学校教师述职报告(精选14篇).docx

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1、学校教师述职报告(精选14篇)学校老师述职报告 篇1 随着日历翻到了20xx年，我们又要进行一年一度的述职了。回首过去的一年，每天忙劳碌碌，在完成一项项工作的同时，也积累了确定的阅历和教训。下面总结一下自己20xx年的工作状况，敬请大家批判、指正。 一、工作内容和工作成效 20xx年是劳碌的一年，人事、师训方面的工作日趋繁琐，各项工作任务也日益增多。但无论多忙，我总是能在规定的时间内保质保量地完成各项任务。 （一）人事工作 以下就是本年度人事方面完成的主要工作： 每月常规工作： 报税、实名制上报、做教职员工工资、做后勤人员工资、做好出勤和代课统计、做好伙食费清算。 每年的常规工作： 社保、公积

2、金缴费基数的调整；事业单位年检；上海市企业所得税汇缴清算；岗位晋升以及之后的工资业务；上一年度高级职务、中级职务的聘任工作以及后续工资业务；新学年测算工作量系数；上交新老师进编材料；办理好新老师、调入调出老师等人员实名制平台、人事平台、公积金、社保等相应的手续和业务；填报基础教育学校（机构）统计报表；关心完成学年度考核和年度考核工作；20xx年度老师资格网上注册工作；做好20xx学年的首聘和续聘工作；完成20xx年上海市高级老师（中学高级老师）任职资格评审教科研成果鉴定资料上报工作；完成20xx年申报中级职务候选人评议“教科研力气测试”工作；高级职务、中级职务评审工作；完成人事年报和工资年报；

3、做好20xx年绩效清算。 今年新增的重点工作： 1、三月份做好了退休人员改革前社保个人缴费本息一次性返还工作。 2、三月中旬完成教育局布置的档案专项整改工作，提交校长、书记的全国干部人事档案专项审核工作专用干部任免表等资料。 3、四月中旬完成了事业单位统一信用码换证工作。 4、五月中旬关心人事科浦科填写关于20xx年基层工作量测算统计的表格。 5、11月参加xx区教育系统干部人事档案管理工作培训活动。 6、11月XX日-11月18日做好从20xx年7月开头的加工资工作，并在12月工资里发放。 7、11月-1月作为 “xx教育老师专业进展档案管理平台”的测试单位，在人事科的指导下，组织好本校老师

4、们登陆平台进行信息录入测试。在测试过程中，准时跟人事科和心源公司进行沟通，改善平台的开发和运用。 8、11月-1月做好“全国老师管理信息系统”近两年调动人员、新进人员相关信息的录入、审核、上报工作。 9、12月初填写事业单位登记管理监督检查自查状况表并上交人事科。 10、12月9日前完成党费收缴中有关收入的测算工作，计算好应交党费数提交校党支部。 人事工作是为人做嫁衣的工作，也是造福于人的工作，因此，无论需要填写多少报表、整理上交多少资料，我总会调整好心态，一件件事情做好。平常，只要在办公室，电话、RTX、微信联系总会比较频繁，老师们也经常会来开各种证明、询问各种问题，但是无论多忙，无论手头有

5、多忙重要的事情，我也会急人所急，尽快尽心地为大家排忧解难。 （二）师训工作 本年度是“十二五”师训的收官之年，同时也是“十三五”的.开端之年，在这新老更替阶段，一方面我们要协作进修学院对未完成“十二五”培训的老师，进行相关的统计，并补报名，以期每个老师都能顺当完成十二五培训，拿到合格证。在11月接到进修学院通知后，开头打印每位老师的十二五证书，一份打印并塑封好后，一一发到每位老师的手中；另一份打印后，存老师个人人事档案中。 作为十三五的开端，我有幸参加了“十三五”师训座谈会，就区十三五的培训方案，进行了商讨，供应相关的看法和建议。 另外，我们还被进修学院选为区级十三五培训新平台的测试单位，除了

6、需要每位老师登录新平台，进行个人信息的修改外，还参与了两轮报名的测试。在此也感谢每位老师的乐观协作和参与。 除此之外，我还关心学校领导，做好了“一师一优课、一课一名师”网上晒课、审核等工作。 （三）档案工作 上半年的档案室工作，对于各条线交来的教育教学的资料，以及各类证书、奖状、奖牌、光荣册等资料，首先做好登记工作，其次要做好相应的整理和保管。另外，平常还经常协作学校各部门的检查工作，为他们查找并供应相应的档案。对于借出的档案也要准时做好登记，并让借阅者填写好档案利用效果表。 下半年，档案工作不再由我负责，因此，一方面跟新来的朱敏老师做好交接工作，另一方面指导她如何做档案。经过2个多月，朱敏老

