国培个人研修心得体会.docx

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1、国培个人研修心得体会国培个人研修心得体会1 对于我这个已从教近20年的老师，不老不少，当前正处在徘徊迷惘的时期。国培犹如一场准时雨，助我在教育生命中成长。 我坚持做到了白天在校学习2小时左右，晚上在家学习2小时左右，并按时完成了作业，始终自主学习并坚持到现在，乐此不疲。 通过近一个月的网络国培研修学习，我真实感受到培训学习的重要性和必要性。这次研修内容，既有政治理论修养的学习，又有本学科专业学问素养的研讨。既有专家的讲座，也出名师的课堂教学呈现。可以说是极其丰富，收获也是特殊大的。 在培训中，我认真观看教学视频，专注提炼学习笔记，乐观参加相关活动，应当说，经过这次培训，个人的理论水平和实践阅历

2、都有确定程度的提升。 原来更多的是读一些理论书籍，虽然也有点滴体会，但总是很粗糙，只知其然，不知其所以然。而有了这样既有高度，又有深度的专业培训，我能够结合自身的课堂进行诊断，能将学到的理论很好的运用于自己的课堂。对自己课堂的驾驭力气自然也会是一个很好的提升过程。 在阅读课和作文教学课的教学设计上，我吸取了很多有用的教学方法和手段，也深谙其中的真理所在。这些真知灼见，能够让我在课堂教育的摸索中豁然开朗，恍然大悟，这样对自己课堂所呈现的教学效果必定带来很大的关怀。 特殊感谢这样的培训，网络国培研修，一路上有你，真好！ 课程学习的收获 学习任务中全部课程的学习您感受最深的内容有哪些？并简述您有哪些

3、收获。 教案设计留言、沙龙点评、热点问题争辩、学员答疑等，这些内容都能看到许多的才智光线。专家们的严谨治学和乐观参与对我本人也是一种鞭策，让我时刻保持一颗进取心。 最困惑问题的解决状况 培训初期您最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？是否已解决？ 国培只是一个平台，既不能夸大其作用，也不能小看其意义。专家引领也好，学员的相互激励启发也好，仅仅靠几十天的学习，是难以修炼成大器。作为一个老师，尤其是语文老师，这里稍稍提示一下同行，也勉励自己：唯有阅读，才能激发思考，才能形成反思和行动，要让阅读成习惯，像呼吸一样自然。这是做好一个语文老师源源不断的内在核动力。 学习反思 通过上面的回顾和总结，您

4、认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 坦而言之，就当前的教育教学环境，唱的是素养教育，行的是应试教育：老师们同学们家长们还在分数凹凸上暗暗较劲。我们这些语文教育的理想主义者，间或会莫名其妙的患病一些挫折。这挫折，或多或少地损害我们的理想主义的教育情怀。坚持自己还是求得“大同”？时时在拷问和考量自己。坦而言之，就当前的教育教学环境，唱的是素养教育，行的是应试教育：老师们同学们家长们还在分数凹凸上暗暗较劲。我们这些语文教育的理想主义者，间或会莫名其妙的患病一些挫折。这挫折，或多或少地损害我们的理想主义的教育情怀。坚持自己还是求得“

5、大同”？时时在拷问和考量自己。 培训后研修提示：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将连续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会连续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您连续热忱参与！奥鹏教育，与您共成长！ 国培个人研修心得体会2 今年，我有幸参加了“国培方案”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争辩互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积

6、淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 一、提高教育思想，开阔改革视野。 为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对中学美术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对物理教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问，以及如何开展课例争论。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 二、通过学习理论，不断应用实践。 作为一名物理老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的物理教育教学工作。在培训过程中，我把自身

7、对美术新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此用心的循环往复，是由于培训班的课例争论让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 三、教学设计和教学方法的转变 以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们熟识到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学

8、目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赐予教学充实而富有共性的生命力。只有老师的教法新颖，同学也才会更有创新意识，同学的爱好也会更深厚。 其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的预备，理清教学脉络。 第四、要贴近生活、社会、同学。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致同学对课堂无望，老师对同学无望，形成恶性循环。同学的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。 第五、要灵敏。教学内容、过程、教学评

9、价灵敏。每班的同学都不一样，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最终，自己都会感到味同嚼蜡。对同学的进展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。 四、把敬重同学放在首位。 俗话说“树怕伤根，人怕难受”，自尊心是同学成长的精神支柱，是他们自我进展的内在动力。一旦同学的自尊心受到损害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极心情，丢失前进的士气和热忱，甚至形成可怕的变态心理。因此，在日常教育教学

