历史教师个人述职报告15篇_1.docx

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1、历史教师个人述职报告15篇历史老师个人述职报告1 第一，做一个政治思想觉悟高的老师。 宠爱教育，不谈任何工作条件，尽力做好工作，遵纪守法，有良好的师德。，在教育教学工作中努力实践，处处以同事的高效率为榜样，来补充自己，提高自己。 其次，做科研老师。 俗话说“活到老，学到老”，这就要求老师有很强的学习力气。平常很留意教学基本功的训练。本人认真学习现代教育教学理念，刻苦学习，乐观参与新课改，大胆实践，勇于创新，乐观参与各级争论，热心投身学校历史教学。 第三，做一个有爱心的老师。 没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。自从我担当现在的职位以来，我始终在做历史教学和指导办公室的工作。在教学中，我

2、们努力教好书，培育好人。特别是我们那里有很多留守儿童，这些孩子是家里爷爷奶奶的珍宝，他们养成了一些不好的行为，自控力气差。我依据同学的共性实行适当的措施来教育他们。在教学中，我不仅留意同学的学问教学和力气培育，而且特别留意同学的道德教育。从一开头，我们就要留意培育他们的好习惯，包括生活习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯、健身习惯，做到爱、纪律、信仰、程度严格。课后经常对同学进行急躁细致的指导，开展科学、翔实、好玩的活动，培育力气、开发智力，同时对学习有困难的同学进行细心指导，准时解决问题。在课堂上，让同学成为课堂的仆人，关注同学的个体差异，用刺激的语言进行教学 第四，做一个有新意的老师。 新一

3、轮基础教育改革全面推动。在认真学习新课程理念的基础上，我转变了自己的教育观念，并结合自己所教的科目乐观探究有效的教学方法。在数学课堂上，我努力学习，敢于探究，将历史学问与同同学活相结合，将历史教学与社会实践相结合，努力构建一个开放、动态的数学课堂。同时，我留意同学的探究和发觉，引导同学在学习中学会合作和沟通，提高他们的学习力气，成为同学学习活动的指导者和组织者，给同学解决问题的主动权，重视课堂教学中的生命流淌和情感沟通，公正对话教学，珍惜同学。我还将时事政治引入历史教学，进一步将历史课堂延长到更宽敞的空间，重点培育同学收集和处理信息的力气。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想不是当老师，而

4、是当教育家。虽然这可能没有实现，但我信任我会在不断的探究和实践中成长。 随着我校新一轮“355”高效课堂建设，我会严格依据高效课堂建设的要求，多向老老师请教，尽快把握高效课堂教学模式，适应时代的要求。 历史教学本身要求同学乐观探究，猎取历史学问。课本上有介绍的话，不需要在课堂上花大力气讲解。老师要引导同学分析历史现象，总结历史进展规律，了解历史进展变化的缘由，用历史的眼光看待事物的进展，这与新课程改革和高效课堂建设不谋而合。历史作为一门人文学科，需要更细腻的理解。学习历史，必需学会走进历史。学好历史，会让我们走出历史的迷雾，见云见日，辩真理。 历史老师个人述职报告2 我叫xx，男，生于19xx

5、年10月，20xx年6月毕业于宝鸡文理学校，并取得历史学专业本科文凭，现任教于车家庄中学，本人任现职以来始终从事初二班级历史教学工作，现将本人任职以来的工作状况总结如下。 一、做一个政治思想觉悟高的老师。 宠爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己的力气把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风，在教育教学工作中努力践行，处处以同事们的高效率为榜样，补充自己，完善自己。 二、做一个科研型老师。 俗话说：“活到老，学到老”，这就要求老师具有较强的学习力气。平常我特殊留意教学基本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，乐观参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，乐观参加各级课题争论，满腔热忱地投

6、入到学校历史教学中去。 三、做一个富有爱心的老师。 没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我始终担当历史教学和教育处工作。在执教中为教好书、育好人，努力奋斗，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的珍宝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控力气差。我依据同学的共性，实行适当的方法教育。平常在教学中，我不但留意同学的学问教学与力气的培育，还特别留意同学的德育教育。从一开头，就重点培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对同学进行急躁、细致的辅导工作，开展科学性