7、师已经能很好地胜任档案工作了。 （四）其他工作 除了做好人事、师训、档案工作，我还需要每周二-五早上检查老师广播操，并做好记录。每日查看教育局网上的通知，并准时转发给相关领导和老师。还要做好每次的行政会和老师大会的会议记录。 （五）教学工作 上半年我一路既往地上着8节体活课，带领孩子们跑步、做预备操，叮嘱他们如何平安地玩。课上，我会在操场各处巡逻，提示孩子们不做危险的动作，尽量避开意外发生。 下半年开头，我除了上五班级的3节体活课外，还任教五4班的品社课。五班级的品社课，很多都是跟历史有关的。对于本身历史不是很好的自己，每次上课前，都会认真查找资料，备课，然后制作PPT，争取让孩子们每堂课有所

8、得，有所知。 二、存在问题和整改措施 1、学习相关工作政策，提高工作力气 人事工作的政策性极强，因此在今后的工作中，希望自己能更认真地学习和体会人事方面的一些政策、规定，做好熟记于心，运用自如。 2、规划个人专业进展，提升个人素养 平常忙于人事、师训等各项工作，疏于管理自己的个人专业进展，在教育教科研工作方面，缺少确定的思考和实践。希望自己今后能定一个可行的目标，多读有益的书籍，多做一些有效的思考和实践，在学习中、工作中努力提升自己的个人素养。 过去的20xx年，有付出，有收获；有泪水，有微笑不管怎样，我总是尽心尽力、实心实意地努力做好每一件事。虽然结果有时不尽如人意，但是“不忘初心、不求回报

9、”照旧是我为人处世的原则。但即使我再仔细，总免不了工作中的消逝一些疏忽和失误，在此敬请大家谅解。希望明年，做得更好！ 学校老师述职报告 篇2 一、班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教育。 (一)加强思德教育，培育好的班风。 我所担当的班级有同学30名，后来六班级班级合并，人数便上升至60人。由于是农村学校，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高同学的思想品德素养。

10、有的同学学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织同学开展了一系列的主题班会，如：天才来自于勤奋学校生上网该不该等等，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 (二)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，

11、充分熟识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 (三)在班级同学转化工作中 首先，我认为任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要

12、细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。平常我擅长抓住同学在学习、劳动等各种班级活动中消失的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都会赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上跟其他同学落下了一段距离。为了使这个距离缩短，我先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想关怀他们。只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学情愿协作老师的行动，他们学习

13、也在慢慢地进步。其次，让同学教育同学。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的.，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总宠爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是特别深刻的，但没过两天，又有另外同学打架。我当时很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受

14、，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 二、在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： (一)认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。 只有备课充分，才能调动同学的乐观性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研同学，时常思考同学心里在想什么，用同学的眼光来看世界，上课时想方设法一让同学投入，不让其分心，在教学中留意营造宽松的学习氛围，激发同学的学习爱好。依据本班同学的实际状况，针对同学的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点动身，我坚持同学为本的教育思想，设计和进行语文教学。在学习活动中，充分发

15、挥同学的主体作用和老师的引导作用，转变老师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵沟通，灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体，调动同学学习的主动性，鼓舞同学进行探究性学习，爱惜同学独特的理解和发觉，让同学体验语文学习过程的愉悦，转变了语文学习的枯燥乏味，同学成为了语文学习的仆人。在教学中设计不同层次的问题，让每位同学都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习爱好，激活每位同学的学习语文的潜能，增加语文学习的自信念，使同学慢慢对语文学习产生了爱好，情愿学习语文，会学语文了。 我还实行了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更宠爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文

16、写作力气，对成果优秀的同学很有好处。 (二)留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力气。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 (三)优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。 今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争辩式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常借助网络，制作课件，运用多媒体进行教学。课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的共性。阅读教学以读为本，训练为实，让同学自读

