高中经典古诗词诵读比赛.docx

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1、高中经典古诗词诵读比赛 词属于诗的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或是民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。句子长短不一。我在此整理了中学古诗词诵读竞赛，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 中学古诗词诵读竞赛1 1虞美人春花秋月何时了 李煜五代 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(栏 同：阑) 虞美人是李煜的代表作，也是李后主的绝命词。相传他于自己生日(七月七日)之夜(“七夕”)，在寓所命歌妓作乐，唱新作虞美人词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。这首词通过今昔交织对比，表现了一

2、个亡国之君的无穷的哀怨。 2相见欢无言独上西楼 李煜五代 无言独上西楼，月如钩。孤独梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般味道在心头。(一般 一作：一番) 这首词是作者被囚于宋国时所作，词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛，这首词感情真实，深厚自然，突破了花间词以绮丽腻滑笔调专写“妇人语”的风格，是宋初婉约派词的开山之作。 3浪淘沙令帘外雨潺潺 李煜五代 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时简单见时难。流水落花春去也，天上人间。 此词基调低沉悲怆，透露出李煜这

3、个亡国之君绵绵不尽的故土之思，可以说这是一支宛转凄苦的哀歌。 中学古诗词诵读竞赛2 1鱼我所欲也 孟子及其弟子先秦 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之

4、人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不行以已乎?此之谓失其本心。(与通 欤;乡 通 向;辟 通 避) 鱼我所欲也选自孟子告子上，论述了孟子的一个重要主见：义重于生，当义和生不能两全时应当杀身成仁。 2子衿 佚名先秦 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音? 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来? 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮! 国风郑风子衿是中国古代第一部诗歌总集诗经中的一首诗。全诗三章，每章四

5、句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想望见心上人的踪影。假如有一天看不见，她便觉得如隔三月。全诗采纳倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，惟妙惟肖，而且意境很美，是一首难得的美丽的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。 中学古诗词诵读竞赛3 1陈太丘与友期行 刘义庆南北朝 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无

6、信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 陈太丘与友期行全文仅有103个字，却叙述了一个完整的故事(关于守信与不守信的一场辩论)，刻画了三个有显明特性的人物，说明白为人处世，应当讲礼守信的道理。如此有限的文字，却包含了这样丰富的内容，真可谓言简意赅了。假如不是在语言的精炼上造诣高深，要做到这一点是很难的。 2咏雪 / 咏雪联句 刘义庆南北朝 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言简意赅地勾画了

7、疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞许谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。咏雪作为清谈名士的教科书，特殊留意传达魏晋清谈家的独特的语言形象，重视人物语言的润饰，“读其语言，晋人面目气韵，恍忽生动，而简约玄澹，真致不穷，古今绝唱也。” 3杨氏之子 刘义庆南北朝 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。 中学古诗词诵读竞赛4 1桃

8、夭 佚名先秦 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 不管怎样，“桃夭”是中华民族持续到现在的喜庆与祝愿，就是今日，我们也同样祝福着如桃花般的女子，“之子于归”，能够生活美满，家庭华蜜，“宜其室家”。 2得道多助，失道寡助 孟子先秦 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失

9、道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推动。 3两小儿辩日 列子先秦 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗 一作：辩日) 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 此文通过描写两个小孩争论太阳在早晨和中午距离人们远近

10、的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思索、大胆质疑、追求真理的珍贵精神。 中学古诗词诵读竞赛5 1静女 佚名先秦 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 静女一诗，一直为选家所注目。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约，也就是说，它是一首爱情诗。而旧时的各家之说，则多有曲解，未得其真旨。 2无衣 佚名先秦 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行! 这是一首激扬慷慨、同仇

11、敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的昂扬士气和乐观精神，其独具矫捷而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。全诗共三章，采纳了重章叠唱的形式，叙说着将士们在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一样，一听“王于兴师”，磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。 3九歌国殇 屈原先秦 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚毅兮不行凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄! 中学古诗词诵读竞赛本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页