外出参观学习心得体会12篇.docx

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1、外出参观学习心得体会12篇外出参观学习心得体会 篇1 为期二十一天的校长提高研修培训已结束了，此次参加培训有中学校校长和片区督学一共六十余名，在培训中，我认真听取了康科长作的动员讲话，靳院长作的新课程的现状与反思、李源田处长作的中学校的进展目标、巴川中学郭洪校长作的学校进展设计等二十多个专题讲座;参观了西师附小、綦江隆盛、北京市朝阳区黄胄等中学校校。通过培训学习和参观考察对我触动很大，收获颇丰，结合学校现状谈几点体会和今后工作的思考。 1、要重视教育教学的本质和价值，老师应加快步伐转变新观念，用新的教学方式去适应新课程需要。老师要调整自己的角色，不断更新，转变传统的教育方式。尤其在课堂教学中，

2、要擅长发觉和挖掘同学进展的潜能。2、要留意老师队伍的进展。老师是学校的第一资源，没有一支高水平的老师队伍，就很难培育出高素养的人才。3、合理规划学校的进展。学校的进展规划和提升是分散学校师生员工才智的过程，不能几个领导或少数几个人就把规划整理出来了。学校进展规划是提升师生员工士气的过程，是一种动机力气，是一种资源。 听了专家教授的讲座，参观考察了4所学校，结合我校实际状况，使我充分熟识到做好校长工作必需从以下几方面入手，现谈四点肤浅的熟识。观点不正确之处，敬请各位领导和同仁们批判指正。 (一)重民主、强班子、带队伍。当好校长的关键是要带好班子，指挥好队伍。带好一个领导班子，不但要协调好班子成员

3、工作上的关系，而且也要协调好生活上的关系。要做到：当好主管不主观，总揽全局不独揽，做到“大事议一议、小事通通气”的原则。要糊涂熟识到威信不是靠权利来树立，而是要靠自身的学识水平、人格魅力等来树立，工作中对下属要信任、要大度。在行为上，作风要民主，多与班子成员沟通，敬重信任班子的每一位成员，出点子、出思路，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓好所负责的学校管理工作，让学校的领导班子有效的形成合力。 (二)抓学习、宽视野、强素养。当好校长必需留意加强学习，不断提高自身素养和综合力气。有一位好校长，就有一所好学校，由于校长在学校里是管理者、组织者、引领者。在各项工作中起核心、主导作用。这就要求校长

4、要具有扎实的教育专业理论学问，不断加强理论学习与专业素养。作为校长，假如仅凭老学问和老阅历，或许能应付眼前，但绝不能适应将来，所以不仅要留意自身的学习与提高，树立终身学习的意识，而且要影响、引导全体教职员工自我“充电”。现在的新课程更是一项专业性很强的工作。课程改革离不开校长的领导，课程改革也在促进校长的成长，在新课程改革中的学校校长应找准自己的位置，抓住工作重点，不断充实自身，勇于实践创新。而要做好这些工作，校长必需要勤于学习，不断努力提高自身管理水平和业务素养，这样在工作中才有感染力、号召力。 (三)重情感、暖人心、聚精神。当好校长必需时时、处处关怀教职工。为人和善，不能斤斤计较，在工作中

5、起到表率作用，以身作则，讲政治、讲团结。把学校的.关怀送到每个教职工的心坎上，真挚的关怀为宽阔教职工解除后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校的事当作自己事，乐观地以仆人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校进展的作出贡献。 (四)建制度、重过程、强管理。当好校长必需以人为本抓管理。树立全面进展意识、人才意识，素养教育意识、竞争意识。要讲大局、讲教学改革、讲学校将来如何育人，为办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先，要抓好教育教学常规管理。在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。其次，要强化教育教学质量目标的调整，求真务实，分别制定出各

