实用的学校政教工作计划4篇.docx

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1、实用的学校政教工作计划4篇学校政教工作方案 篇1 20xx年，学校教务处将遵照学校工作方案，围绕“20xx年度重点工作目标”，连续深化课程改革，加快课堂转型，倾力打造“沉稳课堂”，扎实推动“灵动教学”，不断提高同学的学习力气，促进老师专业化进展，使我校的教育教学质量稳步提升。 一、教学质量稳中有升 学校始终把提升教育教学质量作为学校工作的中心环节，乐观探究提升教学质量的新途径，加大教学管理力度，努力提高课堂教学效率，努力提高教学质量。20xx年实现“三百”目标，即预科高一起始班级“百分百完成学业既定目标要求”，高二班级学业水平测试一次性合格率达100%，高三班级本二以上进线人数力争百人以上，本

2、三以上进线率达60%以上，xq班高考本科进线率达100%，连续超过全国内地xq高中班平均水平，本一率及高分段人数在原有基础上有所突破。 二、教学管理常抓不懈 用好学科活动室，统一时间、统一地点活动。教研组学科组活动在做好学校事务性常规工作的基础上，进一步加强教学研讨，提升学科活动的成效，尤其重视集体备课，集体活动坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人）和“五统一”（统一进度、统一核心教案、统一重点难点、统一作业、统一测试）。各学科组要关注、关怀高三班级的教学状况。 由教务处牵头组织推门听课，留意课后沟通反馈，跟踪同学把握状况，以促进课堂教学改进。定期邀请市教育局、无锡市教育科学争论

3、院、兄弟学校的领导和专家来校调研、听课，通过专家听诊把脉，明确改进方向，提高课堂效率，通过对老师教案同学作业的定期检查、考试后的质量分析反馈、教学常规状况记载、班级教育会、家长会、同学座谈会、教研组长例会等形式，加强对教学环节的过程化管理。 三、老师队伍新老共进 加快青年老师的培育。35周岁以下老师的青年老师每学期不少于20节，其他老师听课不少于10节，新上岗老师及未完成一轮教学的青年老师原则上要求每节课听。40周岁以下老师在一个学期内至少完成一节校内（或教研组内）公开课，骨干老师上示范课、青年老师上研讨课、评优课，新老师（三年以内的）上汇报课等。上半年高三“一模”和“二模”期间连续进行青年老

4、师业务力气的考核，并开展校内青年老师优质课评比活动，搭建平台，鼓舞青年老师乐观参加各级各类的教学评比活动，乐观参加市区级以上的教学新秀评比活动。 凸显名师效应。发挥学科骨干老师示范、辐射效应，在校内举办“名师示范课”，通过青蓝工程，做好青年老师“传帮带”工作，创条件、搭舞台、压担子，加快青年老师的成长成熟。骨干老师进一步提升业务力气，提高学科领域内的影响力，参与市区级以上名师评比，力争1-2名学科带头人。加快名师工作室建设，以学科建设为着力点，打造优势学科品牌，提升学科的对外知名度。 四、教学模式优化转型 推动合作学习课堂转型。以同学全面进展为目标，转变教学观念，改革学习方式，努力创设民主、公

5、正、和谐、互动的教学环境。在课程改革领导小组和校学术委员会的指导下，以学案导学和小组合作探究为依托，深化推动课堂教学模式转型，在试点探究的基础上，发挥小班教学优势，加强同学合作学习小组的建设和管理，乐观提倡“少教多学、讲练结合”的教学方式和自主、合作、探究的学习方式，引导同学进展共性潜能，转变被动接受的学习方式，为同学创设开放的情境，激发同学的学习欲望和激情，提高教学和学习效率。 修订完善课堂导学案。贯彻落实20xx寒假学术委员会会议精神，在第一版导学案使用的基础上，各学科组要就学案推行过程中的做好阅历总结和问题修缮，突出“导”的功能，直面编写使用中存在的问题，统一思想，以学科组长为责任人，以

