙忙地往家赶。路上的人，不论是步行的还是骑路上的人，不论是步行的还是骑车的，都不由自主地加快了速度。路车的，都不由自主地加快了速度。路两旁的店铺也早早地亮起了

14、灯。两旁的店铺也早早地亮起了灯。回到家，透过玻璃，我看见一道回到家，透过玻璃，我看见一道道刺眼的闪电划过，接着听到了一阵道刺眼的闪电划过，接着听到了一阵阵阵“轰隆隆、咔嚓轰隆隆、咔嚓”的雷声。屋子里的雷声。屋子里的灯一闪一闪的，把妹妹都快吓哭了。的灯一闪一闪的，把妹妹都快吓哭了。闪电越来越亮，雷声也越来越响。闪电越来越亮，雷声也越来越响。不一会儿，不一会儿，“哗哗哗哗哗哗”地下起雨来。地下起雨来。雨越下越大，雨点连成一条条线，冲雨越下越大，雨点连成一条条线，冲到地面，溅起一朵朵水花。往窗外望到地面，溅起一朵朵水花。往窗外望去，树哇，房子啊，都变得模糊了。去，树哇，房子啊，都变得模糊了。过了一会

15、儿，雨声慢慢地变小了，过了一会儿，雨声慢慢地变小了，雷声也慢慢地消失了，雨终于停了。雷声也慢慢地消失了，雨终于停了。视听结合既有听到既有听到的雷声、雨声，雷声、雨声，又有看到又有看到的闪电闪电、雨点、雨点等，从，从视觉视觉和听和听觉觉两方两方面写出了雷面写出了雷雨中雨中的景色，景色，很形象。很形象。我打开窗户，一股沁人心脾的清我打开窗户，一股沁人心脾的清新气息迎面扑来，还夹杂着淡淡的泥新气息迎面扑来，还夹杂着淡淡的泥土味和青草的清香呢！雨后的风带土味和青草的清香呢！雨后的风带着丝丝凉意，吹到身上十分凉爽。花着丝丝凉意，吹到身上十分凉爽。花草树木经过雨水的洗礼，显得更加娇草树木经过雨水的洗礼，显

16、得更加娇艳，更加翠绿了。艳，更加翠绿了。表达感受小小作者把雷者把雷雨雨过过后后的景景象描写得很象描写得很细细致，表达致，表达了了对对雨后情雨后情景景的喜喜爱爱之之情。情。这篇观察日记，小作者写的是雷雨天气这篇观察日记，小作者写的是雷雨天气的见闻和感受。小作者按照时间顺序，分别的见闻和感受。小作者按照时间顺序，分别写了雷雨前、雷雨中和雷雨后的情形，思路写了雷雨前、雷雨中和雷雨后的情形，思路很清晰。小作者选择云、风、树、闪电、雷很清晰。小作者选择云、风、树、闪电、雷声、雨滴等具有代表性的事物，把雷雨天气声、雨滴等具有代表性的事物，把雷雨天气写得有声有色、生动形象。写得有声有色、生动形象。名师 点评

17、拟题拟题思路思路2.2.观观察察对对象象+观观察日察日记记1.1.观观察察对对象象的名称。名称。黄豆发芽观察日记黄豆发芽观察日记雷雨观察日记雷雨观察日记小乌龟小乌龟火烧云火烧云6 6习作提纲习作提纲提提纲纲一：首尾呼一：首尾呼应应，抒，抒发发情感情感结结构提构提纲纲提提纲纲二：按照二：按照时间顺时间顺序，序，记录变记录变化化过过程程我我的提提纲纲题题目目开开头头中中间间结结尾尾描写植物的词语描写植物的词语青翠欲滴青翠欲滴 枝繁叶茂枝繁叶茂 清秀挺拔清秀挺拔 亭亭玉立亭亭玉立 含苞欲放含苞欲放 五彩缤纷五彩缤纷 清香四溢清香四溢 芳香扑鼻芳香扑鼻 姹紫嫣红姹紫嫣红 花团锦簇花团锦簇 花枝招展花枝