6、层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励老师有效地工作和全面和谐的进展。 目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如：学校校舍环境有待进一步改善、老师结构性冲突尤为突出、老师的业务水平和教学艺术亟待提高。但我们会坚持“内求团结，外求进展，内强管理，外树形象。”的管理工作方针，围绕“一年转变现状，三年稳步提高，五年办出特色。”的进展目标，提出学校的办学理念、进展定位、办学要求以及学校、老师、同学的奋斗方向。 我深信，在上级主管部门的正确领导下、在兄弟学校的关怀支持下、在全校师生的共同努力

7、下沿河学校将会越来越好。 外出参观学习心得体会 篇2 在学习中，从几所学校的做法动身，想到我们自己的实际工作，一些问题引起了我的思考： 思考一：老师观念更新很重要 当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于老师观念的更新，课程改革的成败也在于老师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确的的确也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的状况是：我们有部分老师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。 思考二：不断“充电”，提高老师素养。 国家的兴盛在

8、教育，教育的希望在老师。毋庸质疑，提高老师素养必将是推动教育进展的重要途径。随着新课程改革在我县的全面铺开，怎样提高老师素养成了学校管理者必需思考的一个课题。但是这一课题真正摆在我们面前的时候：老师应当怎样“充电”，“充”什么样的“电”，学校应当怎样引导老师“充电”，的确又让我们茫然无措。学校为此也做了大量工作：组织教研组观看典型案例、编写学习资料学习、组织老师外出考察学习等等形式，投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校层面的缘由，也有老师自身的缘由。从老师角度上讲，惰性、依靠性很强，缺乏学习的乐观性。学校组织的有关提高老师素养的培训，部分老师认为没有什么效果，充

9、其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件缘由，的确也不能给老师供应更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大宠爱老师之间的工作沟通，而更宠爱与网络沟通。可以这么说，老师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必需重视老师老师素养的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们的确也很困惑。 思考三：学校应当有自己的教学模式。 考察中我们发觉，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村一般学校一跃为众人瞩目的名校，教育教学成果突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了同学学习的主体性，后教是针

10、对先学过程中暴露出的问题引导同学争辩，弥补先学中的不足。当堂训练让同学独立完成作业，进行严格训练，形成力气。这样的课堂教学是真正的自学、探究、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体争辩;讲究精讲多练;讲究面对全体，分别要求。结合我们的实际状况，我从走进课堂的听课调研中发觉：我们有部分老师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践争论出来的，我们也明显看到，这些老师的教学成果很优秀。我们现在有个想法，应当让这些老师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。 思考四：课堂教学老师最有争论价值的场所。 教育的基地是学校，教育的接受主

11、体是同学、是人，教育的最终目的是全面提高国民素养，培育高素养的建设人才。要实现这一目标，就必需以人为本，把学校建设成为同同学活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必需借助课堂这个布满生气和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是依据素养教育的培育目标和学科具体的教学任务，从师生的实际动身，依据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵敏机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费)，取得最大可能的效果，这个效果反映在同学身上，就是促进他们的素养获得最合理的进展。我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，老师

12、上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有争论价值的主体-同学。课堂还是老师讲，同学听，同学记，同学是被动接受学问。所以在这样的课堂中，同学是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以同学为本。 洋思中学蔡林森校长曾说：老师一届同学没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必需教好每一个同学。 办好教育，任重而道远。 外出参观学习心得体会 篇3 首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的宝贵阅历的机会。绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理阅历都给我留下了深

13、刻的印象，现谈谈我的三点体会。 一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。 1、从师生的着装到寝室里的棉被到处都呈现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对同学的教育主要以正面引导方式，敬重同学的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系爱惜同学的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢快，从而激发他们的上进心和乐观性。 2、老师们赢得了同学的信任，形成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的同学同其他学校的同学一样，虽然成果差，但他们同样有着猛烈的自尊心，老

14、师仅以简洁粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立心情，只有老师的贴心和爱心才能从根本上感化同学，才能达到德育目的。 二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成果吸引了我。 我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与一般老师之间相互理解、相互关怀、共同合作的一种和谐融洽的关系。 三、对比各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有轻松的工作。 由于我们所面对的是有不同思想的同学，老师的职责就是教书育人，无

