学前教育实习报告15篇.docx

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1、学前教育实习报告15篇学前教育实习报告1 一、调查背景 幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照看好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要供应人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺当开展等都必需有后勤大量的琐碎、简洁的事务人员的支持、协作、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素养、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面特殊重要。幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需接受科学

2、有效的方法。 调查时间：4月12日至6月x日 调查地点：广州市体育东路幼儿园 调查目的：了解幼儿园保育工作内容及流程，初步把握具体的保育工作方法，发觉其中问题并找到解决方法。 调查人：盘琼、叶赐玲、张霞、钟琳、丁洁莉、戴陈露、陈彩杰 二、调查方法 1、观看法：指争论者依据确定的争论目的、争论提纲或观看表，用自己的感官和关心工具去直接观看被争论对象，从而获得资料的一种方法。科学的观看具有目的性和方案性、系统性和可重复性。 2、访谈法：又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本争论方法。 3、调查法：为了达到设想的目的，制定某一方案全面或比较全面地收集争论对

3、象的某一方面状况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的争论方法，就是调查法。 三、调查结果 依据我们一个多月的调查，体育东路幼儿园的保育工作基本程序如下： 1、入园检查：摸头、摸下颌检查幼儿体温，用手电筒检查幼儿口腔和手指 2、日常检查： 其他要求： 1、日常生活中保持班级环境的卫生、干燥； 2、每周一次进行园环境的清洁工作呢。 3、特殊时期检查： 预防手足口病：每天早晨幼儿入园时用消毒水泡手15秒，再用洗手液洗手；教室内全部窗台、桌子、柜子及水杯柜皆用消毒水消毒 夏天防蚊：每天下午等幼儿离园后，关闭教室门窗，用蚊香片熏蚊，其次天早晨在打开门窗通风 四、基本结论 体育东路幼儿园在幼儿保育

4、方面的工作做得特殊详尽且认真，他们有具体的规章制度来确保保育工作的有序开展，并且在特殊时期有特殊措施来弥补上述表格的遗漏之处。 同时依据各个季节的季节特点和多发传染病来调整具体保育措施，同时争取家长的支持。 但在针对个别幼儿的身体状况并没有具体措施，通过观看，大部分保育工作只是形式上的，老师和保育老师没有多加留意和用心。 所以应在原有的基础上加强保育工作责任制，让保育工作步步到位，时时加强，同时依据不同幼儿的身体素养进行适当的个别性调整。 学前教育实习报告2 依据xx教学实践环节的支配，我被支配在xx幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了学校领导、老师的全面指导和关怀，我比较成功的将自己在电大

5、所学的学前教育理论学问和技能运用到了本次实践活动中，顺当并优秀的完成了教育实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作阅历，深刻了解到作为一名合格的幼儿老师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣稚嫩、仿照性强、惊奇好问的孩童，其老师应具备乐观向上、健康欢快的工作心态，具备幼儿教育专业学问技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，乐观营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。 实习对我职业生涯来说是特别重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，圆满也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下： 一、实习的目的与意义 1、培育宠爱幼教工作，忠诚党

6、的教育事业，献身于幼教事业的专业思想;增加宠爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必需做到的。 在一个一般的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必需要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。 2、把在电大所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理 论学问和技能，初步树

7、立正确的教育思想。老师要不断了解本班的幼儿同学的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的同学进展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断进展。 3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培育独立从事幼儿园教育和保育工作的实际力气。在电大几年的.理论学习中学到了到很多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实基础则是教育理论和教学实践的结合进一步所积累的幼儿教育阅历。 4、不断了解幼儿园一日生活常规，并生疏幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的解读。当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大

8、了，我要带给幼儿的究竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 5、当今世界改革进展日新月异，幼儿教育也不例外。作为一名幼儿老师，必需不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向，把握学前教育先进的教育理念，不断参加学前教育科研课题，不断提高专业技术水平，才能更好的服务于学前教育，促进孩子更加健康欢快进展。 二、实习的内容与过程 1、见习阶段： 我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观