7、、学问性、趣味性的活动，培育力气、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发觉问题准时解决。在课堂上，让同学成为课堂的仆人，关注同学的个体差异，接受激励性的语言进行教学 四、做一个理念新的老师。 老师年度个人述职报告新一轮的基础教育改革已经全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在数学课上，我刻苦钻研，勇于探究，把历史学问与同学的生活结合起来，把历史教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气，做同学学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给同学，

8、重视课堂教同学命的流淌与情感的沟通，在公正对话中教学，珍视同学情感体验。我还把时事政治当引入历史教学，进一步将历史课堂进行延长到更宽敞的空间去，留意培育同学搜集信息和处理信息的力气。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不愿定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的。 随着我校新一轮“355”高效课堂建设工作的开展，我将严格依据高效课堂建设要求要求自己，多向老老师请教，尽快把握高效课堂教学模式，适应时代的要求。 历史教学本身就需要同学乐观探讨，对于历史学问。课本有介绍的，课上就不用花大力气讲解，老师更应当引导同学分析历史现象，总结历史进展

9、规律，理解历史进展变迁的缘由，用历史的眼光看待事情的进展，如此正和新课改以及高效课堂建设不谋而合。历史作为一门人文学科，更需要细腻的理解，学习历史就要学会走进历史，学好历史会让我们走出历史迷雾，拨云见日，除伪辩真。 历史老师个人述职报告3 回顾一学期工作，本人深刻体会到，老师工作特殊辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。老师是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结： 一、思想政治方面： 本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心关怀同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱同学，有奉献精神。 二、教学方面

10、： 1、备课 作为一个新老师，乐观参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为上好课，本人常上网查资料，博采众长。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，本人尽量将课程形象化。复习阶段，本人把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让同学有个清晰的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举

11、一反三的力气。培育学有困难生的学习爱好，简洁的问题常找学困生回答。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课后记，找出不足。 3、辅导 本人利用课间对同学个别辅导，急躁讲解，准时查漏补缺。并能乐观与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，本人常在课后进行适量的辅导，重在培育他们的学习信念。 4、作业 依据减负的要求，本人把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力气进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、职业道德： 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它分散着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激

12、发同学的学习爱好和激情。 1、爱是了解。 爱同学就要了解同学，包括对同学的基本状况的了解。这是做好教育工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。 为了解同学本人常和他们在一起，课间和他们一起谈天，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，本人对班级同学的基本状况把握了不少。了解了同学的基本状况，才能有的放矢地去关怀他们。 2、爱是关怀。 师爱，是进行教育的必要条件。当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全

13、面、公正。全面公正的爱是指老师要宠爱每一个同学：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，同学感冒的比较多，每次上课前都要叮嘱同学留意身体。 3、爱是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学在人格上应当是公正的，这就要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学要从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法。信任同学要信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼、成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生信任感。 经过一段时间的接触，本人发觉有的同学尽管有这样那样的缺点，但他们宠爱劳动，乐于助人

14、，有很好的思想基础，也有很强的自尊心。本人对于他们的.每一点进步都有赐予鼓舞，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时赐予确定。慢慢提高他们的自信，信任经过长时间的教育，同学会对他们另眼相看。这些同学的转化使本人深刻熟识到老师要宠爱每个同学，尤其是对后进生要多给些温和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品德的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。 4、爱是责任。 爱同学要深化、理智地爱。就是要严格要求同学，坚持原则。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学的眼前，更留意同学的将来。 作为一

15、个老师，本人有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上才智的翅膀，飞行在无尽的天空。 在教学中本人尝试多种易于接受的方法进行教学。特别是在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了同学的留意力，而且还有意想不到的收获，同学学问面明显有了拓展。 在辅导同学学习时，一视同仁。本人们班有些同学学习困难，于是，本人尽可能为他们辅导。在学校本人实行让同学教，亲自教，让同学考他们，本人亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试本人发觉他们学习有了一点进步。 老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。 刚入学的同学，只会随心所

16、欲地玩闹。本人不失时机地抓住一切机会关心班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 四、业务学习： 乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好预备。乐观参与新老师进修学习，不断充实自己。本人还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能关怀同事上网查找资料等。 五、事业心、责任心： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到脉络清晰。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有