15、论哪所学校，都离不开敬业的老师，只有面对现实，少埋怨、多思考、多理解、才能当好一名老师。 外出参观学习心得体会 篇4 老师就是要不断地更新观念、了解最新教育教学理念，这样才能够不断提高自己的教育教学水平。xx年x月x日，我校部分班主任老师在王校长的亲自带领下来到苏州几所知名学校参观、学习，此次活动还邀请到兄弟学校淝河路学校的部分老师参加。本次主要参观学习了苏州市的山塘中心学校、阳光城试验学校以及金阊区试验学校这三所学校。山塘中心学校从外表看，根本不知道是学校，由于它是利用陕西会馆的原址作为学校校内建设的，整个学校都渗透着苏州的建筑等特色。阳光城试验学校新建时间不长，现在还只有一到三班级三个班级

16、同学在校就读，但是他们学校创编的关于文明礼仪的动漫剧已获全国奖项。在金阊实小，恰逢他们组织开展教学研讨活动，参观学习的老师们听完课后还乐观参加研讨活动。 通过这次活动，大家看到了先进的教学软硬件设施、苏州市的教育教学改革、有效课堂教学、学校的办学特色以及特色活动的开展所取得的明显效果等。大家最大的感受就是开阔了视野，了解了外地教育教学进展的现状以及我们之间存在的差距，同时也引发了我们对如何开展高效课堂教学的诸多思考。大家也深刻体会到准时更新思想观念和乐观思考如何进行教育改革的重要性。这次参观学习归来之后，每位老师将对自己的学习心得整理成稿，并在学校作形式多样的学习心得呈现，以增加参观学习活动开

17、展的实效性。 外出参观学习心得体会 篇5 二中给我的第一印象是该校布满了活力与激情，正像它操场上的标语一样，“高擎二中精神，点燃青春激情”。这一点是特殊关键的，一旦激起了同学的激情与斗志，接下来全部的工作就会迎刃而解。“教育不是灌输，而是点燃火焰”我认为这句话说到了点子上。 二中给我的又一印象是该校的文化氛围营造的好。在该校，任何一个位置，不管你是低头或抬头，都会看到文化气息，和激励自己斗志的话，这样的文化氛围在一个高中做到这一点实属不易。在衡水二中，有精细而严格的管理，有浓浓的文化气息，同学每天看到的是自己的幻想“名校林”，走在路上看到的是已经成功者和到处激励自己奋斗的话语，每天还要高声喊出

18、自己的誓言与自信，在这样“激情燃烧的岁月”中，三年过去了，木头也会发芽的，更何况是大活人。我们缺少的就是这种不知道累不怕苦的战斗激情。 二中在教学方面给我的印象也是很深的，他们有自己教育理念“原生态教育理念”，他们有自己的课堂教学模式“四个5”即连续讲不超过5分钟，最终5分钟留给同学，说5句鼓舞性的话语，提5个有价值的问题。这对于我们提出自己的教育教学理念，和有我们自己的课堂教学模式供应有意义的借鉴。他们有：“低起点、小步伐、多活动、快反馈”高效四环节策略。他们有：“全体同学全程投入，动口、动手、动脑、参与教学过程”的“两全三动一参与”策略。他们有：“五备三有一检查”的备课制。他们有：“三动”

19、高效课堂。他们有：“五有五必需”的作业批改制。这些具有自己特色的理念、模式、制度，有效的规范了教学行为，提高教学效率。 通过对衡水二中视频的学习，我认为向衡水二中学习主要是学习他们那种拼搏奉献的精神。就让我们每一个阜中人从本职工作动身，踏踏实实的上好自己的课，管好自己的班，做好自己的事。那么我们阜宁中学确定会更加奇妙。 外出参观学习心得体会 篇6 在园领导的支配下，我园全体老师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。 我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支布满爱心、朝气蓬

20、勃的老师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、老师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。 一、所见： 1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品呈现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温馨舒适。 2、试验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、共性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画

21、，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术颜色的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。 这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理依据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面进展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。 3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的舒适与独特。步入