9、看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。去到学校幼儿园后，依据我的实际状况，校长把我支配在中班。班上一共有40个幼儿，有两个老师。我在班里见习了一天，在这一天里，我一边听老师上课，一边关怀保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了很多阅历。孩子的一日生活的时间支配是比较合理的，在教学过程中，老师上课主要是将玩耍贯穿到活动中。 中班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才安静下来。在与辅导老师的沟通中，我熟识到了一个班级的常规管理是很重要的;并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。 保育老

10、师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、上厕等;在幼儿周末将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园平安健康欢快，家长可以放心的将孩子送到学校老师手上。 在见习的这一天里，我对学校幼儿园的工作时间支配及幼儿的一周生活支配有了更深的了解，知道了老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了进一步的了解。 2、实习阶段： 我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心健康快乐进展，使幼儿在玩耍中学习、在玩耍中成长。 在实习其次天，我开头带班，带的是小班。在班级活动之前，我首先

11、都会认真预备好活动教案，就算是依据老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将玩耍贯穿其中，这也是幼儿很情愿接受的学习方式。 在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，带着幼儿乐观开展一日活动。在活动中，我能依据一日方案开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开欢乐心的来幼儿园，健健康康的回家。 同时我参与和谐班级文化环境创设，参与班级幼儿舞蹈编排及道具制作，乐观进行实习天日记，周小结，填写学前教育专业实习周志，认真撰写实习报告。 三、实习的收获及不足 (一)在实习带班的这几个多月里，我觉得自己做的好的： 1、实习态度很认真，并且

12、切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关怀幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小伴侣会跑到我面前叫我：“妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。 2、我将玩耍贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢快阳光。在课余时间，我会带幼儿玩手指玩耍，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，关怀幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我侧重点运用借助情境支架关怀幼儿理解活动的内容。比如，在语言活

13、动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。去年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都接受了用手工制作品装饰。 4、与家长的沟通很亲热、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况详细的告知家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热忱关怀老师、虚心向她

14、们请教，与老师相处得很融洽。 (二)在收获中反思，也存在很多不足： 比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。就如同我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是特别重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，确定要以平安为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很

15、大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是特别期盼着熟识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。 学前教育实习报告3 敬重的XX领导： 实习时间：20xx年9月1日20xx年10月30日 实习地点： 实习班级：中三班 指导老师： 实习目的：能将在学校学习的基本学问和理论学问更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际力气，比如：如何与幼儿相处，如何很好地把握幼儿的小课堂，把握幼儿园的教育教学方法。 一、实习内容 （一）保育工作 进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一成天，我都在认真观看并且学习，了解作为一个保育老师应当做什么，毕竟怎么做

16、。其次天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。 每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提示幼儿，如：户外活动要留意幼儿的平安；热时，提示幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、急躁的关怀每个幼儿。午睡时要留意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培育他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必需从一点一滴的保育工作做起。 （二）听课见习 听课是提高自己教学力气的一个好方法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听

17、课才能多积累阅历，取长补短，所以对于每次的听课机会我都特别珍惜。我听过的课程有语言活动我的本领大、社会活动成长小相册、数学活动谁的号码牌不见了、音乐活动我上幼儿园、数学活动欢快幼儿园、美术活动好玩的手印、语言活动小乌龟上幼儿园、数学活动比高矮、音乐活动小牙刷。听过很多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必需做好充分的预备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。 （三）课堂教学 来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律

18、，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。 记得我的第一次集中教育活动是语言活动拔萝卜。尽管我用了两天的时间来预备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我预备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的缘由主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几乎没有。语言课原来就是进展幼儿的语言，而我却恰恰忽视了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发觉幼儿根本不知道我讲的是拔萝卜，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反

