学校教育教学工作述职报告大全.docx

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1、学校教育教学工作述职报告大全学校教育教学工作述职报告（精选篇1） 我叫某某某，女，现年岁，大专学历，学校高级老师，担当某中心校某班级的数学学科老师，本班0人，男生人，女生17人，无转出、转入辍学同学，升级率100%。 一年，在教学工中，我始终把同学的利益放在首位，深钻细研教学大纲，结合新程标准，认真备，设计叫法，强化学法，创立教学新模式，一丝不苟上好每节，准时批改同学作业，发觉问题，准时订正，严格要求没一个同学，不让一个同学掉队是我的追求，让同学每天有所收获是我的目的，留意同学的实际，强化同学的训练，通过我与同学们的共同努力，再中心校组织的期末检测中名列第一。 面对新程，我乐观参加改连续教育培

2、训，观看、专家讲座，认真写心得体会，乐观参加学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记，乐观参与教研活动，加强自身建设，努力使自己的教学水平和业务力气都有所提高。 随着程改革的不断深化，再教学中，我与宽阔老师一样，实时调整老师的角色，发挥同学的主体地位，同学的创新意识和综合实践力气不断提高，使自己真正成为同学的组织者、参与者、合作者，再教学改革中以堂教学为中心，作为一名试验老师，深感教法革新力不从心，在今后的教学中，取人之长，补己之短，立足堂教学，严把质量关，为圆满完成教育教学任务而努力奋斗！ 学校教育教学工作述职报告（精选篇2） 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 本人能认真学

3、习党的路线、方针和政策，时刻全都。宠爱党的教育事业，宠爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，宠爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，乐观参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。在此期间，我还乐观向党组织靠拢，于_年向党组织递交了入党申请书，最近党组织正对我确定为入党乐观分子进行考察。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师” 这半年，既是我工作成果突出的半年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，力气提高很快，已经能较好地完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期

4、间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。 三、自学了有关专业技术、教科研等方面学问。 特别是乐观钻研远程教育教学模式改革，探究新的教学方法，有了确定的心得，在我所主要担当的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均取得了骄人的成果;同时，我运用自学的一些专业学问自主开发了一些应用软件，包括中小医院信息管理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河消遣耻理信息系统等。 四、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋

5、地工作。 半年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江高校远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”称号。在我做班主任几年中，我特别留意同学的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了确定的成果，我所代的班级曾被评为浙江高校“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。 五、勤学习、勤争论、勤工作，努力制造佳绩。 担当老师以来，我时时

6、处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了确定的成果。 当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二胜作的主动性不够，三是业务力气还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负老师这个光荣称号。 学校教育教学工作述职报告（精选篇3） 本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力气等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作方案中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给同学，让同学在音乐中得到熏陶，审美力气得到提高。现对自己本学期的工作述职如下： 一、老师职业道德方面 本人能乐观参加政治

7、学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。 我能始终坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作音乐教学，还是我担当副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、老师和同学满意。 我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 二、个人教学技能方面 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、提高教学质量，查找突

8、破口。 以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动同学学习的乐观性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高 2、寻求最新资讯，开展电子备课。 为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上沟通，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。力求以化的教学设计来打动同学，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的确定

9、。 3、教法新颖活泼，课堂布满活力。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。在我的课堂中，同学能乐观参与学习之中，与老师打成一片，用自己的亲和力来带领同学巡游在音乐的海洋,使同学在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。 三、副班主任工作 1、重视集体教育，发挥集体的教育功能。 我把集体教育放在首

10、位，用班集体的力气教育同学，引导班集体形成正确舆论，凡是学校和同学会的各项活动，每次我都鼓舞同学乐观参加。让他们发挥自己的特长并乐观为班争得荣誉，从而培育了同学的集体荣誉感。在本次校4_届运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球赛前四名。班级的_同学获校十佳歌手大赛十佳称号。 2、重视培育、使用小干部、发挥其骨干作用。 我认真整合先任班主任教学工作总结的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是让同学们自己推举可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起细心选择出纪律性强，成果好、大胆负责的同学组成队干组织，针对他们所担当的工作进行个别指

11、导，然后让他们放胆工作，我常常教育他们在同学中处处以身作则。公正待人，各方面严格要求自己，热心关怀同学，起好带头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好榜样。 3、认真协作班主任做好中下生转变工作，不让一个同学掉队。 对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，乐观因素，在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，敬重他们，关怀他们，赐予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心，我认真协作班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。 四、不足之处 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工