22、门厅，看到宽敞的空间，协调的颜色，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒适包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置布满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、留意幼儿的共性进展，充分给幼儿一个制造和想象的空间。 二、所思 这次学习看到那些幼儿园的进展和变化我心情特殊感动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1、实行多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。 2、环境创设做到敬重儿童，以后我们要做到给老师和家长看的在成人高度。给

23、小伴侣看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的老师也应当学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些呈现和想象的空间。 3、细心、急躁、虚心是我们每位老师应当所具备的。我应当做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有急躁。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。 4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于关怀孩子调整，而是让孩子们去发觉问题，再一起想方法解决。 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真

24、学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！ 外出参观学习心得体会 篇7 首先特殊感谢XX领导赐予本次难得的学习机会，本次活动的主题是：“国培”农村幼儿老师短期培训，本次活动主要分为：幼儿相关政策解读；幼儿老师的艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环境创设；社会领域的目标内容与知导；艺术领域的目标内容与指导；玩耍理论与实践；健康领域的目标内容与指导；幼儿园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目标内容与指导；语言领域的目标内容与指导；共涉及十二个领域。探讨最多的是在x

25、x教授（有效的师幼互动和幼儿园环境创设）的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。 通过这次活动，使我感受很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下： 一、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的了解 本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师依据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想确定要努力做到以下几点： 1、教学活动名称的选择确定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。 2、教学活动的设计应避开形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的相关学问都

26、传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受力气有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录？孩子忙劳碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的进展特点，专业术语要通俗易懂。 3、在教学活动中，若消逝重复性的活动，如讲两边故事、做两次试验等，其次次的目标应当更具有层次性、递进性，避开进行重复活动。 4、如何与幼儿进行沟通与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，准时赐予幼儿确定或应答对幼儿的进展具有重要影响。 5、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都消逝过当幼儿进行创作或试验

27、时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。 二、通过本次学习活动，发觉自己存有诸多不足之处 始终以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在幼儿教育的进展已受到国家的高度重视了， 假如不学习还是要落后于时代的。尤其是xx，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，假如带班老师连这些都不知道，的确是很不合格的老师。 三、今后努力方向 有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动，发觉教学活动的设计本身有很多值得争论的点，在学前教育大力进展的状况下，信任不

28、久各领域的教学活动会像中学校的学科教学一样受到重视，因此自己应当结合自己的特进步行领域争论，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。 总之，这次教研活动虽然支配在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高！ 外出参观学习心得体会 篇8 3月16日和17日，我有幸倾听了陈延军老师执教的威尼斯小艇和窦桂梅老师执教的魅力，并认真学习和思考了他们的现场报告。虽然周末两天都坐在大会堂里，但是我没有感到一丝倦意，陈老师和窦老师给我带来了丰厚的精神盛宴，让我对学校语文课堂有了新的熟识，有种柳暗花明的快感。 一、语文课堂怎样才能高

29、效 陈老师做了谈有的放矢的高效语文课堂教学的报告，他深刻地评论了目前语文教学状态不容乐观。有的老师不重视教学的梯度，存在“两多两少”的问题，即老师讲得多、争辩对话多；默读少，涵咏少。仔细想想我们的课堂是不是也存在这样的现象呢？有时我们过度担忧同学不理解，把课讲得太琐碎了，低估了同学的理解力气，这样的课堂教学是不行取的。那么，如何才能让我们的语文课堂有的放矢更加高效呢？听了陈老师的报告，我有以下几点思考。 1、把握语文各学段的学习要求 语文新课标对中班级同学的阅读力气提出要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”在

30、教学中我们是否都落实了呢？陈老师在报告中举了一些真实的案例，加深了我对中班级阅读教学的感悟。 比如，在教学乡下人家这一课时，老师提问：“哪些词句刻画乡下人家自由拘束的情景？”同学找到相关语句并重点体会“或或或。”同学理解课文描写的情景后，也尝试运用这样的句式。有的同学说：“课外活动时，同学们或你追我赶做玩耍，或来到花园找春天，或进行激烈的足球竞赛。”同学说得多好啊，陈老师还例举了好多课堂句式练习的案例。我不一一列举了，我的感受是这才是有的放矢地把语文落到实处，语文课堂就是发觉语言，练习语言和学习语言的过程，只有抓住了语言文字，语文课堂才会具有语文味。 2、老师的问题设计要有价值 一节课短短35