19、思到我没有照看到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中留意力再开头讲课。这次让我知道课前做一个小玩耍，能把幼儿的留意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。 在接下来的课堂教学中，我不断积累阅历。在一次美术活动漂亮的纸杯花中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最终一步一步示范给幼儿。这次教学我照看到了每个幼儿，他们也很好的把握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加布满信念。 （四）家园联系 幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社

20、区亲热协作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我留意观看我的指导老师与家长的沟通和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今日幼儿的在园表现状况。 二、实习体会 时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了确定的熟识。首先我知道了对待每一个幼儿必需要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，老师要组织好一个课堂并不只是预备好教案就可以，还必需在教学过程中尽量做到以幼儿的爱好为主。比如，在我组织的健康活动爱惜眼睛中，用谜语导入，很好地抓

21、住了幼儿的惊奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将玩耍贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。 在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达力气上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的爱好，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照看到多数幼儿是我简洁忽视的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有留意到课后的效果。 在实习

22、之前，我本以为幼师这份工作是一份很开心、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既光荣又宏大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化。从中我也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程。 在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达力气，丰富自己的词语，特别是让自己的语言儿童化，有确定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发觉自己有很多专业技能技巧方面的东西都特别差，在以

23、后的学习过程中，这些都是我今后必需努力的方向。本次实习不仅让我所学的学问有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的学问，让我积累了不少实际阅历，受益匪浅。 最终感谢我的指导老师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习阅历，为我的人生留下了宝贵的财宝。也感谢其他几位老师的关怀和照看，有了她们的热忱关怀，让我的实习生涯留下了奇妙的回忆。 特此报告 XX XXXX年XX月XX日 学前教育实习报告4 精彩的实习慢慢开头了，我作为一名应届毕业生，也紧随着同学们的队伍，在社会中找到了自己的职位和工作。本次实习，我正是来到了xxx幼儿园的xx班，成为了一名实习的新人幼师！ 作为一名刚刚踏上社会的同学

24、，对于这份工作，我还有很多紧急和怀疑。但好在，通过前辈们的教育，以及我的对学前教育的学问以及对幼儿的宠爱，我在工作中不断的法规爱你了自身的不足，提高了作为一名幼师的力气和责任感。现对自身的实习状况做汇报如下： 一、环境适应 在幼儿园的环境中，由于我本身对幼儿特别宠爱，所以在工作中也始终保持着较高的热忱和动力。对于前辈教育的东西，很快就能吸取学习。这份宠爱，让我很快的适应了这里的环境，并的能主动在工作中提升自己，加强自己作为幼儿老师的力气。 二、自我提升 来到了实习的工作岗位，但我却更加意识到了自身的不足和问题。因此，在工作中我也照旧没有遗忘自己过去的优势学！ 在工作方面，我照旧在认真的钻研学前

25、教育，通过查询资料以及对老师们的请教，我用这些学问结合实际，大大的提高了自我的专业力气。且在幼儿园的日常中，我也通过观看，把握了很多有用的保育技巧，这的更是进一步的完善了我的工作力气！ 三、工作状况 作为一名实习老师，在工作中我始终保持着严格的工作态度，对于幼儿园的规定和要求，始终坚持严格的执行。间或有不对的地方，也得到了老师们的教育和教育，并使我的工作更加的严谨努力。 回顾这段时间的状况，作为一名幼儿老师，我从鼓起士气才能站上台，到如今能主动大方的和幼儿甚至家长沟通，这正是我在工作中的成长和进步。虽然还有许多不足，但我也更加提高了对这份工作的宠爱！信任在今后我会有更大的进步和提升。 四、生活

26、感受 在此次的实习上，除了工作方面外，我在生活中也有许多的收获和体验。作为一名高校生，我始终以为自己已经适应了独立自主的生活。但走到社会，我才明白自己始终以来的独立自主也不过是在校内的关怀下完成的。如今独自面对社会的生活，虽然有些辛苦，但也的确给了我很多的收获和关怀。 现在，通过实习的经受，我也已经基本上适应了社会的生活和工作。但我还会连续努力，连续提升自己，让我能真正的成为一名精彩的幼儿老师！ 学前教育实习报告5 活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的关心形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。 一、实习目的 作

