2014年江苏省无锡市中考物理试题.docx

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1、江苏省无锡市2014年中考物理试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1（2分）（2014无锡）将50mL的水与50mL的酒精混合，所得液体体积小于100mL下列对此现象的解释合理的是（）A分子间是有空隙的B分子是由原子构成的C分子的质量和体积都很小D分子总是在不断运动考点：分子动理论的其它内容及应用专题：分子热运动、内能分析：物质是由分子组成的，组成物质的分子间存在间隙；两种液体混合，总体积变小，是因为分子相互进入对方的分子间隙造成的解答：解：将50mL水与50mL酒精混合，总体积小于它们的体积之和，这表明分子间存在间隙，两种液体混合时，分子相互进入对方的分子间隙中，总体积变小，所

2、以所得溶液体积小于100mL，这与分子的构成、质量和体积大小、分子的运动无关故A符合题意，B、C、D不符合题意故选A点评：熟练掌握粒子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象2（2分）（2014无锡）某同学对下列物理现象中所发生的物态变化进行了判断，其中正确的是（）A春天，冰雪消融凝固B夏天，刚从冰柜里拿出一瓶矿泉水，它的瓶壁“流汗”液化C秋天，草地上出现霜升华D冬天，人口里呼出“白气”汽化考点：熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）

3、物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固解答：解：A、冰雪消融属于熔化现象；故A错误；B、夏天，刚从冰柜里拿出一瓶矿泉水，它的瓶壁“流汗”是水蒸气液化形成小水滴；故B正确；C、秋天草地上的“霜”是空气中的水蒸气遇到温度低的草发生凝华形成的小冰晶；故C错误；D、冬天，人口里呼出“白气”是水蒸气遇冷发生液化形成的小水珠；故D错误；故选B点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识3（2分）（2014无锡

4、）下列关于能量的说法，正确的是（）A金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的B小孩从滑梯上滑下，机械能不变C电水壶工作时，将内能转化为电能D“神州十号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变考点：能量的转化和转移专题：机械能及其转化分析：（1）对于改变物体内能的途径有两个：做功和热传递做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但它们的本质不同，前者属于能的转化，是一种能量转化为另一种能量；后者是能量的转移，是能量从高温物体转移到低温物体；（2）克服摩擦做功，机械能转化为内能；（3）用电器做功的过程，消耗电能，得到其他形式的能量；（4）动能大小取决于物体的质量和物体运动的速

5、度；而重力势能取决于物体的质量和物体的高度；机械能等于动能和势能的和解答：解：A、在热传递情况下，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热能（内能）从高温物体转移到低温物体，故该项正确；B、小孩从滑梯上滑下，克服摩擦做功质，机械能转化为内能，机械能减小；故该选项错误；C、电水壶工作时，将电能转化为内能，故该选项错误；D、“神舟七号”在加速升空的过程中，质量不变，速度增大，其动能增大；同时其质量不变，高度增大，重力势能增大，机械能增大，故该选项错误；故选A点评：知道动能和重力势能的影响因素，并熟悉生活中常见形式的能量转化是解决该题的关键4（2分）（2014无锡）下列关于温度、内能和热量的说法，正确

6、的是（）A0的冰没有内能B同一物体，温度越高内能越大C物体温度越高，所含热量越多D物体内能减少，一定对外做功考点：温度、热量与内能的关系专题：热和能分析：（1）内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，任何物体都具有内能（2）响内能大小的因素：物体内能与温度有关，同一物体温度越高，内能越大；还与物体质量有关；（3）热量是个过程量，不能说含有热量，只能说吸收或者放出热量；（4）改变物体内能的方法有：做功和热传递；且两种方法在改变物体内能上是等效的解答：解：A、任何物体都具有内能，该选项说法不正确；B、同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，物体的内能也越大该选项说法正确；C、物体的