10、中，老师应留意与同学公正对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位同学的自尊心。当老师能够做到呵护每一位同学的自尊心时，他就可以赢得每一位同学的敬重与欣赏。当师生能够相互敬重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开头为提升教学质量发挥作用了。 五、赏识每一位同学，和同学进行最有效的沟通。 由于共性的差异，每个同学的进展都不一样。但我们应当坚信每个同学的身上都存在着不行估量的潜在力气，都有自己的优点和特长。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，确定会发觉一些亮点。在发觉了同学的亮点之后，准时地鼓舞他们，将亮点适当放大，同学就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越

11、和谐。 循循善诱、提出充分的道理，是老师教育同学、与同学进行深层次沟通的重要手段。说理是沟通的桥梁，以理服人，就是说老师要用道理去启迪同学，让同学从内心接受老师的思想与观念，从而产生一种自觉克服不良行为的动力。在与同学沟通，做问题同学的思想工作时，老师应当摒弃自己的“特权”，不施压高压政策。要力求以理服人，实行深化浅出、有理有据的劝告方式与方法，让同学心甘情愿的接受和领悟老师的教育。这样，同学才能将感悟转化为自觉的行动，改正错误，奋勉向上；这样，原本健康、正常的师生关系才不会被破坏，甚至还会得以进展。 六、加强专业学问学习，做专业型老师。 培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求

12、、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我 更加执着地扑在学校物理的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给同学一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。 七、以课例争论为载体，促进老师专业化成长。 课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为争论对象开展课例争论，是老师从事教学改革争论的重要方式，有

13、利于促进老师的专业进展。老师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有方案的开展教学争论及课例争论，能有效缩短老师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例争论活动。 八、学会评价同学。 评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对同学言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。老师对同学的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在同学的学习、做人的过程中起这种重要的作用。老师评价同学要全面而不偏颇。只有给同学正确的评价，才能给同学注入乐观的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。 我以为，要想构建和谐的

14、师生关系，老师就要走进同学的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要生疏、贴近同学的生活，知道他们的喜怒乐，关怀他们的冷暖疾苦，时刻把同学放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。真的，走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的国培让我收获了很多新颖的东西，丰富了我的教学资源，转变了我的教育观念，更让我的思想得到了升华，也让我更加宠爱我的教育事业了! 通过学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。我觉得我还是一个学校生，要学的东西

15、还很多，和新老师一样，不能由于自己新而原谅自己教育教学上的不足，由于对同学来说学校教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 苏霍姆林斯基说过的这样一句话：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事争论这条幸福的道路上来。” 当自己真正在本职工作以及专业争论方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力! 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。

16、从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足同学的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、熟识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 “从一粒沙中可以看到一个世界，从一朵花中可以看到一个天堂”。远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理想和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。我们追求的是返璞归真的境界，我们期盼的是呈现才华的平台。 同一个希望，同一个幻想；同一根网线，同一颗热心。我们播下了理想、热忱和汗水，我们收获了阳光

17、、鲜花和硕果。孤灯、人影、电脑、网络，成就了夜的全部!看吧，一篇篇优秀的作业、一席席中肯的评论，一条条精彩的留言，一颗颗闪光的思想，一个个先进的理念，正从键盘上我们轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出R22;R22; 最终，我要诚意的感谢课程团队专家们，是你们给学员供应了这么好的学习的平台。这些日子以来，你们对学员无私奉献的精神始终激励着我，你们任劳任怨的工作态度始终让我感动，感谢你们，你们辛苦了! 通过了这次的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。这次远程培训，很辛苦、很累、很充实、很快乐。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我

18、的同学，怎样让我的同学在更好的环境下健康的成长。也更加坚决了我的信念：作为一名一线老师，我会透过物理教学去影响我的同学。让他们思维变得更灵敏，心理更健康，让坚韧、拼搏、永不言弃的物理精神时刻激励着他们!我愿在国培的指引下健壮成长。因此，每个美术老师都要严格学习新课程理念，为新课程的实施贡献自己的力气，为国家美术事业努力奋斗。我们希望能够多进行这样的培训!以助于自己专业水平的提高。 国培个人研修心得体会3 20xx年国培即将接近尾声，这近一年来忙劳碌碌，欢快又紧急的学习就要结束，我很庆幸参加这次培训，这一路走来，让我结识了许多老师、伴侣，更让我庆幸的是这次的学习让我受益匪浅，真可谓是一次大更新，

