大学生教育实习总结精选15篇.docx
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1、大学生教育实习总结精选15篇高校生教育实习总结1 教育实习是师范生高校期间很重要的一门功课,是同学理论联系实际、提高综合素养的重要指向,同时也为将来的老师生涯奠定基础。 9月13日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的同学总体状况、同学学习的时间支配等等,同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后,各指导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在班级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通,并在很短时间内将我们支配到了各个指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实习老师的主
2、角。 下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。 一、教学方面 听课:学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的,思考到高一班级同学的特点,一开头的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间,我听了不一样老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色:,杨老师上课的时候重难点分明,教学规律性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数同学都能很用心地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不一样,胡老师上课富有幽默感,他是更偏向于让同学思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导同学一步步查找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂
3、上。再到陈老师,他的教学阅历丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明白。我们这些毫无教学阅历的实习生,真的是惭愧啊。 老师们教学的睿智呈现了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不一样老师的课,准时进行分析总结,我也能够从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 上课:听课是一个铺垫,一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开头上课,且上课量慢慢增加,首先当然是要自我构思教学设计,制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲其次章第一节物质的分类,当自己站在讲台上的时候,还是会有局促担忧的感觉
4、,但得到同学与老师的鼓舞,慢慢生疏并顺其自然去讲课。有时一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教育。在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作,教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。 记得有一次与胡老师交谈时,老师这样说,“我们老师往往担忧同学会不懂,所以在课堂上不断地说。但是,我们说的同学又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让同学自己多说,多做。”胡老师的.这些话既委婉地指出了实习老师
5、存在普遍的不足,又是那样地精辟而又有用,使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并依据这些看法修改诊断课的教学设计,为下次课做好预备。通过诊断提高这样的过程,我的教学水平得到了必需的提高。 通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地预备教学资料,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心,才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后,我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出
6、了以下教学方法: 1、创设情景,激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。 2、突出悬念,加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用,引起了同学很高的爱好。 3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体关心教学。图文并茂,声画交融,为教学带给超多多媒体实景资料,直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况,并进行一些主题班会的教育。 早读:实习时,我每一天都是六点钟左右起床,七点钟准时出此刻高一的教学楼,同学早读时间是七点十五分,所以我总是提前了,就是为了以身作则,但是还是
7、经常有同学不早读,或偷偷讲话,或在补作业,这时要和科代表一齐,带动同学早读,并多一些巡察。 晚自修:学校统一要求同学要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的,所以我能够有时间进行自己的备课。 值日:开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮,班主任於老师说过很多次,但同学对此无动于衷。许多同学值日并不认真,所以卫生工作总是没做好,为此经常被扣分。我有时候会自己动手捡起一些垃圾,之后於老师说其实对于不认真值日,如不经常倒垃圾,讲台经常没有准时清理干净的状况,有时候会好好教育一下同学,但是要求他们自己动手做好,而不是总帮忙他们,这样有助于培育他们的主动性。 主题班会:进行一