7、温度越高，具有的内能越大，不能说含有的热量越多该选项说法不正确；D、改变物体内能的方法有：做功和热传递，物体的内能减少，可能是对外做了功，也可能是通过热传递该选项说法不正确故选B点评：本题主要考查学生对温度、内能、热量关系的了解和掌握是中招的热点5（2分）（2014无锡）下列实例中，人对物体做功的是（）A学生背着书包在水平路面上匀速前进B人推车，车未动C足球被踢后，在草地上滚动一段距离D举重运动员将杠铃举起考点：力是否做功的判断专题：功、功率、机械效率分析：来源:Zxxk.Com做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可解答：解：A、学生背着书包在水平路面上

8、匀速前进，有力存在但力的方向上无移动的距离不符合做功的两个必要因素，故A错误；B、人推车，车未动，有力无距离人用的力不符合做功的两个必要因素，故B错误；C、人足球被踢后，在草地上滚动一段距离，有力无距，所以没有做功，不符合做功的两个必要因素，故C错误；D、将杠铃举起，有力有距离，并且力和距离相互对应，所以符合题意故D正确故选：D点评：本题考查了力是否做功的判断方法6（2分）（2014无锡）用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（）A液体压强跟液体密度有关B液体压强跟深度有关C在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D液体内部向各个方向都有压强考点：探究液体压强的特点实验

9、专题：探究型实验综合题分析：液体压强跟液体的密度和深度有关，分析解答此题时要注意应用控制变量法解答：解：如图所示，压强计的金属盒朝向相同方向，液体的深度相同，所不同的是：一个是水，一个是浓盐水，即液体的密度不同，发现U型管两侧的液面高度差不同，表明液体压强与液体的密度有关，且密度越大，压强越大综上分析可知，选项BCD错误，A正确故选A点评：此题主要考查的是学生对液体内部压强规律的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的应用，认识和会用U形管压强计，这是我们必须掌握的基本技能7（2分）（2014无锡）如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（）A每次实验

10、时，应使小车从斜面的同一高度滑下B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远D运动的物体若不受阻力，将一直运动下去考点：阻力对物体运动影响的探究实验专题：运动和力分析：（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远；（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速

11、直线运动，反映了力与运动的关系解答：解：A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，故该选项说法正确，不符合题意；B、小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，故该选项说法正确，不符合题意；C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，故该选项说法错误，符合题意；D、该实验表明，运动的物体若不受阻力，将一直运动下去，故该选项说法正确，不符合题意故选C点评：由于影响摩擦力的因素有多个，在实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下如果小车在水平方向

12、上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动8（2分）（2014无锡）如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光这种手电筒电源的工作原理是（）A电磁感应现象B电流的磁效应C磁极间的相互柞用D通电导体在磁场里受力运动考点：电磁感应专题：应用题分析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，线圈做切割磁感线的运动，线圈中就会产生感应电流，小灯泡就会发光解答：解：手电筒中没有电池，在晃动手电筒时，手电筒中的永磁体在线圈中运动，运动是相对而言的，相

13、对于永磁体而言，线圈在做切割磁感线运动，线圈中就会产生感应电流，电流通过灯泡时，小灯泡就会发光故选A点评：此题考查的是生活中的物理，解答这类题就要求我们在生活中多观察、多思考9（2分）（2014无锡）下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（）A电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的B马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的D一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的考点：串联电路和并联电路的辨别

14、专题：电流和电路分析：并联电路中各用电器既可以单独工作又互不影响； 根据家庭电路中各用电器既可以单独工作又互不影响的特点分析不同电路的连接方式解答：解：A、灭蚊网和照明灯可以单独工作，说明它们为并联连接；故A正确；B、路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误；C、因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故C正确；D、家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故D正确故选B点评：本题考查家庭电路的组成，知道家庭电路

15、中各用电器的连接方式为并联连接，并能根据用电器的工作情况来进行判断10（2分）（2014无锡）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁考点：重力专题：运动和力分析：牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态惯性：物体总有保持原有运动状态不变的性质

