小学教学计划范文_1.docx

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1、小学教学计划范文学校教学方案范文1 一、教材分析 一、教科书编写的目的及编写指导思想 1、使同学充分体现教育以人为本的现代价值取向。关怀同学明确自己的学习方向，即以“学会做人”为中心，进展自己丰富的内心世界和主体人格，使自己的进展有助于社会的进步，关怀老师克服传统教学观念的惯性，充分关注同学的主体人格进展，从而使以人为本的现代教育理念在教学中得到有效落实。 2、使同学成为从社会生活动身实现学问整合的过程。从同学社会生活的原型动身，多视角（地理、历史、社会、文化等角度）地分析，探究社会事物和社会现象，向同学呈现一个完整的社会生活，以便让同学了解社会，适应社会，参与社会，在此过程中实现学科学问的整

2、合，培育同学对生活的乐观态度以及参与社会的力气。 3、使同学成为在实践、体验、感悟中实现意义建构的过程。关怀同学把握体验，感悟建构的学习策略，关注思维过程及其体验，使他们真正成为学习的仆人。并在主动参与过程中得到充分的进展，关怀老师超越，以学问直接传承，思维单一路径为特点的传统教学方式，实现从直接传授转向间接传授，从简洁呈现结论转向关注过程体验，从信息单向传输转向多向沟通和多元选择的教学策略的转变，从而使教学过程成为同学在实践体验，感悟中，通过自己的建构实现进展的过程。 一、教科书的主要特点 1、以儿童的社会生活为主线，以社会环境，社会活动，社会关系为基本要素整合学习内容。 2、接受跨学科的编

3、写方式，体现同时学习的原则。 3、具有充分的活动性，弹性和延展性。 二、教科书的体系结构和体例 1教科书的体系结构 总的框架结构：各大单元下均包若干单元（长单元，短单元结合）。本套教科书所含单元的次序主要以同学的心理进展和生活阅历为依据，再考虑规律次序。因此，每一班级教科书包含从个人到世界的8个单元。 学习信息的呈现结构：文字、图像、学习活动三个系统相互渗透，有机融合，形成生活情景问题线索参考信息行动方案方法建设（工具使用）的内容呈现结构。 学习重点：旨在引导同学多问学习的方向和重点。教科书标明“关键词”，明确将要学习的品德与社会的核心概念。 学习活动：即活动部分，教科书力求形式多样，如角色扮

4、演，辩论，演说，实地参观，调查访问，影片欣赏，展览，竞赛，争辩，小新闻，小评论等，依据教材内容加以设计。 二、学情分析 本班有_个同学，大部分同学思维灵敏，活泼欢快。本人已任教了一学年。对全班每位的共性特点，爱好特长都有了确定的了解。因而对本册内容的学习不会有困难。再加上我校处于城郊交际处，同学的见识面也较广，课外学问也较丰富，上课乐观发言，肯动脑筋。课堂气氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的关怀。 三、教学目标 一、情感，态度，价值观目标 1培育同学的自信念，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，擅长为别人拥有特长而欣慰，培育同学的竞争意识，培育同学的合作精

5、神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功。 2、知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的培育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感谢、敬重和关怀。 3、感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要急躁和毅力，体验克服困难取得成功的乐趣，培育乐观上进的学习生活态度；懂得时间特殊宝贵，要珍惜时间。 4、懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会做出了不同的贡献，各种职业的劳动是光荣的，要珍惜劳动成果，要养成宠爱劳动，勤俭节约的态度。 二、力气目标 1、能正确地看待自己的缺点，欣赏别人的特长，并能自觉地主动地学习他人的成长，初步培育同学的规章意识，能自觉的遵守竞争