6、备课组长为核心，完善修订小组，落实到位，责任到人，提高导学案的科学性、有效性和针对性。有条件的学科组可以尝试将导学案与课堂教学模式挂钩，更好发挥同学的学习主动乐观性。学校综合老师、同学的看法就导学案的编写质量和使用效果进行评价。 五、教学课程做优做特 要实施好国家课程，提高国家课程实施水平，全面落实国家课程方案，突破课程实施的薄弱环节，开齐开足上好全部课程；加大选修课的开发实施力度，进一步增加课程的选择性，通过多样化的选修课程，丰富同学的阅历与体验，满足同学爱好爱好、共性进展要求； 要努力打造校本课程精品。结合学校多元文化并存共生实情，深化争论多元文化背景下同学的思维特征和行为模式，努力打造“

7、校内多元文化理解”课程基地。充分开发学校特色资源、学科优势资源、基于信息网络的课程资源，形成丰富的课程资源体系和校本课程。用好校内美文诵读、近现代梁溪名人史话、无锡历代诗歌选读等校本教材，服务教学，服务同学。各学科组要在原有基础上，各学科组要在新课程进展规划和行动方案的指导下，依据本学科特点，发挥学科组合力，组织有较强科研力气的骨干老师成立校本课程开发团队，争论开发适合同学特点、激发同学爱好、动手实践参与的校本课程，提升老师课程开发力气，丰富我校校本课程资源。 要依据学校实际和同学需要，开发开设好校本课程，把办学理念、价值追求落实到课程中去，在乐观探究课程校本化实施过程中，留意遵循敬重同学的主

8、体地位的自主性原则、敬重同学意愿的自愿性原则、教学内容方法以同学的实际状况而定的灵敏性原则、体现目标多元化的开放性原则，培育同学的动手实践力气，提高同学的参与度。学校从制度、时间、师资、内容、评价等各项管理措施上保证争论性学习、课程超市等课程正常开设，在规范形式的基础上丰富内涵，提升水准，连续利用好校内外的各种教育资源为同学服务。 六、教学资源服务一线 在互联网新媒体时代的背景下，要充分用好校内各种现代化信息资源为师生服务。图书馆要进一步优化完善书籍更新、新书推举、信息化管理服务，更好满足老师教学需求，便利同学课外阅读、自主争论性学习需要。协同语文组开设阅读课、网络读书等活动，与德育处开展读书

9、月活动，拓宽同学视野，提高综合素养。信息技术中心要为在网络环境下开展教育教学、信息技术与学科课程整合制造必要的条件。完善教学资源库，搭建信息平台，实现校内校外资源共享。要提高试验室、通用技术教室、微格教室等专用教室要进一步提高的使用效率，按教材要求备好、上好试验课，发挥试验课在提高同学实践动手力气方面的作用，激发同学的学习爱好。 七、同学素养全面进展 坚持通过各类课程学习、综合实践活动推动同学各种力气的培育。借助运动会、艺术节、读书节等活动，乐观创设同学才华呈现的平台，让同学在活动中不断探究，学会探究。大力推动素养教育，提升同学的思想觉悟、学业水平、实践力气、创新意识，实现同学的全面进展。 依

10、据国家课程设置要求，开足开齐各班级体育课程，每周开设两节体育课、两节体育活动课，保证大课间和课间操活动，秋冬季开展跑操运动，确保平均每天1小时的体育活动时间。坚持每年开展秋季田径运动会和教工健身运动会，扩大师生参与面广，使得毕业生体质健康合格率达到95%以上。 重视同学的体质健康，不断健全同学体质健康监测工作制度。通过国旗下讲话、校班会等多种渠道，紧贴社会实际，做好流行病的防控工作，开展健康卫生学问的讲座。高度重视同学视力的爱惜，确保教室内光线和照明的充分；合理支配同学作息时间，保证同学足够的睡眠时间，坚持做好每天两次的眼保健操，定期给同学检查视力并供应矫治建议。有效把握同学的高三毕业近视率增