12、作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼！ 学校教育教学工作述职报告（精选篇4） 我1986年6月毕业于河北师范高校物理系。从毕业至今，在开滦二中这个教育圣地工作了二十三个年头，始终从事高中物理教学工作，在学校的培育下，通过自己不懈的努力，使我很快成长为一名合格的人民老师，在教育教学工作中都取得了比较突出的成果。 在思想上，宠爱教育事业，一心铺在教育教学工作上，听从学校的支配。 在1986年至1993年的班主任工作中，认真负责乐观努力地带好每一个班。 在教学工作中，认真学习教学大纲和考试大纲，通读教材，努力做到了

13、“让细心的备课成就精彩的课堂；让严格的管理成就高效的课堂”；对待同学真诚、友善、和气，对待工作热忱，受到同学的好评；多年从事高三的教学工作，并担当备课组长，同事之间相互学习相互关怀，使之达到共同进步。 “学高为师，德高为范”。为加强业务水平，提高自身素养，除不断学习专业学问外，还阅读了大量的有关教育学、心理学和新课程课改的书籍。在1999年撰写的物理教学中素养教育的心理障碍分析及对策一文，在99年中学校心理素养教育研讨会上进行了大会沟通，并获优秀论文奖；在1998年被学校首批保送去河北师大进修争论生课程；在今年又参加了河北省新课改参考资料的编写工作。 学无止境，今后我要连续努力，以适应新时代教

14、育教学的需要，一如既往地做好本职工作。 学校教育教学工作述职报告（精选篇5） 我于_年7月被聘到学校从事历史教学工作。_年晋升为中学二级老师，工作中我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个老师应尽的职责，受到同事和同学的认可和好评。 思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温顺，爱岗敬业；乐观参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成连续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素养修养和教育技能；快乐接受学校工作支配，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上；热心参与集体活动，敬重他

15、人，心怀学校，认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。 _年我到中学教历史，通过不断学习，自己的教育教学力气有了很大进步，也取得了确定的成果。_年我所教的初二历史成果在开滦二十几所中学中名列第三。_-_年期末统考中，我所教的初一初二历史在古冶区均进入前八名，达到学校规定的目标。_年我被评为学校“优秀德育工作者”，_年我被学校评为“优秀老师”。_年年我撰写的论文把学校历史课堂当作思想素养教育的阵地获得唐山市优秀论文三等奖。 学校教育教学工作述职报告（精选篇6） 一个学年结束了，在这一学年里，作为年轻老师，我觉得自己在思想、工作、学习以

16、及个人素养力气等各方面都进步、提高了许多。现就以下几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。 一、重视自身建设，努力提高业务水平： “学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，还乐观参加学校组织的各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在实际工作中也努力身正为师的的人生观！在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、为教育事业，为培育人才做贡献： 在教学工作方面，我主要三班级二班教学工作认

17、认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神，不计较个人得失。和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，关怀同事制作多媒体课件，在制作过程中吸取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。在日常工作的每一节课，我都做好充分的预备，“决不打无预备的仗”！在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。使同学真正宠爱上我所教授的课程。 在这一学期里，自己任教的三班级二班的及格率都是98，总优秀率达85%以上。成果名列总校

18、前茅，获得了其次名的好成果，在以后的教学工作中，我会以更大的努力提高教学质量，为国家培育德智体美劳全面进展的四有新人。我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。由于我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不愿定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成功的！愿得到学校领导和同事的恳切支持。我的述职到此结束，感谢大家！ 学校教育教学工作述职报告（精选篇7） 夏去冬来，偶然回眸，一学期又飞逝而过。回顾一

19、学期来我的工作，我从以下四个方面对大家汇报： 一、在欢快中教学 本学期我担当时一两个住宿班的语文教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我专心琢磨教材，想方设法让课堂生动，让同学简洁接受，在稳住住宿生的基础上，力求提高教学效果。 初一同学活泼可爱，很多时候也像小鸟一样喳喳得我恨不得自己有三头六臂来与他们细细交谈或者和他们一起欢快。或许是受同学感染吧，我尽量每天都以饱满的热忱走进课堂，让同学感到在一种自然而有活力的气氛中学习和感受语文。在学期末，回首自己的授课，我感到有些愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上过于活泼，以致于东张西望、违反课堂纪

