垃圾分类宣传工作总结_2.docx

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1、垃圾分类宣传工作总结垃圾分类宣扬工作总结1 随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区教育局关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园老师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。 一、充分熟识到削减校内垃圾和节约资源的重大意义。 校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占

2、土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱惜资源和环境，同时，培育了幼儿的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、尽量避开使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源铺张。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、多使用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。 4、拒绝接受不环保的广告传单。 5、离开教室后顺手关

3、灯并关闭其他电源。 6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积确定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的铺张。 7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的学问;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。 三、利用活动载体，深化环保行为。 我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班老师每日进行检查，一周小结，表扬鼓舞。在“世界环境日”不失时机地进行“爱惜环境、美化校内”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，爱惜生态环境。 垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污

4、染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培育幼儿环境爱惜的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 垃圾分类宣扬工作总结2 7月21日，为响应“浙江环保小卫士爱惜环境我先行”的实践活动，杭州师范高校附属丁兰试验学校的豆芽小队，在这个酷热的暑假里，开展了以“垃圾分类一小步，健康文明一大步”为主题的垃圾分类宣扬活动。 在前期的活动调查中，豆芽小队的队员们发觉，虽然垃圾分类

5、已经提倡多年，身边的很多垃圾桶也已经分成了四大类。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有发挥相应的作用，人们还是依据以往的习惯，将未经分类的生活垃圾直接丢入垃圾桶中，特别是上了年纪的爷爷奶奶。这不仅会造成环境污染，更是资源的铺张。 活动当天，天气特殊的酷热，气温高达40，豆芽小队来到后珠苑社区后，小豆芽们顶着烈日向路过的社区居民分发资料，宣扬垃圾分类的相关学问。傍晚，到了居民们扔垃圾高峰时期，豆芽们蹲守在各垃圾桶旁，向前来扔垃圾的爷爷奶奶们介绍生活垃圾该如何正确分类，还亲自动手帮各类垃圾查找它们的家。此外，在活动中，小队员们在居民比较集中的时段，在社区开展文化活动，播放了垃圾分类重要性的宣扬片，

6、进一步提高居民垃圾分类的意识。 豆芽们信任，通过各种形式持续的开展垃圾分类的宣扬活动，可以让爷爷奶奶们都知道垃圾分类的意义，并行动起来参与其中，让家园更奇妙！ 为提倡绿色生态、健康环保的生活方式，提升城市文明程度，提升资源的回收利用率，玉景社区在暑期组织辖区同学志愿者开展垃圾分类社会实践活动。 7月21日上午，玉景社区联合黄河路街道妇联、工会、油城环卫组织同学志愿者现场学习垃圾分类学问，并通过志愿者为辖区居民普及发放宣扬单页，面对面讲解垃圾分类的相关学问。 居民们乐观参与，就垃圾分类提出了有关问题，宣讲员通过通俗易懂的讲解现场为他们解疑答惑。让社区居民更加了解垃圾分类的.好处及做法，有效推动了

7、辖区生活垃圾分类工作的开展。 通过此次垃圾分类宣扬活动，增加了社区居民对垃圾分类学问的了解，促使社区居民能够乐观参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高社区居民自觉疼惜环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，将垃圾分类工作渐渐地走进千家万户，走进居民的心里。让“绿色、低碳、环保”的理念深化人心，促使社区更多的居民能够乐观参与到实践垃圾分类的行动中来，成为垃圾分类的宣扬者、践行者。 垃圾分类宣扬工作总结3 为了提高同学和市民垃圾分类的意识，建筑工程系在暑假前组建了关于垃圾分类的暑期社会实践团队。8月1日上午，暑期社会实践团队联合市“分小益”青年党团员垃圾分类志愿服务团队，一起走进锦绣社区进行垃圾