11、长幅度。 学校政教工作方案 篇2 允许的状况下，我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲学。促进我校班主任整体水平的提高。 一发挥班会课的作用，加大教育力度 班会课是德育教育的重要阵地，假如发挥好作用，将对同学习惯的形成、素养的提高及世界观、人生观的形成都将起着重要作用，为了提高同学的力气、发挥自我教育的作用，我们树立了老师主导、同学主体的班会课主导思想，由老师细心设计，让同学自己组织、自己完成，尽量让每个同学都有表现的机会，培育同学的表达力气、思考问题力气及合作意识，体现面对全体同学、面对同学的全面的原则。 二加大考核力度，使班主任工作向制度化进展 为了加强班主任工作，我校成立了学校、政

12、教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，制定了十六中学同学考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学老师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向进展。 三加强教育科研，提高班主任工作水平 科技兴国；科研兴校。本年度我校将连续参加北京师范高校进展心理争论所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目社会经济转型期中学校生共性、品德进展和教育课题改革试验，实行符合我校德育工作实际的干预措

13、施，实施敬重公正教育。并提出了“公正对待每个同学，敬重每个同学人格”的育人宗旨，并把教改的成果（班主任老师的论文及班级的变化）向全体班主任老师宣扬，鼓舞更多的班主任老师参与教改，投身教改事业，在教改中熬炼自己，提高工作水平。 总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培育有用的现代化人才而不懈努力奋斗。 学校政教工作方案 篇3 一、工作背景 本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列；各项基础设施建设基本满足需要，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善

14、；校容校貌进一步优化，校内内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，同学层次参差不齐特别是很大一部分同学学习、生活习惯较差的现状与学校新老师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也与各位老师的教育教学效果和切身利益关系更为亲热。 二、指导思想 本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和改进中学校德育工作的看法为指导，以现代

15、教育学、心理学理论和中学德育大纲为依据，以学校工作方案为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。 三、工作目标 1、学习落实和内化中同学日常行为规范和临颍二高同学嘉奖与惩处条例，促进同学文明素养的形成和提高。 2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，确保管理效果。 3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增加德育工作的针对性、实效性。 4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。 四、主要工作措施 （一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引

16、路人的作用 1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，乐观关心有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工支配告知全体老师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素养及工作力气，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。 2、加强班级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。 （1）布置和指导班主任制定工作方案，定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活

17、动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 （2）连续执行班主任量化评比方案，考评中力求公正、合理，提高班主任工作的乐观性和主动性。量化考评由政教处值日老师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法大事的班级，评优评先实行“一票拒绝”。 （3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣扬工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立

18、典型，以榜样引路，营造良好的班级、班级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年老师节赐予表彰。二是，在学校宣扬栏呈现优秀班级、班主任的风采；三是，利用临颍二高校内网呈现优秀班主任、优秀班级的风采。 （4）加强与班级主抓政教的副主任合作，准时发觉问题，妥当处理问题。 （5）引导全体教职员工深刻熟识我县高中教育激烈竞争的态势，增加危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与同学谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。 （6）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校

19、网站资源，面对德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣扬政策，反映动态，沟通研讨，打造德育工作人员及班主任培育沟通的平台。另外要求班主任每学期要撰写有确定质量的德育论文12篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。 3、加强对同学会和班干部的培训、培育工作，充分利用同学资源参与管理。 （1）本学期政教处将公开民主竞聘同学会成员，对同学会成员进行具体分工，明确同学会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校内进行检查。切实发挥同学会各职能部门的作用，在实际工作中提高同学自我管理和自我教育的力气。 （2）定期开展对班干部的培育，使之成为班级管理有力助手。班干部作

20、为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。 （二）加强同学德育系列教育，全面提高同学行为习惯的文明程度 1、要切实抓好全体同学，特别是初一年和高一年新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促同学养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼同学的坚韧意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校同学进行新的中同学守则、中同学日常行为规范和临颍二高同学违纪惩处条例的教育，规范同学的行为习惯。 2、坚持升国旗教育。 组织同学参加每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要题内容，对同学进行文明习惯，艰