20、律时，我的心情就会受到影响，并且把这心情带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，实行有利的方法来灵敏应对课堂上的状况。 对于基础较差的同学或力求上进的同学，我常利用下午第四节为他们补课，欢快的沟通长期地回荡在我们师生的心里。 二、在和谐中办公 我们语文备课组在赵红老师的带领下越来越焕发出勃勃生气，述职报告第一学期老师述职报告。工作踏踏实实的王洪奎老师、刘国珍老师，教学一丝不苟的赵红老师、王莉老师，年轻有为的王云梅老师、朱莉老师，劳碌而有序的李英泉老师、齐向清老师，最暖人心的是王云霞老师，每当我们下课归来，她总能笑盈盈地为我们倒上一杯热水，

21、还没等喝到口，我们早就在她的笑容里温柔了。 语文办公室中最年轻的郑玮老师、韩国利老师和张海霞老师常常带来一些时代信息，这为我们这些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。 无论在备课组中，还是办公室中，都是有活抢着干，有事抢着做，我们这个年龄段的人虽没有亲身体验过58年大跃进的生活，我们却运用大跃进的精神实实在在地做着手头的工作，呈现出一派欣欣向荣的景象。 三、在感动中协作 孙奉海主任不但管理工作真抓实干，还很为老师们着想，时时处处为老师们排忧解难，每当想到孙主任，感谢之情总在我心底流淌。郭慧祥主任教学工作认真细致，协调级部工作和班级工作都很到位，每逢节假日他的祝福短信如期而至让我心生暖意，

22、和他搭档是我的幸福。张凤霞老师务实，精干，班级井井有条，同学服服帖帖，我常常被她勤恳负责的工作态度感动。刘玉君老师、赵泽洪老师、牟秀霞老师等等与我教同班的老师们，我们初一级部的全部老师们，你们都是我的榜样！在这个团队中工作，我体会到在感动中协作，紧急但欢快。 四、在读书中奋进 始终以来，我宠爱教学，同时又努力做好一些相关工作，尤其是读书和写作。本学期中我和同学一起读名著两部，我读教育理论书一部，并记录了一些所需材料。读书的输入促进了写作的输出，我指导的同学作文有两篇获市级嘉奖，两篇论文发表在省级刊物上，发表宣扬我校的新闻一篇，三篇散文，评论一篇，二十多首诗歌发表在美国、澳大利亚及国内各级刊物上

23、，出版诗歌合集一部。这些铅字方块对于高校者来说或许算不上什么，但对于我的我的同学们来说却如宁静的湖水中突然注入了一股流淌的清泉，这将督促我们策马扬鞭，连续奋进。 学校教育教学工作述职报告（精选篇8） 在这一学年的教学工作中，让我收获颇多，本着“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”的信念为中心的教学思想，使同学学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和理念。 在班级管理中，我关注班中的每一名同学，为了调动他们学习的乐观性，在班中开展以“我的幻想”为主题的班会活动，让同学确定了自己的奋斗目标，从而使同学认为只要努力，就会进步，就能实现目标。 在加强同学的思想品德教育中，让同学全面进展是班主

24、任工作的首要任务。我利用班会课，开展多形式的主题班会，提高同学的思想品德素养。在同学乱丢垃圾问题中，我以“我是环保小卫士“为主题，开展了一系列提高同学环保意识的活动；另一方面，同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象，组织同学开展“珍惜友情”“珍惜时间”的主题班会，引导同学熟识伴侣的重要，懂得时间一去不复返，学会珍惜时间。并用“学校生守则”、“日常行为规范”要求同学，规范同学言行，提高同学的思想素养，促进良好班风学风的形成。 在教学工作方面，按常规做好各项工作，课堂教学体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲 望，使同学主动参与学习；培育良好的作业习惯，作业做完

25、后，养成自觉检查，有错就改的好习惯。充分发掘同学的潜能，使同学从被动学习转化为主动学。 部分同学缺乏自觉性，经常不按时完成作业，针对这种问题，我就对同学进行思想教育。树立同学学习的信念，在课堂上有意识地通过一些简洁易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。 通过一学年的教学，同学学习语文的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中下等生较多，学习成果不够理想。今后，我会努力改进教学方法，加强对中下等生的辅导，使同学的语文成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的微薄之力。 学校教育教学工作述职报告（精选

