小班春季教学工作计划8篇.docx

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1、小班春季教学工作计划8篇小班春季教学工作方案1 3岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的看法、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢快中学习、在欢快中进展，并在集体生活中健康全面的进展。 一、本班基本状况 本班共35名幼儿，年龄为3岁左右，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： （一）优点： 1、老生来园时能心情快乐，宠爱和老师一起做玩耍。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，宠爱听歌、唱歌。情愿参加音乐活动。 （二）不足： 1、新来的幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不

2、集中，留意简洁转移。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 2、创设良好的精神环境和物质环境。 措施： 1、老师为幼儿营造一种公正、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。 2、深化了解幼儿社会性进展特点，乐观鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予具体的指导。 3、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区玩耍水平。 4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、玩耍、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 三、语言领域： 1、培育幼儿运用语言交往的乐观态度，宠

3、爱儿童文学作品。 2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力气。 措施： 1、为幼儿创设公正、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。 2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿疼惜图书，不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。 四、艺术领域： 1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生乐观快乐的心情体验。 2、鼓舞幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和制造的初步力气。 措施： 1、用漂亮的音乐、好玩的玩耍激发幼儿参与音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参加

4、各种美术活动的爱好。 3、向幼儿供应自由欣赏与制造的精神支持，对幼儿的.探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。 4、从具有明丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对奇妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和欣赏的习惯。 五、家园共育 （一）充分利用家长资源，调动家长乐观性，真正实现家园共育。 措施： 依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。 （二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。 措施： 1、开学初召开家长会，家长半日开放。 2、准时公布教学方案，寻求家长的协作教育。 3、布置家教专栏，向家长宣扬

5、教育思想。 4、公布园里网站及班里网址。 （三）家园协作，加强幼儿品德教育。 措施： 1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加乐观影响。 2、结合老师节、中秋节、国庆节，家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。 3、通过网站与家长沟通联系。 我们班的老师都很尽责，信任我们在一起确定会共创温馨的环境，带孩子健康成长。 小班春季教学工作方案2 一、指导思想 经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理力气，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并把握了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新

6、的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班班级组以园务工作为根本依据，从班级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的力气；大力开展教育教学活动，完善小班班级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长制造良好的条件。 二、主要目标 1、乐观开展并实施各项方案与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。 2、努力创设优良的教育环境，留意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间准时补充、替换。进展幼儿的自主性、能动性，促

7、进每个幼儿不同水平的提高。 3、着力于提高本班级组老师的教育教学水平，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。 三、具体措施 1、加强理论学习 教育改革是一个不断进展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师认真分析自身状况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、落实主题教学 加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教育业务力气，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困

8、惑问题开放争辩，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，鼓舞老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。 3、留意教学反思 为了切实提高老师的实际教学力气，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、争论、解决问题的力气。 四、重点工作分月支配 三月份： 1、各班制定相关方案，布置班级环境，准时更新安康家园，准时与家长互动。 2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。 3、德

9、育主题活动爱妈妈：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。 4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，预备相关器械。 5、小小班召开家长会 6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并关心市幼教部开展幼儿园体育活动材料使用案例研培与沟通活动 四月份： 1、开展四月主题活动：美丽的春天。请家长带孩子春游，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相关照片带到幼儿园和孩子们共享。 2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新颖的形式、鲜亮的节奏激发幼儿的运动爱好。 3、春季亲子运动会。 4、班级组内区角说课，推选一节参加全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手

10、要在分钟内讲清楚创设本年龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原则、幼儿活动的状况、后期调整的思路等，使用课件结合图文或录像等生动的形式呈现，各园在全园各班选拔的基础上派优秀老师参赛。 五月份： 1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。 2、开展走进指南亲近指南宣扬活动 3、观摩各班区角活动 4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教育幼儿宠爱劳动、自己的事情自己做。 六月份： 1、“庆六一”联欢活动。 2、学期末科研课题争论成果观摩暨学期末幼儿进展水平考核，各班对子课题进行阶段小结，制作ppt并汇报沟通。 3、安康家园班级主页评比。 4、老师“三本”