18、招展 婀娜多姿婀娜多姿五颜六色五颜六色 层林尽染层林尽染 竞相开放竞相开放 红花绿叶红花绿叶精精彩词词语7 7描写日月星辰的词语描写日月星辰的词语斗转星移斗转星移 月明星稀月明星稀 旭日东升旭日东升 皓月当空皓月当空星光满天星光满天 光芒万丈光芒万丈 星光闪闪星光闪闪 喷薄欲出喷薄欲出云遮雾罩云遮雾罩 晓风残月晓风残月 新月如钩新月如钩 残阳如血残阳如血微风微风 清风清风 和风和风 劲风劲风 狂风狂风 微风拂面微风拂面 翻云覆雨翻云覆雨 和风细雨和风细雨狂风四起狂风四起 风雨交加风雨交加 暴风骤雨暴风骤雨倾盆大雨倾盆大雨 风调雨顺风调雨顺 狂风暴雨狂风暴雨描写刮风下雨的词语描写刮风下雨的词语小

19、兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石；耳朵小兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石；耳朵粉嘟嘟的，像一对蝴蝶结；嘴巴总是一鼓一粉嘟嘟的，像一对蝴蝶结；嘴巴总是一鼓一鼓的，好像谁惹它生气了似的。鼓的，好像谁惹它生气了似的。精精彩句子句子小狗那一身乌黑发亮的皮毛，像黑缎子一般小狗那一身乌黑发亮的皮毛，像黑缎子一般油亮光滑；雪白的爪子，像四朵梅花；那条油亮光滑；雪白的爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是不停地摇摆着。撅着的小尾巴，总是不停地摇摆着。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。水，红掌拨清波。”骆宾王的一首骆宾王的一首咏鹅咏鹅，把鹅的特点形象而鲜明地展现在了

20、读者面前，把鹅的特点形象而鲜明地展现在了读者面前，引起了多少人对鹅的喜爱！为此，我特意缠引起了多少人对鹅的喜爱！为此，我特意缠着妈妈给我买了一只大白鹅。着妈妈给我买了一只大白鹅。（节选自（节选自大大白鹅观察日记白鹅观察日记）精精彩开开头头1.1.引用式引用式 2.2.引用描写式引用描写式 “妈妈，妈妈，老师让我们观察黄豆发芽妈妈，妈妈，老师让我们观察黄豆发芽的过程，快点儿给我准备黄豆哟！的过程，快点儿给我准备黄豆哟！”我刚进门我刚进门就喊了起来。就喊了起来。（节选自（节选自黄豆发芽观察日记黄豆发芽观察日记）“快点儿醒醒！快起来看哪，外面下雪了！快点儿醒醒！快起来看哪，外面下雪了！”在妈妈的催促

21、声中，我迷迷糊糊地从床上爬在妈妈的催促声中，我迷迷糊糊地从床上爬了起来。啊，下雪真好！了起来。啊，下雪真好！（节选自（节选自赏雪日记赏雪日记）3.3.修辞式修辞式 天空中的云，千姿百态，变化万千。它们天空中的云，千姿百态，变化万千。它们在慢慢移动，有时像一条龙，有时像张着大嘴在慢慢移动，有时像一条龙，有时像张着大嘴的鳄鱼，有时像一群飞奔的骏马的鳄鱼，有时像一群飞奔的骏马如果你一如果你一不留神，它们就会变成另一种形态，让你找不不留神，它们就会变成另一种形态，让你找不到它们。到它们。（节选自（节选自白云观察日记白云观察日记）精精彩结结尾尾 太阳给树木、房屋、游人镀上了金光。太阳给树木、房屋、游人镀

22、上了金光。山谷里的云海不安分地涌动着、翻滚着，渐山谷里的云海不安分地涌动着、翻滚着，渐渐往上升。随着太阳的升高，周围的人群渐渐往上升。随着太阳的升高，周围的人群渐渐散去，山上又恢复了往日的宁静。渐散去，山上又恢复了往日的宁静。（节选自（节选自看日出看日出）1.1.写景式写景式 美丽的火烧云，真是大自然的杰作呀！美丽的火烧云，真是大自然的杰作呀！（节选自（节选自火烧云火烧云）2.2.抒情式抒情式 每个人都有一双善于发现的眼睛，只要你每个人都有一双善于发现的眼睛，只要你是个有心人，你就会从日常生活中有所发现，是个有心人，你就会从日常生活中有所发现，有所收获。有所收获。（节选自（节选自观察树叶观察树叶）3.3.感受式感受式