6、意识。 学校教学方案范文2 新学期、新起点，为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学方案如下： 一、教材的选择。 本学期一班级同学学习弟子规，该文列举出为人子弟在家、出外、待人接物及求学应遵循的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，既有文采，又特殊有用，因而受到人们的重视。它以三字一句、两句一韵，比较适合一班级的同学，通过学习他们可以熟识一些字以及多音字等一些基础学问，若与语文教学有机结合，将为同学学习力气的提高奠定基础。本学期二班级同学学习增广贤文，它是一部极有影响的蒙学读本，这部只有数千字的著作，内容大致叙述的是人和人际关系、命运、处世以及对读书的看法，全书以韵文的形式，将格言排列在一

7、起，句法交叉，灵敏多变，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。是对中国人处世阅历、才智和原则的总结，含有深刻的哲理，读来发人深省，使同学进一步理解传统文化的精髓。 三班级同学学习幼学琼林。幼学琼林内容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，也是一部儿童启蒙教材。全书易读易诵易记，是文学、历史及自然科学的经典蒙学读本。它在清代曾风靡全国，成为当时流传最广、影响最大的学问性启蒙力作。古有“学好琼林走天下”之说。 二、教学重难点。 国学教学的重点之一是，经常让同学轻松并有韵律感的吟诵弟子规、增广贤文、幼学琼林，提倡同学先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有

8、许多品德教育渗透其中(敬重长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，留意教育同学学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强同学的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 国学教学的难点是同学正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，同学不简洁理解，因此同学初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不断增加同学的文化素养。 二、教学措施。 1、教学形式多样化。时而老师讲解、时而同学讲故事、时而读书、讲歇后语、竞赛等。 2、留意玩耍教学。教学中要擅长激发同学爱好，我将运用玩耍“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。 3、留意面对全体和个别差异。集体、

9、小组、个人呈现等交叉进行，使每一个同学在原有的.基础上都有所提高。 三、教学进度。 每周每班一节课，每节课上学习1012句字句，大部分同学达到初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。 四、教学活动。 本学期将进行国学背诵小能手评比活动，将以班为单位，给同学供应呈现自己的机会，进一步激发同学对国学的爱好。 经过多年的国学教学，我探究出了一些阅历，但这还远远不够，我认为很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生气，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的将来播撒希望的种子。 学校教学方案范文3 一、

10、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现品德与社会课程标准的要求，贯彻以同学为中心、促进同学品德与社会性进展的课程目标。 2、教材体现了综合课程的特点，有机融合各相关学科领域的内容，乐观探究综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发老师的思维，引导老师学会利用和开发地方教育资源，进而关怀老师制造性地开展丰富多彩的教学活动。 3、教材编写的内容和形式力求符合同学身心进展的规律和特点，接受他们喜闻乐见的形式，促进同学主动参与多种学习活动、把握学习方法、形成学习策略。此外，教材编写还充分考虑到不同地区城乡同学的生活环境和教育资源，体现出

11、范例式教材的特点。 二、同学状况分析 本班级六（2）班有同学29人，大多数同学对品德与社会这一学科很感爱好，同学对社会学问有了初步的熟识，对社会常识和社会生活力气有了确定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“争辩”等方面，开阔同学视野，使同学通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好进展。 三、教材的基本特色 1、教材的内容贴近同学的生活 本着以同学为本的原则，针对同学的年龄、学习爱好、实际接受力气以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使同学感到亲切、真实。 2、教材体现了较强的综合性 依据规律关系，经过有机的整合，丰富和扩大

12、了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的进展变化，将目前社会上发生的重要大事以及社会共同关怀的问题作为课程内容，加强了与同同学活的社会环境以及学习活动的联系。 3、围绕一个中心主题构建学习单元 主题设计贯彻面对同学的生活、贴近同学的年龄特点、符合同学的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从同学生疏的.文化生活和社会实际中选取为同学所关注的问题。 4、新颖独特的呈现方式 本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精致的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避开了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，进展和完善自我。接受此种呈现方式，既能够满

13、足老师自主开发教材的需要，又能够满足同学实现多样化学习的需要。 三、具体措施 由于品德与社会课源于同学的生活实际，课程对同学的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应当是人类社会进展的历程，课程的空间坐标应当是整个社会存在。 因此，本课程的教学空间就不应当只局限在课堂上，要从多方面加强教学与同同学活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让同学以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。品德与社会课必需是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要关怀同学将他们的视野投射到社会生活的宽敞范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的全部领域。为此应当乐观地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以

