小学教研活动总结3篇_1.docx

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1、小学教研活动总结3篇学校教研活动总结 篇1 一、特色教研活动调动了老师的乐观主动性 这学期我们最主要的就是不搞花呼哨，不做表面的东西，而是真实的想搞一些实实在在的问题，真正有利于提高自己课堂教学的问题。所以我们确定把问题会诊作为我们这学期的特色教研活动内容。特色教研活动的实施过程中，我们针对每一个问题都认真分析争论，查找解决方法，其中有我们自己的阅历，也有借鉴他人的合适做法，在整个特色活动教研的开展过程中，我们组的每个老师都投入了极大的精力和热忱，不仅做的尽心尽力，而且做的津津有味。 二、在特色教研活动中，我们进一步熟识到校本教研的重要性 校本教研活动虽然经常在教育界提起，但照旧有很多的教研活

2、动流于形式，致使不少老师对教研活动失去信念，认为都是做做样子，而非真正有助于教学。在这样的疑问下，我们照旧开展了我们组自己的特色教研活动。在活动实施中，我们准时搜集教学过程中消逝的各种问题，并进行分析、争论，最终找到合适的解决方法，从而改进自己的教学。通过系统地搜集证据，查找出哪些是有效的解决方案。通过对课堂教学行为进行观看、分析、诊断、进行多维度解读，我们不仅加深了对教育理论的理解，而且使我们的课堂教学更加顺当的开展进行。凡是在教学中曾经遇到的，正在遇到的，可能遇到的问题，我们都进行排列出来，针对每一个问题细致争论、分析、诊断，最终查找有效的解决方法，不仅解决了眼前的问题，而且为以后的教学扫

3、除一些障碍。比如在实施教研活动的过程中，我们真正从中受益，真正感受到校本教研给我们带来的好处，我们深刻地熟识自己在课改中所担当的角色，也更深刻的熟识到校本教研的重要性。 三、在特色教研活动中，我们解决了很多实际问题 这学期我们在开展特色教研活动中，发觉、解决了很多教学过程中遇到的难题，为我们的教学扫除了不少的障碍。比如在同学做题过程中，总是遇到很多同学计算消逝很多错误的状况，这其中的错误不仅是坏同学出错，好同学出错，计算问题俨然成了教学中最麻烦的问题。为了切实解决这一难题，这学期我们曾一起争辩、分析、诊断这个问题，通过我们自己对同学学习态度的观看，查阅同学计算出错的客观缘由，并对特定年龄段同学

4、的心理进行分析，以及专家对此类问题的看法，我们从多个方面入手，慢慢解决了同学计算简洁出错这一难题，使同学的计算错误率大大降低。 一、学习新课标，内化教学观 本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，乐观提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备

5、课制度。四个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了确定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 3、连续深化生态导学式课堂改革。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，认真等方面，检

6、查结果令人满意。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位老师都特别留意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心争论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 学校教研活动总结 篇2 在元旦期间学校数学老师们迎来了20xx年的最终一个数学教研。这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是张组长就这学期的工作做一个简要的总结，并简洁陈述了一下下学期的数学工作支配，接下来是在数

7、学教学中比较有特色的数学老师介绍了一下自己的成功阅历，最终是老老师精彩的说课、上课评课。 对我们刚工作的老师来说是一次宝贵的.学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。 提高自身的专业素养。 原来我认为我们每一个数学老师都有足够的力气去教好我们的学校数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算力气，驾驭课堂的力气等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。 不断完善课堂教学。 应当说每一次数学教研活动，我们都会从中吸取很多好的教学方法。也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断

8、地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地转变、完善。细心设计课堂活动，留意实效。在教学中我们都追求一个目标让同学学会学问并学会运用学问，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。 重视评价，关注同学的情感。 数学并不是简洁的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体 同学学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应当让同学接受到数学的情感教育。同学的学习压力很大，我们应当关注同学的情感态度培育。 学校教研活动总结 篇3 在这一学期里，我们美术组全体老师在学校的领导下，认

9、真学习党的各项方针政策和教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校支配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学争论，又乐观协作学校、各班主任老师搞好班级任务。现总结如下： 一、不断提高自身素养。 全部美术老师在思想上要求进步，留意提高师德修养，在实际工作中严于律己，宠爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关怀疼惜同学，敬重同学，不仅对同学授以学问，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对同学进行宠爱祖国，宠爱家乡，宠爱学校，宠爱师长，宠爱生活，宠爱大自然的教育，培育同学健康向上的审美情趣。 平常老师经常进行业务学习

10、，并征订了少儿美术、书法报等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还乐观参加各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的阅历，找出存在的不足，提高自身水平。 二、切实提高教学质量 认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，启发同学敢于想象和敢于发表自己的看法，引发同学的制造乐观性，指导同学自主学习独立思考发觉问题，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力气为目标，使同学学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高同学的艺术综合素养。让美术学习更加贴近同同学活，鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活

11、，提高生活的质量。本学期，武进南片美术公开课活动在我校成功举办，我校秦晓渠老师上了近大远小一课，秦老师是一位极富教学才智的年轻老师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、同学喜闻乐见的教学资源，细心设计教学活动，充分调动同学自主学习的乐观性，鼓舞同学合作、思考、发觉、总结、创新整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。 三、认真组织乡村少年宫活动 为了全面的提高同学的艺术素养，乐观开展其次课堂活动，陶冶同学的艺术情操，培育国画爱好人才同时也为了提高同学的审美力气与绘画力气，适应课改要求，活跃学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三班级同学为主，老师能依据同学年龄特征和国画基础细心备课，认真组织，细心辅导，使小组各位成员快速上手，把握了基础的国画学问，提高了国画技法。并经常开展小型的展览和竞赛，增加学员的学习爱好和自信念，用更大的热忱投入学习和训练。 四、获得成果 在常州市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导老师是顾新怡老师。在第十届武进区青少年科技大赛科幻画竞赛中，杨婷、王天予两位同学获得二等奖，指导老师分别是秦晓渠、顾新怡、陈洁老师。在武进区中学校生艺术节书画摄影艺术大赛中，张子轩同学获得三等奖，辅导老师是顾新怡老师。7