16、，这种性质叫做惯性一切物体都有惯性是改变物体运动状态的原因解答：解：飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，又因为受到细线的拉力作用，所以小球做匀速圆周运动，故丁图正确；故选：B点评：本题考查了在失重状态下，物体的运动状态，难度不大11（2分）（2014无锡）为了探究“电流通过导题产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同

17、的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1R2，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（）A在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的B甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关D在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多考点：焦耳定律专题：探究型实验综合题分析：（1）由焦耳定律可知，瓶中电阻丝发热后放出热量，使瓶内液体温度升高，根据温度计示数变化的大小体现出来；转换法在物理学中有很多应用，主

18、要用来演示一些不易直接观察的物理量的变化；（2）由甲图可知，两电阻串联，则可知电路中电流一定相等，由焦耳定律可知两瓶中产生的热量应与电阻有关，故可探究电流产生的热量与电阻的关系；（3）在电阻和通电时间相同的条件下，观察两只温度计示数变化情况，可以探究电流产生的热量与电流的关系；（4）根据串并联电路的电压特点，分析两电阻在串联和并联时通过的电流大小，再根据焦耳定律判断产生热量的多少解答：解：A、当电阻丝通电后，电流产生热量使煤油温度升高，从而使温度计示数上升，因此可根据温度计示数的大小可知温度升高的多少；故A正确；B、甲中两电阻串联，则两电阻中的电流相等，则可知热量应由电阻有关，根据气球膨胀的多

19、少可知热量的多少，则可知热量与电阻大小的关系；故B正确；C、甲乙两图中，通过电阻R1的电流不同，比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关；故C正确；D、在电源电压和通电时间相同的条件下：由串并联电路的电压关系可知，串联使用时各电阻两端电压小于电源电压，并联使用时各电阻两端电压等于电源电压，由Q=I2Rt，I=得，Q=，可知各电阻并联时产生的热量多；两电阻并联时，由Q=可知，电压相等，R1R2，电阻R1产生的热量多；故D错误；故选D点评：本题探究热量与电流及电阻的关系，要求能正确分析电路，掌握串并联电路的特点，并灵活应用焦耳定律分析解答12（2分）（20

20、14无锡）将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（）A水对烧杯底的压强会增大B小球的质量不小于100gC小球的体积一定大于100cm3D小球受到的浮力等于0.1N考点：液体的压强的特点；阿基米德原理专题：压强和浮力分析：（1）假设烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球漂浮可以求出小球的质量；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化；（2）假设烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球下沉小球的质量将比排开水的质量大；水深不变，利用液体

21、压强公式分析水对烧杯底的压强变化；解答：解：（1）假设大烧杯原来装满水，小球漂浮在水面上，小球所受浮力：F浮=G排=m排g=0.1kg10N/kg=1N，F浮=G排=m排g=G球=m球g，小球的质量：m球=m排=100g，排开水的体积：V排=100cm3V球，放入小球后水深不变，对容器底的压强不变（2）假设烧杯原来装满水，小球沉入水底，小球所受浮力：F浮=G排=m排g=0.1kg10N/kg=1N，F浮=G排=m排gG球=m球g，小球的质量：m球m排=100g，排开水的体积：v排=100cm3=V球，放入小球后水深不变，对容器底的压强不变故B正确，ACD错误故选B点评：本题因条件不明确，分析起

22、来很复杂，灵活运用阿基米德原理和物体的浮沉条件是关键二、填空题（共10小题，每空1分，共24分）13（2分）（2014无锡）敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面振动产生的，然后通过空气传播到人的耳朵考点：声音的综合利用专题：声现象分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播解答：解：敲击鼓面时鼓面会因为振动而发出声音；鼓声是通过空气传播到人的耳朵里的故答案为：振动；空气点评：解决此类问题要结合声音的产生和传播条件进行分析解答14（3分）（2014无锡）某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前

