小班社会教案：小猪的野餐.docx

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1、小班社会教案：小猪的野餐 幼儿园小班社会教案：小猪的野餐建议：1、通过故事认知必须与好朋友互动自己的食物。2、讨厌自己的朋友，体验互动的欢乐。准备工作：幼儿人手一张“小猪的背包”练纸、图片。过程： 1、说一说 你春游时拎了哪些食物？你把什么食物让给好朋友了？（幼儿民主自由地说道） 过渡阶段：你们晓得小猪春游时拎了哪些食物？让给了谁？2、听到一听到、出具图片并讲故事 前半部分后讲诉，后面给孩子留疑。 回答：小猪必须给云朵喝不好东西，可是云朵那么低，怎么赠送给她，大家快来帮忙小猪想一想办法？（蔓延思维）最后讲出小猪编出的办法。、再完备地听到故事，并提问：小猪拎了什么回去春游？哪些朋友刺鼻香味去了，

2、它们分别喝些什么？、打听一打听：小猪还剩些什么食物？（幼儿从练纸上打听出）3、非政府幼儿探讨小猪喝的东西越来越少，怎么会越来越高兴呢？（体验互动增添的欢乐）所推荐理由： 本活动就是在“好朋友”的主题背景下展开，刚好融合幼儿我们这次回去“野生动物园”的春游活动。在春游活动前，我们就和家长取得联系，协调主题活动，给孩子们准备工作一点他们讨厌喝的食品，并教育幼儿跟小朋友互换互动，春游活动中孩子们都能够回去互换美味的食品，为我们故事的积极开展打下了基础。在展开本活动前，认真的钻研教材，把握住重点，故事后半部分留疑，使孩子们大胆的放飞蔓延思维，孩子们替小猪编出了很多的办法，这样的活动的设计能够唤起幼儿的想象力。最终的目的就是通过故事教学，使孩子们讨厌自己的好朋友，体验互动增添的欢乐。活动展开之后，真的效果还极好，所推荐给大家。