8、些主题教育,或是在校运会前的一些动员,或是有时候班风不好的教育,也包括对表现突出的同学的表扬,通过主题班会,提升了自我对同学思想教育工作重要性的理解,也熬炼了自己的语言表达潜力。 三、实习推举 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后,争取多观摩优秀老师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作,为以后的班主任工作做预备。 两个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了完善、深刻的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自
9、我、检验所学的过程。两个月里,同学们在教学熟识、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增加了信念,坚决了信念,向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会,需要学习的东西还很多。只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功。实习,不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的更好! 高校生教育实习总结2 我是数学教育专业的同学,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的附城中心学校,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投
10、入到实习工作中去。 第一天去学校是10月9号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有生疏学校的环境。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就动身了。由于我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。一路问过去,比意料中的要简洁,我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的同学,第一次以老师的身份踏进校内,每个同学都露出一脸的紧急、轻奋。会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是4班级(2)班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了,都很意外。之后便是生疏我们要上课的教室、办公室,见我们的同学。 1
11、0月10号,星期一。实习工作正式开头。参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。 一、教学工作。 在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的学问,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何把握授课时间等。要学习的学问真的很多很多。 在见习期间,我就要支配好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的沟通,把实习状况准
12、时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时,上的并不是数学课。由于实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问同学:你们听完课,印象最深的是什么?同学面面相觑,茫然无语。我从今也就明白到,我要上好每一节课,确定要做到以同学的思维来考虑问题,以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受,我备课更认真了,课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好,可要传授的学问同学都能听懂。作业反馈同学的把握
13、效果也不错。可以算是成功的一节课。 在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的关怀下,我的课一节上得比一节好,越讲越娴熟,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭力气有了很大提高,不但可以良好地把握授课时间,也能够适时地调动起同学的乐观性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难,有几个同学总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次.基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的.同学了解学
14、全把握学问的程度,也可以让接下来上课的老师了对同学有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的同学计算力气不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下,加强同学的计算力气训练,课后还对个别同学进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到同学的成果在提高,我们都毫无怨言。 二、班主任工作。 在实习前期,正好学校评市一级学校,后期市又要参加卫生城市评比。同学的劳动任务比较重,还要带领同学搞好其次课堂,开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的平安,我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又苦又累。每天早上要看卫生区,要监督同学浇花,中午
15、要等到同学搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带同学去搞其次课堂的活动。我们从一开头就向原班主任了解同学轮值的状况,了解本班的卫生区,以防有同学俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好,由于同学的轮值状况我们已经把握,不劳动的同学我们可以直接找到他,对他进行批判,这对其他同学是很重要的,只有有劳有得,没劳不得才不会打击其他同学的乐观性。也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯,避开弄虚作假。 对于班里的一些调皮同学,我们都实行与其多沟通的方法来管理。由于你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗,后来就会进展到厌烦老师,厌烦上这个老师的课,厌学等。所以应当在平常和他们多沟通,能够在平常的沟通中适当的通