14、满足同学各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近同学的生活。教学中，可以留意与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的支配结合，与同学的家庭生活结合起来进行。 四、教学进度 周次时间课题课时备注第四周9.19-9.23社会需要诚信1感受诚信1第五周9.26-9.30成长中的变化1男女同学怎样交往1第七周10.8-10.14我们都是炎黄子孙1中国古代的世界之最1第八周10.17-10.21影响世界的四大制造1古代科技文化与建筑1第周10.24-10.28侵略战斗与不公正条约2第十周10.31-11.4侵略者在中国的罪行2第十一周11.7-11.11中国共产党的诞生2第十二周11.14-11

15、.18军旗升起的地方2第十三周11.21-11.25二万五千里长征2第十四周11.28-12.2延安窑洞的灯火2第十五周12.5-12.9新中国的成立2第十六周12.12-12.16走进新时代2第十七周12.19-12.23走向世界强国2第1819周复习考试学校教学方案范文4 在新的学期中，感谢学校领导及各位同仁对我的信任，让我担当了初一班级#班的语文教学工作，并担当了#班的班主任。 作为一名刚刚加入到老师队伍中的年轻人，我满怀热忱投入到这份新的事业中。对新学期教学工作做了如下方案： 一、针对初一新生由学校升入中学的特点，在教学中我将把“三个一”作为本学期教学的重点来抓。具体的“三个一”就是“

16、养成一个良好的学习习惯”“形成一个认真的学习态度”“树立一个长远的.学习目标”。 二、结合语文学科广泛性、人文性、深化性、有用性的一系列特点，我将通过“阅读沟通指导拓展”等教育教学活动，让同学在乐趣中感受语文，学习语文。 三、制定确定的学习措施：1、积累本2、练笔本3、作文本4、学用通5、语文学习成长档案袋6、语文学科小组7、课前演讲8、各种语文活动（文学小报、为课文配图题诗、录制朗诵磁带、自己出题、硬笔书法竞赛、各种读书沟通等） 四、任何措施的制定其目的在于落实！所以在经后的工作中落实是关键！ 学校教学方案范文5 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，乐观推动素养教育，努力实现“以德育教

17、育为首，以艺术教育为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学同学体质健康标准为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，在体育教育教学中留意思想教育，培育同学树立远大理想，留意加强提高同学团结协作力气，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力气，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两操一活动”，增加同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。 “两操一活动”是学校体育工作的重点，“两操一活动”质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都

18、要树立抓好“两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师 认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作方案、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四特别钟要质量，切实提高教学质量;其次是加强两操纪律，增加同学组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第三是认真组织课外活动， 要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真支配好课外活动内容、乐观发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和留意激发同学参加体育熬炼，全面提高身体素养。 2、抓好同学体质健康标准工作，留意新教材的培训学习，留意领悟新教材中推动素养教育的意义，留意结合我校同学实际状况

19、进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。 3、做好五月的田径运动会和十二月的冬季运动会工作，组织同学乐观训练。 本学期体育教学工作方案的重心放在留意新教材的培训学习，留意领悟新教材中推动素养教育的意义，留意结合我校同学实际状况进行教学改革，探究适合我校同学身体生长发育和探究适合我校同学身心健康成长之路。 三、教学措施 1、乐观鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的争论，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪

20、表服装、备课教案、课前的预备开头。 4、依据同学的特点，要主动与班级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进同学乐观熬炼身体，激励同学为班级争光，培育同学的荣誉感。 5、要乐观协作好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各任课老师要认真组织、细心支配指导班级的体锻课，尽量多开展同学感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满足同学体育活动需求。 7、乐观提倡同学在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对同学健康指标的有关测定，关怀好同学每天的眼保健操。 学校教

