秋赋原文 阅读答案_《秋赋》阅读练习题与参考答案.docx

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1、秋赋原文 阅读答案_秋赋阅读练习题与参考答案写作从维熙的秋赋，顺利完成第14题。人生如同一丝游云，一片落叶；云与天宇的相栖是较长时间的，叶与树相依就是匆匆的。惟其急促，人生四季的秋时，才存有了特定的音韵。果实明朗了，在枝杈间遮住了迷人的色泽；但是那美丽的瞬间十分较长时间，随着叶片的掉落，它挥别母体的时刻已然到来。那就是一种伤感的离别，无论是醉酒红了脸的高粱，还是黑了头冠的芦苇，它们从原始社会至吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，等待至生命璀璨至极致的时刻，它们便至了与母体生离死别的日子。树若有知，就是伤感的。果实例如若有情，也就是恋栈的。但是自然界的离别无论是游云挥别天空，还是果实坠离母树，在伤感

2、的离别中，还蕴含着再一次聚会的期望。回忆起儿时颇感兴趣的童谣中，对自然界的生命循环，就存有如下的叙述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飞；调皮鲜红小蜜桃，为它送情把核甩。”草籽被吹至四面八方，桃核被人们扔出代莱地域，它们在秋天虽然死去了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌生出来树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次涅槃生长，原始社会、田喜荣、开花，果实便在来年秋日，又一次绚丽夺目于枝头，因而那落叶与落果抒发的秋韵，就是一首“短春草，永不距”的恋歌。人类与大自然较之，感情的天秤就是弯曲的。母亲从哺乳后代那天起至，便盼望着儿女们快快长大，希望着男儿沦为丰满伟岸的山，女儿沦为碧波粼粼隽秀的河；岂不

3、知儿女们长大一天，她们就吻合了秋日一天，等待儿女们像是燕子蟋蟀，飞向天南地北的时日，秋色也就拭去了她们的发鬓。我跑在街上，每每看见白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想到那飞絮已回去的芦苇。她们觑了枝头，死去了当年曾存有过的美丽，像天上去也匆匆回去也匆匆的云霞，像枯树在田野四向飘零的落叶，但是不同于云霞和落叶的就是，小自然永远无人知晓疲倦地周而复始，而人类自身，则无一例外地都必须重回至天宇的尽头。那儿就是孤独的冬季，就是白雪全面覆盖着的荒原，如同就是一张无限大的冰床，他们静静地休眠状态在那银色的梦幻里，在吞咽着往昔的春时夏日的快乐之后，丛立在他们面前的，不是再造一次或几次的美丽涅槃，而

4、是生者为悼念死者而树起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它编写成一首歌，那该叫作“短春草，永别距”。我不晓得莫扎特的安魂曲是不是写下在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满著了秋色的伤感。惟其人生例如流萤般的急促，人类才更加珍视生命自身。中国文化格言中，存有许多就是警告人们爱好生命的。比如说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生如同河中水，就可以迪雷省不流往。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟诵出来“对酒当歌，人生几何”的感慨；但是同就是这个曹孟德，也写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪放诗章。这些格言和诗章，都就是鞭策人的生命从非常有限向无穷延展，以无愧

5、于来去匆匆的人生。1文题“秋赋”存有什么深刻含义？2第段中说道“那儿就是孤独的冬季而是生者为悼念死者而树起的墓碑”，其中“休眠状态在那银色的梦幻里”的意思就是 。“吞咽着往昔的春时夏日的快乐”就是指 。3恳请挑选出对文章分析有误的一项就是 A文章结构双线铺陈。以“秋色”为明线，先写下自然之秋，再写人生之秋，秋色铺陈全文；以“秋 情”为暗线，从秋情之伤感、伤感至秋情之洒脱，人生之Randon。B文章精妙运用M18x的方法：由眼前景，想起秋色；由秋之美，想起初恋；由自然界，想起人类；由白发老人，想起自然；由人生伤感，想起珍视生命。C文章托物言志，借景抒情。作者睹物思人，感叹物是人非，抒写了造化弄人

6、的伤感之美感。D文章运用对照手法，升华主题。将生命的非常有限与无穷展开对照，使自己的生命“从非常有限向无穷延展”，从而升华了文章主题。4“横看成岭侧成峰”，相同的景物，不一样的抒怀。请从下面三个借秋抒怀的句子中任选两句，具体说说作者所抒发的情感有什么不同。A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙.秋思）B自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）C常恐秋喻云亮，焜徐华胡衰。（汉乐府.长歌行）参考答案：1鞭策人们珍视生命并使生命从非常有限向无穷延展。2年老时沉醉在在对过去的回忆起中2分后。回忆起青春年华时的快乐。（意思对即可）3C4A漂泊异乡的游子，筹钱描绘旅途中秋天傍晚的景物，烘托一个萧瑟壮阔的意境，抒发作者浓浓的思乡情绪。 B刘禹锡一反常阳入，以其最小的热情Acura了秋天的幸福。 C教诲世人必须珍视光阴，抓紧时间奋发努力。