8、分类的培训与宣扬。 本次活动将历时一个月，共进入5个社区进行宣扬，建工系杨静芝老师、周阳、孙健同学负责组织协调工作。活动开头前，市城管局垃圾分类专办的马杰老师为暑期社会实践团队进行了特地的垃圾分类培训。城管局垃圾分类专办的培训让同学较好地了解到垃圾分类的专业学问，并且将所学学问运用到实践中去，以专业的态度和仆人翁精神投入到环保行动中。 垃圾分类宣扬工作总结4 “垃圾分一分，城市美特别”，生活垃圾分类既是实现生活垃圾减量化、资源化、无害化的必要措施，更是推动城市文明、助力城区高质量进展的.题中之义。11月28日，江夏区城管局垃圾分类专班携手五里界街道，武汉学院同学志愿者共21人走进社区，开展垃圾

9、分类处理宣扬活动。 垃圾分类专班人员及高校生志愿者向居民介绍垃圾分类的相关学问，“我市对日常居民区生活垃圾具体分三类：可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾，对应的垃圾箱颜色分别为蓝色、灰色、红色，投放时请您确定要留意垃圾容器上的颜色、标识及文字.” 为进一步提升居民爱惜环境、文明生活的意识，同学志愿者还为居民发放了生活垃圾分类指南宣扬手册和宣扬画报，并协作工作人员在垃圾分类容器箱旁进行了实物投放演示，确保居民群众能够有效处理生活垃圾，杜绝乱堆乱放行为，保持街区环境干净洁净。 据悉，此次行动累计发放垃圾分类宣扬指导手册300余份，有效促进垃圾分类的实施，增加居民的垃圾分类意识，真正做到垃圾分类齐动手、

10、爱惜环境共行动。高校生志愿者们也纷纷表示收获颇多，在宣扬的过程中熬炼了沟通力气，积累了社会实践阅历，同时也为江夏区的垃圾分类建设增加一份力气。 垃圾分类宣扬工作总结5 1月7日，溧阳市昆仑试验幼儿园党工团联合社区开展了“垃圾分类，从我做起”社会实践活动。幼儿园党员代表、老师及幼儿、社区代表共50余人参加了活动。 首先社区工作者向大家介绍垃圾分类的相关学问，以“什么是垃圾分类？”“生活垃圾的种类有哪些？”“垃圾的危害有哪些？”等问题切入，实地让大家熟识不同类型的垃圾桶和各种回收标志。孩子们认真倾听、乐观思考、爱好深厚。 随后，孩子们将提前制作好的垃圾分类宣扬画，分发给小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨们，

11、并认真向他们进行宣扬和讲解，提倡大家学习垃圾分类学问，养成良好的.生活卫生习惯。分发完宣扬单后，师幼一起开展了社区卫生清洁工作，助力社区环境的洁净。 此次社区实践活动，师幼收获满满，对垃圾分类有了更系统地熟识。通过宣扬，学校社区一起携起手来，坚持垃圾分类，共创绿色社区！ 垃圾分类宣扬工作总结6 炎炎夏日，一股全民学习垃圾分类的热潮席卷“伴侣圈”。当前，全市吹响创城的“冲锋号”，在创城之时，更要留意“人”的意识。垃圾分类是创城的一部分，垃圾分类的意识要深化人心，除了要靠每个人的共同努力，更需要从孩子抓起。通过学习垃圾的正确分类，从小培育孩子的环保意识。 为进一步推广垃圾分类进校内工作，增加同学的

12、垃圾分类意识。近日，双山街道联合青岛立新学校、交运北洁(青岛)环境有限公司开展“小手拉大手，垃圾分类进社区”暑期社会实践活动。 本次活动吸引了立新学校30余名同学和辖区居民参加。活动现场，青岛立新学校同学及居民代表参加了“垃圾分类从我做起”签名仪式，小伴侣们严厉宣誓，在生活中践行垃圾分类活动。 签名仪式后，垃圾分类宣扬员为孩子和居民开展垃圾分类专题讲座，叙述人与环境的依存关系，宣讲垃圾分类学问。现场还增设了生活中垃圾分类应知应会问题抢答活动，将垃圾分类学问融入玩耍互动中，孩子们乐观参与其中，现场氛围活跃。 垃圾分类是一种文明健康的生活方式，个人和家庭是实行垃圾分类的主体，它体现着人们对环境建设

