学生给老师的建议书(15篇).docx
《学生给老师的建议书(15篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生给老师的建议书(15篇).docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学生给老师的建议书(15篇)同学给老师的建议书1 友爱的孙老师: 我已经和您一起度过一年的光阴,现在,其次年已经开头。我们做到进步的同时,您也要进步,您说对么? 我给您提以下几点建议: 1、现在班里有很多上课不认真听讲的同学,那是由于您上课没有意思。您上课应当有一点欢快、活跃的气氛! 2、您经常在课上莫名地发脾气,您应当改一改。人都说了,经常笑的人,才会幸运,身体才会好。 3、我总觉得在学校很少有读书的时间,我们都没时间读书了。 4、您太辛苦了,不应当那么累,其他的事情都交给课代表就行了。 老师,明天,就是您的节日,是您专属的节日,我信任,明天,您会过的更好,更欢乐。、 此致 敬礼! 建议人:
2、xxx xx年xx月xx日 同学给老师的建议书2 老师,你是我们高中生活的第一位班主任,与我们相处的时间也可能不过两个月,但我们知道你是陪伴我们军训,并且在往后的一年时间内陪伴我们学习的人。 在课堂上知道你不是最有阅历的老师,但是你有的是更多的活力,跟我们的思维是最接近的,能更加了解我们。我们需要学习你身上拥有的学问,你也需要从我们身上取得阅历。或许我们会像小孩子一样打闹,我们也知道你会生气,你更多的是警告,提示着我们需要像更成熟的高中生那样意识到自己做的事情,而并非像对待小伴侣那样。学校的活动组织我们可能做的没有其他班级做得好,也没有太多的激情和爱好,所以我希望的、班级能更加的团结,生动有活
3、力。 我们常常被老师说在课堂上没有反应,即使是教学阅历丰富的老师也一样。很少人会在课堂上懈怠,而且是在完全是生疏的高中学习氛围和模式,我们会留意,紧急。担忧学习的状况,会让我们觉得担忧。课堂严峻,我们听课会需要集中留意力,而消耗的精力也慢慢增大。所以希望老师通过精彩的课堂留给我们别样的感受,留意学习方法和学习重点,类似题型的教学,讲评更加通俗易懂,拓展一些我们不知道的学问和关于其他的见解经受体会。 “一个班主任,要成为同学的伴侣,而不是同学的敌人;一个班集体,要成为同学心中的乐园,而不 是同学心中的地狱。”这句话应当是我们期望的,也应当是老师期望的,过去老师和同学始终都有着一道不行跨越的鸿沟,
4、而班主任“亦师亦友”是最难做到的。在课堂上老师是学问的传播者,我们是接收者,在课堂下我们都是彼此能畅谈共同话题的好友。虽然很难做到,但我们信任老师你能在课堂下成为我们的好伴侣,这样我们能够相互了解协作,在学习上有更好方式方法。 老师与我们全班同学相处过军训那既艰苦又快乐的夏日时间。人不行能十全十美,老师也不外乎是常人。在我们四十几双眼睛盯着看时,总会有一些不同的看法和想法。但是无论如何老师都是最敬业,最努力,会不断转变自己融合我们,想让我们最大程度接受学问的人。老师你是在众多老师中,与我们关系最亲热一位,在课间最常见到的身影是你,在学校与我们待在一起时间最长的也是你。我们只有与你成为私底下的伴
5、侣,我们便不会在这种尴尬的关系中度过自己的高一班级,甚至是高中三年。而不管是面对面的沟通还是书面沟通,目前可能还比较困难。我们可以慢慢沟通,理解。 其实我们会有许多做得不够好的地方,而且我们还是对老师你布满期盼的,真心希望你能成为我们高中阶段最好的良师益友。 你的同学XXX 同学给老师的建议书3 敬重的老师: 你好! 最近班里有一个特别严峻的现象,使我务必给您写一封建议书!班里的卫生实在是太差了,有许多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。 1、有许多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生,他们总是边玩边打扫,导致分神,扫地不干净。有时候甚至没有拖地,或者是只拖一小