17、更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育同学要留意环保，增加仆人翁意识和责任感。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其本人是个新老师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，本人还将连续向师傅和各位同事学习，以不断提高自己。而且社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，本人们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，

18、尽职尽责地做好工作，以完成本人们肩负的神圣历史使命。 历史老师个人述职报告4 敬重的领导： 本人任现职以来始终从事学校地理教学工作兼高二制图教学工作。先后担当过21年的班主任工作。19xx年12月被评审为中学一级老师。现就任现职以来本人的工作状况作一简洁的汇报。 一、教学工作方面 任现职以来，主要担当学校地理教学任务和班主任工作，还兼任高二班级部分班级的制图教学工作。在做好本职工作的同时，还乐观反思教育教学工作，撰写了多篇教育教学论文，参与地理课题的争论工作。为了不断更新教学观念，提升自身的业务水平，乐观参加地理学会组织的学术年会、新课程培训和市教研室组织的各项活动。 认真钻研新课程，争论教材

19、教法，探究新的教学方式，协作多媒体课件进行教学，激发同学的学习爱好。在平常的教学过程中，本人不断钻研业务，遇到疑难问题总是虚心向同行请教，多方听取同行的看法和建议，不断改进，使自己的业务水平不断提高，因而也取得了确定的成果。历年所带班级会考成果名列前茅。20xx年，在年度考核中被学校评为优秀。20xx年，在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。 二、班主任工作方面 我在班级管理与同学教育上，留意培育同学良好的思想品质，提出了“每天进步一点点”的要求，加强对不同学习阶段、不同共性同学的教育和指导，关怀同学形成正确的人生观。和荣辱观。从点滴小事做起，全方位进行管理。20xx年至20xx年，我连续任地段

20、班班主任，由于工作阅历丰富，擅长和同学沟通，在转变问题同学工作中颇有成效。20xx年带的地段毕业班，中考成果超市平均三十多分，得到家长的认可，受到校领导和同事们的好评。被市教育局、市教育局团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员称号。多次被评为校优秀班主任。 三、教科研方面 多年来，我在教学这块天地中辛勤耕耘，猎取了确定的成果，得到了各级领导的确定和鼓舞。在教学过程中，本人不断钻研教材，对于课堂教学中遇到的问题，不断思考、总结，任现职以来，曾撰写过四篇论文。其中深化地理教育提高同学素养一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖”；“比较法”在地理教学中的运用和谈学校“自然地理”中基础地理学问的教

21、学处理分别发表在铁道师范学院学报、教育学院学报增刊上。回忆点滴承前启后一文刊登在校内里的守望上。同时有6篇论文通过评审。另外，我还获得省教委主办的OEH多媒体优秀课件评比三等奖。参与新课程下历史与社会新型课堂教学模式的构建课题的争论工作。 历史老师个人述职报告5 在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、 认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的

22、实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具。 二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在

23、同学普遍反映宠爱上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

24、五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他

25、们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。我所教的两个班，同学比较宠爱该科，上课的时候比较

26、认真，大部分同学都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些好玩的历史故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓

27、舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关怀他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八、取得了较好的成果。本学期，每次月考考试同学的成果状况良好。但也存在一些不足，同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。 当然，教学工作中仍存在很多不足，比如，教学进度过快，课堂提问较少等等，这些我会在以后的工

28、作中加以改正。 历史老师个人述职报告6 自去年9月参加工作以来的一年里，我担当的主要工作是历史教学工作，涉及到二班级四个班的历史教学。一年来，我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀老师应尽的职责，受到同行和同学的认可和好评。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持全都。宠爱党的教育事业，宠爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，宠爱同学、真诚对待同学，受到同学的好评。特别是，我努力地学习政治理论，乐观参加学校组织

29、的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关怀”的古训。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。 一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，力气进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。 （1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精； （2）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下争论新同学、新教材、新教法和学法； （3）乐观参与教育教学科研，坚持课题争论。 勤学习、勤争论、勤工作，努力制造佳绩。 这一年来，我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成果。 （