21、学方案范文6 一、基本状况分析 五班级共有同学160多位同学，其中新生有二十几位，但是班级中英语基础相当薄弱的有五分之一左右，还是有相当一部分同学对于英语学习没有确定的规范的学习方法。而五班级同学正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有惊奇、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们宠爱新颖事物，对生疏语言的惊奇心能激起他们对外语的爱好。五班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好待进生的转化工作。 二、教材分析 教材是继承了前两个班级的学习来设计的，欢乐英语的教材对大部分同学来说并不生疏。这套教材的设计使教学具有确定的弹性和灵敏性，有助于因材施教。这不仅有利于进

22、展不同水平同学的智力与力气，也适合学校生的需要，有助于他们欢乐学英语。突出爱好培育，爱惜和进展求知欲，寓教于乐。 学校五班级英语教材突出对同学的爱好培育。教科书全部接受彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中支配了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、玩耍、等和一些浅显易懂的故事。 三、全册教学目标及重难点 a. 全册教学目标：1) 能听、说、读、写72个单词或短语以及9组情景句子。（包括天气季节、职业、日常用品、食物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 1）能复习把握好上学期所学内容。 2)

23、能听、说、认读每个单元的重点单词。 3) 能学会单元的情景对话训练。 4) 能听懂、会唱9首歌曲。 5) 能听懂、会吟唱18首歌谣。 6) 能完成背诵任务。 7) 能理解并复述9个小故事。 8) 能了解简洁的中西方文化学问。 b. 教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言学问。教学难点：某些句子比较简洁；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。 四、教学措施 1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2. 通过听、说、读、

24、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3. 设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 4. 培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。 5. 依据同学的年龄特征，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性。 6. 在教学过程中，接受情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参与到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学 实际运用语言的力气。 学校教学方案范文7 一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材

25、分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水公正）本书是依据教育部颁发的九年义务教育一般高级中学体育（16班级）体育与健康（712班级）课程标准的内容编写的，以便于体育老师正确地理解和贯彻课程标准精神，加强体育教学争论，改进和提高体育课的教学质量。 编写本书的宗旨和特点： 一、体现课程标准的改革精神。 二、落实课程标准的目标体系。 三、充分反映教材内容的弹性和选择性。 四、依据学校体育教学实际，改革体育教学。 五、做好对同学学习的评价工作。 本册教学内容是依据课程标准12班级各学习领域“水平一”目标及活动和内容的要求所选定的，低班级体育教学内容包括： （1）体育基础学问：认真上好体育课、正

26、确的身体坐、立、行姿势、学会测量身高与体重等三篇教材。通过教学，关怀同学理解上好体育课的意义和要求，指导他们慢慢形成正确的身体姿势，学会测量身体的简洁方法。 （2）基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳动；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。 教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚翻、攀爬。 教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。 通过今学期学习基本上能把握教材规定的正确的坐立走姿势，完成本教材规定的各种基本活动，使同学各种体育学问和技能得到进一步的提高。 二、教学目标（结合教材内容，从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等

27、方面提出本学期应达到的教学目标） 运动参与：对体育课表现出学习爱好。 运动技能：初步把握简洁的技术动作。 身体健康： 1、留意正确的身体姿势。 2、进展柔韧、反应、灵敏和协调力气。 3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。 心理健康： 1、说出自己在体育活动中的心情表现。 2、在体育活动中适应生疏的环境。 社会适应： 1、体验集体活动和个人活动的区分。 2、在体育活动中敬重他人。 体育 学科教学进度表 周次 教学内容 目标要求 备注 1 | 2 队列、队形 走、玩耍 1.把握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。 2.学会齐步走的动作方法。 3.学会玩耍规章和方法。 4.教育同学