21、苦朴实教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、平安教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。 升国旗时的几点要求： （1）集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必需在指定位置站好，做好升旗预备。 （2）从开头集合到退场结束，必需保证确定的宁静。 （3）同学会的同学负责检查人数，同时要站在班级后面认真做操。 3、细心支配和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的乐观作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进行量化考评。 4、依法抓好特殊同学的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。 （

22、1）政教处、班级主任、班主任，要对同学层层管理，对自己约束不强的同学要做急躁的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪同学要正确批判教育，对严峻违纪的同学，要依据临颍二高同学违纪惩处条例赐予纪律处分，处分分为警告、严峻警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍六个等级，对同学的处分程序是：政教处、班级主任、班主任共同协商确定处分等级后报领导组争论准备审批将处分准备存政教处。（对警告以上，记过以下的同学政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，并记入同学档案） （2）对处分同学的跟踪方法。被处分的同学，班主任和政教处应亲热关注，随时跟踪。被处分的同学期末结束时要到政教处领取一份被处

23、分同学跟踪签定表，期末回家后将本人的自我检讨，家长看法写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分准备的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的.有关材料由政教处连续保留。假如直至同学毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。 5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开拓法制教育专栏（板报）等系列活动，增加同学遵纪教育法和自我爱惜意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。 6、利用校内网和黑板报，开展德育教育。一是设立德育园地版面，宣扬校内内外的好人好事，查找师生们

24、的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的乐观性。二是呈现先进个人的风采，树立典型，使宽阔师生学有榜样，追有目标，促使宽阔师生追求更高的人生价值。 （三）净化、美化校内环境，用漂亮的环境陶治人，努力提高同学的环境意识，培育同学良好的卫生行为习惯。 1、加强同学良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培育同学的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平常加强引导，让同学从思想上提高制造赏心悦目环境的熟识。 2、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及每天扫活动。 3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公正公正，不徇私情，每周准时总结，考评结果作为卫生红旗

25、发放依据并存档。在检查中存在问题不准时整改的，在考核时可加倍扣分。 4、认真落实学校关于彻底毁灭纸屑、废弃物和疼惜花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。 （四）建设丰富多彩的校内文化环境，以健康活跃的气氛感染人。 1、连续办好宣扬栏、校内广播站等，富强校内文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造深厚的德育氛围。 2、认真开展重大纪念日主题教育活动，老师节开展“尊师感恩”教育活动，国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。 3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范同学的行为。 4

26、、协调体育组，组织举办学校冬季运动会。 （五）留意科学管理，确保校内平安 1、政教处通过各种途径进行宣扬通知，以增加同学各种平安防范意识，提高自我防范力气。 2、严格把握外宿证和外餐证的发放。申请人必需持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。 3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的担忧定，担忧全因素毁灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，把握外来车辆进入校内。同学出入校内必需有政教处统一签发的通行证。 4、依据本校各个时期实际状况准时制定和完善各项平安保卫制度及各种应急预案和平安负责追究制度。 5、加大力度对校内进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾难事故的平

27、安大检查，准时报给总务处赐予整改平安隐患。 6、同学放假时，支配和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护同学平安、平安离校回家。 7、实行公寓检查签字抽查制：即每天同学就寝后，各班班主任签字确认本班住宿人数，然后，政教处组织人员对公寓人数进行抽查。 8、医务室要做好同学的防病治病工作，做好同学青春卫生学问宣扬和近视预防等工作。 总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的动身点和归宿点。同时，从我校实际状况动身，乐观探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟

28、学校的竞争中处于优势地位，实现二高新的跨越做出最大的贡献。 学校政教工作方案 篇4 一、指导思想 依据中国教育改革与进展纲要、关于基础教育改革与进展的准备的要求，不断更新观念、开拓创新、乐观探究实践，认真到基层学校进行调研。加强教育教学的争论、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的进展做出应有的贡献。 二、主要工作 在教育局的领导和统一支配下，主要完成以下工作： （一）教研方面工作 一、教学常规的检查指导。 按教育局的统一支配，每学期都定期、不定期对中学校的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对老师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、