17、、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思考，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参与、吸取，成为教学活动中的仆人。 学校老师述职报告 篇3 有学者指出，当前学校心理团体辅导的主要问题不科学、无实效，对现实中存在的团体心理辅导问题熟识上没有统一的指导思想，误认为谁都能搞团体心理辅导；一些地方没有把团体心理辅导当做大事情对待，而是作为一种创收方式，不能按科学方法来实施，流于形式，没有针对性，不懂得团体心理辅导的职业道德。因此，提高学校心理团体辅导科学性的与实效性的对策是目前的主要工作。 要提高科学性，就需要组织从事学校心理团

18、体辅导的实际工作者认真学习学校心理团体辅导相关的学科学问； 在选择教材上，要留意运用心理学的科学性、系统性和可操作性； 在教育手段上，要依据学校心理团体辅导的原则，以人为本，强调同学的各种学校心理团体辅导和行为指标的提高； 在评价方法上，要留意运用心理学的科学手段，如心理测量软件、动眼仪等； 在建立心理档案方面，要依据科学程序进行，如心理测评档案管理系统等； 建立心理询问室时，也要讲究科学性，确定不能像老师办公室一样，而应是高雅、温馨、平安、舒适的统一； 在心理工具的选择上，建议以同学主观体验，喜闻乐见的团体心理辅导工具为主，例如：京师博仁团体心理辅导活动包，在心理辅导活动内容上共设计了19个

19、活动主题，既体现专业水准，又生动活泼，受同学欢迎。 要提高实效性，必需强调行为训练，若只说教或灌输理论学问，而不是让同学亲身体验，都不能收到实效； 从事学校心理团体辅导的老师都应当具备应用的职业道德标准。 总之，我国学校心理团体辅导确定要结合国情，吸取国外先进阅历，从科学性、实效性动身，该项系统工程尚需教育行政部门、宽阔学校老师、家长和社会工作者的参与合作。京师博仁心理工作者始终以来携手和宽阔学校实际工作者一道，乐观、深化、系统地开展学校心理团体辅导的课题争论，以丰富我国学校心理团体辅导的成果。 学校老师述职报告 篇4 回顾十几年以来的班主任工作，有成果也有不足，为了更好地做好自己的本职工作，

20、发扬优点，弥补不足。现对近几年来的工作做以总结： 一、亲近同学，争论同学 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱惜和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。争论同学是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观看。所以我每次在接新班之前，首先先了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要争论同学的共性特征（包括力气、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特别需要留意的同学等等 二、强化管理 细致入微 管理

21、班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，重点以发觉和培育具有综合素养的人才为班级干部。具体分工，连带促进，使班集体齐心协力、团结全都、相互监督，形成良好风气。在学习上，同学能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使同学的思想上受到良好的熏染，通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通平安等教育，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理力气。这一切受到了领导及同事的全都好评。为使学校和家庭建立更亲热的联系，因材施教，使同学的全方面素养得到熬炼及进展，在本学期中，以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结

22、合的综合作用，以促进同学能够沿着正确的方向健康成长。在本学期中，由于同学能够有较强的疼惜公物意识，并且能够进行维护，班级物品无损坏、丢失现象。同学的精神面貌及文化素养有很大的改观，集体观念明显增加，有确定责任感、义务感，及仆人翁意识。 三、组建网络 以点带面 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。所以，我做教的班当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力气。我不会将干部队伍的组建仅仅作为一种形式存在，我总是细心培育：其一，大力表扬

23、干部优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 四、强化训练 严峻活泼 老师述职总结报告范文 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我很留意扎

24、实有效地加强一个同学的常规训练。 训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。使同学具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 五、互助小组 共同进步 以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关怀差生形式）、小组关怀组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。此外，我还经常通过观看、与同学谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控同学的思想行为动向。在

25、此基础上，与特殊的同学建立特别的互助小组，对这个别的孩子的学习、思想、行为、习惯在充分了解的基础上进行有效的引导。以发挥这些同学的潜能。 六、其它方面 能认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，严格遵守作息时间，按时参加连续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导支配，乐观协作领导工作，勇挑重担。 总之，在工作中，是取得了一些成果，但也有许多不足之处。如：同学家长不能很好地协作学校和老师工作，从而导致对同学的教育失衡；同学在课堂上主体性的体现还不能够太放开等等，都需要自己在以后的实践中去探究。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心

26、和急躁去教育我的同学，使自己成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让我所带的班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。 尤兴胜 20xx年6月8日 学校老师述职报告 篇5 一年来，能乐观参与学校组织的政治学习，业余时间也能通过报纸、电视、网络等多种媒体学习了解党和国家的方针政策，关怀国家大事，并力所能及的乐观参与到其中。在老师职业道德建设、爱心奉献战胜雪灾、凝心聚力支援抗震救灾等活动中能做到一名党员老师应尽的义务，乐观参与各种活动并乐观工作。教育教学中能恪守老师职业道德，遵守学校的管理制度，以庐中仆人翁的精神乐观