16、过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通,能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动,同学是主体,因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。可是第一次我们班开展的活动跳绳并不是很成功,主要就是这个活动是学校支配下来的,没多少同学宠爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动同学的乐观性,可还是有一些男同学跑到别的班去看吵闹。其次次活动我们就提早在同学中开放一些调查,询问他们宠爱开展什么体育竞赛。通过同学的看法,我们和邻班搞了一次拔河竞赛,我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力,培育同学的集体观念。在竞赛过程中,女生可谓表现乐观,能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。
17、最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的分散力。主题班会是通过全组人员争辩准备的,题目是自定正确的学习方法,主要是针对班上有的同学成果较好(如我们班的班长,开学以来到实习结束5次测验都是100分),有的同学成果较差。我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学习方法,自己选择适合自己的。班会很成功,同学们的思维特殊活跃,而且小组之间争辩特殊乐观。 三、实习总结。 时间过的特殊快,当我真正了解同学特点,开头和他们建立起感情时,实习却结束了。虽然特殊短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中,我从任课老师谢老师身上学到很多,同时充分体会
18、到爱心在师生中的关键作用,只有你对同学付出真爱,你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中,我不能很好的做到爱跟严结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度,而且必需跟严结合。该严的时候就严,只有这样同学才能理解你的爱。 高校生教育实习总结3 怀揣幻想、满怀希望,胸怀四年墨的我踏进了“xx”,欲用所学去实现心中幻想,年轻的我总是怀着干一番事业的激情,或许金戈铁马、驰骋战场是每一个少年的幻想,亦或是十年寒窗苦读,即将踏进社会,用所学去报效国家、回报社会的期许。在“xx”的三个月很长亦很短,短的是似乎还没有品尝工作的实质便已到了实习的末尾,长的是三个月的x
19、x实习,我学会了很多,也懂得了很多。 “xx”给我的第一感觉是温馨,孩童的牙咿,老师的亲切话语犹如缓缓溪流流进进我的心田,又犹如鸟儿的鸣唱萦绕耳旁久久不去。我的内心是布满惊奇的,当书本上所学可以在现实中第一次直面时,我想每个人可能都会有一种惊奇却又满是期盼的感觉。当时机构负责人让我们自己先各处看看,了解下机构,遂我与我的同学便眨巴着惊奇的目光向各处寻望,不愿错过一丝一毫。这种感觉就似乎是在观赏一心爱且珍贵的物品,惊奇、期盼、当心,各种简洁的情感夹杂在一起,就是只可意会而不行言传。但当目光停留在某处,对光,呆滞!有位孩子竟然不受把握的咬自己的手背,但他丝毫感觉不到痛楚似的还在那里四处张望,他的目
20、光是呆滞无光的,这一幕深深地触遇到了我内心深处的某根弦。就在那一刻我觉得我到“xx”即使什么也学不到,那也是值得的。记得上学时老师说过:社会工作者是关怀社会弱势群体的,你们要有同理心,怜悯心,这是基础。可实践中的有些东西永久是堂上无法习得的,堂上的理念更多的是去想象,没有直观的感受永久也无法精确的形容什么是弱势群体,无法说明白他们为什么需要关怀。冷冰冰的汉字是无法深切反应喧闹的情感。 当天下午机构教务主管孟老师对我们进行了初步的实习培训,我们也初步的了解到了“xx”特殊教育机构是一家民办非营利性公益机构,上级是xx市xx区残疾人联合会。机构孩子主要病症是孤独症、癫痫、多动、脑瘫、智力发育迟缓、
21、语言障碍、唐氏综合症等,同时也清楚的明白了每种病症的表现以及需要留意的地方。并且就三个月的实习方案我们也作了大致的规划,孟老师就我们的初步实习想法做出了中肯的评价并赐予了指导性的建议,对于我们之后三个月的实习工作有乐观的作用。机构的状况与我们所学的社会工作有亲热的联系,残疾儿童的康复教育工作是社会工作中残疾人社会工作、学校社会工作与儿童社会工作的相结合部分,体现了此三方面的内容。就社会工作而言,个案、小组、社区三大工作方法可运用于任何一社会工作领域,在学校实践时对于这三大方法的应用也较多,所以就希望运用社会工作的专业方法和技巧在社会工作专业理念指导下可以关怀这些孩子,解决其部分问题,取得确定的
22、工作成果,最终可以给这次的实习工作画上圆满的句号。 三个月的实践工作中,我不仅了解到了有关孤独症孩子的相关学问,也写了两个项目策划书,将社会工作策划书相关学问学以致用,不过在实际工作中很多理念与理论都不行生搬硬套,要把握实际,联系具体状况,进行具有中国特色的本土化的社会工作。在学校过多的留意化、专业的学习,对于计算机办公自动化了解不深,这对实践工作造成了很大的阻碍,大大的影响了工作效率,在接下的一年学校生活中我会吸取阅历教训,将办公自动化相关学问好好的学习训练,为毕业后的正式工作打下坚实的基础。在这次的实习生活中,让我知道了很多不同于学校生活的东西。上下班的时间,同事间的相处,办公室化,等等,
23、需要我学习及努力的地方还很多,三个月的实习生活让我明白了自己的不足和需要努力的方向,正如爱情公寓中关顾奇异的口头语:活到老,学到老! 金秋九月,微风中夹杂着丝丝凉快,吹拂脸庞,眼角闪过点点晶莹,虽然短短月,但似乎已情寄xx,机构老师热忱、负责的态度,孩子们可爱的笑脸、柔嫩的言语如灵动的乐符跳进我的心田,触碰心灵深处的弦丝,在这即将离别的时刻,全部的感情化做不舍喷涌而出。但天下没有不散的筵席,离别终究会到,但xx不会只是作为过客在我心中匆忙离去。 最终我在此诚意感谢xx赐予我这次实习的机会以及在实习生活中对我的照看,本次的实习工作我学到了很多,圆满的完成了实习工作的相关任务,为毕业后的工作打下了
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