27、为学前教育专业的学习者，我于是xx年xx月进行了一次在幼儿园的实习，学前教育专业毕业实习报告。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。实习过程：在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在学前班。 我和幼儿初步熟识和接触的过程，和他们相处确定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。 二、教育方法 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以玩耍形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展。 3、敬重

28、幼儿的自然进展，给以适当的关怀和指导，促进幼儿的全面进展。 三、实习过程 教学的过程，也就是活动设计过程。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最宠爱玩的玩耍材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种力气有更乐观的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿熟识客观世界，丰富审美内容和仿照大人制造物质财宝的过程。 2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿熟识沙的蔬松性

29、和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。 3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观看屋檐下水滴石穿的现象，熟识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。 4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的.压力下喷水，放纸船在水面上漂移，教幼儿初步熟识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很欢乐的。 四、实习总结 三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式： 1、启发式。表现为一切活动都不是依据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任凭活动，

30、并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟识。信任我确定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢快。以上是本人在毕业时写的实习报告，同专业的学友可相互参考一下。 学前教育实习报告6

31、实习是我们师范生踏上漫长人生道路的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划具有重要意义。但是，这次顶级实习对我们来说有着特殊的意义，我们一半兴奋地来到实习学校林口县幼儿教育中心。 短短4个月的实习生活瞬间过去，在这个播种季节，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，在实习过程中也存在一些问题。现在总结了这次实习的工作 我3月5日来到幼儿教育中心，正式开头了实习生活。由于我代替的老师担当了八年中二班的课。在4个月的实习生活中，作为实习老师，我必需以正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任感、乐观的态度投入课堂教学和指导。 作为老师，首先上好课是最基本的要求。实习

32、前也有一些试教活动，但真正的幼儿教育是我第一次。从同学变成老师需要很多努力。在教育方面，我认真预备全部课程，写教案，课后认真反省课堂教育活动中存在的问题，经常旁听其他老师的课，虚心地教其他老师的阅历和教法。上课时，尽量记录教育过程，上课后对老师提出自己的看法和看法，建设方案。多次与其他老师取得联系后，我发觉自己在教育状态、老师语言、语速等方面取得了明显的进步。 作为老师，天职是教书，无私地把学到的东西教给同学重要内容。从两个月的支教中，我知道这里的孩子不是我。 象的那样可以很好的每一堂课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，接

33、受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固同学学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本状况，然后依据孩子的基本状况来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后认真地争论该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。由于设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和同学交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法

34、。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和同学间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村同学基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正同学的错误是特殊重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟识了错误并

35、改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。 期间，在关心同学工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的伴侣。只有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为同学健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导同学学会自我调查，自我选择。 四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有关怀。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的关怀，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，

36、感情更没的说，常常以兄弟相称。，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很欢乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的伴侣关系，他们很宠爱我，我也是，他们希望我留下来，但是这不行能，。当我们才渐渐进入角色，发觉自己有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中熟识到了自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对同学的专业技能培育模式改进问题：如：增加对同学实践技能的培育环节，让同学多练，多反思;多带领同学去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿老

37、师的先进阅历：多让同学去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 学前教育实习报告7 近三个月的实习期就要结束了，毕业后，我还会照旧留在这里石家庄明天幼儿园。由于我爱幼师这份工作，更爱我的这群孩子。通过这次实习，让我深刻体会和学到了许多校内里学不到的东西。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础

38、，成为我珍视的宝贵财宝。这三个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这次实习对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以提高自己的力气，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。只有自己认真去做了之后，才能深刻领悟学问，领悟生活。 一、 实习基本状况 实习时间： 实习地点：石家庄市裕华区明天幼儿园 实习目的：引导高校生从校内生活过度到社会生活。社会实践活动不仅让同学在学校中学到的学问得以利用，而且