30、1）文道结合、宽严相济的教育风格深受同学好评，有利于师生的探究与合作； （2）教学成果显著提高，期末统一测查成果表明，我所带的班级历史成果都有明显优势。 教育工作常做常新、永无止境。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育教学中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，力求精益求精、再创佳绩。 历史老师个人述职报告7 本学期我担当中学八班级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的

31、教学状况总结。 一、教学反思。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解同学的学情对教学的重要性，只是专心争论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学不易理解。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如理想。从今能够看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教

32、，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长城的时候，这课的主题是抗日战斗，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真争论了课文

33、，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了超多的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学共性用功，教学效果特别理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。 二、本学期主要工作： 1、凸现现代课程理念，促进同学的全面进展。共性进展和终身进展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达20xx字左右。 2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学习动机，爱好，爱好及方法等。 3、针对各种可能消逝的问题，课前用心参加群众

34、备课，或突破难点，或选取教法和学法，或设计作业，或营造情景。累计参加群众备课30节左右。 4、围绕市教学开放周活动，用心参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动。 5、用心主动地参加其他教研组和校内组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达50节左右。 6、准时了解每个同学对所学学问的把握状况，。 7、开展课外辅导，课外活动和争论性学习活动，如： （1）、历史人物访谈。 （2）、沟通历史学习方法，阅历。 （3）、历史专题报告会。 （4）、观看爱国主义影视片。 （5）、学习方法，复习方法指导。 （6）、社会生活状况调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老

35、师沟通心得。 8、努力开展课题争论，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合，群策群力钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，留意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 10、透过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。 三、取得的主要工作成果： 1、积累了必需的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。 2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得必需的效果。同学在活动中学会了做人，把握了历史学问。 4、课题争论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式，教学要素，教学环

36、节的整合，为同学带给自主，合作，探究学习历史的.环境和氛围；培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了必需的提高。 四、存在的不足： 1、个人备课有时针对性不强，共性是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课题争论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 五、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。 3、实质性地开展课题争论，少一色形

37、式，多一点具体的资料。 4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探究学习的伙伴。 历史老师个人述职报告8 20xx20xx学年第一学期，我担当了高一6个班的历史教学工作。这六个班中，有1个春蕾班，1个宏志班，1个天邻班，3个一般班。无论是历史成果，还是学习习惯、学习态度这几个班都是不平衡。刚刚进入高一，同学对历史学习也不重视，总体来说，同学的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。 教学中，既要让一般班的同学能听明白，又要让重点班的同学能吃的饱，这给备课增加了确定的难度，现对整个学年度的教学工作做个总结。 一、想法提高自己的教育教学水平。 俗话说的好：欲给同学一滴水，老师须有一桶水。在当代

38、社会，学问不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学进展的需求。本人深知这个道理。在教育教学过程中留意不断的学习新的学问新的理论新观念以及史学争论的进展动态，提高自己的教育教学水平！ 在假期，主动乐观的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，进展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。 首先转变教学观念，以适应新教材，由原来的上教材变为用教材，以同学为中心，以提高同学的学习力气为目标。 其次整体上把握教材、了解教材、吃透教材，然后叫同学也从宏观上知道我们的学习内容，感到历史课好学、乐学。 第三，在上课时竭我所能，将历史课本内容与现实生活

39、、本土历史相结合，拉近历史与现实的联系，让同学感到历史就在我们身边，历史与我们紧密相连，从而提高同学的学习爱好。 第四，乐观参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。 二、虚心请教。 老师须有一桶水，这桶水应当是取之不完的一桶水，是源泉！老师要成为同学猎取学问的源泉，就必需要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，相互沟通上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。 三、备好课。 由于教的班既有重点班又有一般班，而且一般班的层次又不一样，备课时，就必需得照看

40、到全体，备教案备教法更得备同学！认真的写好教案，并主动与同行切磋，沟通教案！课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后准时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进！ 四、改进教学方法，培育同学的历史实践力气。 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。 这就要求我们老师必需不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高同学的历史素养，努力培育同学的历史实践力气，使同学获得确定的终身学习的

41、本领。 授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的力气的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就确定要不断地学习，终身学习，去吸取新东西，更新学问结构。 正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：如作图、接受争辩作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培育同学对历史的爱好。 教学有法，教无定法，从基础入手到提高力气直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔

42、了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践力气。 当然，在我的教学工作中也存在着这样那样的不足： 以同学为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是老师的满堂灌为主； 不能做到因材施教，也不能真正的调合好一般班与重点班教学的差异，基本还是使用同一个教案； 思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的同学，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对同学的宽容； 针对这些缺点，在下学期分过文理科以后，我要制定更加详细的方案，比如分组检查同学的背书状况，坚决不许抄袭作业，分层次、分梯度的进行教学等等内容。总而言之，需要努力的地方还有很多，在今后的教学工作中，我要努力向前，绝不退缩！ 历史老师个

43、人述职报告9 敬重的领导： 我叫xx，自参加工作以来始终在xx中学担当学校历史教学。20xx年9月被评为xxxx第十届名师，至今任职一年。现就一年来的名师任职状况述职如下： 一年来，在师训科各位领导和学校领导的关怀和支持下，本人认真学习先进的教学理念，坚持一切为教育服务的思想，抓好管理，搞好教学，做好教研，带好同伴，尽心尽力奉献着自己的微薄之力。 1、班级管理 一年来，通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀老师的作品，学习他们班级管理的和技巧，育人的艺术和才智，结合自己班级管理的实际，带出了一个优秀的班集体。 一个好的班集体应当有一种思想，一种精神，这样才简洁形成班级之魂，保持一种长期的奋

44、进精神。一开头，我就给班里的孩子讲：我们确定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之间，我始终把同学的成人摆在成长的首位，经常给同学讲，学习学问是一个人前进的动力来源，而好的品德则是前进的方向，动力再足，方向错了，则人生就会偏离航道，驶向的是黑暗而不是光明；现在我们的生活依靠父母，总有一天，我们要独立生活，并要赡养父母，将来的奇妙是靠今日不懈努力争取来的，所以，无论我们的现在的.成果好差，我们都必需付出努力，争取进步。 而养成一种努力的品德，则是我们一生受用不尽的精神财宝。在我的急躁教育和陪伴下，一段时间后，班里的孩子，无论学习成果好坏，没有一个品质恶劣的，也没有一个上课无所事事、一点也

45、不学的，整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面！上学期末，全县九班级统考中，我班郝xx同学在六千多名同学中脱颖而出，取得了全县第一名的好成果，我们班的平均成果也在全县名列前茅。这让我很欣慰。 2、教学教研 一年来，本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍，即丰富了教学专业学问，也提高了专业素养，为自己的教学和教研供应了资源。 平常，在认真学习优秀老师成功的教学基础上，逐步形成自己的教学风格。在课堂教学中，布满激情，以生为本，开展互动式教学，同学能在课堂上生动活泼地进展，真正做到了在无涯的学海中欢快作舟！在历史教学过程中，激发同学对学习历史感爱好，通过学习，他们不仅获得了历史学问，也懂得了许多做

46、人的道理，培育了爱国精神和人文情怀。 在搞好教育教学工作的同时，我还进行不断的教学争论，参加学校的省级和市级科研课题争论，撰写教育教学论文，努力做一个科研型的老师。20xx年底，参与省师训科举办的课程资源开发并被省项目办获接受，作为培训全省老师的资源之一。 3、同伴带动 无论本校还是在外校，很多的年轻老师都把我当姐姐，无论是上公开课，还是家长会发言，总宠爱和我，我也尽自己最大的努力关怀他们。到安镇中学和范海中学上师范课时，面对许多老师的求教，我毫无保留的和他们共同商榷如何打造好高效的新授课和复习课，很多教法被老师们借鉴和学习，许多课件也成为老师们学习的资源。这让我感到很幸福，由于我的心血可以给更多的老师和孩子带来进步。 成长、反思是一种最好的积淀，是每次获得进步的阶梯。近年来，每次学习和外出讲课，包括在本校讲课或上家常课，我都会准时分析优胜之点和不足之处，并形成书面总结。只有不畏困难、不怕修正、不断历练，才会获得新的成长，不经苦痛，哪有化茧成蝶的蜕变。 存在的问题和今后努力的