11、评比。（备课本、听课本、教学笔记） 5、教育教学工作总结：班级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结 6、教学业务资料学期末上交。（总结、课题资料、教辅资料） 春季小班教学工作方案2 一、现状分析 本班幼儿共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。 由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有确定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵敏性相对差些。本班孩子平衡力气进展好，大部分的孩子已把握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信

12、号做相应的动作。本班孩子活泼好动，宠爱与同伴玩耍，仿照性强，仍有的孩子自制力气差，在玩耍时存在争吵、不遵守玩耍规章的行为。 二、指导思想： （一）幼儿园教育指导纲要（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 （二）把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。06岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关怀其把握，指导孩子把握动作要求确定的技术。有目标、有方案地分步训练。 三、教育目标： 1、引导幼儿乐观

13、主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、快乐的心情。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，关怀幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和力气，进展幼儿的空间概念。 四、具体内容： 1能单手自然地将沙包投向前方。 2能手膝着地（垫）自然协调向前爬。 3初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。 6能较轻松地双脚交替跳着

14、走。 7能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。 8学习听音乐节拍做体能操。 9能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10培育幼儿参加体育活动的爱好，能和老师一起整理使用过的体育器械 春季小班教学工作方案3 一、工作职责 担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。 二、工作目标 （一）班级管理工作目标： 1、平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行平安教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱惜意识和力气。 2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

15、 4、定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长准时沟通、联系，沟通教育心得。 5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 （二）教学工作目标： 1、保证幼儿测查合格率达到100%。 2、幼儿进展目标： 健康和动作力气进展目标 （1）机体进展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 （2）有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。 （3）能参加基本的体育活动（做操、体育玩耍、球类等活动）。 （4）会走、跑、跳、爬等基本动作。 （5）会把握手的动作，操作简洁材料和工具。 （6）能使用几种运动器械进行活动。 （7）能遵守成人提出的平安要求。 语言和认知力气进

16、展目标 （1）能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。 （2）对四周事物的爱好，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力气；宠爱学习。 （3）有参加数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的力气。 品德和社会力气进展目标 （1）能感受四周成人的关怀和疼惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 （2）在成人提示关怀下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同玩耍。 （3）有初步的自我服务力气。能参加简洁的劳动，做自己能做的事。 （4）以乐观的心情参加各项活动，在老师鼓舞下能发表看法。 （5）情愿和同伴交往。 3、幼

17、儿良好的生活常规，提高生活自理力气。 4、培育良好的学习常规。 （1）情愿参加各项集体活动，留意力集中； （2）疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 三、具体措施 1、培育幼儿快乐安定的心情，加强幼儿生活自理力气和卫生习惯的培育，使其身心健康进展。 2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 3、平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物

18、件），玩耍中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。 4、全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。 四、工作月历表 二月份 1、做好开学预备工作，关怀幼儿尽快适应幼儿园环境。 2、尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 3、乐观制定各类班级工作方案。 4、召开新学期家长会。 三月份 1、开展感恩主题活动：我的好妈妈。 四月份 1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 2、开展清明节主题活动

19、。 3、认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 1、做好春夏季加强性消毒工作。 2、认真组织幼儿为参加幼儿园“六一“文艺活动做预备。 3、组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。 六月份 1、庆“六一”亲子活动及文艺汇演。 2、做好学期末保教工作考核。 七月份 1、班级财产清理工作。 2、做好班级工作总结。 小班春季教学工作方案3 新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级孩子的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级孩子在我们三位老师的呵护下健壮成长。 一、班级概况： 经过一年多的孩子园生活体验，班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活，并且爱上了孩子

20、园的集体生活，在独立进餐、自理力气方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项玩耍活动都受到孩子的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现： 我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了孩子园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的消逝，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的孩子对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从孩子的基本行为习惯抓起，全面提高孩子的学习爱好。 三、工作任务： 1班级卫生保健管理目标： 为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，“干净洁净”是一