31、分钟，我们老师在深化钻研教材的基础上，提出的问题应当特别精简，抓主干，去枝节。假如提一些无需动脑筋的问题，对同学来说就是低估他们的智商。比如学习儿歌做操，有的老师提问：“小伴侣们，谁在做操？在哪儿？怎样做操？”这样的问题，不用老师说孩子都知道，还怎能激发他们学习的爱好呢？我们不妨可以这样问：“为什么小露珠在荷叶上就滚来滚去做操呢？”通过“滚”字让同学体会小露珠的调皮可爱，也符合小露珠圆圆的特点。也可以连续追问：“为什么小鸟在树枝上跑来跑去做操？小鸟是什么心情呀”同学会开放丰富的想象，课堂上也会有更多可爱的“小露珠”，开心的“小鸟”乐观参与进来，我们的课堂怎能不活跃呢？有的老师在课堂上提出的问题

32、含有技术性，比如讲比方句时，有时会问同学：“这是一个什么句？把什么比方成什么？”其实，我们可以换一种提问方式：“这样表达有什么好处？”让同学自己去体会语句的生动形象，而不是把技术性的学问强加给孩子们。 二、我们要回到教学的原点 窦桂梅老师是我始终崇拜的名师，今日我最终走进窦老师的课堂，我用心倾听她的讲课和报告。窦老师身上爽朗的共性、风趣的语言、超强的驾驭课堂的力气，都是值得我去学习的。她用自己独特的视角为我们语文教学指明白努力的方向。 1、什么样的文本还它什么样的味道。 窦老师反复强调，作为一名语文老师上好一节课必需反反复复研读教材，深刻把握文本，才能把不同文章读出不同的味道。比如窦老师执教的

33、魅力这一课，给我留下印象最深的一处是理解“卡佳嚷道要出二百买了汤姆”时卡佳的心情。窦老师和同学的沟通没有一点矫揉造作，正如她所说老师要在课堂上放得下。通过与同学反复朗读句子，让同学品尝人物的语言，同学体会到卡佳坚决、决心、请求、自信这全部的感受都是同学通过朗读感受到的，而不是老师强加给同学的，这样的课堂才是同学自主的布满语文味的课堂。 当然，不同体裁的课文老师所讲授的情感味道也是不同的。魅力一文是一篇小说，窦老师抓主要情节描写去研读，文章结尾特别耐人思考，同学也是带着思考离开课堂的。而像民间故事牛郎织女、评书体小说林冲棒打林教头等文章就不用今日的授课形式。正如窦老师所说：“不是全部文章都当课文

34、去讲，不同文本要有不同的味道。” 2、孩子是课堂的中心 窦老师在执教魅力一课时，通过“预学共学研学”过程推动同学走进文本。整个过程都是以每个孩子为核心，敬重每个孩子的发言。预习的提问从小组合作中来，又从同学回答中提升。在共学的环节里，窦老师让同学质疑问题，她瞬间记住同学提出的问题，以最快的速度进行编织排列，并在学习课文时见缝插针，帮每一个同学推动解决，一节课下来，每个孩子提出的问题窦老师都一一解决。要知道这些孩子窦老师之前都不熟识啊，窦老师超强的驾驭课堂而不是把握课堂的魅力，深深把我折服了。 3、回到母语，回归原点 在窦老师的报告中，她大力号召我们语文老师确定要多读书，由于我们是教母语的，我们