6、部分,让剩下的地有些不光泽,有点涩,有时候把人绊倒!再次我想对那些扫地不认真的同学们一个警告! 2、许多同学来学始终捎带零食的现象太严峻,造成的垃圾现象也太严峻,所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝说的不管用的话请麻烦老师来劝说一下) 3、带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水!)的同学比带零食的同学的现象多,喝多了的话会肚子痛,有时还会张出白头发,就像申阳头上长得一样。由于我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝说一下! 4、还有的同学不仅不美化我们的校内,还顺手乱丢垃圾,破坏我们的校内,让地球妈妈有受到了损害,所以我建议各位同学,不要由于那些垃圾而破坏了我们的奇妙环境,就像只有
7、一个地球这篇课文里面的句子一样:地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献,但是由于人们的污染和破坏,导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了,同时又太简洁裂开了! 我不希望由于个别的几位同学儿破坏了我们奇妙的校内、地球!所以,让我们携手一起行动起来,共同制造我们奇妙的家园!由于:善待地球就是善待自己! 您的同学 XX年XX月XX日 同学给老师的建议书4 敬重的缪老师: 您好! 我猜您现在不是在批改作业,就是在备课,确定特别劳碌。 我是您的同学华阳。您确定知道我上课时经常不乐观举手发言,不是我不动脑筋,而是我不敢举手。昨天上午其次节课,您让同学们上去把生字表里的字写在黑板上,并
8、找出形近字。我当时又想举手,又不敢举手,在我迟疑地那段时间中,您却叫了许多一组的同学上去。最终的三个生字了,我把希望的目光投向了您,而您却叫了二组的几位同学上去。后来,您又出了几个词让同学们上去解释,我认真地思考起来。过了一会,我把答案写在了小纸条上。老师您开头叫同学上去写了,我把目光投向了您,而您却丝毫没有留意到,选了几位好同学上去写了起来,就这样,我无望了。第三节课时订正双基训练第一课,当中有一题是找毛主席诗词,您让知道的同学读给大家听。我又一次把希望的目光投向了您,而您照旧没有留意到,我又一次的无望了。我多么希望您能叫到我啊!您看了上面的事情,确定会说举手发言应当主动,而不能被动呀!我也
9、知道,可我就是胆小,对自己没有信念。 还有,老师您总为班上的纪律着急。当您每次上课时出去和校长或老师谈话时,教室里就像炸开了锅似的,讲话的讲话,回头抄作业的抄作业,但当您一进来时,教室里立即鸦雀无声了。那不是由于同学们服您,而是他们怕您。只有您和我们真诚地沟通,同学们才会服您。哪怕您一节课都不在,我敢说同学们也会和您在时一样安静。 最终,我向您提出一个建议。每次上课时您都会提出许多问题,可班上只有几个人举手,您没有方法只好把答案写在黑板上,让我们抄下来。我希望您的教学方法不是填鸭式的填进我们的脑中,而是趣味教学,这样同学们既得到了欢快,又得到了学问,而且记得更结实。 祝您:身体健康,工作快乐!