23、发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是57.4g，若将该岩石带到月球，其质量不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）考点：质量的测量与天平专题：测量型实验综合题分析：天平平衡的标志是：指针指在分度盘的中央或左右摆动幅度相等，指针左偏右调，右偏左调使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度质量是物质的一种属性，它不随物体的状态、形状、所处的空间位置的变化而变化解答：解：天平的使用规则是：天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度

24、线，调节两端螺母使横梁平衡，左偏右调，右偏左调，左右一样，天平平衡发现横梁指针向右偏，此时应将平衡螺母向左调因为使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为0.2g所以金属块的质量为：50g+5g+2.4g=57.4g因为质量是物质的一种属性，它不随物体的状态、形状、所处的空间位置的变化而变化所以若将该岩石带到月球，其质量 不变故答案为：左；57.4；不变点评：此题考查天平的使用方法需要注意的是测量前天平的平衡是用平衡螺母来调节的15（2分）（2014无锡）某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的运动状态，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是

25、相互的考点：力的作用效果；力作用的相互性专题：运动和力分析：根据以下知识分析答题：（1）力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；（2）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体解答：解：（1）足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态；（2）同学的头被撞疼，说明头受到力的作用，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；故答案为：运动状态；相互点评：本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用，是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键来源:学科网ZXXK16（2分）（2014无锡）无锡地铁1号线将于2014年5月正式通

26、车，1号线全程30km，列车运行时间60分钟，则列车运行全程的平均速度为30km/h，当列车驶离站台时，若以列车为参照物，站台是运动（选填“静止”或“运动”）的考点：速度公式及其应用；运动和静止的相对性专题：运动和力分析：（1）根据v=求出列车的运行速度；（2）运动和静止是相对的，相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的，否则是静止的解答：解：（1）列车全程的平均速度v=30km/h；（2）当列车驶离站台时，若以列车为参照物，站台相对于列车来说位置发生变化，所以说站台是运动的故答案为：30；运动点评：此题主要考查的是学生对速度的计算和运动静止相对性的理解和掌握，基础性题目17（2分）（201

27、4无锡）小明4月底观察到自己家里的电能表如图所示，当地5月底再观察时，发现电能表示数为，则他家5月份消耗的电能为150kWh，小明通过查阅资料了解到，电能表上的电流规格“10（40）A”中“10A”表示基本电流，它是确定电能表有关特性的电流值，“（40）A”是电能表能满足测量准确要求，且能长期正常运行的最大电流值，则他家里同时工作的用电器总功率不宜超过8800W考点：电能表参数的理解与电能的求法专题：电能和电功率分析：（1）电能表的读数方法：月末的减去月初的示数；最后一位是小数；单位kWh；（2）根据电能表的额定电压和电能表允许的最大电流，利用P=UI即可求出电路允许同时工作的用电器的最大功率

28、解答：解：（1）5月份他家消耗的电能：W=7475.6kWh7325.6kWh=150kWh；（2）电路允许同时工作的用电器的最大功率：P=UI=220V40A=8800W故答案为：150；8800点评：本题考查了电能表的读数以及功率的计算，关键是明确电能表参数的含义；读数时，要注意电能表的最后一位是小数18（2分）（2014无锡）课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生漫（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光沿直线传播的缘故考点：漫反射；光在均匀介质中直线传播专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：（1）

29、漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体；（2）光在同种均匀介质中是沿直线传播的解答：解：教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生漫反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光沿直线传播的缘故故答案为：漫；沿直线传播点评：本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象及光的直线传播现象，是基础知识还要注意漫反射同样遵守光的反射定律19（2分）（2014无锡）在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上升的情况如图甲（选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会低于100（选填“高于”、“等于