19、不出家门就学到那么多东西，工作、家庭、学习三不误，还不劳民也不伤财，这样形式的学习真好，在这里感谢细心策划国培培训的各位老师及工作者们。是你们的辛勤劳动给我们供应这样一个学习的机会及相互沟通的平台。也将自己一年来的学习做一总结与大家共享。在校本研修期间，本人是以乐观进取的心态去完成这次任务的，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，任何的收获都离不开辛勤的付出，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺当进行，我一开头就制定了研修方案，在研修的过程中严格依据方案来实施，每天按时学习，认认真真地完成学习任务，我很

20、明白，这是一次好机会，足不出户及能学习又能完成任务，所以对这次学习倍加珍惜。 校本研修是集集体和个人的才智的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力气是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到确定的目的。在这个学习的团队中大家是同心协力的，相互学习、相互关怀，在一起沟通，并能在这个集体中找到灵感，收集才智。 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最频繁的一项工作。我是我们这个团队语文组的负责，听评课记录，我都按时完成。并且在关怀新老师成长方面也尽心尽力。 公开课是提高专业水平的最有效的途径，由于只有你真正经受课堂教学的磨练，才能发觉许多预设的完善是与你的课堂没有交集的，从

21、而更能深刻地让自己习得阅历教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的.良药，“当局者迷旁观者清”，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的看法或建议时，你会感觉有很多的失落，但也会有更大的欣慰，由于你会从中得到改进的方法。20多年来的磨练没有白费，如今真是体会良多。 在线研修是最便利最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们可以跨越时空沟通阅历，猎取学问，沟通环境轻松拘束，我很宠爱这样的研修方式。在校本研修阶段，我每次都乐观地参加沟通研讨，在线研讨的平台上，不仅能表达自己的心声，更大的好处是吸取了其他老师很多有用的阅历。大家相互排忧解难，出谋划策，也解决了工作中的不少麻烦的问题。 这次学习也让

22、我体会到了老师也要不断地多读书的重要性，书是人类的精神食粮，更是老师专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增加乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用心品读着一些教学专著。 经过这近半年的国培研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，也感受到教育教学的简洁性、困难性。我会在今后的工作学习中不断地学习，同时，我也会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。我也更渴望这样的学习能给我们注入如新的力气。 国培个人研修心得体会4 有幸参加了XX年的国培，人到中年，俗事缠身，工作家庭哪头都不能丢，但我深知此次国培的重要性，所以挤出少而又少的空余时间，认真培训

23、。听专家讲课，与同仁沟通，发帖评论，作业总结，每一个环节都不敢有丝毫的马虎。经过数天的付出，培训最终接近尾声，回想起来，此次培训真是感受颇深，受益匪浅。 感受之一：社会进展突飞猛进，学问不断更新，教育理念和教育方法也在不断进展，作为教育工作者，必需不断充电，更换自己的理念和学问结构，否则便会落伍。一个老师必需具备广博的学问和先进的理念，才可以引领同学步入成人成才的大道，否则便很难胜任教书育人的神圣职责。 感受之二：教育是爱的事业，教书育人必需付出爱心。 感受之三：只要付出，就有回报，教育事业也是如此，教学工作更是，就拿本次国培来说吧，刚开头，我总以为完成国培任务很难，但通过努力，不仅顺当完成各

24、项培训，完成全部作业，而且学到了不少东西，这也算是回报吧。 反观此次培训，的确收益不少，归纳起来主要有以下几点： 首先，通过听取专家们的讲座，猎取了不少先进的教学理念，消解了自己多年来始终困惑的一些问题。特别是余xx教授讲的有效教学的反思和超越里面提到了教育的人文主义情怀，人本主义意识，同学欢快至上，健康至上等理念特殊值得值得确定和观赏。我们许多老师在自己的教育生涯中就忽视了这些问题，一味的追求成果和分数，结果适得其反，并没有收到良好的教育教学效果20xx国培研修总结20xx国培研修总结。 其三，通过听取蔡xx老师主讲的老师礼仪，使我明白一个老师在具备高尚的师德，广博的学问结构，超群的教学艺术之外，还须懂礼仪留意自己的职业形象。努力塑造儒雅大方的气质，形成简约大方的着装风格，孟子言“亲其师则信其道”，要让同学听自己的话，必需先让同学宠爱自己，假如不修边幅，不留意自己的形象，怎么能让同学宠爱自己呢？ 其四，通过在与同仁沟通，让我们的教学思想得到广泛的沟通，开阔了自己的视野，也提高了自己的教育理论水平。 最终，我信任此次培训必将影响我将来的教学观念，转变我的教学方法，通过此次培训，专家们的讲解答疑的的确确给了我许多关怀和启发。我将在今后的教育教同学涯中，努力追求高效课堂、践行爱的教育，形成自己的教学思想。14