28、上体育课时，身上不要带危险物品，要留意平安。 8 3 | 4 学习学校生广播体操 投掷、玩耍 把握投掷的动作方法，培育同学的投掷技能。 2.学会玩耍规章和方法。 3.教育同学上体育课时，身上不要带危险物品，要留意平安。 4.学会做广播体操。 8 5 | 6 练习做广播体操 攀登爬越平衡、玩耍 1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间相互爱惜，留意平安。 2.学会玩耍规章和方法，激发同学的乐观参加体育活动爱好。 3.认真做广播体操。 体育学科教学进度表 周次 教学内容 目标要求 备注 7 | 8 韵律活动、玩耍 1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。 2.学会玩耍规章和方法。 3

29、.教育同学上体育课时，身上不要带危险物品，要留意平安。 8 9 | 10 技巧、玩耍 1.学会基本体育活动的技巧，培育同学的运动技能。 2.学会玩耍规章和方法，激发同学的乐观参加体育活动爱好。 8 11 | 12 跳动、玩耍 1.学会跳动的动作方法，把握跳动的运动技巧。 2.学会玩耍规章和方法。 3.教育同学上体育课时，身上不要带危险物品，要留意平安。 体育学科教学进度表 周次 教学内容 目标要求 备注 13 | 14 球类玩耍 1.学会球类玩耍的规章和方法，激发同学对球类玩耍的爱好。 2.让同学把握球类玩耍的运动技巧。 3.教育同学上体育课时，身上不要带危险物品，要留意平安。 8 15 |

30、16 跳短绳、跑 1.学会跳短绳的动作方法。 2.学会跑的动作方法。 3.教育同学上体育课时，身上不要带危险物品，要留意平安。 8 17 | 18 踢毽子、跑 1.学会踢毽子的动作方法。 2.练习跑，动作正确、整齐。 3.教育同学上体育课时，身上不要带危险物品，要留意平安。 学校教学方案范文8 一、学情分析： 六三班共有同学人数55人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字；同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、写的力气。多数同学在课堂上能专心听讲，乐观思考，大胆发言，乐观参加语文实践活动和阅读活动，但也有极个别同学学习态度不端

31、正，作业不能准时完成，把握学问不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文力气有待提高。 二、教材分析： 本册教材共有8个单元27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。8个单元的主题依次是：感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心愿思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。每个单元包括“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。每单元一般由2篇精读课文和1、2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使同学在语文学习过程中，培育宠爱祖国，宠爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界

32、；培育社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发同学追求理想、奋勉向上的信念，为实现理想而努力。 三、教学目标： 1、有较强的独立识字力气。本册教材没有支配识字，要求会写120个字。累计熟识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争辩中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 4、阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的宠爱、憎恶、崇敬、向往、怜悯等感受

33、。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求奇妙的理想。 5、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。 6、懂得写作是为了自我表达和与人沟通，养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 7、策划简洁的活动，对所策划的主题进行争辩和分析，学写活动方案和活动总结。 8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争辩、专题演讲，学习辨别是非善恶。 四、教学重难点： 1、养成较强的独立识字力气和良好的写字习惯。 2、可以用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

34、默读要有确定的速度和边读边思考的习惯。 3、可以联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、能在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争辩中，能够勇敢地提出自己的看法，作出自己的推断。 5、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 6、珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；可以依据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 五、教学措施： 1、随着班级的上升，同学识字量不断增加，阅读理解力气不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的力气。阅读教学要留意在读懂课文

35、的基础上教给方法，培育同学自主读书、习作的力气。 2、口语交际教学留意激发爱好，引导互动沟通。本册教材留意从同同学活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际供应了多个角度，给定一个话题的，留意拓宽话题范围。要结合同学的生活实际，选择沟通主题和话题范围，使同学的交际能够与生活阅历相结合，有话可讲。还要依据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为同学兴致勃勃地参与交际、开放互动沟通制造条件。总之，在口语交际课上，要科学支配教学内容，有针对性地赐予指导，以不断提高同学的交际水平，培育良好的语言习惯。 3、习作教学既要留意体现要求，又要留意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，留意渗透习作要求

