小班科学逛果园教案反思.docx

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1、小班科学逛果园教案反思 1、小班科学逛街果园教案思考幼儿园小班科学教案：逛街果园设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培育幼儿的活动兴趣启程，我设计了逛街果园这一活动，意在通过生动有趣的游戏形式，使幼儿在动动、说道说道、玩玩的过程中，重新认识、区分两个物体的“小”和“大”，并大胆地尝试使幼儿用语言和动作去抒发“小”和“大”，培育幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动方案(一)活动目标：1、观测、重新认识并区分两个物体的大与小，并会用适当的动作及语言予以抒发。2、体验集体活动的欢乐情感。3、培育积极探索自然的兴趣。4、在活动中，使幼儿体验顺利的欢欣。(二)活动准备工作：1、布置果园的环境(大树

2、、小树等)2、小、小苹果;小、大树叶卡片若干。3、大小箩筐若干。小小汽车各一辆。(三)活动过程：1、出具小、小汽车，唤起幼儿活动的兴趣。(1)师：“今天，老师必须拎小朋友回去个美丽的果园，那里可以有趣了，大大小小的果子都明朗了，我们必须乘汽车回去剥果子。”(2)出具小、小汽车：“嘀嘀，开去了两辆汽车。”(幼儿观测)“就是什么样的汽车?你想要乘坐哪辆车回去?为什么?”(公共汽车非常大，可以挤很多人;小汽车小小的，就可以挤几个人)“不好，我们坐着小汽车回去果园吧!”(3)师生一起上开汽车回去果园。2、通过摘苹果，观测苹果的大与小，并展开分类。(1)重新认识大树和小树：“这就是谁呀?”(大树妈妈)“

3、大树妈妈旁边就是谁呀?(小树宝宝)(2)观测大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，引导幼儿用语言表达出，用动作则表示出。(教师给与确实和积极支持)(3)摘苹果。师：“大树妈妈恳请我们吃苹果，每个小朋友剥一个小苹果。”(幼儿摘苹果)“把你剥的大苹果握出来给老师看看，你的大苹果就是什么颜色的?恳请你搞一个小的动作!”(表彰与别人搞的不能一样的幼儿)“每个小朋友剥一个小苹果，握出来，闻闻看苹果香不茶!恳请你搞一个大的动作。”苹果分类：“高兴吗?剥了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝尝，不好吗?老师给你们准备工作了很多箩筐，再有的，存有大的，恳请你们把大苹果放到小箩筐，小苹果放到大箩筐里

4、。”3、游戏“扔树叶”，进一步观测和区分树叶的大与小。(1)扔树叶：恳请小朋友一个手扔一片小树叶，一个手扔一片大树叶。(2)玩玩树叶：师：“小树叶在哪里?”(幼：小树叶在这里)握出来给我看一看，我们把大树叶握出来，把小树叶藏出来;“大树叶在哪里?”(3)和树叶一起冲个舞。(听音乐冲“快乐歌舞”，活动完结)教学思考：一次科学活动的已经开始，必须去自幼儿尚无的经验，一次科学活动的完结，并不是真正的完结，增加收入幼儿存有进一步的积极探索可能将，沦为以获取经验的已经开始。幼儿就是自学的主人，所以我们老师必须尽其所有、创设各种自学环境，使幼儿能用眼见、用耳听到、用嘴说道、用脑思索，全身心地积极主动地资金投入至探究中回去，给幼儿民主自由展现出的空间。使幼儿在游戏中、欢乐中赢得科学知识，研习得经验。