13、的深刻熟识与高度重视，体现着人们的文明素养与社会的文明进步，体现着人们的共同担当与共同参与。 活动结束后，双山街道为参与活动的全部同学颁发“垃圾分类小标兵”奖状和精致奖品一份。双山街道城管办工作人员表示，通过开展此次活动，是进一步提升同学们对于垃圾分类的熟识，以点带面，让整个家庭树立垃圾分类的意识。下一步，街道将持续开展进社区、进校内、进楼宇等活动，推动垃圾分类的普及与宣扬。 垃圾分类关系着我们每一个人、每一个家庭、每一个城市，让我们携起手来，共同推动垃圾分类，不断改善我们的生活与工作环境，不断提升我们的幸福感与获得感，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清! 垃圾分类宣扬工作总结7 为进一步推动

14、文明城镇创建工作，养成垃圾分类习惯，增加宽阔群众的环保意识，让“绿水青山就是金山银山”的环保理念进一步得到推广，10月20日，思文永诚学校少先队大队部组织“学雷锋志愿服务队”，来到思文永诚学校四周的思文场社区开展垃圾分类社会实践活动。 当天上午10点30分左右，同学们穿着统一的服装，准时集结完毕，随后在少先队大队辅导员刘康琼老师的带领下走进思文社区参加社区志愿服务活动。“垃圾分类，我们在行动”，伴随着同学们铿锵有力的呼号声，大家走进了社区开展了本次社会实践活动。 走进社区，同学们纷纷拿出传单，走近生疏的路人，商铺的小老板，药店的医生，菜市场的小商贩，超市的老板，社区的居民等社会人群，向他们宣扬

15、有关垃圾分类的学问，细致地讲解什么是垃圾分类，垃圾分类能为我们的生活带来哪些好处，呼吁大家向家人传递垃圾分类的观念，在日常生活中自觉做到垃圾分类，从我做起。 最终，队员们在辅导员老师的带领下，参观了生活垃圾分类宣扬栏和收集点，身临其境地了解了垃圾分类的具体样子，给孩子们留下了深刻的印象。本次活动，进一步深化了少先队员们的垃圾分类意识，有利于指导队员们今后自觉做到垃圾分类，人人成为环保小卫士，制造更加漂亮的卫生环境。 垃圾分类宣扬工作总结8 为削减城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素养和环保意识，提升居民进行垃圾分类的力气，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“疼惜环境”主题月

16、的实际状况，我社区开展了垃圾分类宣扬活动，活动状况小结如下。 一、乐观宣扬，让居民更了解垃圾分类 本次活动在周末进行，许多休息的居民都来到球场参与我们的活动。活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们预备了垃圾分类的宣扬资料，免费派发给居民群众。 8：50，活动开头了。首先是垃圾分类宣扬和垃圾分类实操演示。我们要求居民打开垃圾分类宣扬折页，看着宣扬资料，我工作人员告知居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告知居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应当如何进行分类和回收等学问。然后各类垃圾都进行了一次分类实操。宣扬“疼惜环境”的重要性，要求居民“

17、疼惜环境”，进行垃圾分类。 9：00，垃圾分类有奖玩耍开头了。在垃圾分类实操玩耍的摊位上，小伴侣比较乐观，他们把刚刚学习到的学问学以致用，在家长的伴随下，有序地进行了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢爱好，由于涉及的.学问面比较广，所以老人家不懂的就按自己的学问和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣扬单张，在单张内容里面查找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣扬单，特别在好学的小伴侣的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣扬单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。 二、听取反馈，居民满意 本次活动我社区居委会共发出调查

