2022年产业集群化、生态化发展态势下的产教融合.docx

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1、产业集群化、生态化发展态势下的产教融合职业教育作为我国教育体系中的一个重要分支，对于我国产业高质量发展有着重要的推动作用，为我国产业发展提供了源源不断的技术人才。随着我国经济的快速发展，传统产业纷纷迎来转型升级，对相关技能人才的需求也呈现出差异化、个性化，尤其是在之后，产业链安全问题成为政府、企业关注的重点，产业呈现出集群化、生态化发展态势，核心企业对专业人才和技术的重视程度日益提升。2020年，中国职业教育财政支出3154.49亿元，占同期教育财政支出的8.68%。2021年5月，国家财政部、教育部发布关于下达2021年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知，要求建立与办学规模、培养成本、办

2、学质量等相适应的财政职业教育支持机制，优化教育支出结构，新增教育经费要向职业教育倾斜。图1：2015-2020年中国职教教育财政支出（单位：亿元）围绕产教融合、校企合作等改革，2020年以来国家出台了一系列政策措施，支持地方政府、学校、企业联合开发产教融合型产品和服务。2021年4月，在的全国职业教育大会上，习近平总书记强调“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为要深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革培育更多高素质技术技能人才”。2021年7月，国家发展改革委、教育部引发关于印发产教融合型企业和产教融合试点城市名单的通知，确定了首

3、批21个国家产教融合试点城市和63家国家产教融合型企业。未来，产教融合发展将会进入快车道。表 2020年以来我国产教融合部分政策作为产教融合实施的两大主体，院校和企业分别从各自资源特点出发，制定不同的发展策略。职教院校方面，在传统职教模式改革的基础之上，借鉴德国应用科技大学模式围绕系统性、实践性、创新性、协同性以及国际性等为核心，改革学生培养模式，与企业建立联合实训基地，强调人才的实践应用型；同时，也积极围绕现代产业学院建设进行探索，建立适合区域产业体系的职业教育培训体系。- 以华奥现代产业学院为例华奥现代产业学院位于昆山，是由硅湖职业技术学院与TCL集团旗下TCL教育科技、北京奥鹏教育、TC

4、L华星光电合作共建。学院从产教融合为出发，围绕昆山市1个千亿及产业集群（计算机、通信和其他电子设备制造业）以及12个百亿及产业集群（通用设备制造业、专用设备制造业等）的产业特点，依托华星光电、华为对接智能制造、新一代信息技术产业，打造“工业智能订单班”“工业智能定向班”等多种协同育人模式，为区域产业发展提供优质技术人才，助力区域经济高质量发展。企业层面，主要由行业领军企业牵头推动，根据企业整体资源特点又可以分为应用层、操作层和基础层等三种类型：- 应用层：提供具体行业实际应用技能培训以喜马拉雅（常熟）声学人才培训中心为例。2020年9月，常熟市与南京大学签署战略合作协议，“苏州中国声谷”正式落

5、户常熟经济技术开发区。喜马拉雅作为中国领先的音频分享平台，拥有丰富的音频内容生态，也是首批国家级产教融合型企业，公司与常熟经济技术开发区合作，依托常熟市滨江职业技术学校，共建喜马拉雅（常熟）声学人才培训中心。中心主要负责教研、专业课程授课等，培训学生音频制作、全媒体运营、有声主播等；学校负责公共课程授课、教学管理、学生管理等；同时双方还将在师资培养、教学资源合作等方面开展深度合作，围绕声音产业联合开发教材、实训软件等教学资源和专业化实训室。- 操作层：提供具体行业系统性操作技能培训以东软教育数字工场为例。作为中国最大的IT解决方案和服务提供商之一和国内第一家上市的软件公司，东软集团针对国内IT

6、教育培训市场成立了东软教育公司，并逐步建立起以数字工场为平台的“产教融合、校企合作、工学结合”的发展路径。数字工场以公司为主体进行运营，一方面，整合自有（大连东软信息学院、成都东软学院、广东东软学院等3所职校）及合作院校资源，在保障学生IT类专业基础知识的同时，为学生提供真实的岗位、环境、项目等实训经历；另一方面，以运营公司为载体，与集团子公司及IT行业企业合作，在保障学生实训项目基础之上，定制化相关教育课程，为企业提供专业人才供给。目前，已在全国8个省份建立10个数字工场，能够为超过5000名学生提供实训服务。图 东软教育数字工厂模式示意图- 基础层：提供具体行业发展基层技术知识培训以教育部

7、-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目为例。2020年9月，教育部高等教育司下发关于在有关高校建设教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地（2020年度）的通知，正式启动教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目（以下简称“智能基座”项目）。“智能基座”项目是由华为联合教育部共同推动的产教融合项目，以鲲鹏、昇腾和华为云为技术底座，建立高校人才培养体系，持续为鲲鹏、昇腾及华为云产业链输送高质量人才，目前已与72所院校展开合作。围绕“智能基座”项目，华为发布了21门系列教材，全面开展面向鲲鹏/昇腾的师资培训；同时，华为云针对项目签约高校提供资金扶持、教学支持、项目申报、优招优选、认证

8、证书、优先参会等权益服务。“智能基座”项目在推动产教融合的同时，在计算产业基础层面，为学生提供了具有行业实践价值的知识培训，也为华为产业生态的可持续发展提供了源源不断的人才支持。综上所述，产业集群化、生态化发展，不仅仅意味着产业链、供应链等产业上下游硬环境要素的集聚，也需要产业专业人才资源等软环境的支持。以行业龙头企业为引领建立而来的产业生态平台，在集聚产业上游下企业保障产业链安全的同时，也应该充分整合区域/龙头/核心企业职业教育资源，依托龙头/核心企业技术、人才积淀，围绕产业生态特点，建立专业人才培养体系。一方面，为产业生态发展提供专业人才支持；另一方面，通过课程设计，将企业文化、标准等融入培养体系，提升龙头企业市场综合影响力。