27、工作，团结每一名同事，关爱每一名同学，没有和任何老师有工作之外的任何冲突，没有任何体罚或者变相体罚同学的现象，敬重领导，敬重同事，公正等待同学，也因此获得了领导的信任、同事的协作、同学的敬重，此为在庐中工作的最大收获。 能：本年度除了担当八班级五个班的体育教学之外，还在学校教育处的组织下与罗春光老师结成对子开展教学互进活动。一年来我和罗老师虽然很少开展坐下来共同探讨教学方略的正规活动，但基本上做到了上课互听，随时互助，即使反馈。我的教学阅历关怀了罗老师快速成长，罗老师的年轻活力和新思维也促进了我能保持更新理念去端详自己的教学，真正起到了教育处开展结对子的预期目的。 在学校艺体教研组中，自认为能

28、起到一名教学阅历丰富一些的年长老师的核心作用，无论是学校田径运动会、创编操竞赛以及其他教研活动，都能团结关心教研组长开展工作，乐观出谋划策，尤其是在九班级课余体育熬炼中起到带头作用，促进了艺体教研组的强大分散力和战斗力的形成，五个班的体育教学工作应当说已然驾轻就熟，同学上课的乐观性和各项身体素养的不断提高给了我最大的教学热忱。教学的同时我很重视教育的引领作用，不让课堂发生的一些教育问题过夜，更不会任凭让这些问题转交到班主任手中去处理，平常留意保持和班主任的沟通，全方位多角度去了解熟识自己的同学，避开了很多由于老师主观而导致的师生对立的状况发生，再此，我要诚意感谢和我搭班的各位班主任，由于你们的

29、乐观协作，才让我的课堂成为同学放松精神消遣身心熬炼身体的场所。 勤： 一年来能做到早到迟走，能遵守学校各项规章制度，有事必事先请假，遇到工作和家庭冲突的时候，能在保证圆满完成工作的前提下协调好二者的关系，所以在面对母亲患病住院和孩子生病的特殊状况下，本年度也只断断续续请假四天半。在校期间，无论是否自己值班，都能保持每天巡察学校几次，观看学校整体状况，发觉问题能乐观和相关部门反映并关心处理。身为工会副主席，能在第一时间对老师发生的婚丧嫁娶生病住院等状况进行了解，并能组织学校行政进行相应的慰问。面对我校首届毕业班，能依据自己的教学阅历乐观关怀毕业班开展体育中考的训练工作，不计酬劳不计时间依据方案不

30、折不扣的去完成各项工作。 绩： 老师的成果就是同学的不断成长和提高。一年来各项工作不能说取得了什么成果，只是基本上达到了预定的工作目标。八班级的体育教学起到了促进健康增加体质提高技能的效果，相对于7班级，全班级的各项指标都有了不同程度的进步，这也为xx届的体育中考奠定了较好的基础。参与08届毕业班课余体育熬炼，艺体组全体同仁的共同努力下圆满的完成了预定目标，同学中考体育平均分达到了合肥市前十（第九名）庐阳区第一的目标，也为xx届中考胜利奠定了基石。 工会工作本年度常规工作有序完成，文体活动的球类竞赛已经成为我校工会工作的一个亮点；教工之家已经建成并面对老师开放；组建学校教职工篮球队参加区教育局

31、竞赛获得第三名；在工会系统开展的年度评优中我校荣获庐阳区先进单位称号；我校首届教代会即将召开，在筹备召开的过程中工会能做到规范、有序、合法、合情，各种资料已经预备齐备，教代会各项筹备工作得到了学校党支部的高度认可。 作为述职，我只能简要陈述一年来自己的思想动态和工作状况，我深知工作需要自己乐观思考努力实践和大家一起努力才能完成，更知道成果的取得需要各方的通力协作，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批判指正！ 学校老师述职报告 篇6 一、基本状况姓名、性别、诞生年月、工作单位、现任党政职务、最高学历及毕业时间、现任专业技术职务及取得职称资格和受聘时间、申报职称等级和所属专业学科。 二、申报高