36、，落实教学目标。同时，还要结合同学实际，灵敏选择教学内容，支配教学过程。 4、修改力气是习作力气的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，关怀同学养成认真修改习作的好习惯。 5、综合性学习的教学应把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容？，了解相关学问。有的诗歌后附了解释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给同学了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。 学校教学方案范文9 一指导思想综合实践活动是九年制义务教育课程方案所规定的必修课程。旨在培育同学综合运用学问的力气，发觉和解决问题的力气，去体验和感受生活，培育自己的实践

37、力气，增加创新意识。本学期，我将以基础教育课程改革纲要为指导，以实践为核心，以活动为载体，培育同学创新精神和实践力气。 二课程目标、使同学获得亲身参与争论探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的乐观态度。 1、培育同学自主发觉和提出问题、解决问题的探究力气。 2、培育同学的乐于合作的情感和擅长合作的技能。 3、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 4、培育同学的公民意识、参与意识、社会责任意识和仆人翁精神。 5、使同学进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的力气。 三课程内容综合实践活动的主要内容包括争论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息

38、技术教育四个方面。在活动中，争论性学习作为综合实践活动的基础，提倡探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以协作的形态呈现的。因此，我将依据学校特色活动，地方特色，以准时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。 四教学措施重视进展性教学评价方法的.运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观看过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。 开发教学资源，从教科书扩展到同学的整个生活空

39、间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的进展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进同学的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。 拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延长。让同学乐观参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的进展。 重视教学反思，在反思中与同学共同成长。 学校教学方案范文10 一、学情分析 本学期，我任教四（1）（2）两个班现有人数为53+50人，这些同学的性格活泼、开朗、热忱，有时表现出热忱过头的顽皮，课堂自控力气、长期性差，课堂上曲艺留意力占明显地位。因而课堂上留意力简洁分散，爱做小

40、动作。因此，这学期，再培育同学的常规性的上课习惯外，要留意加强同学培育良好的学习习惯、书写习惯和表达习惯。 二、教学要求 1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力气。 3熟识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。 4初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。

41、 5熟识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 7了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力气，初步形成观看、分析及推理的力气。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 三、教学重点 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向 四、本册教学内容 1、四则

42、运算（6课时） 2、位置与方向（4课时） 3、运算定律与简便计算（10课时） 4、小数的意义与性质（14课时） 5、三角形（6课时） 6、小数的加法和减法（6课时） 7、统计（4课时） 8、数学广角（4课时） 9、总复习（4课时） 五、教学措施 1、留意找准数学学问与实际生活阅历的连接点，做到以生原型为切入口，努力创设问题情境-解决问题-拓展应用的结构模式。 2、设计开放式的教学活动，让同学通过活动感受、体会数学学问的形成过程。 3、重视计算教学，体现算法多样化，允许同学接受自己认为合适的方法进行计算，同时加强强化过程，引导同学比较，合理选择算法，并适当强化。 4、供应丰富的、现实的、具有探究

43、性的学习活动，激发同学对数字的爱好，逐步进展同学的数学思维力气和创新意识。 5、连续加强计算训练，逐步提高口算力气，加大估算的教学力度。 6、接受多元评价的方法，激发同学对数学的热忱，入利用倾听小能手，思考小能手等激励措施，培育同学养成良好的学习习惯和方法。 学校教学方案范文11 一、指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授同学学问，并对同学进行适当的思想教育，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培育其数感，提高其计算力气，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、基本状况分析 本班共有同学45人，其中男生25人，女生20人。从上一学

44、年的教学状况来看，这个班的绝大多数同学养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能乐观主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，独立思考，把握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。从上学年的学问质量检测的状况看，大部分同学能从已有的学问和阅历动身，猎取学问，抽象思维水平有了较好的进展，基础学问把握结实，具备确定的学习数学的力气。当然，也有个别同学基础学问差，对数学不感爱好，学习被动，上课不认真听讲，作业不认真完成，学习有困难，特别对数学概念的理解存在很多问题。本学年在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率。 三、教材简析 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育同学分数四则运算力气以及解决有关分数的实际问题的力气。分数四则运算力气是同学进一步学习数学的重要基本技能