18、问卷10份，回收10份，满意率为100%，社区活动得到居民群众的支持! 我社区居委会将连续开展垃圾分类相关活动，为构建美丽家园而不断努力! 垃圾分类宣扬工作总结9 为普及垃圾分类学问，提高辖区居民对垃圾分类的知晓率和参与度，深化“我为群众办实事”实践活动。近日，景华社区在南花园开展新时代文明实践暨“垃圾分类”宣扬活动。 活动中，志愿者向居民发放垃圾分类宣扬资料的同时，逐一向居民讲解垃圾分类的重要性，教会居民如何分类可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，对特别简洁混淆的垃圾进行了全面的讲解。同时还设置了“党史学问大家答”、“生活垃圾学问大家答”、“垃圾分类”卡片投放互动玩耍环节，让居民在快乐参

19、与玩耍的同时，亲身、直观学习垃圾分类学问，把握垃圾分类小窍门，提高居民垃圾分类投放的精准率。 本次宣扬活动，志愿者与居民进行了深化互动沟通，让居民更加直观地了解垃圾分类的意义和分类的方法，潜移默化地让居民自觉、乐观参与到生活垃圾分类工作中来，逐步让大家养成垃圾分类的良好生活习惯。 垃圾分类宣扬工作总结10 垃圾分类对于城市的清洁卫生美观以及资源的可回收再利用有着特别重要的作用，在此状况下，浙江理工高校经济管理学院实践团队的二团四队准备走进社区，开展垃圾分类的宣扬活动。 7月10日，实践团队进行了出征仪式，整个团队的队员们聚在一起和队旗一起拍照合影留念，在合照后前往指导老师处接受了指导老师的指导

20、，并听取了指导老师给出的本次实践的要求与建议。相较往年，由于疫情的特殊缘由，本次大事的要求比以往来得严峻一些，但都是出于疫情防控要求以及对参与队员的担忧。11日，在团队负责人的.支配下，团队争辩了本次实践活动的具体形式，在确定形式之后，队员们认领了自己的工作，包括制作垃圾分类的海报、小卡片、卡片墙以及摆摊预备、收集垃圾分类学问点等工作。大家完成了社会实践的详细分工，并在之后以小组为单位做起了实践活动的前期预备工作，包括选购所需材料，制作包含详细内容的卡片等。 在随后的十天中，实践团队将真实的走进社区，在垃圾站边向前来扔垃圾的居民开展宣扬，以及在社区摆摊，向居民宣扬垃圾分类学问。 垃圾分类宣扬工

21、作总结11 劳动最光荣，“五一劳动节”当天，在这布满活力的节日里，嘉鱼县新时代文明实践中心，团县委，县妇联，县河湖长制办公室携手嘉鱼县义工协会开展垃圾分类宣扬和环湖创卫公益活动。 虽然天空不作美，下起了蒙蒙细雨，但照旧阻挡不了义工们高涨的热忱，活动现场许多家长带着自己的孩子都加入了现场互动，在老师热忱洋溢的讲解中，义工志愿者和孩子们都知道了怎样疼惜环境，垃圾如何分类，家长们纷纷赞扬表示，参加公益活动既增加了孩子们疼惜环境的理念，也学会了如何垃圾分类的处置学问。 环湖中，义工志愿者不顾劳累打捞水边漂移物，孩子们在家长陪护下捡起草丛中的.烟头和废弃物放入垃圾箱里，此时徒步深圳途经嘉鱼助学板车哥也参

