幼儿园春天创意活动策划方.docx

《幼儿园春天创意活动策划方.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园春天创意活动策划方.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园春天创意活动策划方春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，下面是小编整合的幼儿园春天创意活动策划方案，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。幼儿园春天创意活动策划方案1一、活动内容：春天二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。三、活动准备1.春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放春天的音乐)2.复习歌曲春天师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问

2、，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。(3)拍击什么样的节奏呢?“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲春天(7)结束活动师：“天黑了，春宝宝们回家了。”幼儿随音乐做动作出活动室。幼儿园春天创意活动

3、策划方案2活动目标：1、加深对春天的认识，进一步感受春天的美。2、学会用词语对春天的景色进行讲述。3、综合运用各种艺术表现方式，表达自己眼中的春天。活动准备：1、已有春游的经历，已学过儿歌雷公公在敲门。2、相关课件，春天音乐磁带。3、自制手偶“小蜜蜂”，彩色卡纸、白纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：一、导入部分忆春1、提问：师：现在是什么季节，大家一起告诉我?幼：春天!师：对啦!春姑娘已经悄悄的，在你们不注意的时候来到了大家的身边。哪位小朋友是细心的孩子，发现了春姑娘，她躲在哪里了呢?幼：桃花、柳树、小草师：嗯，你能像老师一样吗?说：“春姑娘躲在了桃花里，桃花就开了!”幼：春姑娘躲在柳

4、树里，柳树就发芽了。春姑娘躲在小草里，小草就变绿了。(幼儿对于此环节的回答还是停留在表面的物象，如桃花开了、柳树绿了等基本的自然现象，不能更深层地挖掘春天的特点。)2、引出手偶“小蜜蜂”，播放课件师：大家好，我是春姑娘派来的使者小蜜蜂，很高兴和大家一起来上课。今天，在我来的时候，春姑娘给了我一样东西，说这是给大家的礼物，大家想看看吗?(教师学着小蜜蜂的口气跟幼儿进行对话，似乎幼儿在看一场木偶剧，让幼儿感觉到一只活灵活现的小蜜蜂，调动起了幼儿的全部兴致。)二、基础部分赏春1、播放春天的背景音乐，观看有关春天景物的课件师：大声告诉我，你们喜欢春姑娘送的礼物吗?幼：喜欢!师：其实，春姑娘躲得地方就在

5、刚刚的礼物里面。哪些是我们刚刚没有说到的?幼：笋子、蚕豆、蒲公英(幼儿自由回答，不指定幼儿回答)2、师：谁来告诉大家他最喜欢刚才哪一样礼物?(指名幼儿回答)幼：我最喜欢桃花。师：我最喜欢黄黄的油菜花，你能想我一样，用一个好听的词来说一说吗?幼：我最喜欢粉红色的桃花。大大的头的小蝌蚪;尖尖的竹笋飞的高高的风筝(指名5至6名幼儿来表达他的想法)3、学会说完整的句子：“春姑娘送来了(黄黄的油菜花、温暖的阳光)”等等师：春姑娘就像和我们在捉迷藏，藏在好多地方，不过都给眼尖的小朋友找出来了。赶快和你的朋友说一说，你的发现，别忘了用一个好听的词语。幼儿自由交流。(小班是发展幼儿语言能力的时机，经过小班的学

6、习，他们的语言已经有了很大的发展。对中班的孩子得提出更高的要求。这个环节的设置主要是让幼儿能够用修饰语来形容它所看到的景物，发展他们的语言能力。)三、结束部分：闹春播放音乐磁带春天，师生在春意盎然的环境里，随旋律节奏尽情的嬉戏与舞蹈，感受春天带来的欢乐。师：听!音乐响起来了，让我们唱起来，跳起来，和春姑娘开开心心，快快乐乐的在一起。幼儿园春天创意活动策划方案3活动目标：1.理解诗歌的内容，感受春天的变化。2.学习词：绿绿的、红红的等重叠词。3.尝试仿编诗歌，发挥幼儿的想象力。活动准备：1.背景音乐。2.诗歌春天的梦的课件。3.图片：苹果、香蕉、太阳、大树等。活动过程：一、引出课题1.师：小朋友