26、篇9） 本人能坚决贯彻执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，以党员的标准严格要求自己。在工作中，教书育人的责任心强，工作热忱高，能以诚待人，与同事友好相处。 （一）努力推行并实践“1+1”高效课堂。 1、认真研读我校“1+1”高效课堂的精髓，写心得体会。 2、定期召开“1+1”高效课堂模式研讨会，沟通高效课堂实施过程中，特别是在小组合作这一重要环节中暴露出的问题及教学建议。 3、多深化课堂听课，了解本班级老师高效课堂的实施状况。 4、组织全体老师乐观参与高效课堂模式课的评比活动。 （二）全面开展校本选修及争论性学习课。 1、班级在开学初和期中考试后两次组织同学选择校本选修课，并对同学的成果进

27、行考核。 2、班级在开学初对全体同学进行一次如何开展争论性学习的指导，要求全部同学利用节假日进行相关的调查，写出调查报告。班级把优秀的调查报告送到学校展评。 （三）实施_中学20_级同学综合素养评价方案。 期中期末先后两次对同学进行综合素养认定并进行公示，效果显著。 （四）个人自身素养的提高。 在做好教育教学工作的同时，我乐观参与教科研，09年十二月，被评为宿迁市第_届英语学科带头人。 1、班级管理阅历不足，有待于进一步提高。 2、工作方案性不够周密，有时不够急躁。 3、研读教育教学方面的书籍不够。 学校教育教学工作述职报告（精选篇10） 培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好

28、习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，当我刚开头担当一班级的班主任时，我就把工作重点放在了培育同学良好的行为习惯上。前几天，教研组听课，课后有几位老师说：“你们班同学的听课习惯挺好的”。事实胜于雄辩，看来我一个半学期的工夫没有白费。我主要从以下几个方面做起： 一、起点低，要求细 一班级的同学，只有六、七岁，年龄小，依靠性强，加上现在大多是独生子女，大多习惯不

29、好。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有急躁，对同学所设定的目标起点要低，要学会站在同学的角度设身处地考虑同学的接受力气，然后循序渐进，步步走好。刚入学时，同学还不懂什么是上课，什么是下课，上课乱跑，想干什么就做什么，下课不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬来爬去，成天弄得满身灰土。不知道下课去厕所，上课爱去厕所，往往一个人去，其他人也去，上课无法正常进行。于是，我先要求他们下课去厕所，每到下课的时候，我就提示一次。坚持了将近一个月，同学就再也没有上课去厕所的现象了。一班级同学，天真活泼，爱动是每个孩子的天性。上课的小手总是忙个不停，小嘴闲不着，一会儿摸摸书，一会儿抠抠橡皮，要不就是抠抠手指，更

30、有甚者还要啃啃指甲。毕竟该怎样要求他们专心听讲，认真写作业呢？我就编了一首儿歌：“一二一，坐整齐，小手背背后，老师在讲话”。有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说儿歌前半句，同学立即接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。同学做作业时，要求同学：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。经过一段时间之后，再提新要求，不断地设置台阶，使其不断进步。 二、勤引导，常督促 一班级的同学天真活泼，对什么都布满惊奇，但他们明辨是非的力气较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开头学校的每一项规章制度对于他们

31、来说是极其生疏的。为了使同学能够快速适应学校的生活，我利用每天的早读课给他们讲故事，把学校生守则和学校生日常行为规范融入故事中，让他们在明白哪些行为是对的，哪些是不对的。在生活中的一点一滴都不放过，只要有问题，我就准时的提出来，时时处处向同学进行有针对性的思想教育。提出了一些细小的要求，假如不督促检查，等于是空话一句。要求要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。为了让同学养成自己整理东西的习惯，每次上课我都要求他们把书、练习本、文具预备好，放在桌子的左上角，直到他们养成习惯我才罢休。有几个调皮的同学爱打闹，每次下课我先叮嘱他们几个，时间长了，他们打闹的次数也少了。虽然刚开头时花时多，但这样几次

32、三番，死缠，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。 三、多表扬，少批判 哲人说：“使人前进的一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的欢快，便会渴望再次成功的光荣”。一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我坚持做到多给一点笑脸，多给一点赞扬。平常细心观看,好的、进步的我就准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。同时在班级设立“欢乐擂台”，表现好的同学就能得到一颗星，坚持“跳一跳就能摘到星星”的原则，哪怕是背会一篇课文，还是上课乐观回答问题，或是今日没有违反纪律低的台阶，只要努力就能得到。在努力中培育了他们的习惯，树立了自信。 总之，面对一班级的同学我管理的方法：是目标低一点、内容实一点、要求严一点，时时处处向同学进行有针对性的教育。18