10、 同学给老师的建议书5 敬重的老师: 您好,作为学校的新生,在一个星期与老师的相处内,却要对你提出建议,实在有些冒犯,但我却不得不先您提议,由于我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。 老师,当我考上高校的时候,我就经常进入对新学校,新老师、同学的憧憬中。我也很兴奋高校老师教学的严格和负责,我也对新的科目产生广泛的爱好,并方案如何认真学好这些科目。但当我真正成为高校生的时候,唯有您的教学的不严领我无望,每当上你的科,我都有些厌烦,也不只我一个对你不满,许多爱学的同学也对你有些无望。 每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不把此看在眼里,连续您的讲课,更觉得让人可恶的是,当有同学与你作无聊的顶
11、嘴时,您却花点时间与他纠纷,您何不直接将其批判呢,你或许觉得这样做会伤了他的自尊,那你有没有想他对你的不敬重呢?更是让我感到惊异的是,您好像只在教前面的同学,而后面的同学却乱成一团,都自做自的事,却不把你放在眼里的行为,你却连续放任。 所谓“教不严,师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们,但惋惜,许多同学却不知道你毕竟教了些什么,造成这样的缘由是由于没有认真听讲,却在制造噪音,而会消逝这种现象却老师的教育不严,以至于让许多同学对生物这门学科失去了爱好。 其实,也不单纯只有你的教育不严,我的学校6班级班主任曾经也是这样,在刚开学时,我的老师也是这样一再放纵同学不敬重老师的行为,甚至那些爱捣乱
12、的同学更加的放纵,在课堂上大笑,还以老师教的学问加以嘲讽,老师在也忍受不了这样的同学,一气之下,把书狠狠的摔在讲台上,生气冲冲的急步走到那些捣乱的同学旁边,便厉声对其中一位捣乱的同学说:“你给我到后面站立反省,在捣乱就叫家长。”那个同学只好低头认罚。事后老师好像有些后悔,便与女同学交谈,说自己会不会太过分,而女同学却特殊赞许老师这样的.做法,还嫌老师对他的惩处不够。从今以后,在课堂上,只有老师的讲课声和同学们乐观回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的方法使得同学们对他敬重有加。 老师,您听完我讲的件事是否能学习学校老师一样的教法,使得我们敬重您,使得我们爱上生物这门科目呢?请原谅我用这样放纵的字
13、眼对您建议,我很期盼在您的课上能坐在安静的教室里,和看到同学们乐观学习的面孔,还有老师您那温存的语调。 老师请别让我铺张这么多的笔墨来为您提议,我代表全班请求您能严格的教育我们! 您的同学 XX年XX月XX日 同学给老师的建议书6 猎狗们都很兴奋,大家都努力去达到猎人规定的数量!老师您辛苦了。我边抽泣边大声说。400字作文既然都长这么大了,也就没多大必要将精力铺张在回忆过去和幻想将来了;它照旧开着门。北京中关村一小四班级 李宸恺我的童年,就像一本书,有些故事在书里已经变得很模糊了,可是有一件事,书上还写得清清楚楚,明明白白。 您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,
14、每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊; 2、课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险; 3、由于没在小时养成读书的习惯,许多人只机械地接受老师教的学问,自己不在课外学习。 鉴于以上3点,我们诚意诚意地向您提出以下几点建议: 1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且最好定期更换图书,已防同学们乏味; 2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生; 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”,使我们得到了学问,也陶冶了情
15、操,还得到了乐趣。 以上建议,请您接受,让校内再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的,请您多多原谅。 同学给老师的建议书7 敬重的语文老师: 您好!或许您不熟识我吧?也难怪,我上课时举手较少,也没什么特别特出的地方,也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课开头,您给我的感觉就是,有幽默感,能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来,有一种感爱好的感觉。我觉的,我们真的需要这样的老师,由于一旦老师说话同学们爱听,那样,学起课文来也就简洁多了。 另外,您布置的作业量也不大,有了充分的时间给我们预习和准时复习功课,同时,对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时,您提出的问题既有简洁也有简洁的,这样一来,
16、我们都会乐观主动的去思考问题,在不自不觉中就培育了我们思考问题好习惯。我想,假如课堂允许我们相互争辩问题,或许效果会更好的。 此外,我觉得,您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好,但是一次只能是一个人,很多同学没有机会参加,或许再过一天,甚至是一个星期才会叫到别人,那样很令别人着急。我觉得,老师您应当每节课出一个话题(当然我们也可以提建议),让我们每一位同学按座位挨次接火车发表自己的看法(每人限说一句),那样的话,每次可多6到7个同学能够呈现自己的风采。 当然,这只是我的一个小小的建议,接受不接受就看老师您了,不过我希望能得到认可。 老师,我要说的话还有很多,由于时间限制,就先说到这儿吧! 祝您
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 老师 建议书 15
限制150内