32、一级职称（职务）的理由（主要简述任现职以来的德能勤绩） 1、对党和国家的有关方针政策的熟识和态度等； 2、在职业道德、团结协作、循纪守法等方面的表现； 3、为人师表、教书育人的状况，担当组织支配的教学任务、完成教学工作量状况； 4、参加教材开发、教学参考资料编写的状况； 5、进修提高状况（含计算机、教育理论学习等）； 6、教学改革和教学法争论的状况； 7、从事科学争论（包括科技开发、试验实习室或工厂建设改造、社会调查争论等）的项目和成果； 8、外语水平的自我鉴定，以及已取得的成果； 9、专业课老师、实习指导老师的技能鉴别水平和所取得的证书； 10、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、同

33、学团体及共青团等工作状况。 三、晋升职务后的主要工作设想 1、申报岗位的名称及其职责； 2、个人目标设计。 学校老师述职报告 篇7 敬重的各位领导，老师们： 大家下午好！ 首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱关怀、关怀，感谢孩子们对我的宠爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想乐观要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位老师确定要有责任心。

34、”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下： 一、培育同学良好的习惯。 作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中得，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的课堂、生活纪律，从点滴做起，通过学习让孩子养成正确的学习方式。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细

35、致入微，才能使班级管理见成效。 一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬重、爱戴与关怀。依据同学的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，同学的合作力气得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去。 二、教学工作。 努力做到认真备课，上课，钻研教材，留意视听、课

36、外资源的利用、开发。尽最大力气的提高教育质量，努力学习课件制作。教学中我很留意面对全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增请学习爱好。在课堂上让同学成为真正会思考、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。 日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙的兴奋，忙的欢乐，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。 学校一班级20_学年很快就要过去了，回顾这一学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教

37、，务求精益求精。我是由于宠爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教一（2）班数学（教学案例，试卷，课件，教案），我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 一班级接受的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。

38、二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学（教学案例，试卷，课件，教案）源于生活，生活中又布满着数学（教学案例，试卷，课件，教案）。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数

39、学（教学案例，试卷，课件，教案）题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学（教学案例，试卷，课件，教案），摸到数学（教学案例，试卷，课件，教案）。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学（教学案例，试卷，课件，教案），而不是用耳朵听科学（教学案例，试卷，课件，教案）。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了

40、一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学宠爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争辩，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补短，同时使同学

41、的创新力气得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了6人一小组，争辩怎样计算19+18=。分组争辩时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力气、操作力气和思维力气得到熬炼。 5、开展竞赛、玩耍活动，提高课堂学习气氛。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、玩耍活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如

42、你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参与课改研讨，上学期参加容桂区学校数学（教学案例，试卷，课件，教案）一班级优质课评比中，我的加减法（2）（6、7）获3等奖；教案设计获一等奖；这学期担当容桂区20_学年度学校数学（教学案例，试卷，课件，教案）课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有很多不足之处，犹如学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 本学期，我时时处处严格要求自己，结合本校的实

43、际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出汇报，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真钻研业务。 这学期我担当五班级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我经常和同事一起探讨教学中消逝的问题。假如老师课前不很好的争论，教学中很难让同学明白。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟识主体置于问题情境中，才能促进熟识主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参与教学活动，使其学习的内部动机从惊奇逐步升

44、华为爱好。通过细心设计，奇异地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。 三、致力于数学教学的优化。 1留意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别留意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 2留意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。留意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。留意作业批改的准时性，经常当面批改，个别辅导。 3留意学科的多元整合。如教

45、学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4留意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得成功时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。 四、敬重同学个体差异。 由于同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地接受多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格

46、的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。 五、存在不足及努力方向。 1、数学教学方法还需要进一步改进。 2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍， 3、同学学习数学的方法还需要进一步指导，力气培育还需要进一步加强。 4、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。 学校老师述职报告 篇8 回顾这学年的学习和工作，一年来，我在思想上始终严于律己，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，现将一年来的思想和工作状况汇报如下： 一、在政治思想上，我以乐观求进的态度认真参加各项学习，深化学习政治理论学问，认真仔细的做好学习笔记。遵章守纪，团结同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀、疼惜同学，遵守国家法律法规，爱岗敬业。 二、在教学工作上，我在做好总务处工作的同时，我担当了1-5班级的美术教学，在教学中，我认真学习、贯彻新课程标准，能精确把握新课程理念，树立新观念;乐观协作学校教育处开展各项教研活动，以身作则，努力完成各项任务。参加了教育局和学校组织的各项教研培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步