7、我是春风姐姐想和你们交个朋友，你们愿意吗?我们一起跳个舞吧。然后与孩子们一起跳春天真美丽2.与小朋友讨论梦：小朋友，你们晚上做梦吗?都梦见什么了?3.出示春风姐姐的梦：春风姐姐做了一个梦，梦见春天到了特别漂亮。春风姐姐爱做梦，梦是美美的。二、欣赏和理解诗歌春天的梦1.欣赏诗歌师：小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了，在睡梦中，他们都做了不同的梦，小朋友，你们想知道它们的梦是怎样的吗?放诗歌春天的梦的录音，幼儿欣赏。并提问你们听到了什么?2.熟悉和理解诗歌的内容幼儿欣赏完一遍诗歌后，提问：诗歌的名字是什么?小草的梦是怎样的?为什么?(学习词：绿绿的，因为绿色的小草最美)小花的梦是怎样的?为什么?(学

8、习词：红红的，因为红红的花最美。)小燕子的梦是怎样的?为什么?(请幼儿跟读词语暖暖的)宝宝的梦是怎样的?为什么?(学习词：甜甜的，像这样两个字一样的词叫重叠词)3.幼儿边看课件边欣赏诗歌，并和教师一起表演诗歌。三、仿编诗歌1.出示图片引导幼儿仿编诗歌。分别出示水果图片：苹果、香蕉、西瓜、葡萄、的图片，启发和引导幼儿看图片仿编诗歌。如：苹果爱的梦(红红的，圆圆的);香蕉的梦(弯弯的，黄黄的)2.将幼儿仿编的诗歌组合起来，成为一首新的诗歌水果的梦。3.请每一名幼儿选一个图片，并说说它们的梦是什么样的。4.请幼儿到前面创编图片的梦，并把幼儿说的编成好听的诗歌，让幼儿体会成功的喜悦。四、结束小朋友我们

9、也在甜美的音乐中做个甜甜的梦结束活动。附录：诗歌春天的梦小草爱做梦，梦是绿绿的。小花爱做梦，梦是红红的。小燕子爱做梦，梦是暖暧的。小朋友爱做梦，梦是甜甜的。幼儿园春天创意活动策划方案4活动目标：1.理解诗歌，并学习朗诵。2.学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“_、_，春天到了”的句式。3.感受春天里的美景。活动准备：课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。1.春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀?2.哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑

10、到哪里去了?二、分段理解，学习句式。1.教师讲述红泡泡部分。提问：(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。(2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。2.理解绿泡泡部分。提问：(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。(3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒

11、了绿色的柳树。3.理解黄泡泡部分。提问：(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”三、完整欣赏，学习朗诵。1.你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!完整朗诵诗歌。2.提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?分组分角色朗诵诗歌。3.调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子

12、下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗?幼儿分角色表演朗诵诗歌。四、迁移生活，寻找春天。1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊!2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。附：诗歌春姑娘吹泡泡春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。

13、绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”幼儿园春天创意活动策划方案5目标：1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。准备：1、布置一块有关春天的大的背景图。2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、各种表现春天的手工材料。4、事先带领幼儿感受春天。活动设计：一、导入活动：1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了?二

14、、观察引导：提问：1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的?2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。四、欣赏美丽的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。幼儿园春天创意活动策划方案相关文章： 幼儿园春天活动策划方案创意 幼儿园春季主题活动方案创意方案 幼儿园春天主题活动策划方案 幼儿园春节主题创意活动方案5篇 幼儿园春天的主题活动方案 幼儿园春天主题活动方案 幼儿园春天活动方案 幼儿园关于春天的活动方案 幼儿园创意小活动策划方案 幼儿园春季主题活动方案精编大全