39、为将来走向社会收集更多的工作阅历，奠定坚实的基础。引导高校生去更好更多地熟识和接触社会，关怀同学完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把同学的教育与社会的就业相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。 二、 实习内容 在参加实习之前，我就接受了我所实习幼儿园的培训。在将近一个月的培训期，我学到了许多的实际操作方面的学问。包括音乐，舞蹈，美术，识字，英语等方面。最终培训老师发觉我的蒙氏教学方面表现的特殊精彩。就让我担当了我园小二班的陪班老师。见过主班老师之后，我便将我的主班老师拜为了我的师傅 正式实习期开头了，我开头预备接新班了。新来的孩子们由于对新地方的不生疏

40、，在园里，没有一个孩子是不哭的。当时我就乱了手脚，抱起这个哄一哄，领着那个笑一笑，七上八下的，这让我第一次尝到了幼师工作的艰辛，我刚开头就有些泄气了，但由于刚出校内，我的兴奋和对工作的热忱始终支撑和激励着我。我坚持了下来。慢慢的，在我们的引导和家长的协作下，孩子们适应了环境，大部分孩子都开头协作我们的工作了，当仍有一些孩子还是适应不了，我就特地关怀他们了。给他们讲故事让他们安静，让孩子们一起做玩耍，生疏班里的同学。我的努力很有效。 接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收获的就会越多。接新班的工作中，虽然做的是最苦最累最费心的工作，但这给我带了来更多的是自己所增长的阅历，以后工作中再接新班

41、的时候，我信任我会更加得心应手。同时我的心态也有了转变，我学会了坚持，更增加了自己的意志。 在蒙氏工作期间，我会从孩子身上学习自己所缺少的对蒙氏工作的了解，也经过主班老师也就是我的师傅对我的指导，我慢慢的了解和学习到了一些蒙氏工作的规程、步骤及一些要求。玩玩耍时，我也会放下老师的身份，和孩子们玩成一片，慢慢的让孩子接受我，认可我，我也适时的了解每个孩子的特点、爱好、爱好，走进他们的童话世界。师傅也教育我不要和孩子玩的太疯，否则，以后上课会没有人听你讲课的。这也使我后来给孩子上课之后，得到深刻的教训，孩子一旦接受了你，就会想要你，；赖着你，和你说他今日的发觉，在家里的小隐秘，孩子已经适应了你是他

42、伴侣的心态，以至于我给他们讲课期间费了相当大的精力树立自己的威信。 教学当中，总有一些孩子不能专心听讲，在课上捣乱，当时真的就特别生气，可能年轻气盛的缘由，也是自己没有经受过的缘由。师傅很急躁的开导我，关怀我。我渐渐明白这是孩子的天性，我也顺着孩子的性格，运用方法来进行教学：比如给孩子讲故事，吸引他们的爱好，让孩子先安静下来在讲课。 在保育工作中，我乐观和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立即给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提

43、示幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是

44、孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 实习中有件特殊让我欣慰的事，在一次家长评分过程中，给其他老师的评的都是100分（满分100分），而家长却给我评出了120分。我特殊欣慰我的努力没有白费，得到了家长和园里领导的认可，让孩子健康成长，让家长放心，是我们的目标，同时也是我工作的动力。面对自己的成就，我的心里有说不出来的感动。 三、 实习体会 实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。想了解一个人，需要深化的沟通。而这些，都要自己敢于主动去和别人沟通。二、要有热忱和急躁。其实，不管在哪个行业，热忱和急躁都是不行或缺的。热忱让我

45、们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热忱与急躁互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚参加社会实践，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你应当从小事做起，但有些时候，是由于他们心中没底，不知道你能做什么。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 在这短暂的实习期间，我的观念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化，从中

46、我也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看仔细，吸取得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。 回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但工作着并欢快着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简洁。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经受，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都慢慢在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的熟识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的熟识，给了我前行的力气。 学前教育实习报告8 依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这一个月实习的深刻总结。 一、教育实习基本状况。 （一）实习任务的