21、个必不行少的环节，从最基本的饮食开头，一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后准时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育孩子良好的生活卫生行为习惯,进行平安教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2孩子生活管理目标： 孩子生活管理目标可分为以下两个方面：首先在孩子活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。 3.孩子平安管理与教育：

22、 孩子园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到孩子一日生活中，通过制作“平安标志”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教育活动。如：在孩子园的全部电器插座旁，我们都要贴上了孩子自制的平安标志，时刻提示孩子留意平安。在玩耍方面，也要留意加强平安教育，引导孩子在玩耍中增加自我爱惜意识。 4.教育教学工作目标： 在教育教学工作方面，我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则，敬重孩子，公正地对待孩子。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢快，在反思中寻求进展

23、，全面培育孩子学习爱好。 语言领域：能宠爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；宠爱听故事，感受故事的主要情节；宠爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力气；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力气。 健康领域：宠爱参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 社会领域：熟识最生疏的生活及学习环境；宠爱上孩子园，宠爱老师和小伴侣；爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；

24、熟识 自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，宠爱仿照好的榜样；宠爱与同伴交往，会与同伴一起玩耍。 科学领域：宠爱自然界，学习饲养与种植；发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；宠爱并关怀身边的动、植物，观看事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态。 艺术领域：宠爱参加音乐美术活动，宠爱听音乐作动作、玩颜色玩耍、捏泥玩耍，辨认34种颜色；宠爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；宠爱用笔涂鸦，熟识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。 5.德育工作目标： 在进行德育工

25、作时，要尽量接受直观玩耍形式进行各项教育活动，以培育孩子对学习的爱好。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育孩子的求知欲望。教育要面对全体孩子，并依据本班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学。引导孩子用简洁的语言表达自己的请求和愿望，宠爱与老师、同伴交谈，进展孩子的语言表达力气，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不当心撞到其他小伴侣，要准时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子，赐予每位孩子公正的爱，要去关怀、疼惜每一位孩子。 6.家长工作方面： （1）合理运用早晚接送孩子的时间（或

26、家访时），与家进步行深化地沟通，保证家园协作全都，促进孩子各方面和谐进展。 （2）利用家园联系本，与家长准时交换看法，了解孩子在园或在家的状况，以便更好地去关心孩子。 （3）在孩子园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的沟通，做到看法相全都地去正确引导孩子，并准时向家长宣扬家教学问、指导家长正确教育孩子的方式、方法。 以上就是我班这学期的班务工作方案，我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则，让孩子可以在孩子园得到细心的呵护，温和的爱。 小班春季教学工作方案4 本学期我进入小鸟班，担当小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入孩子园的集体生

27、活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定方案如下： 首先,从思想上做好迎接挑战的预备。 一、思想政治上 1.关怀国家关于孩子教育方面的方针政策，经常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快把握小班教学的要领，把握小班教学特点，转变思想观念，紧跟孩子教育进展的形势。 2.加强自身职业道德，时刻以老师职业道

28、德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关怀、疼惜、公正对待每一位孩子，不体罚或变相体罚孩子。教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家长放心，让孩子身心健康和谐地进展。 3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任支配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的进展尽力。 4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养，乐观参加园内的活动，从各方面都提高自己力气。 5.大量阅读孩子教育方面的书籍，争论幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的

29、素养。 6.宠爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位孩子，公正对待班里每一位孩子及家长，对孩子确定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身， 让每一位上孩子园的孩子都能健康欢快的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、加强孩子的保育工作 1.鼓舞孩子自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。 2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地

30、进行。 3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不任凭弄诞生意，知道午睡前入厕。 4.培育孩子知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 三、做好教育教学工作 依据孩子园的指导思想，三到六岁孩子进展指南的要求，并结合本班孩子年龄特征和共性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，制造性的使用教学资源包。依据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受力气的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使孩子在轻松快乐的活动中学习学问，并且感受到欢快。乐观学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好孩子老师的引导作用，做好