30、”或“低于”）考点：探究水的沸腾实验专题：汽化和液化、升华和凝华分析：（1）要解决此题，需要掌握水沸腾前和沸腾时的现象：水在沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大，最后破裂（2）沸点与气压有关气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低解答：解：（1）甲图气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；乙图气泡在上升过程中体积逐渐缩小，所以是沸腾前的图象液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会低于100故答案为：（1）甲；（2）低于点评：此题主要考查了沸腾前和

31、沸腾时的现象，关键是搞清沸腾前和沸腾时气泡的变化情况同时还考查了水沸腾的特点及沸点与气压之间的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低20（3分）（2014无锡）工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的压强，轮胎上花纹比较深，是为了增大摩擦力，若轮胎能承受的最大压强为7106Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2，则该汽车载物后的总重不能超过2.8105N考点：减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算专题：压强、液体的压强分析：（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强在受力面积一定时，减小压力来减小压强（2）增大摩擦力的方法

32、：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力（3）根据P=进行计算车对地面的压力，求车和货物的总重力即可解答：解：（1）工程载重汽车比一般汽车轮子多，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面（2）轮胎上有花纹而且比较深，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力（3）G=F=PS=7105Pa0.4m2=2.8105N故答案为：压强；增大摩擦力；2.8105点评：（1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法（3）根据G=mg，P=进行计算21（2分）（2014

33、无锡）如图1是a，b两种不同物质质量和体积的关系图象，则a，b两种物质密度之比为2：1，如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙（图2）两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为2：1考点：密度的大小比较；压强大小比较专题：压强、液体的压强分析：（1）分别算出a物质和b物质的密度，就能知道a：b的结果（2）首先明确平放在地面的物体对地面的压力等于其自身重力，然后根据密度公式、体积公式和压强公式分别表示出p甲和p乙，然后即可得到甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比解答：解：（1）由图象可知，a物质的密度a=8/cm3，b物质的密度b=4

34、g/cm3，所以，=2：1；（2）由=、G=mg得，p甲=ahg；同理，p乙=bhg；所以，p甲：p乙=a：b=2：1故答案为：2：1；2：1点评：本题考查了学生对密度公式的应用、密度及其特性的理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法熟练掌握密度公式、压强公式和重力公式是解答此题的关键22（3分）（2014无锡）如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，

35、电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是灯泡短路（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是0.5W（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应大于P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A12.00.1722.50.2033.00.22考点：电功率的测量专题：探究型实验综合题分析：（1）采取“一上一下”的连接方法将滑动变阻器串联接入电路；（2）常见的电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现

36、象分析电路故障原因（3）根据P=UI求出灯泡的实际功率；（4）如果灯泡电阻不随温度变化，则灯泡电压为其额定电压一半时的电流等于额定电流的一半，其实际功率等于额定功率的四分之一；实际上灯泡电阻随温度升高而增大，所以灯泡实际电压为额定电压一半时的电流大于额定电流的一半，此时灯泡实际功率大于额定功率的四分之一；如果灯泡电阻不随温度变化而变化，电流等于额定电流一半时，灯泡实际功率等于额定功率的四分之一，实际上灯泡温度越低，灯泡电阻越小，通过灯泡电流为其额定电流一半时，灯泡电阻小于灯泡正常发光时的电阻，则灯泡实际功率小于额定功率的四分之一解答：解：（1）滑动变阻器已接入下面的接线柱，再接入上面一个接线柱

37、；（2）灯泡不亮，可能是灯泡断路，或灯泡短路，或灯泡之外电路断路造成的；电流表有示数，说明电路通路；灯泡短路，电压表测导线电压，示数为0综合分析可知，小灯泡短路（3）灯泡的额电功率P=UI=2.5V0.20A=0.5W；来源:学科网ZXXK（4）P=灯泡实际电压为其额定电压一半时，它的实际功率P1P额；P=I2R实际电流等于额定电流一半时，实际功率P2P额，故P1P2；故答案为：（1）见上图；（2）灯泡短路；（3）0.5；（4）大于点评：本此题是测量小灯泡的额定功率实验，考查了连接电路过程中需注意的问题，功率的计算，同时考查了比较灯泡实际功率大小，有一定的难度三、解答题（共5小题，共32分）2