35、是教人学母语的，我们是用母语教人的。是啊，读书涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响深远，一本好书往往能转变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。窦老师还幽默地说：“男老师们，你们确定要读书啊！假如一个男老师不读书，就好像一个空麻袋，被人一踢就扁了！”台下哄堂一笑，她连续调侃：“女老师们假如不读书，就好比一个大瓷碗，还是掉了齿的瓷碗。”玩笑之余，值得我们去思考的是阅读势在必行。 两位名师精彩的报告让我受益匪浅，为我的教学指明白前进的方向。听课虽然结束了，但是我的学习还在连续，我的努力不能停止，我将不断实

36、践，在实践中反思，在反思中提升，更上一层楼！ 在xx市、区教育局的支配下，我有幸参观了xx试验幼儿园。虽然这次参观学习只有短短的时间，却布满了紧急和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩老师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。 通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下： 一、环境创设 幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着纲要中“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面进展的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有益于身心进展的阅历”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符

37、合地域特色。他们漂亮怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的玩耍室和儿童化的环境布置等，到处显现着以进展儿童的整体素养力气为基本活动的幼教宗旨。 二、充分利用空间 教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的仆人。各个活动室全部的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境特殊全面，有熬炼孩子自理力气的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角。全部区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。 三、废物利用率高 在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的

38、把一种植物或动物的生长过程用图片的形式呈现出来，更加形象生动。每各班级，都会消逝一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“珍宝”，听起来温存、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。 四、趣味劳动 给我印象最深的是下午大班角色玩耍和结构玩耍和中班角色玩耍的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了全部参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小伴侣们把茶叶包装得特殊精致，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动的乐趣

39、，积累了社会阅历。 五、师生和谐 在区域活动中，老师和孩子们都充共享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。 参观学习完，好好的反思我园的工作，发觉差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，对老师的专业性指导做得不够，给老师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课呈现的只是结果，没有呈现活动的过程，而且给孩子供应的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平

40、，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的活动环境！ 外出参观学习心得体会 篇9 8月26日至30日我随局考察团到达南京、常州、杭州、绍兴等地有代表性的民政局、街道办事处、社区和新农村等地，通过听讲座、实地参观、沟通座谈等形式，学习考察了他们在民政综合工作、街道社区建设、社会主义新农村、老年公寓、社会福利院、殡仪馆、基层政权建设和婚姻登记工作等方面好的做法和先进阅历。充分感受了苏浙沿海地区的经济之发达、人气之旺盛、活力之强劲和城市化水平之高，其先进的人文理念、高速的经济进展、漂亮的生态环境、和谐的人际交往给我留了很深的印象和启示。 通过考察学习，我认为学习苏浙等地的先进阅

41、历就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、科学进展的思想路线，做到一以贯之地解放思想，与时俱进地调整思路，科学正确地走出一条适合县情特色的进展路子。 通过参观学习，我们下一步要大力提倡全局干部职工团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先和领先改革、领先进展、领先开放、领先富民的精神，多在主观上找差距，充分发挥自身潜能，在逆境中找出路，在挑战中抓机遇，脚踏实地，艰苦创业。 通过这次为期五天的考察学习，使我个人的思想熟识经受了一次全面洗礼，倍感我们本地与苏浙一带存在的巨大差距，深感压力之大。我决心在今后的工作中，正视差距，变压力为动力，进一步深化学习实践科学进展观，全面提高理论素养与工作水平，为实现

42、邹平民政的大开放、大建设、大进展做出应有贡献。 外出参观学习心得体会 篇10 xx年x月x日，在学校领导的带领下，我们紫薇学校的部分老师来到了江苏苏州工业园区等地进行了别开生面、形式鲜亮的参观学习活动。在这有限的两天里，我们主要参观了苏州工业园区其次试验学校和翰林学校，听取了他们的教学理念以及学校进展的阅历。我们不仅感受到了他们的热忱好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的阅历。并且，通过参观他们的学校建设，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的许多进展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。 此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。尤其是其次所学校翰林学校，