29、课外辅导、单元测试进行全面检查，准时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的状况进行通报，责令学校进行整改。 二、基础教育课程改革试验的组织、实施。 我县的汉语系中学校于XX年秋季全部进入课改试验，XX年秋季民语系学校也进入课改试验。乐观组织老师参加课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改试验工作研讨会；组织老师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动，乐观组织宽阔老师参加观摩、沟通互动活动；准时汇合课改资料，上报课改试验工作的信息等，推动了我县课改试验工作的开展。 三、做好期末考试和抽考的组织及成果统计分析。 教研室将负责组织全县中学校的期末考试统考的各项工作，包括征订

30、试卷、组织考试、成果汇总统计分析等，同时每学期均对中学校支配进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。 四、组织参加各种教学竞赛和同学学问竞赛。 组织同学参加上级部门支配的各种竞赛活动。 组织支配全县中学校校的教学能手竞赛。通过选拔，组织老师参加地区教学能手竞赛。促进老师争论教育教学的工作乐观性，不断提高老师们课堂教学基本素养和水平。 五、中学校老师一般话测试报名、组织工作。 按地区教育局的有关支配和要求，认真做好全县老师一般话测试宣扬、报名、测试、发证、统计等各项工作。 六、乐观做好我县学校艺术教育工作。 做好我县艺术教育的课题争论结题后的连续试验工作，力争在地方艺术课

31、程开发上有所突破。乐观推动我县艺术教育教学工作不断向前进展。 七、试验远程教育教学工作的检查指导。 每学期将特地对各学校的理化生试验、远程教育教学工作进行至少一次检查，要求必需按教材规定完成演示试验和同学分组试验；微机可要在把握确定理论的基础上使同学具备相当的实际操作力气，鼓舞宽阔老师充分利用现代化多媒体技术，充分发挥远程教育设备的作用。 八、认真做好hsk水平考试报考工作。 按地区教育局的有关要求，乐观组织宽阔民语系老师参加hsk水平考试，认真做好有关政策宣扬、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作。 九、认真做好中考工作。 在教育局的统一部署下，认真做好全县学校的中考

32、工作。主要包括：组织初三同学报名、考场编排、监考老师的抽调与培训、试卷运输和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。 十、做好双语教学的调研工作。 农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教进展健康有序。组织专家对双语试验班的教学进行指导。 （二）老师培训 一、老师资格认定的有关工作 在地区教育局的统一支配下，要认真做好老师资格认定工作，主要包括：有关政策、法律法规的宣扬，申请老师的档案整理、初审和保管，全县认定老师的数据录入、上报，证书打印发放等事项。重点是新聘老师的资格认定和农村幼儿老师的资格认定。 二、中学校老师连续教育 全县老师

33、的连续教育工作，主要有：组织民语系老师参加各级各类的汉语培训；组织老师参加地区的连续教育培训；负责中学校老师连续教育登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计，为老师完成管理周期内的连续教育做好各项工作。 三、中学校老师计算机水平考核工作 按上级支配做好老师参加计算机水平考核的各项工作，主要有宣扬报名、组织培训、数据录入和上报、办理准考证、参加考核等工作，为了提高老师的微机应用力气，支配在有条件的学校举办计算机强化培训班，使全县老师的计算机理论和实际操作运用力气有整体提高。 四、按地区教育局的有关要求，完成全县中学校老师的分分类统计上报工作。 （三）、其他 一、参与各种大型考试工作。 在教育局的统一支配下，组织学校六班级和双语试验班抽考，学校毕业及一般高中招生考试等大型考试。 二、起草相关文件、材料、报表。 在领导的支配下，乐观起草有关教研、老师培训方面的文件、汇报材料、报表，还参与撰写教研、师训等方面的一些调研报告。 三、撰写相关信息。 乐观撰写相关信息，介绍中学校开展的教研、培训活动等方面取得的新成就，准时为领导科学决策供应精确的信息。19