38、3（4分）（2014无锡）请按要求作图：（1）如图甲所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向（用箭头表示）（2）如图乙所示，重为4N的均匀球体保持静止，画出该球所受力的示意图考点：磁场；力的示意图专题：图像综合题分析：（1）根据小磁针的NS极的指向，利用同名磁极相互排斥原理确定磁体的NS极和磁场的方向；（2）利用二力平衡知识确定物体受力，根据力的示意图做法，作出物体受力图解答：解：（1）根据小磁针的NS极的指向，利用同名磁极相互排斥原理确定磁体的NS极和磁场的方向；（2）利用二力平衡知识确定物体受力，根据力的示意图做法，作出物体受力图点评：此题考查学生对于磁体磁极的判断

39、、磁场方向和物体受力分析和示意图的画法的理解和掌握24（6分）（2014无锡）有一电热水器，质量为20kg，装满水后的总质量为70kg，该热水器额定电压是220V，内部有两个加热管，有三档不同的加热功率，其中最大额定功率是2000W，如图是电热水器安装的尺寸及其受力示意图，在竖直方向上热水器受到挂钩拉力F2和重力G，在水平方向上热水器受到膨胀螺钉对它的拉力F1和墙壁对它的支持力F3（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）（1）该热水器最多能装多少立方米的水？（2）该热水器装满水时，膨胀螺钉的拉力F1是多大？（3）若热水器内部两个加热管的电阻阻值相同，则每个加热管的电阻是多少？考点：杠杆

40、的平衡分析法及其应用；密度公式的应用；欧姆定律的变形公式专题：其他综合题分析：（1）求出装满水水的质量，利用V=求水的体积；（2）知道总质量，利用G=mg求电热水器的总重；以悬挂架下端为支点，电热水器受到重力、膨胀螺钉的拉力，知道二力的力臂，利用杠杆平衡条件求膨胀螺钉的拉力；（3）最大额定功率是指两电热管并联时的总功率，利用P=求总电阻，再求每个电热管的电阻解答：解：（1）装满水水的质量：m水=70kg20kg=50kg，由=得水的体积：V水=0.05m3；（2）电热水器的总重：G=mg=70kg10N/kg=700N，因L形挂钩静止，以悬挂架下端为支点，把热水器看成杠杆，则根据杠杆的平衡条件

41、可得：F1280mm=G200mm，即：F1280mm=700N200mm解得：F1=500N；（3）最大功率是2000W时，是两电热管并联使用，由P=得总电阻：R并=24.2，R并=R每一个电热管的电阻：R=2R并=224.2=48.4答：（1）该热水器最多能装0.05m3的水；（2）该热水器装满水时，膨胀螺钉的拉力是500N；（3）若热水器内部两个加热管的电阻阻值相同，则每个加热管的电阻是48.4点评：本题考查了密度公式、重力公式、电功率公式、杠杆平衡条件的应用，关键是公式和规律的灵活运用，难点是对L形支架正确的受力分析25（8分）（2014无锡）某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶

42、管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将偏向（选填“偏离”或“偏向”）主光轴如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度会改变（选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是观察光的路径（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上

43、出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是CA放大、倒立的实像 B放大、正立的虚像C缩小、倒立的实像 D缩小、正立的实像（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与液体种类是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）模拟眼睛的晶状体和眼镜考点：光学实验设计与探究专题：探究型实验综合题分析：（1）凸透镜对光线有会聚作用，当平行光线经过凸透镜折射后向主光轴偏折；凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关；当光照到烟雾时，烟雾颗粒对光的反射方向是不同的，会发生漫反射现象，所以我们从各角度可以看到光的路径；（2）分析图象中物距和像距的大小关系，得出此时成像的特点及像距、物距与焦距的关系，从而