43、给我感受最深。 首先，这所学校是位于苏州市开发园区内的一所公办学校，虽然成立不久，到今年才其次年。但是整个校内给人的印象就是外观漂亮，设计新颖，装备豪华。整个学校以红、黄、蓝三原色为主色调的亮丽建筑令人眼前一亮，再细看，学校的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架，不禁令人为设计者的匠心暗赞。教室内洁净、光明、设备齐全，全部课堂都接受双语教学，从小就给孩子一个能够说英语的环境，也是学校的特色之一。除了教室之外，各种活动室也是一应俱全，从书法美术教室到舞蹈房，再从风雨操场到室外活动场地，都能够满足孩子们学习活动的需要。很多设备、场地都让我们赞美与艳羡。在这里我想说的是，

44、在苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实很简洁。有着江苏省gdp产值第一的苏州市这样强大的经济基础做支撑，再建10所这样的学校也不困难。关键是如何把一所学校办好，办的出名，这个就不简洁了。这就是我接下来要说的特色。 其次，一所独具特色的学校。谈到特色教育，现在很多地方的学校就是弄出与其他学校不同的艺术类活动。有人来参观，检查时拿出来呈现一下。可以讲就是为了呈现，为了汇报，充其量一小部分同学参与活动而已。而我们看到的翰林学校是真正的培育同学的爱好爱好开展的特色教育。在和我们谈话时翰林学校的领导就对我们说，在他们学校不是特别关注语数外三门学科，简洁讲就是不是特别留意分数的。这句话让我们为之震撼。

45、翰林学校追求传统文化与现代教育的统一，办学目标一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韵，攀现代特色之巅峰”，培育既具有古典气质，又富有现代精神的国际化人才。“小翰林，懂礼仪。文明语，常牢记”在翰林学校，同学能取得的最高荣誉不是我们生疏的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、环保和劳动小翰林，不同于“三好生”“学习好、身体好、品德好”的局限，以及名额百分比的限制，“十佳小翰林”为孩子们供应了更为丰富多样的奋斗目标与选择，并且是不按比例，达到要求就能评上。学校还为每类“十佳小翰林”都编制了琅琅上口、易学易记的三字口诀，被称为“新三字经”。翰林是古代读书人能

46、达到的最高层次，唐有李白、杜甫，近有光绪帝的老师、常熟人翁同龢。而则是自南宋以来学习中华传统文化不行多得的儿童启蒙读物，1990年新加坡出版的英文新译本还被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，在世界范围内推广。用新三字经来培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，为孩子们呈现多彩的共性拓展了丰富的进展空间。走进翰林学校的教学楼，就能看到楼梯旁整面整面的别致的“书法墙”，书法墙呈现的是各班级段同学的作品，上书写着或秀雅或古拙或奔放或端庄的各类书法字体从一楼到四楼，每一步台阶上都能看到不同的书法风景，而到了顶楼后，还能步入一个书法的天台，这是一处露天的书法练习场所，练习台均用苏州御窑金砖做桌面，四周的

47、石壁上刻着历代书法名家的传世名帖。领导告知我们，这一特殊的装修装饰设计寓意“书法递进，人生阶梯”，要让同学在练习书法的过程中领悟到学书法和学做人内在的全都。和别的学校练书法不同，这里是让同学用水在预备好的石板上练习。这样既省事又能培育孩子的自信念。在翰林学校，每个同学每周都有书法课，每天都要进行书法练习。和书法摆在同等重要地位的是体操，或精确地说是“衰弱操”。选择衰弱操作为校内文化另一特色的缘由很简洁:对学校生来说，体质特殊重要。而练衰弱操既能熬炼身体，又能塑造漂亮的形体。因此，缘自西方的现代体操与代表中国传统文化精华的书法一样，被翰林学校纳入了日常课程体系，成为每个“翰林娃”的必修课。这里与众不同的就是书法和衰弱操都是让孩子自由选择，依据自己的爱好爱好来选择。当然还有其他的爱好活动，如围棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等爱好班都是依据同学的要求来开设的。简洁的说，孩子宠爱什么，学校就开设什么。我觉得这样的爱好班才是真正的爱好班。 第三，是一所管理有特点的学校。学校进展的怎么样，关键在于管理。而管理的本身又要准备于一个学校的领导。在学校参观期间，该校领导始终伴随