31、观看分析、培育孩子学会自主发觉和解决问题的力气。 四、家园共育 了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照看每个孩子的平安，做好保育工作，同家长准时沟通，需要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓舞，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。 五、个人努力方向 1.在多一点点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面的进步由于我的引导有更大的进步。 2.抓好班级常规工作，使得从小班开头就有一个良好的班风班貌。 3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。 以上是我本学期的工作方案，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下， 我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能

32、做好与家长沟通的家园共育工作。 小班春季教学工作方案5 2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的看法、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢快中学习、在欢快中进展，并在集体生活中健康全面的进展。 一、本班基本状况 本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： (一)优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情快乐，宠爱和老师一起做玩耍。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，宠爱听歌、唱歌。情愿

33、参加音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，宠爱玩橡皮泥。 4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，宠爱听故事、听音乐。 (二)不足： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意简洁转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、创设良好的精神环境和物质环境。 2、老师为幼儿营造一种公正、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。 3、深化了解幼儿社会性进展特点，乐观鼓舞、支持幼儿的交往

34、动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予具体的指导。 4、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区玩耍水平。 5、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、玩耍、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 (三)语言领域： 1、为幼儿创设公正、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。 2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿疼惜图书，不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。 (四)科学领域： 1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参加饲养小动物活动，疼惜花草树木，情愿给植物浇水。 2、在日常活

35、动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，乐观运用多种感官，进行感知和探究。 4、感知体验“1”和“许多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。 6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内) (五)艺术领域： 1、用漂亮的音乐、好玩的玩耍激发幼儿参与音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参加各种美术活动的爱好。 3、向幼儿供应自由欣赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。 4、从具有明丽颜色和简洁造型的生活用品、

36、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对奇妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和欣赏的习惯。 三、家园共育 (一)充分利用家长资源，调动家长乐观性，真正实现家园共育。 措施： 依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。 (二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。 (三)家园协作，加强幼儿品德教育。 小班春季教学工作方案6 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上孩子园，同时能乐观参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习

37、惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关怀下，完成穿脱衣服；在学习玩耍方面也形成了确定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；玩耍时能听老师的指示进行玩耍，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很宠爱参加体育活动，做玩耍。但毕竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和力气的强弱，所以自控力气较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严峻，针对孩子各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进孩子的全面进展。 二、工作方案： 对孩子进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各

38、种教育手段和教育方法，激发孩子的学习爱好和求知欲望，培育孩子的语言表达力气，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特别的疼惜，尽多的给他们鼓舞和关怀，关怀他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规教育，细致急躁的做好个别孩子工作。培育孩子独立性和社会适应力气，发觉每位孩子的特长，并赐予适应的指导。开展各类玩耍，让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上孩子园。 三、进展目标： （一）健康领域： 1、适应孩子园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗

39、脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟识五官及主要功能，懂得并学习爱惜；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担忧全因素。 5、快乐参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并情愿表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、

40、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。情愿招呼生疏的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关怀。 2、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢快。 3、慢慢接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新颖的事物。 5、宠爱参与各种节日活动，体验节日欢快的氛围。 （四）科学领域： 1、宠爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、情愿用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分

41、类、比较。 3、引导孩子在生疏的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、宠爱并学习疼惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中生疏的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己宠爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现生疏物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难受音乐的旋律、节奏和心情。 四、具体措施： （一）健康领域： 1、组织各种户外活动、体育玩耍等培育孩子对活动爱好，动作的协调性；

42、灵敏性和初步进展孩子的基本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，为孩子供应多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩。 3、留意平常的观看，进展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 4、通过各种体育玩耍逐步增加孩子身体的适应力气。 （二）语言领域： 1、培育孩子能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育孩子安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，留意个体差异，让每个孩子都有机会在集风光前讲话。 4、鼓舞孩子能较大方地

43、在众人、集风光前表达自己的意思。 （三）社会领域： 1、利用节假日让孩子感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关怀成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班孩子联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 （四）科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用闲逛春游等活动初步让孩子学习使用感官感知季节的变化，引起孩子观看的爱好。 3、选择适合小班孩子的活动内容，引导孩子乐观地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发孩子智力，促进孩子制造力的进展。 （五）艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育孩子对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵敏性，进展手眼协调力气。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音