22、加了活动，把活动现场气氛推向高潮。 环湖负责人表示，垃圾分类，环湖创卫公益活动，在县政府各部门的带动下，嘉鱼义工协会确定会坚持不懈地开展下去，让嘉鱼的天更蓝，水更美！ 垃圾分类宣扬工作总结12 为提高生活垃圾分类投放质量，进一步提高大家的环保意识，鼓舞群众乐观参与到生活垃圾分类工作中来，3月28日上午，高新区在两寺渡公园开展“参与垃圾分类，共建绿色家园”公益宣扬活动。 活动现场悬挂宣扬条幅，设置宣扬台、垃圾分类宣扬展牌、手册等，营造了深厚的宣扬氛围。垃圾分类志愿者现场向群众发放垃圾分类学问宣扬手册，通过垃圾分类模拟投放和学问有奖抢答等小玩耍，吸引了众多群众乐观参与活动中来，并现场讲解垃圾分类学

23、问、指导居民正确分类投放垃圾进入四分类垃圾桶，现场群众热忱高涨，达到了此次活动的目的。 通过此次活动的举办，使四周群众在收获欢快的同时，进一步了解了垃圾分类学问，养成了垃圾分类的好习惯，让“绿色、低碳、环保”的理念更加深化人心，带动更多市民成为高新区垃圾分类的宣扬者、践行者。 垃圾分类宣扬工作总结13 依据上级有关文件通知精神，我校结合生态文明教育，乐观做好垃圾分类宣扬教育工作。现将工作小结如下： 通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教育和提倡工作，阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁同学的乐观参与。同时教会同学垃圾分类的学问，使同学进行垃圾分类

24、慢慢成为自觉和习惯性行为。 各班接受不同形式：犹如学上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料等让同学学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。 我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同行”为主题来进行向大家呈现垃圾分类的日常常识。通过活动，让全校同学了解了更多的垃圾分类学问，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。 发放家长信，“小手拉大手”通过同学带动家长及社会人员把握“垃圾分类”常识。 通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回

25、收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告知自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、光明! 垃圾分类宣扬工作总结14 “大棒骨属于什么垃圾？”为增加青少年对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度，引导青少年从身边做起，从点滴做起，自觉、科学地开展垃圾分类，养成珍惜资源，节约能源的生活习惯，20xx年2月10日下午，营盘街社区联合长沙县和沐妇女儿童服务中心开展“垃圾分类，从我做起”垃圾分类社会实践活动。 活动现场，社工形象生动地为大家讲解垃圾分类相关学问，并通过“有奖竞猜”、“你问我

26、答”等形式，关怀大家初步了解垃圾分类学问。随后，社工又以玩耍的形式带领着孩子们进行垃圾分类现场体验。 体验中，孩子们依据设置好的垃圾分类示范道具“可回收”、“有害”、“厨余”、“其他”四类垃圾投放，将标有各种垃圾标识的卡片进行正确投放。孩子们把手举得高高的，争前恐后的抢答。活动进入尾声，社区禁毒专干组织同学们来到了社区的禁毒宣扬室观看有关禁毒学问的讲解与宣扬，了解了毒品的危害以及该如何远离毒品。 此次活动，通过垃圾分类宣讲以及趣味玩耍等方式，使同学们提高了环保意识，从而在生活中坚持环保行动养成垃圾分类的良好习惯，熟识到环境爱惜要从现在做起，从自身做起，共同爱惜我们的奇妙家园。 垃圾分类宣扬工作

27、总结15 为进一步提倡垃圾分类理念，营造人人皆知、广泛参与的环保氛围，增加群众对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度。近日，由我局及封开县江口街道办共同开展了以“垃圾分类齐参与绿色生活我先行”为主题的宣扬活动。 活动现场，工作人员向居民们发放了垃圾分类宣扬册并为居民认真讲解垃圾分类相关常识，告知居民垃圾分类程序及分类后的垃圾归宿和用途，呼吁大家更深化地了解垃圾分类，一起参与到垃圾分类队伍中去。现场居民的学习氛围特别深厚，大家纷纷表示，以后会认真做好垃圾分类工作，并带动家人一起参与到垃圾分类的行动中来。 通过开展本次活动，让居民群众把握更多的垃圾分类学问，引导居民从身边做起、从点滴做起，了解垃圾分类的意义，自觉、欢快、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。16